幼兒園小班上學期語言教案《小黑捉迷藏》
作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班上學期語言教案《小黑捉迷藏》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標
1、根據教師的提示，認真觀察圖畫的內容。
2、嘗試用“小黑藏在××，它和××捉迷藏”的句式講述自己的發現。
3、在觀察圖畫的過程中享受發現的樂趣。
活動準備
1、多媒體裝置，教學PPT。
2、自制“小黑捉迷藏”教學卡片。
3、U形座位。
活動過程
一：認識“小黑”
1、播放ppt引出活動的主角——小黑。
這是什麼？它是什麼顏色？什麼形狀？（黑色的圓形）
師：它有一個有趣的名字叫“小黑”。小黑最喜歡玩捉迷藏的遊戲，我們一起來看看小黑藏在哪裡？它和誰捉迷藏？
二：觀看PPT，找小黑。
1、小黑藏在綵球中。
師：圖片上有許多什麼？（綵球）小黑藏在哪裡呀？
師：小黑在和誰捉迷藏？（小貓）
師：小黑有一個秘密：如果你用一句好聽話把它找出來，它就會很開心的跳舞。這句好聽的話是這樣說的：“小黑藏在綵球中，它和小貓捉迷藏。”我們一起試試，讓小黑出來跳舞吧。
2、小黑藏在車輪邊。
師：小黑很機靈，它又要藏起來了。引導幼兒認識車輪。
師：誰能用好聽的話把它找出來？我們一起來說。
3、小黑藏在石頭上。
師：小黑說，小朋友太厲害了，都被找出來了，這回要去遠一點的`地方。閉上眼睛聽一聽小黑到哪裡去了？
師：這是哪裡？小河邊有什麼（螃蟹、石頭）？你找到小黑了嗎？它和誰在玩捉迷藏啊？
師：誰能用好聽的話把小黑找出來。讓小黑出來跳舞吧。
三、創設情境，幼兒找卡片，觀察卡片，找小黑。
1。師：小黑很聰明，學了很多本領，它會飛，會游泳，會跳，會去很多地方玩，現在它藏在了卡片裡，小朋友每人去找一張卡片，在卡片上把小黑找出來。
2。幼兒找卡片，找到後回到座位上，跟旁邊的小朋友說一說：你的小黑藏在哪裡？它和誰捉迷藏？（教師個別指導）
3。請拿到卡片與影片圖片一樣的幼兒分組到前面來，說一說你的小黑藏在哪裡？它和誰捉迷藏？（草叢裡、小河裡、泡泡裡）
四、觀看小電影，鞏固知識。
師：小黑說今天小朋友說的真好，要獎勵一下小朋友，請小朋友看電影。
五、結束。
小黑今天跟小朋友一起玩的真高興，它現在累了，要回家休息了，我們跟小黑說什麼？（再見）