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小班數學教案:學習6以內的數數,認識數字1.2

小班數學教案:學習6以內的數數,認識數字1.2

  作為一名教職工,時常會需要準備好教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的小班數學教案:學習6以內的'數數,認識數字1.2,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  活動目標:

  1、能手口一致地點數6以內物體,並說出總數。

  2、認識數字1、2,感知數字與物體數量的關係。

  活動準備:

  1、幼兒活動材料《數學》、筆,畫有多種實物的圖片一張。

  2、圖片:娃娃6個、釣魚竿6根、魚6條、水桶6只。

  活動重點(難點):

  能手口一致地點數6以內物體,感知數字與物體數量的關係。

  活動過程:

  一、複習1~4的數數。

  1、出示娃娃圖片:一天,天氣真好,小朋友們去釣魚,有幾位小朋友?個別提問後,要求幼兒手口一致數數,最後教師驗證。(4位)

  2、它們每人帶了一根釣魚竿、一隻水桶。請個別幼兒上來把水桶、釣魚竿與娃娃對應排好,大家手口一致數數,有幾根釣魚竿?有幾隻水桶?要求幼兒用完整的話回答。

  二、學習1~6的數數。

  1、又出示1個娃娃貼在後面,集體數數,現在一共有幾個小朋友?

  2、出示小魚。它們每人各釣了一條魚,數一數有幾條?(5條)有一個小朋友又釣了一條,現在一共有幾條?(6條)

  3、出示大圖片,讓幼兒看看圖上有什麼?各有多少?用完整的話回答。

  如:有6朵花、5各蘋果、4條小魚、5棵樹等。

  三、認讀數字1、2

  1、出示一個的實物,讓幼兒說說。然後告訴幼兒:1個小朋友、1條小魚、一根釣魚竿,都可以用數字“1”來表示。(凡是數量是1的物體,都可以用數字“1”來表示)教師書寫“1”,讓幼兒說說“1”像什麼?啟發幼兒找一找,自己身上、活動室或看過的、玩過的……哪些東西可以用數字“1”來表示?

  2、數字“2”方法同上。

  四、出示幼兒活動材料《數學》,教師講解後幼兒完成練習《小熊請客。》

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