中班語言棒棒天使教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的中班語言棒棒天使教案,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、在畫面中體會“高矮、大小、胖瘦、輕重”等詞的對比關係,嘗試用短句表達。
2、喜歡並能初步看懂圖畫故事書,欣賞書裡誇張的形象和簡筆的畫面。
3、愉快地加入遊戲活動,大膽用動作表現棒棒和胖胖的形象。
活動準備:
1、電子圖書一本《棒棒天使》
2、繪本20本
活動過程:
一、熟悉“棒棒天使”和“胖胖天使”形象
1、出示手偶,它有個好聽的名字,叫“棒棒天使”,哪裡象一根棒呢?
2、熟悉“胖胖天使”形象:棒棒有一個好朋友,兩個人一起玩。他長得怎麼樣?
和棒棒比一比,有什麼不一樣?給他取個名字。
3、學學外形樣子:棒棒和胖胖長得不一樣,一個長得又高又瘦,一個長得又矮又胖。我們學學兩個天使的樣子。(誇張)
二、欣賞單幅故事畫面,體會一些對比關係
捉迷藏引入“棒棒”和“胖胖”會變變變,他們會變到哪裡去。請你趕快閉起眼睛。變到哪裡了?
出示幻燈:
P1:天空飛
他們在幹什麼?在那裡飛?
幼兒完整說這句話並用小手做形象遊戲:棒棒在雲的上面飛,胖胖在雲的下面飛。
P2:玩具
棒棒天使和胖胖天使飛過來嘍。白雲是他們的玩具,他們用白雲做了什麼?
P3:變彩虹
好美的.彩虹。這是誰的彩虹?那胖的彩虹在哪裡,請你找出來?
棒棒的彩虹和胖胖的彩虹比比怎麼樣?我們也來畫一畫。(長短)
P4:彩虹船
長長的彩虹可以怎麼玩呢?”把長長的彩虹當成了小船,真有趣。
誰坐的一頭往上翹,誰坐的一頭往下沉?
胖胖有點不明白:為什麼棒棒的一頭一頭往上翹,我的一頭往下沉?(輕重)
請一幼兒上來,如果我和他一起坐上彩虹船,會怎麼樣?
三、完整欣賞圖畫書,感受故事的濃濃趣味
棒棒和胖胖在電腦裡玩夠了,又跑到書裡和我們講一個有趣的故事。
1、請幼兒拿起書,書名字就叫做《棒棒天使》。一起指一指,讀一讀。
2、幼兒看繪本,你覺得故事什麼地方最有趣?
3、根據幼兒選擇的畫面內容看看、講講。仔細觀察畫面中2個天使誇張的表情、動作。
(什麼地方有趣,有趣在哪裡?)
4、完整講述故事。