幼兒園大班科學優質課教案《空氣》含反思
作為一名教學工作者，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班科學優質課教案《空氣》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、感知空氣的存在，掌握空氣的特徵及作用。
2、讓幼兒初步瞭解空氣汙染的情況及其危害性。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
活動準備：
1、器材：杯子、手帕、大玻璃缸、蠟燭、尼龍袋子、氣球、打火機、水。
2、自攝的有關空氣汙染的錄影片。
活動過程：
（一）感知空氣的存在及其特性
1、小朋友，今天老師要和你們玩個變魔術的遊戲（師示範）。
2、將手帕團塞入玻璃杯杯底。杯子裡有什麼？杯裡除了手帕還有別的東西嗎？猜一猜：如果把杯子放入水中，杯子裡的手帕會怎麼樣？
我們來試一試，杯子裡到底有沒有其它東西。將玻璃杯倒扣壓入水中，再把杯子提出水面，取出手帕。手帕溼了嗎？為什麼？
杯裡除了手帕外還有其他東西，是它把水頂住不讓水流進杯子，所以手帕才不會溼。
3、你們能看見杯子裡的.東西嗎？這東西手摸得到嗎？用鼻子聞得出嗎？那麼，杯裡到底是一種什麼東西呢？請小朋友仔細看老師示範。將杯口斜著浸入水中。你們看到了什麼？是什麼東西從杯子裡跑出來吹出泡泡的？（學習詞：空氣）。
4、請小朋友拿起尼龍袋，張開袋口。看看袋裡有什麼？請幼兒迅速將袋口擰緊，用手慢慢向袋底擠。為什麼擠不動了？尼龍袋裡有什麼？（空氣）。
5、你們剛才在哪裡捉到了空氣？你們看得見空氣嗎？能摸得到空氣嗎？聞一下空氣是什麼氣味的？
小結：我們的周圍充滿著空氣。空氣是看不見、摸不著、聞不到的氣體，因此，小朋友通常認為我們周圍沒有東西。
（二）認識空氣的作用
1、將點燃的蠟燭用杯子完全罩住，點燃的蠟燭為什麼會熄滅了？
2、請小朋友用手捂住口鼻，說說有什麼感覺？
3、除了我們人需要空氣外，還有誰也需要空氣？
小結：除了人類離不開空氣外，動物、植物也離不開空氣，凡是有生命的東西都需要空氣。
（三）瞭解空氣遭受汙染的情況及其危害性
1、我們每時每刻都離不開空氣，可是現在空氣質量發生了變化，下面請小朋友們認真看錄影，想想這些事情對空氣有沒有影響？
2、放映自攝錄影片，請幼兒觀看，鏡頭一：滿天飛揚的塵土，對空氣的汙染；鏡頭二：汽車排出的廢氣對空氣的汙染；鏡頭三：燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧；鏡頭四：工廠煙囪排放的黑煙；鏡頭五：焚燒垃圾時產生的濃煙；鏡頭六：正在公共場所吸菸的人。
3、討論：剛才我們看到了很多汙染空氣的事，這些事對人類會有什麼危害？
小結：如果我們吸入了被汙染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴重的還會導致肺癌，對我們人體危害很大。
4、那如何讓我們身邊的空氣變得更新鮮清潔呢？
改善空氣質量的辦法：如種植花草樹木、禁止在公共場所吸菸，不在生活區焚燒垃圾，不隨地吐痰、不亂丟垃圾等。
（四）遊戲《氣球火箭》
1、為什麼鼓起的氣球一鬆手就會飛走？
2、什麼樣的氣球火箭會飛得高些遠些？
3、師生共同遊戲數次結束。
教學反思：
這次活動的內容實際是很抽象的，如何能讓幼兒理解是個難點。根據幼兒年齡的特點，我設計了一個以幼兒動手操作為核心的活動過程。讓幼兒在玩中學，在一個輕鬆快樂的氛圍中，感知了空氣的特點及作用。利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，並且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。幼兒既體驗了實驗成功時的快樂，也增強了自信心。同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力。