一片幸運的葉子微課教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的一片幸運的葉子微課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計理念：
在小學低段，孩子的思維是一種具體形象性的思維，是一種表象的思維，而繪本以畫為主，字少但畫面豐富，以畫傳達故事情節，比一般純文字更能激發孩子的興趣，也更符合兒童早期閱讀的特點和習慣。
《一片幸運的葉子》講述了善良的大熊要去探望生病的山羊奶奶。窮困的他，原本只帶了一片樹葉。可是，最後卻變出了新鮮的蔬菜和美麗的氣球……。故事描述主角因為善良的心，時時盡其所能的幫助他人，換得的是更豐盛的回饋。提醒讀者只要有心，每個人都有助人的能力和機會。簡單卻深刻的故事情節，傳達出溫暖的情意，以及對真善美世界的期許。
教學目標：
1、藉助繪本閱讀，在傾聽、思考、觀察、想象中享受閱讀的情趣，激發課外閱讀的興趣。
2、學會繪本閱讀的基本方法，培養邊讀邊思的閱讀習慣，大膽表達自己的理解和想法。
3、懂得只要有心，每個人都有助人的機會和能力。而且，助人的方式未必要用到錢財。
教學過程：
一、激情匯入
今天，老師給你們帶來了一本有趣的書。它的名字是《一片幸運的葉子》。（板書課題，齊讀，給“幸運”注音）
它是一本繪本。繪本，又叫圖畫書，書中不僅有文字，而且有圖畫，文字和圖畫共同、完整地講述了—個故事。
二、瞭解封面、封底
1、（出示封面）讀一本書要從書的封面讀起，它能幫助你更好地閱讀這本書。老師希望你們睜大眼睛，仔細觀察，把你從封面看到的大膽地說出來。（同位交流）
2、生彙報：
（1）《真善美繪本系列》是一套讓孩子認識真善美的繪本，包括《一片幸運的葉子》《了不起的爸爸》《稱讚》《嗨！你好》四本繪本，這套繪本在臺灣已暢銷多年。透過閱讀這套繪本，讓我們可以認識到真善美的重要性，學會讚賞他人、學會與人相處、學會關心他人。
（2）張正雄，著名繪本畫家，其活潑、童趣的書法，深受孩子的歡迎，更呈現出繪本溫暖的`內涵。
（3）張晉霖，臺灣著名繪本作家，擅長寫作幼兒教育的繪本，出版了多部作品。
（4）來，我們再讀讀故事的名字，看你能不能猜出這個故事講了什麼內容？
（5）小結內容。
3、同學們，你們真會動腦筋，能根據題目內容進行大膽地猜想。但是同學們，我們瞭解了封面還不行，還要看看這本圖畫書的封底。
師：封底上面畫了什麼，寫了什麼？請認真看看，自由朗讀上面的內容。
生彙報：圖上畫了大熊送給山羊奶奶新鮮的蔬菜和美麗的氣球。還告訴了我們故事的大概內容。
三、小結
好了，今天開始我們知道了看書要先看封面、封底，瞭解它的名字還幫助我們推測故事內容，還把創作者和出版社介紹給我們。知道創作者的名字一般是寫在書名下面的，而出版社一般寫在封面的最底下。然後再去看故事，它能幫助你更好地閱讀這本書，更喜歡這本書！