小班繪本五隻兔子教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的小班繪本五隻兔子教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、能仔細觀察畫面，並嘗試在問題情境中推測故事情節。
2、對繪本閱讀活動感興趣。
活動準備：
1、圖書人手一本
2、與圖書相關的課件
活動過程：
一、匯入。
今天老師帶來了一本好看的`書，你們想看嗎？
二、觀察封面。
1、看！這是書的什麼?
2、封面上有什麼？
3、有幾隻兔子？我們一起來數一數。
4、對！這本書的名字就叫《五隻兔子》。
5、五隻兔子的表情是什麼樣的？
6、請你猜一猜，這五隻兔子為什麼笑得這麼開心呢？
7、到底小兔子為什麼這麼開心，我們一起來看看書裡是怎麼說的？
二、，開啟課件，閱讀圖書的1~4頁。
觀看圖片P1看！小兔子在哪裡？它們手裡拿了什麼？小兔子拿著籃子幹什麼呀？
觀看圖片P2看看，你們猜對了嗎？它們拿著籃子在幹什麼？它們在哪裡採蘑菇？有的小兔子在……採蘑菇，有的小兔子在……抓小蟲，有的小兔子在……擦汗，有的小兔子在……拎籃子。（師提示後稍微停頓，請幼兒自己說出小白兔各個不同的動作。）觀看圖片P3誰來了？小兔子發現大老虎了嗎？你從哪裡看出來的？它們心裡是什麼感覺？那大老虎有沒有看見小白兔呢？你又是從哪裡看出來的？接下來會發生什麼事？
觀看圖片P4我們來看看，大老虎是怎麼做的？請你來學一學大老虎的樣子，想想它還會說什麼？（幼兒模仿）小兔子又是怎麼做的？我們也來學一學。（幼兒模仿）你覺得大老虎會吃到小白兔嗎？為什麼？
三、幼兒自主閱讀到底大老虎會不會吃到小白兔？請小朋友自己來看書，兩個小朋友一起看一本書，把書翻到夾著回形針的一頁往後看，注意要一頁一頁輕輕地翻書，看看後來發生了什麼事？
四、自主閱讀後提問1、小兔子被大老虎吃掉了嗎？是誰救了它們？小松鼠是怎樣救小兔子的？
觀看圖片P5原來，大老虎正要吃小白兔呢，發生了什麼事？大老虎被這麼多松果砸到了是什麼感覺？
觀看圖片P6後來大老虎……跑了，五隻兔子臉上是什麼表情？現在你們知道五隻兔子為什麼笑得這麼開心了嗎？
觀看圖片P7小兔子會對小松鼠說什麼呢？
小松鼠為什麼要救小兔子?
如果你的好朋友遇到了困難你會怎麼做呢？
五、結束活動。
故事真好聽，請你再和你的好朋友一起完整地看看這本書，好嗎？