大班社會教案及教學反思《各族人民心連心》
身為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的大班社會教案及教學反思《各族人民心連心》，希望對大家有所幫助。
活動意圖：
我國是一個幅員遼闊，人口眾多的多民族國家，我國一共是由56個民族的兄弟姐妹組成了“中國”這個大家庭。開展此次活動《各族人民心連心》是讓幼兒瞭解中國是一個多民族的國家都是我們的親兄弟，初步瞭解我國幾個不同民族及風貌，用特有的舞蹈動作表示相應的民族。感受各民族的特點，開闊眼界，拓展知識。在瞭解中國民族的同時會為自己是一箇中國人而自豪。
活動目標：
1、我國是多民族國家，各族人民都是親兄弟。
2、瞭解不同民族風貌，用特有舞蹈動作表示相應民族。
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、探索與實驗，激發幼兒主動探索的'積極性。
5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
活動準備：
1、各族人民在天安門前歡慶國慶的宣傳畫。
2、各民族跳舞的錄象和著名藝術家演唱歌曲的錄象。
3、各種幼兒較為熟悉的民族服飾（見操作材料包“民族娃娃”）。
活動重點難點：
活動重點：
初步瞭解幾個不同民族的風貌
活動難點：
用特有的舞蹈動作表示相應的民族。
活動過程：
一、觀察討論
1、觀察天安門前的人們，分辨他們不同的服飾。
提問：天安門前的人們有些什麼不同的地方？為什麼他們的服飾都很不同，很特別呢？
小結：他們和我們一樣都是中國人，從不同的地方來到首都，共同歡慶國慶。
2、找一找自己熟悉的民族，說說各自對他們的瞭解。
提問：你沒有你知道的民族？他們居住的地方在哪裡，有什麼風土人情？
二、欣賞表現
1、欣賞藏族女歌手演唱歌曲的錄象。談論藏族人民的生活，學學藏族人民獻哈達的禮節動作。
2、欣賞蒙古族歌手演唱的《吉祥三寶》。談論有關大草原牧民的生活。跟著小演員哼唱歌曲，學學蒙古族少年騎馬的姿勢。
3、欣賞傣族姑娘的孔雀舞。談論我國西部大森林裡的珍稀動物，模仿孔雀的肢體動作。
4、欣賞山西少年敲打鑼鼓。談論少年強身健體的帥氣，學學鑼鼓隊擊鼓的動作。
三、分組討論，幫助幼兒樹立民族平等的觀念。
1。不同民族的生活環境不一樣，有不同的生活習慣，如回族不吃豬肉，我們該怎麼辦？（引導幼兒說出尊重少數民族的生活習慣）
2。老師介紹我國的民族政策。
中華人民共和國是統一的多民族國家，有56個民族。為促進少數民族政治、經濟、文化等各項事業的全面發展，中國政府制定了一系列民族政策。
中國政府的民族政策主要有：
1、堅持民族平等團結；
2、民族區域自治；
3、發展少數民族地區經濟文化事業。
四、裝扮體驗
1、選擇簡單的道具和服飾扮演不同民族的小朋友。
2、隨著不同音樂的出現，輪換地用簡單的模仿動作表現各民族人民歡度國慶的場面。
活動延伸：
介紹自己喜歡的民族節日和生活習慣。
活動反思：
此次活動是為了豐富幼兒的經驗，幫助幼兒瞭解各民族風貌習俗，有意識地引導他們觀察民族服裝的特色，瞭解各民族的習性。從中宣揚中華民族的民族文化。瞭解我國是一個統一的多民族國家，56個民族燦爛悠久的歷史構成了中華民族璀璨的文化，透過對我國民族情況的瞭解，更加熱愛祖國，增進民族團結。從而培養了幼兒熱愛祖國的文化的思想感情。活動達到目標，完成活動內容，活動效果好。
總之，活動需要從多種途徑、利用多種手段，創設豐富的遊戲環境，有效開展幼兒社會活動，促進幼兒健康、和諧的發展。活動中不足和進步都會或多或少的出現的，在以後的教學中，應儘量避免不足，使不足達到最小化，讓進步一次比一次更明顯。