幼兒園大班數學課教案《按群計數》含反思
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的幼兒園大班數學課教案《按群計數》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、活動目標：
1、學習20以內數數，探索按群計數（成組數數）的方法。
2、發展按群計數的能力，鍛鍊思維的敏捷性。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
二、活動準備：
糖果圖片、幼兒人手1份雪花片（20個）、小棒20根、管道積木若干。
三、活動過程：
1、匯入。
師：（課前問好）小朋友們好，看一看今天有這麼多的美女老師們，和她們打個招呼吧。幼：美女老師們好！師：今天我們來學習新的內容（按群計數），什麼是按群計數呢？讓我們帶著問題一起來探究一下！
今天，老師給小朋友帶了好多糖果一起分享，但老師不知道一共多少個，想讓小朋友一起來幫忙數一數，我請一個小朋友上來幫我數一數一共有多少顆糖果。XX小朋友是用1顆1顆數的方法，一共15顆，那有沒有和他不一樣的方法？XX：還可以2顆2顆數，2、4、6、8、10、12、14，14添上1是15，一共有15顆。（幼兒表達不同數法）1顆1顆數、2顆2顆數、5顆5顆數、10顆10顆數。
幼兒大膽站起來說出自己的想法。（2個2個數，3個3個數，5個5個數，10個10個數）幼兒上臺演示操作計數方法。
師：剛才小朋友都演示了不同的方法，有的說2個2個數，有的說5個5個數，那到底哪種方法更快呢？現在讓我們一起來自己探索一下吧！
2、比較不同數數方法的快慢。
（20根小棒：白色5根，橘色5根，藍色5根，紫色5根；雪花片：粉色5個，藍色5個，綠色5個，黃色5個）師：現在小朋友是不是每個人都有一份雪花片，怎樣才能數出來有多少個呢？現在請小朋友先用自己猜想的方法數數，再用其他小朋友的方法數，比比哪種方法數得快。
幼兒數數前，師提示幼兒：想用幾個幾個數的方法數，就將其擺成一行或一堆，然後再數。你們發現哪些方法數得快呢？
幼兒分組：一組用1個1個數的方法，二組用2個2個數的方法，三組用3個3個數的方法，四組用5個5個數的方法。五組用10個10個數的方法。師：哪一組的方法最快？幼：第五組。師：現在請小朋友互相換一種方法來看一看是不是快。（第一組3個3個數、第二組1個1個數、第三組2個2個數、第四組10個10個數、第五組5個5個數）比一比看哪組小朋友先數完。引導幼兒根據自己的'操作總結出2個2個數、5個5個數、10個10個數都是很快的方法。
師：那有沒有不用數就能看出來幾個雪花片？
（雪花片：粉色5個，藍色5個，綠色5個，黃色5個）XX小朋友：每種顏色有五個分行排列一共有20個雪花片。師：小朋友觀察的很仔細，依次分行排列是不是就能很直觀的看出來一共有多少個了。
（總結2個2個數比1個1個數快，3個3個數比2個2個數快，5個5個數比3個3個數快，10個10個數比5個5個數快）3、遊戲：比一比誰數的快，鞏固按群計數的方法。
師：現在請每個小朋友拿出20根小棒用自己的計數方法進行比賽，看誰先數完。如有幼兒用自己的方法快速的數完請其說一說你是怎麼數的？師說開始，數的最快的小朋友並給予小貼畫的獎勵。請不同方法的小朋友把自己的方法演示給大家看。
現在和老師來進行比賽，師用一根一根數，全體小朋友用一種（2根2根數）按群計數的方法。師：你們的方法真快，咱們在一起用5根5根（10根10根）的方法數數吧。
四、活動延伸：
小朋友們，今天我們學了按群計數，回到家我們能不能數數家裡有多少隻鞋呢？用兩個兩個數的方法數一數你們家有多少根筷子呢？
五、小結：
什麼叫按群計數？（不是以單個物體為單位，而是以數群（物體群）為單位。如：以2為單位就是2、4、6、8、10；以5為單位計數就是5、10、15。等2個2個數比一個一個數快，5個5個數比2個2個數快，10個10個數比5個5個數快。
活動反思：
在活動中幼兒對兩個兩個數數的理念理解的不是很透徹，個別幼兒還不能獨立數數，教師應該在設計幾個遊戲環節，訓練幼兒掌握兩個兩個數數的技能。