幼兒園中班科學優秀教案《紅黃藍、好朋友》含反思

幼兒園中班科學優秀教案《紅黃藍、好朋友》含反思

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編整理的幼兒園中班科學優秀教案《紅黃藍、好朋友》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、探索色彩混合發生的變化，初步感知三原色變色規律。

　　2、嘗試記錄自己的實驗結果，並用自己的語言表達。

　　3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

　　4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

　　活動重、難點：

　　重點：探索三原色相互混合後發生的變化規律。

　　難點：記錄並能表達自己的實驗結果。

　　活動準備：

　　記錄表（大和小），紅色、黃色、藍色橡皮泥若干，油畫棒人手一盒

　　活動過程：

　　一、回憶故事，談話匯入活動教師與幼兒一起回憶故事前半部分。

　　師："前幾天，我們一起欣賞了故事《紅黃藍，做朋友》，猜猜看，當紅色撞上黃色，咣咣咣，有可能變成什麼呢？當黃色撞上藍色，咣咣咣，有可能變成什麼呢？

　　當紅色撞上藍色，咣咣咣，有可能變成什麼呢？

　　二、探索紅黃藍三原色變色規律。

　　1、幼兒自主操作探究。

　　師："到底會變成什麼呢？試一試才知道。今天老師為小朋友準備了紅黃藍三色橡皮泥，現在小朋友就根據記錄表的要求分別去試一試，注意，每做一次實驗就用同色蠟筆做一次記錄。"幼兒操作探究時，提醒幼兒探索兩種顏色變變變時要使勁揉捏，這樣變出的新顏色才比較明顯、均勻。

　　2、分享交流實驗結果。

　　請幼兒把做好的記錄表送到前面的展板上。

　　師："小朋友，你們成功了嗎？誰願意跟大家分享你的發現？"請幼兒到前面講解自己的記錄表，分享實驗探究過程。教師根據幼兒的操作結果進行點評驗證。

　　如：老師剛剛看了一下，大部分小朋友都認為紅色撞上黃色變成橙色，也有小朋友認為紅色撞上黃色變成一半紅一半黃，這是為什麼呢？

　　請一幼兒到前面操作驗證，尋找原因：撞的力氣太小了。

　　小結：紅色撞上黃色變成了橙色，黃色撞上藍色變出了綠色，紅色撞上藍色變成了紫色。那紅色、黃色、藍色撞在一起會變成什麼呢？

　　3、拓展實驗：紅+黃+藍

　　三、拓展延伸：顏色變變變顏色變化帶給我們很多的快樂，在我們的科學角里還有許多好看又好玩的顏色，小朋友可以去玩一玩，變一變。

　　教學反思：

　　幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的'心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。