大班語言教案_課件教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的大班語言教案_課件教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
1、透過觀看動畫,引導幼兒運用連貫完整的語言講述出畫面內容.
2、培養幼兒的'即興講述能力、思維能力以及良好的傾聽習慣.
3、引導幼兒運用動作語言表演故事。
教學準備：
1、課件動畫
2、狐狸和烏鴉的頭飾、故事動畫、糖果。
教學重點：
引導幼兒能完整地講述故事
教學難點：
引導幼兒表演故事教學過程：
一、匯入
(出示狐狸圖片)這是什麼動物啊?關於狐狸，你知道些什麼?(……)你們知道的真多。是呀，許多故事裡都有狐狸，它很會動腦筋，會想出各種各樣的點子。
二、觀看圖片、熟悉故事內容
1、今天老師讓小朋友看幾幅圖畫（播放課件圖片）
出示多媒體課件，引導幼兒欣賞圖片
2、提問：烏鴉和狐狸之間發生了一件什麼事？（烏鴉嘴裡叼著肉）（狐狸）狐狸看到烏鴉嘴裡的肉以後，它想幹什麼？
（…）它說了些什麼？{您好，親愛的烏鴉?親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱一句吧?}結果怎樣？（狐狸得到了烏鴉最裡的肉），下面一起做個小遊戲，看一下大家猜的對不對，放課件一（影片）
3、教師完整講一遍故事
4．引導幼兒跟老師觀看課件動畫邊配音集體講述一遍故事
5．引導幼兒模仿狐狸的聲音並完整講述一遍故事
三、觀看故事動畫片、引導幼兒理解動畫內容。
1、提問：動畫片裡說的是誰和誰之間的事？你認為這是一隻怎樣的烏鴉？你認為這又是一隻怎樣的狐狸呢？
2、觀看動畫，瞭解狐狸是怎樣達到自己的目的的？
提問：狐狸想幹什麼？它用的什麼方法？（阿諛奉承）
它對烏鴉說了幾次話？三次分別說了什麼？一次比一次怎麼樣？（好聽）
3、再次觀看故事動畫片一遍；
4、幼兒之間相互講述。
四、表演故事：
教師講述故事，幼兒帶頭飾扮演角色進行表演，一人扮演烏鴉，一人扮演狐狸。
五、小結：
狐狸實在太狡猾了，為了騙走烏鴉嘴裡的那片肉，說的都是些好聽的話，把烏鴉的缺點都說成了優點，烏鴉太愛聽了，結果上當了，嘴上的肉就這樣掉下來給狐狸叼走了。小朋友們遇到事情要多動腦想一想，不要輕易相信別人說的話。狐狸和烏鴉之間還會發生什麼故事？回家後小朋友們認真想一想，到下節課時我們來個故事大王比賽好不好？