幼兒園大班優質語言教案《秋天的水果》含反思
作為一位傑出的老師，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班優質語言教案《秋天的水果》含反思，歡迎閱讀與收藏。
一、活動目標
1、教幼兒透過水果的形狀、顏色、用途等概括水果的特徵，發展幼兒觀察想像和思維能力。
2、教幼兒學會編謎語的簡單方法，培養幼兒學習的能力。
3、要求幼兒用簡短、押韻的語言編謎語，發展口語表達能力。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
二、活動準備
（一）物質準備
秋季水果實物：一串葡萄，香蕉。
（二）知識經驗準備幼兒已猜過一定量的謎語。
1、每個幼兒一張水果卡片，幫助幼兒掌握有關謎語的簡單常識。
2、透過實物觀察和圖片、軟體的介紹，讓幼兒瞭解各種水果的生長情況及相關知識。
三、活動過程
1、猜謎語，激發幼兒的求知慾：“一棵藤兒彎又彎，掛著珍珠一串串，有綠有紫真好看，熟的甜來生的酸。”小朋友，這是什麼呀？
（葡萄）對了！（教師出示一串葡萄）它是在什麼季節成熟了，葡萄就是其中的一種。前兩天，我們認識並品嚐了許多秋季的水果，
今天，我們一起為秋季的水果編謎語，好嗎？
2、以葡萄為例，幫助幼兒分析編謎語的方法：編謎語的.句子要短，並且順口押韻，讀起來要像兒歌一樣好聽。
3、教幼兒編謎語“香蕉”①出示實物，啟發幼兒透過其形狀、顏色、用途編謎語。②幫助幼兒編出謎面；③讓幼兒創編。
4、幼兒分組編謎語：①每幼兒拿一張水果卡編謎語。
②各組選一名幼兒講述謎語。
四、各領域滲透
科學：讓幼兒瞭解各種水果的形狀、顏色、用途等特性。
語言：學習用語言對水果的特性進行描述。
社會：教育幼兒與別人分享食物。
健康：教育幼兒注意食物衛生。
五、生活中滲透
在日常生活中，要讓幼兒多看一看，摸一摸，嘗一嘗，想一想，說一說，並鼓勵他們的求異性，發揮他們的觀察、想像、思維、語言能力和創新能力。
六、環境中滲透
為幼兒提供一個有利於他們觀察、思考、講述的環境。如：給他們提供各種水果的實物擺設、圖片掛飾、區角中的卡片操作、演示等。
七、家庭中滲透
建議家長可多買不同的水果擺放，讓幼兒每天都能接觸到，並讓他們每天吃不同的水果，請他們把該種水果的特點說出來。
八、活動評價
活動反思
秋天是收穫的季節，是多彩的季節，對於幼兒來說，秋天在孩子們眼中好吃的水果是最親切的，讓孩子們一邊吃著蘋果、香蕉、桔子、梨等可口的水果，一邊透過水果形象地認識相對應的顏色。讓孩子們在主題活動中透過看一看、摸一摸、嘗一嘗等一系列活動，培養幼兒觀察生活，體驗生活的習慣。