中班主題認識水果特徵教案
作為一位傑出的老師，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的中班主題認識水果特徵教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、教育幼兒要有愛吃水果的好習慣，引導幼兒在活動中一起體驗勞動、分享勞動效果的樂趣。
2、讓幼兒瞭解幾種水果的基本特徵和構造。
3、培養幼兒區分分類的能力，發展幼兒的口語表達能力。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備：
1、請家長事先帶領幼兒認識並品嚐有關水果。
2、準備常見的秋季水果、餐具。
3、錄音帶《火車開了》。
4、電腦課件。
活動過程：
一、開始區域性
教師帶領幼兒跟著音樂《火車來了》做律動進入活動室。
二、基本區域性
1、小朋友，秋天到了，水果收穫了，讓我們乘坐列車去果園觀賞水果吧!
2、教師開啟課件，讓小朋友觀看。小朋友，秋天的水果真多呀!我們一起看一看美麗的秋天都有那些水果呢?教師開啟課件認識蘋果、橘子、葡萄的.外形和種類。
3、教師結合水果實物，讓每個幼兒拿一種水果，摸一摸，看一看，來描述一下自身拿的水果的顏色、形狀，摸到的感覺。
4、教師演示並講解水果的構造，小朋友，你們知不知道蘋果是由哪幾區域性組成的呢?老師和小朋友一起來觀察一下。蘋果最外面的是果皮，果皮裡面是果肉，蘋果中間的棕色的是種子。在蘋果裡面，藏著一個小星星，你們知道在哪裡嗎?教師和幼兒一起觀察。
5、同樣方法講解橘子、葡萄等水果的構造。引導幼兒聯想一下自身知道的其他水果，進行描述。
6、教師請幼兒品嚐各種水果，說一說自身吃的水果的味道。教育幼兒水果在吃之前要洗乾淨，有的水果要剝掉皮吃，水果的營養很多，讓幼兒在生活中要多吃水果。
7、教師引導幼兒將水果進行分類，同一種類的水果放在一起。
三、結束區域性
教師放音樂《火車開了》，組織幼兒開火車，給災區的小朋友去送水果
教學反思
1.幼兒對水果的認識不僅僅知道它好吃，有營養而且要讓他們知道水果的基本外形特徵，能簡單、準確的表達想要的水果的基本外形特徵，能簡單、準確的表達想要的水果，在這一方面，剛開始，我將裝有水果袋子讓幼兒去猜、去摸，激發幼兒的好奇心，探索心，以此讓他們更深瞭解水果的特徵。
2.當幼兒開啟袋子和透過遊戲，又一次加深他們對水果的印象，並在快樂的遊戲中主動參與進來，對於中班幼兒來說，能簡單的表達並說出不同的水果。
3.在今後教學中，我會更加嚴禁自己在生活中的每一句話，注重加強課程環節的緊湊型，更加註重孩子動手操作能力的培養等方式方法，將更能激發幼兒去想、去說、去動腦，還會讓幼兒自己動手、去操作，一步步的讓自己的教學更加的完美，讓幼兒健康快樂的成長!