小班優質科學教案《一起來玩沙》及活動反思
作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的小班優質科學教案《一起來玩沙》及活動反思，歡迎大家分享。
活動目標：
1、透過親身體驗，觀察、瞭解沙子的特徵。
2、透過實驗，觀察、比較幹沙和溼沙的不同。
3、樂意玩沙，大膽表述自己的觀點，充分體驗探索活動的快樂。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
5、在活動中將幼兒可愛的`一面展現出來。
活動準備：
沙箱，多種玩沙的工具。幼兒用書。
經驗準備：幼兒對沙子有了一定的知識經驗
活動過程：
一、引出沙子。
（用箱子裝好沙子，不讓幼兒看見，激起幼兒觀看的慾望）
1、哇！好重啊！小朋友們你們說說這麼重的東西，會是什麼東西呢？(讓幼兒結合生活實際說說)
2、可是沙子裡面還有石頭，你們想辦法幫老教師把石頭從沙子裡面拿走好不?有沒有什麼很簡單的方法很快就把石頭挑走了呢？（引導幼兒用沙漏把石頭和沙子分開）
3、在用沙漏將石子和沙子分開始，發現沙子是怎麼樣的？為什麼石頭沒有從沙漏裡漏下來呢？為什麼呀？
二、讓幼兒在桌面上自由的玩沙。
1、教師分發沙子。
提出要求：沒有允許用沙，就不能去摸沙子，在玩沙的時候不要把沙子抓著扔人，不能把沙子掉到地上去！
2、老教師請你們來摸摸沙子哈！
玩完之後，你們要告訴老教師沙是什麼樣的？
教師總結;沙是細細的、軟軟的、黃色的，一粒一粒的！
3、讓幼兒區別幹沙和溼沙。
你們看老教師這裡也有很多的沙子嗎，這兩堆沙子有什麼區別？為什麼他們不一樣呢？
三、遊戲。
1、老教師用各種模型按沙，看看干涉和溼沙按出來的模子有什麼不同。
2、老教師用手給沙走各種造型，請幼兒觀察，感受幹沙和溼沙的不同。
提問：那種沙子更容易做造型？你用幹沙和溼沙做造型時有什麼不同的感受呢？
四、鼓勵幼兒討論玩沙時應該注意的問題。
沙子原來可以有這麼多的玩法，可以做各種造型！那我們玩沙的時候，要記住什麼？為什麼呢？
教師總結;因為沙子一粒一粒的很輕，風一吹就會滿天飛，也會飛到我們的眼睛裡，沙子飛到我們眼睛我們的眼睛也就會瞎掉，所以小朋友們玩沙的時候，不能扔人，不能往上拋！注意別傷害了眼睛，要注意安全。
活動反思：
這節活動課，效果還不錯，不僅調動了每個幼兒的積極性，而且師幼配合的非常好，在遊戲活動中讓幼兒透過嘗試操作活動，進一步感知沙的特性。透過這次活動，使幼兒在情感、態度、能力、知識方面得到了全面、自主的發展。達到了預期目標。