大班科學我會看時間教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編收集整理的大班科學我會看時間教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1.瞭解時鐘的鐘面等點及分針，時針的執行規律，學會看整點。
2.學會看整點並能正確撥出，讀出整點。
3.初步形成按時作息的良好習慣。
4.充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
5.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
活動準備：
實物鍾2個，若干個鐘面，若干個圓，若干個勾線筆，掛圖。
活動過程：
一、時鐘的分類
師：聽，這是什麼聲音?(鬧鐘的聲音)我們聽見鬧鐘的聲音會做什麼事?(起床)有幾隻小動物一起約好在7點的時候去逛商店，聽見鬧鐘的聲音都起床了，都到他們約好的地方集合了，約好的`時間到了，可是小豬沒來，你們說要不要等它呀!(要等)他們等了好久，小豬還沒來，小動物只好走了，小動物們一起去逛商店了，他們來到了時鐘店，看了很多種，也不知道買什麼種，我們也來看看有什麼鍾。(欣賞圖片)你們看過這些鍾嗎?
小結：有小動物的是卡通鍾，能掛在牆上的是掛鐘，放在桌面上的是座鐘，放在地上的是落地鍾。
二、觀察並認識時鐘，分針及瞭解他們的執行關係和執行規律。
師：剛剛我們一起看了這些鍾，你們發現這些鐘有哪些一樣的地方?(上面有數字，有兩根針)這兩根針他們都有個好聽的名字，你們知道叫什麼嗎?(分針，時鐘)
小結：鐘的上面有兩根針，一根短，一根長，短的叫時針，長的叫分針，上面還有數字1-12，數字是怎麼排列的?(小結:數字從向右方向從小到大繞一圈排的?
師：出示時鐘，你們看看時鐘裡的指標朝哪個方向轉的?(向右)順著指標的方向我們叫它的順時針。看看老師把分針轉一圈，時針有什麼變化?
小結：小朋友真聰明，分針轉一圈走12格，時針則走一格，就一小時，分針要走一圈才是一小時。
三、認識整點
師：出示圖，誰能告訴我圖片上的鐘幾點了?分別出示12個不同時間的鐘面，讓幼兒說出整點和怎樣寫整點。
師：小動物買好了鍾都是回家，可是小豬還沒來，它到底幹什麼了?我們去看看它在幹什麼?出示圖片(睡覺)看看幾點鐘了(10點)小豬是一個不守時的小豬，我們不要學小豬，我們要按時睡覺，按時起床，吃飯，上學，早睡早起，就不會遲到了，我們學會珍惜時間，因為時間過去就不會回來。
四、學撥整點
森林裡其他小動物看見他們買的鐘都很羨慕，可是他們不知道怎麼看時間，小朋友幫幫小動物，好嗎?老師撥時間，你們說，然後請小朋友來撥時間。
五、練習畫鐘面、時鐘、分針
活動延伸：
做“老狼，老狼，幾點鐘的遊戲”