幼兒園小班健康教案《探索球的不同玩法》(附反思)
在教學工作者實際的教學活動中,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班健康教案《探索球的不同玩法》(附反思),歡迎閱讀與收藏。
活動目標
1、激發幼兒用多種方式玩球的興趣。
2、學習左右手交替拍球。
3、學習滾、拋接球及夾球跳、踢球及躲閃跑的動作能力。
4、培養同伴間相互合作的態度。
5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
活動準備
大小球若干個
活動過程
(一)激發幼兒用多種方式玩球的興趣
1、用語言談話的方式引出出課題
看,今天老師帶來了什麼?(球)
2、讓幼兒自由玩球,探索球的不同玩法,球有許多不同的玩法,看看誰的玩法和別人的不一樣
(二)玩法
1、左右手交替拍球。教師示範講解左右手拍球的方法,幼兒每人一球分散練習,教師巡視指導。對掌握拍球方法有困難的幼兒,集中到一起進行示範和講解再分散練習,可讓拍的好的幼兒幫助不會拍的幼兒
2、滾球、拋接球。幼兒掌握左右手交替拍球技能後,自由組合練習拋接球,滾球。丟不會左右手交替排球的幼兒,教師繼續指導其進行練習
3、滾球遊戲。部分幼兒圍成圈,部分幼兒在圈內,共用一個皮球。遊戲開始,再圈上的幼兒向圈內幼兒滾球。圈內幼兒躲閃,不讓球碰到自己,若被球碰到,停止遊戲。若球未碰到圈內幼兒,站圈的幼兒誰接到球,誰接著把球向圈內幼兒滾去,每組輪流到圈內一次
活動反思
此活動設計主要是以激發幼兒用多種方式來玩球的興趣為突口,全面鍛鍊幼兒的跑跳以及跳躍、躲閃的`動作能力,增強幼兒的體質達到全面鍛鍊身體的最佳效果。培養同伴間相互合作的態度,活動以遊戲為主要的教學手段,使幼兒在輕鬆自由的活動中快樂的玩球。有2位幼兒不善於表達自己的意願,但是透過孩子們的邀請,這2位幼兒同樣願意加入遊戲活動之中分享球帶來的快樂。整節活動充分體現了孩子的自主活動,給與孩子在活動中學會自我保護的能力效果會更好。