中班遊戲反應能力練習教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的中班遊戲反應能力練習教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標
1、引導幼兒積極、主動參加體育活動，養成聽指揮、守紀律的好習慣。
2、在走、跑、跳等體育活動中訓練幼兒的反應能力。
3、提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。
4、初步培養觀察、比較和反應能力。
活動準備
長凳四條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機、色膠、剪刀、電池等。
活動過程
(一)準備部分：
組織幼兒自由站位，聽音樂跟著老師做準備活動。
起踵步-雙手壓手腕-雙手前平舉擴胸-向後拉臂、前後環臂-雙手上引側腰-腹背運動-活動膝關節-活動踝關節-快速蹲站-高抬腿小跑步
(二)基本部分：
1、透過《闖關》活動，在走、跑、跳等體育活動中訓練幼兒的反應能力。
(1)第一關。聽哨聲訊號跟著老師做動作。(A：跟著老師做動作;B：幼兒自由做動作;C：幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。幼兒自由站位，要求幼兒在聽到哨聲訊號後做出停或繼續的.動作反應。(一聲短哨聲動，兩聲短哨聲停)例如：原地踏步、並步右(左)移、單腳站立、後退走、足尖步蹲走、行進跳、行進跑、旋轉等。
(2)第二關。聽哨聲訊號沿箭頭方向換位置，並同時聽語言口令觸控自己身體某一部位。(鼻子、眼睛、腳尖等)幼兒分成四組，分別跨坐與四條長凳上，在聽到哨聲訊號後做出向另一組跑動或不跑動的動作反應。(一聲短哨聲跑，兩聲短哨聲不跑)
(3)第三關。按固定訊號做出逃跑坐位置或抓人的動作反應。(固定訊號可由教師規定或讓幼兒自由選擇哨聲、數字、手勢、顏色等)幼兒成兩列橫隊面對面站好，選擇好本組的固定訊號。當聽到老師發出訊號時，立刻做出逃跑或抓人的動作反應。回位訊號：一聲長哨聲。
2、複習翻跳，要求雙手撐直、雙腳並跳。
(1)幼兒自由在長凳或線上練習翻跳，教師巡迴指導。
(2)遊戲《踩老鼠》。
幼兒成兩路縱隊站在起跑線前，聽到哨聲訊號後各組第一位幼兒同時向前跑去，依次翻跳過四跳長凳後至"老鼠窩"處踩一腳"老鼠"，然後從兩旁跑回隊伍後。每組幼兒魚貫進行。
(三)結束部分：(將上圖長凳擺成口字型)1、組織幼兒坐在長凳上跟著音樂做放鬆運動。
行進甩手臂-行進深呼吸-甩手腕-抖腿-放鬆大腿-放鬆小腿等。
2、教師小結。交待課後要求：洗手、喝水、擦汗、換衣服。
活動反思：
在體育遊戲活動和體育課教學中。注重讓幼兒成為活動的主體。在活動中給幼兒以充分的自由。使他們自身能量儘可能地發揮出來。達到一定的運動量。教師在一旁註意發現動作符合教學要求的幼兒,一經發現，就以其為榜樣,引導其他幼兒觀摩學習。並給予表揚與肯定。