幼兒園大班科學公開課教案《把髒水變清》含反思
作為一名人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的幼兒園大班科學公開課教案《把髒水變清》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
【活動目標】
1、初步瞭解汙水淨化的過程，掌握多層過濾方法。
2、敢於大膽嘗試，勇於探索與表達。
3、萌發幼兒養成保護水資源和節約用水的好習慣。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
【活動準備】
1、水汙染課件。
2、毛巾、海綿、紗布、飲料瓶若干。
【活動過程】
一、啟發談話。
1、今天老師帶來了一給謎語，請小朋友們猜一猜是什麼：“用手抓不起，用刀切不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”
2、教師和幼兒一起討論：水有什麼用?我們生活中離得開水嗎?
二、瞭解水體汙染的情況。
1、老師播放水被汙染的'課件。
2、水為什麼會這麼髒?看了這麼髒的水你有什麼感覺?
三、嘗試淨化水。
1、瞧!這就是從河裡打來的水，多髒啊!你有辦法能讓髒水變乾淨嗎?
2、教師介紹桌上物品，鼓勵幼兒運用物品大膽嘗試。
大班科學公開課教案《把髒水變清》含PPT課件
4、教師小結：
①紗布上的空隙比較大，髒水一下子都流過去了。
②海綿上的空隙比較小，能把髒東西抓住，水就變得乾淨一點。
③毛巾上有許多毛毛，就像很多的小手，能把水裡的髒東西粘住，所以水就變得乾淨了。
5、引導幼兒再次操作：逐步增加毛巾的塊數，來回過濾瓶子裡的水，試一試水有什麼變化。
6、幼兒分享實驗結果：
①先疊了兩塊毛巾再倒髒水，比較之前的只用一塊毛巾，水變乾淨一點了。
②放三塊毛巾後把瓶子裡的水重新倒進新瓶子裡，水更乾淨一點。
③接著放四塊毛巾再把瓶子裡的水倒一遍，發現水變清了。
④放5塊毛巾時，把瓶子裡的水再倒進去，水變得很乾淨、清澈了。
7、教師小結：
毛巾裡的毛毛一遍一遍的把髒水裡髒東西粘住，沒有髒東西的水就變得越來越乾淨、清澈了。
四、結束部分。
師：我們人類很需要水，缺少水的人會很難受，嚴重的還會暈倒，甚至死亡。水是我們人類最寶貴的財富。我們要節約用水，保護水資源。
教學反思
這節課讓幼兒很感興趣，更重要的是激發了孩子們的探究力，同時也知道了怎樣保護水資源，怎樣節約用水。主要不足：實驗過程中應該再利用其他材料做過濾，讓幼兒知道其實過濾的方法不止一種。