大班數學按數群計數教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的大班數學按數群計數教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、嘗試按數群整5、整10數數，並說出總數。
2、能大膽與他人交流自己操作過程。
3、樂於參加數數活動，體驗用不同的方法數數的樂趣。
4、讓孩子們能正確判斷數量。
5、初步培養觀察、比較和反應能力。
活動準備：
1、教具準備：“猴子撈月”掛圖，音樂磁帶等2、學具準備：金色珠子3、操作冊
活動過程：
一、準備活動教師幼兒互相問候遊戲：小鳥飛。幼兒念兒歌學小鳥飛，聽音樂站圈，音樂停時就站到寫有數字的圓圈中，如寫的數學是“10”，就只能有10個幼兒站到圈中，剩下的幼兒再去找其他的圓圈。
二、集體活動
1、創設情境：看誰數得快又準。
今天我們來舉行數數比賽。老師今天要給你們講個猴子撈月的故事。老師一邊出示掛圖，一邊講故事：有一天，一隻小猴到河邊玩，看到水裡有個黃黃的月亮，打叫：“月亮掉進水裡了。月亮掉進水裡了。”於是，很多小猴來撈月亮，你看，先來了幾隻小猴，又來了幾隻小猴，一共來了多少隻小猴子？
2、引導幼兒說出總數，並說一說自己是怎麼數出來的。如：我是一個一個數的；我是先數先來的5只，再接著數後面的。
3、還有沒有其他的'方法數的餓更快呢？引導幼兒用5個一數或10個一數的方法數出總數。
4、教師依次出示學具“猴子撈月”若干組，引導幼兒用最快的方法說出總數。
三、分組活動老師為每組準備了不同的物品，我們來分組比賽吧。
1、數花生。5個5個地數或10個10個地數花生，記錄總數。
2、數手指。完成操作冊作業。
3、數珠子。10個10個地數，用自己的方法記錄珠子的總數。
四、遊戲活動比賽結束了，我們來玩個遊戲慶祝一下。
遊戲“拍花巴掌”。幼兒兩人一組相對站立，一邊有節奏的念兒歌，一邊做相應的動作。
五、交流小結，收拾學具
活動反思：
在活動中幼兒對兩個兩個數數的理念理解的不是很透徹，個別幼兒還不能獨立數數，教師應該在設計幾個遊戲環節，訓練幼兒掌握兩個兩個數數的技能。