交通安全小知識的教案（精選5篇）
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的交通安全小知識的教案（精選5篇），希望對大家有所幫助。
交通安全小知識的教案1
教學意圖：
透過小雞的旅行，生動有趣的讓幼兒知道路上存在的危險，知道如何避免危險，在輕鬆的氛圍中學習交通知識。鼓勵幼兒積極參與，對交警叔叔指揮交通的手勢很感興趣，初步瞭解並運用於生活。
活動目標：
1.認識一些交通標誌，瞭解一些常見的交通指揮手勢。
2.遵守交通行為規則，知道什麼是正確的什麼是錯誤。
3.培養幼兒自覺遵守交通規則。
活動準備：
1．PPT。
2．警帽，警服。
活動過程：
一、“小雞出殼”動畫小影片，激發幼兒興趣。
引導語：咦，聽什麼聲音？
二、小雞的旅行故事，知道遵守交通規則的重要性。
1.學習過馬路的小知識。
2.認識幾個常見的交通標識。
3.對一些馬路上常見的現象判斷對錯。
三、遊戲學習指揮交通，能看懂動作的意思。
1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片並讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉右轉，停止，直行等。
2.遊戲：帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的動作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉，右轉，直行等，輪流交替扮演做遊戲。
交通安全小知識的教案2
教學目的：
1、讓學生知道各種常見的交通訊號、標誌和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。
2、讓學生了解交通事業的重要性，培養學生文明交通、愛護交通設施的意識。
教學方法：
講授法、討論法
教學過程：
一、匯入新課：
1、交通運輸業為我們提供了哪些方便？如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？
2、不遵守交通規則的行為可能會出現什麼後果？
3、課件出示圖片和文字介紹交通事故案列。
教師小結：
交通運輸是現代生活必不可缺少的組成部分，為現代人的生活提供了極大的方便，同時由於一些人對交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。我們應充分發揮交通運輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務。為此，我們這節課來學習一下交通安全知識。
二、新課講授：
1、認識交通訊號燈，學習紅路燈的作用。
2、認識馬路上的標線。
3、學習怎樣安全橫過馬路。
①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。
②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。
③穿越馬路，要走斑馬線。
④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。
⑤要學會避讓機動車輛。
⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。
4、安全出行的兩大本領。
一會走路，二會乘車。
5、一起學學小兒歌。
三、小結：
提問：今天我們學了哪些知識？透過學習，我們以後乘車、走路、騎車應注意些什麼？
教師小結：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規則，也會給很多家庭帶來不幸，所以，我們應該遵守交通規則，時刻重視交通安全。遵守交通法規，文明安全出行，讓我們每一個人都從我做起，從現在做起。
交通安全小知識的教案3
目標：
讓學生珍惜生命，懂得一些交通安全保護知識與措施
準備：
課件、競賽題、表演道具
過程：
一、活動匯入：
同學們，我們都知道人的生命只有xx，然而有些人卻不懂得珍惜自己的生命，給社會給家裡人帶來了無盡的傷害，大家請看——（播放課件）渲染悲慘氣氛……
二、活動開展：
1、讀一讀：
裝上安全上路，載滿幸福回家
效益誠可貴，生命價更高
十次事故九次快
千好萬好、平安最好
2、賽一賽：
考安全知識，每生輪流答一題，答對有獎。
3、演一演：
自編自演小品劇《如果我是一名司機》
4、議一議：
討論自己應該注意哪些安全
5、唱一唱：《愛的奉獻》
交通安全小知識的教案4
教學目的：
1、知道各種交通訊號、標誌和標線的作用，增強愛護交通設施的意識。
2、知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。
3、知道汽車等交通工具的一些常識，懂得正確有效地避免交通工具對自己造成的傷害。
教學重點和難點：
教學重點：認識遵守交通法規的必要性，瞭解相關的交通法規知識，自覺遵守交通法規。
教學難點：將知識轉化為一種自覺遵守並維護交通法規的行為。
教學準備：
汽車、腳踏車等玩具模型；教學平臺、多媒體課件及有關交通安全的圖片。
活動過程：
一、匯入新課：（1分鐘）
同學們：大家都看過動畫片《貓和老鼠》吧，湯姆貓經常被車軋扁，然後又晃晃悠悠地被吹起來，恢復原狀。看到這裡，大家都會哈哈大笑，但實際上這只是動畫片，真實生活中小貓被車撞了後會怎樣呢？為什麼會發生這麼可怕的事呢？主要就是因為人們的交通安全意識較低、行車秩序混亂、大家不遵守交通規則等原因造成的。
其實剛才那些悲劇如果提高安全意識，防患於未然，大多都是可以避免的。我們往往是平時不注意，一旦出事後才悔恨莫及，但已經沒有辦法補救了。大家都看過Ｎ遍的《貓和老鼠》吧，湯姆經常被車軋扁，然後又晃晃悠悠地被吹起來，恢復原狀。看到這裡，大家都會哈哈大笑，但實際上這只是動畫片，真實生活中小貓被軋了後絕對就OVER了，人同樣如此。
當我們騎著腳踏車在寬敞的馬路上相互追趕時，當我們揹著書包在人行橫道上來回穿梭時，當我們在馬路兩邊追逐嬉戲時，可曾想到，危險就在身邊。今天我要和大家一起分享的是“如何更好的走路、騎車、乘車”這個話題。聽到這裡，大家可能會感覺很可笑，這麼簡單的問題！誰不會走路啊，甚至很多同學騎腳踏車都非常熟練了。但實際上，即使是像爸爸媽媽這個年齡，還不一定能夠很安全地把路走好，把車開好。所以今天我們要再一次認真地學習一下這些知識。
二、小調查：你平時如何上下學？（2分鐘）
A．爸媽騎車接送
B．爸媽開汽車接送
C．爺爺奶奶或者姥姥姥爺接送
D．自己步行
E．自己騎腳踏車
F．其他
無論你是採用哪種交通方式上下學，路上都必須注意交通安全哦！
交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。今天就讓我們來共同學習交通安全的常識吧！
三、講授相關的交通安全常識：（30分鐘）
1、交通小常識
（1）交通標線
馬路上，用漆劃的各種各樣顏色線條是“交通標線”。道路中間長長的黃色或白色直線，叫“車道中心線”。它是用來分隔來往車輛，使它們互不干擾。中心線兩側的白色虛線，叫“車道分界線”，它規定機動車在機動車道上行駛。非機動車在非機動車道上行駛。在路口四周有一根白線是“停止線”。紅燈亮時，各種車輛應該停在這條線內。馬路上用白色平衡線像斑馬紋那樣組成的'長廊就是“人行橫道線”。行人在這裡過馬路比較安全。
（2）交通訊號燈
在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠三色交通訊號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統一的交通訊號燈。紅燈是停止訊號，綠燈是通行訊號。交叉路口，幾個方向來的車都彙集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰先走，這就是要聽從紅綠燈指揮。紅燈亮，不允許直行或左轉彎，在不妨礙行人和車輛的情況下，允許車輛右轉彎；綠燈亮，准許車輛直行或轉彎；黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內，已經越過停止線或人行道的可以繼續通行；黃燈閃爍時，警告車輛注意安全。
（3）人車分流各行其道
每當你走在馬路上，就會看到許多行人和車輛來來往往，川流不息。如果行人和車輛愛怎麼走就怎麼走，那麼就會交叉衝突，發生混亂。交通道路上用“交通標線”劃出車輛、行人應走的規則：機動車走“機動車道”。
2、安全走路
走路，誰不會呢？其實不然。如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。因此，我們上學讀書、放學回家、節假日外出時，走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規則，增強自我保護意識。我們走路要走在人行道上。在沒有人行道的地方，應靠道路右邊行走。走路時，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群並排行走，不要亂穿馬路，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。不要在馬路上踢球、溜冰、放風箏、做遊戲。一旦被來往車輛撞倒，後果非常嚴重。
（1）四季交通安全
一年四季，氣候特點各不相同，它們跟交通安全關係十分密切。掌握好每個季節交通安全的規律，才能確保安全。
春天是多雨的季節，細雨綿綿，道路上溼漉漉的。車輛在雨中行駛，車輪容易打滑。如果在車輛臨近時突然穿過馬路，將會使駕駛員措手不及，以致把你撞倒。行走時，步子要小，走得慢一些，注意避讓來往車輛，如果你撐著傘，別讓傘遮住視線，看不見前進的方向。
盛夏，酷暑難熬，我們的戶外活動增多了。尤其在暑假裡，經常外出，更應自覺遵守交通規則，好讓家長放心。驕陽似火，路面滾燙，灑水車給路面降溫，同學們千萬不能在灑水車周圍玩耍。當颱風暴雨突然來臨時，不能急速奔跑；晚上納涼，不要佔據道路，影響交通。
秋天秋高氣爽，是旅遊觀光的好季節，也是多風沙的季節。外出活動時，要防止灰沙侵入眼睛。不要逆風倒著走，要注意安全。秋天也是放風箏的好時光，但不能在城鄉道路上奔來跑去放風箏，以免發生交通事故。
冬天寒風凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛，此外，地面上結起了一層冰，道路又溼又滑，走路，騎車稍不留神，就要摔倒，行走時不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會影響交通，甚至發生車禍。
一年四季氣候不同，同學們交通安全防範不能放鬆。
（2）當心汽車
前面給同學們講解了一些基本的交通常識，現在讓我們來了解一些與汽車有關的注意事項吧！汽車是我們最便利的交通工具，但是如果馬虎大意，它也可能成為一個“鋼鐵巨蟹”唷！在各類交通事故中，汽車交通事故是最多的，人們稱它為馬路殺手！
汽車的眼睛
汽車前面的兩隻“大眼睛”叫“大光燈”。夜幕降臨，司機開啟“大光燈”就能照亮道路。在汽車大光燈下，有兩隻“小眼睛”，它同車尾兩邊的兩隻“小眼睛”相互連結，這是用來指示方向的“方向燈”。汽車尾部有兩隻“紅色的眼睛”，叫“剎車燈”。當駕駛員剎車時，這兩隻“紅眼睛”立刻發亮，它告訴行駛在後面的車輛，注意保持距離。此外，汽車尾部還有兩隻“白色的眼睛”，叫“倒車燈”，汽車倒車時會發出白色光線，有的還會發出“倒車，請注意”的叫聲，我們也要及時避讓。
汽車不是一剎就停的
有的同學認為亂穿馬路沒啥關係，反正駕駛員會剎車的。其實，汽車不是一剎就停的。由於慣性作用，剎車後車還會向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中，突然停下來，身體還會不由自主地向前衝出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈等。所以，亂穿馬路是十分危險的，不少交通事故就是因為行人亂穿馬路造成的。血的教訓應該引以為戒。
不在車前車後急穿馬路
有人總是喜歡在汽車前、後急穿馬路、這是很危險的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為“視線死角”。要是有人在車前車後駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內急穿馬路，就會造成車禍。所以我們橫過馬路前要注意左右來往車輛，先向左看，後向右看，當看清沒有來車時才可橫過馬路。在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走，這樣才比較安全。
（3）汽車的“內輪差”
你知道汽車是怎樣轉彎的嗎？汽車是依靠前輪來轉向的。隨著前輪的轉動，汽車車身也逐漸改變方向。但是前後兩隻輪子不是走在同一條弧線上，而是有一定距離差別的，這個差距稱“內輪差”，汽車轉變的幅度越大，“內輪差”也越大。因此，我們碰到要轉彎的汽車，不能靠得太近，千萬不要以為汽車的前輪過去就沒事了。因為有“內輪差”，如果與轉彎的汽車靠得太近，很可能被車尾或後輪撞倒，發生傷亡事故。
四、測一測：選擇題（投影顯示）（5分鐘）
1．遇有交通訊號燈、交通標誌或交通標線與交通警察的指揮不一致時（B）
A．服從訊號燈
B．服從交通警察指揮
C．服從交通標誌、標線
2．行人透過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行。小明在透過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮時，應該（B）
A．迅速透過人行橫道
B．在人行橫道線前等待
C．緩慢透過人行橫道
D．繞開人行橫道透過
3．行人怎樣過馬路才算安全？（C）
A．只要看沒有汽車開過來，就可以跑過馬路
B．綠燈閃爍時，就可以進入人行橫道過馬路
C．綠燈亮時，進入人行橫道過馬路
4．在沒有劃人行道的地方，橫過馬路時，需注意來往車輛，應該先看（）邊，後看（）邊（A）
A．左，右
B．上，下
C．右，左
5．在馬路上，許多小學生都帶著黃色帽子，這是因為（C）
A．小學生喜歡黃顏色
B．學校校服要求統一著裝C．更容易被司機發現，避免交通事故
6．未滿（）歲的兒童，不能在馬路上騎腳踏車（C）
A．10
B．11
C．12
D．14
7．小明坐在媽媽的電動車後面，正確的坐姿應該是（B）
A．背向騎坐
B．正面騎坐
C．側向騎坐
D．以最舒適的姿勢騎坐
8．當機動車停在機動車道上時，你應該怎樣上下車（A）
A．從機動車右側上下車
B．從機動車左側上下車
C．左右都可以下車
9．上車時，將書包置於（），以免書包被擠掉或被車門夾住（C）
A．肩上
B．背上
C．胸前
10．在沒有施劃人行橫道線的公路上，乘車人從公共汽車下車後橫過公路時，您認為下列做法正確的是（C）
A．從車的前方橫過道路
B．從車的後方橫過道路
C．車開走後，確認安全透過
D．等車開走後，迅速透過
11．遇到交通事故，應撥打的電話是（C）
— 6 — A．110 B．120 C．122
12．如果看見有汽車撞人後要逃跑，你認為應該立即（B）
A 、告訴老師或家長
B．記下車牌號並報警
C．去追車
五、小結（2分鐘）
今天真是收穫不少，既學到了很多交通知識，還豐富了課外知識。同學們，從家裡到學校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學的交通規則，避免不安全的行為發生。
交通安全小知識的教案5
設計意圖：
城市交通的不斷髮展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒瞭解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。設計這個活動時，首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平，由於小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過於繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。
活動目標：
1、瞭解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全。
3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
活動重點：
形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。
活動難點：
日常生活中，較自覺地遵守交通規則。
活動準備：
紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片
活動過程：
1、出示發生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什麼會發生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規則）引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問：
①這是哪裡？小朋友在什麼地方見過它？
②上面的白線叫什麼？有什麼作用？
3、出示紅綠燈圖片提問：它有什麼作用呢？
4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎麼過馬路。
如果沒有紅綠燈，行人怎麼過馬路？（學生表演）總結要做到：一站二看三透過。
5、教師小結小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、遊戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當交通燈，一隻手拿紅燈，一隻手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩遊戲一次。
教學反思：
本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽並積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標誌，教學效果不錯。在教學中設計的遊戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。