幼兒園大班美術活動教案《彩色的拖鞋》含反思
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的幼兒園大班美術活動教案《彩色的拖鞋》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、在欣賞的基礎上，探索學習用對稱的手法裝飾製作拖鞋。
2、透過生活經驗的積累，學會用連續的花紋裝飾鞋面，用獨立紋樣製作鞋底。
3、感受勞動成果的喜悅，增強自信心。
4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動過程：
一、幼兒念兒歌，引出主題。
1、幼兒一起念〈〈蜘蛛買鞋〉〉。
2、教師提問：
（1）“小朋友見到過什麼鞋子？”
（2）“你們喜歡什麼鞋子？為什麼？”
二、出示拖鞋，請幼兒欣賞並討論，引出活動設計主題——拖鞋。
1、教師：這是什麼？拖鞋的鞋面上有什麼？鞋底上有什麼？你想做一雙[漂亮的紙拖鞋嗎？
2、透過欣賞，使幼兒初步瞭解裝飾鞋面和鞋底的'基本方法。
三、引導幼兒欣賞圖案，學習用連續花紋裝飾長條形。
1、教師：長條紙上有什麼？它們是怎樣排列的？你想怎樣裝飾。
2、師生共同討論裝飾拖鞋鞋面的方法。可讓個別幼兒說說，教師在黑板上範畫。
四、觀察鞋底圖案，瞭解獨立紋樣的裝飾方法。
知道裝飾鞋底可以在鞋跟和邊緣等地方進行裝飾。
五、師生共同討論製作拖鞋的方法。
使每一位幼兒都清楚地瞭解到製作紙拖鞋的步驟：用彩色筆裝飾鞋面——用彩色筆裝飾鞋底——用膠水將鞋面固定在鞋底上。
六、講解重點和難點：在貼上鞋面和鞋底時，把膠水抹在鞋面裡面兩邊，鞋面貼上在鞋底下面。
七、交代要求，幼兒裝飾做紙拖鞋，教師巡迴指導。
鼓勵幼兒設計與別人不一樣的花邊和圖案來裝飾鞋面，鞋面可以平行貼上，也可以交叉貼上；鞋底可以用中心花紋裝飾也可以由簡單的小圖形四散地裝飾。提醒幼兒在貼上時。一定要將膠水抹在沒有圖案的鞋面的兩邊。在製作第二隻時要注意鞋子的左右要對稱。
八、幼兒欣賞作品、遊樂分享。
1、教師：“你最喜歡哪雙鞋，為什麼？”
2、幼兒交換製作的拖鞋穿、玩耍。
活動反思：
1、幼兒在愉快的氛圍中製作出各種各樣的拖鞋，有些動手能力稍弱的幼兒在同伴的積極幫助下也完成了作品，促進了幼兒之間的交往。
2、幼兒運用自己喜歡的材料、自己喜歡的拖鞋樣式製作出了樣式各異的拖鞋，發展了幼兒的創造力及動手能力。
3、讓幼兒找朋友交換拖鞋穿著玩是幼兒最高興的時候，不僅讓幼兒以遊戲的方式高興地玩耍，幼兒還欣賞到了同伴的作品。