大班上學期美術教案《快樂騎車遊》
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的大班上學期美術教案《快樂騎車遊》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、學習表現側面騎腳踏車人的身體各部位的遮掩關係。
2、能恰當地勾畫出人與腳踏車的比例，表現出腳踏車的`簡單外形，發展幼兒日常觀察能力。
活動準備：
1、課前已進行過《快樂騎車遊》的戶外活動。
2、《快樂騎車遊》的PPT。
3、小腳踏車一輛。
4、圖畫紙、彩色筆。
活動過程：
1、匯入活動，欣賞PPT，引起幼兒興趣。
小朋友，《快樂騎車遊》的戶外活動你們玩的開心嗎？今天我這兒也有一輛腳踏車想看嗎？
2、引導幼兒觀察騎腳踏車的人及腳踏車的結構。
教師：請大家看一看，腳踏車是由哪幾個部分組成的，它們是什麼形狀的？人騎在車上上什麼樣的？
幼兒議論、回答，教師總結：腳踏車的下部有兩個大大的圓輪子，中間有一個象三角形的架子把輪子連在一起，前面輪子的上面是彎彎的龍頭，龍頭上還有鈴鐺，後面的輪子前上方是坐墊，後輪上面是書包架。
請一幼兒示範騎車：人騎在腳踏車上是兩手握把手，坐在坐墊上，兩腳踩著腳踏，從側面看過去，只能看到騎腳踏車人的一部分。
3、交代要求，幼兒作畫，教師指導。
教師：我們畫時要先畫出腳踏車，接著畫騎在腳踏車上的人，畫完後，還可以在馬路旁添畫些樹、樓房等。
幼兒作畫，教師輔導。提醒幼兒注意，人與腳踏車的正確比例，根據腳踏車的不同，啟發幼兒畫出不同的人物。
4、評價作品，結束活動。
佈置主題牆飾《快樂騎車遊》，請小朋友將自己的畫貼上去。
教師：小朋友，我們找找哪一輛腳踏車最好看，最穩，騎上去不會倒？我們再看看哪一張畫上的人騎車最快樂、姿勢最好看。
幼兒評價作品，教師對好的作品加以表揚。