小學一年級下冊數學教案《數的順序》（三）
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家整理的小學一年級下冊數學教案《數的順序》（三），希望能夠幫助到大家。
一、教學內容
人教版一年級數學下冊P43。
二、教學目標
1、透過具體的情境讓學生感知100以內數的多少，會用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述兩個數之間的大小關係。
2、培養學生觀察、分析、比較等多種能力，培養數感。
3、能在具體情境中把握數的相對大小關係，用自己的語言描述數之間的相對大小關係。
4、使學生感受到數學與生活的聯絡。
三、教學重難點
重點：結合生活實際，理解“多一些、少一些、多得多、少得多”等詞語的含義並能運用詞語表述。
難點：弄清“多一些、多得多”，“少一些、少得多”詞語間的差別。
四、教學過程
（一）遊戲匯入
老師在紙上寫一個數字，由一個學生當小老師點幾個學生的學號來回答老師問題，由學生與老師之間的回答來引入多一些、少一些、多得多 、少得多表示數的大小程度的詞語。
（二）講授新課
1、說一說，對比感悟
師：同學們，你們喜歡寫字嗎？今天動物王國裡面有幾個小動物也在寫字（分別是小青蛙、小老鼠），看看他們有什麼問題要我們解決的。
小青蛙寫了14個字，小老鼠寫了12個字，誰寫的多？誰寫的少？你知道他們之間的數量關係是怎麼樣的嗎？（在這裡引出多一些、少一些的知識點）
小青蛇看見他們在寫字也加入他們的隊伍，它寫了72個字，那現在小青蛇和小青蛙、小老鼠他們之間的'數量關係又是怎麼樣的呢？
（在這裡引出多得多、少得多的知識點）
2、透過引導學生分析、比較、交流，加深瞭解
動物王國裡面的國王看見他們那麼愛好學習，於是給他們頒發了獎品（彩筆），獎品設為一等獎、二等獎和三等獎，讓學生根據提示來說出答案，理解詞語（多一些、多得多，少一些、少得多）的意思。
（三）舉一反三，鞏固應用
1、出示課本43頁做一做
2、課本45頁第4題
（四）闖關（運用知識）
咱們班的小朋友真聰明，老師看見你們表現很棒，給你們設了兩個個難關，你們相信自己能闖關嗎？
第一關 比較時間
第二關 比較價格
（五）做一做課本45頁 數學遊戲
（六）這節課你學會了什麼新知識？你能用今天的知識說一說身邊的事物嗎？
五、板書設計
（ ）比（ ）多一些 （ ）比（ ）少一些
（ ）比（ ）多得多 （ ）比（ ）少得多