中班語言棒棒天使教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的中班語言棒棒天使教案，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、在畫面中體會“高矮、大小、胖瘦、輕重”等詞的對比關係，嘗試用短句表達。
2、喜歡並能初步看懂圖畫故事書，欣賞書裡誇張的形象和簡筆的畫面。
3、愉快地加入遊戲活動，大膽用動作表現棒棒和胖胖的形象。
活動準備：
1、電子圖書一本《棒棒天使》
2、繪本20本
活動過程：
一、熟悉“棒棒天使”和“胖胖天使”形象
1、出示手偶，它有個好聽的名字，叫“棒棒天使”，哪裡象一根棒呢？
2、熟悉“胖胖天使”形象：棒棒有一個好朋友，兩個人一起玩。他長得怎麼樣？
和棒棒比一比，有什麼不一樣？給他取個名字。
3、學學外形樣子：棒棒和胖胖長得不一樣，一個長得又高又瘦，一個長得又矮又胖。我們學學兩個天使的樣子。（誇張）
二、欣賞單幅故事畫面，體會一些對比關係
捉迷藏引入“棒棒”和“胖胖”會變變變，他們會變到哪裡去。請你趕快閉起眼睛。變到哪裡了？
出示幻燈：
P1：天空飛
他們在幹什麼？在那裡飛？
幼兒完整說這句話並用小手做形象遊戲：棒棒在雲的上面飛，胖胖在雲的下面飛。
P2：玩具
棒棒天使和胖胖天使飛過來嘍。白雲是他們的玩具，他們用白雲做了什麼？
P3:變彩虹
好美的.彩虹。這是誰的彩虹？那胖的彩虹在哪裡，請你找出來？
棒棒的彩虹和胖胖的彩虹比比怎麼樣？我們也來畫一畫。（長短）
P4：彩虹船
長長的彩虹可以怎麼玩呢？”把長長的彩虹當成了小船，真有趣。
誰坐的一頭往上翹，誰坐的一頭往下沉？
胖胖有點不明白：為什麼棒棒的一頭一頭往上翹，我的一頭往下沉？（輕重）
請一幼兒上來，如果我和他一起坐上彩虹船，會怎麼樣？
三、完整欣賞圖畫書，感受故事的濃濃趣味
棒棒和胖胖在電腦裡玩夠了，又跑到書裡和我們講一個有趣的故事。
1、請幼兒拿起書，書名字就叫做《棒棒天使》。一起指一指，讀一讀。
2、幼兒看繪本，你覺得故事什麼地方最有趣？
3、根據幼兒選擇的畫面內容看看、講講。仔細觀察畫面中2個天使誇張的表情、動作。
（什麼地方有趣，有趣在哪裡？）
4、完整講述故事。