幼兒園小班科學教案《長長的海帶》
作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班科學教案《長長的海帶》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、使幼兒知道海帶的名稱、主要特徵和生長環境以及幹、溼海帶的不同。
2、使幼兒知道海帶的多種吃法及吃海帶的好處，教育幼兒愛吃海帶。
3、發展幼兒的感知能力。
4、讓幼兒學會初步的記錄方法。
5、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，並能以實證研究科學現象。
活動準備：
幹、溼海帶若干。
活動過程
一、引導幼兒觀察海帶的特徵。
1、出示幹海帶：小朋友知道這是什麼嗎？請個別幼兒上前摸一摸、聞一聞，然後告訴大家海帶是什麼樣子的？像什麼？（讓幼兒充分觀察後說出海帶是長長的寬寬的，褐色的，上面有白色的粉末，像扎辮子的綢帶，像皮帶等）
2、出示溼海帶，引導幼兒觀察比較：這是一根什麼樣的海帶？（溼海帶）這根溼海帶和幹海帶有什麼不一樣？（引導幼兒從寬、窄、滑潤、柔軟等方面進行比較）。
3、把這一條幹海帶放在水裡會變嗎？（讓幼兒討論，然後當場放入水中，等會再觀察）
二、海帶的生長環境。
1、你們知道海帶生長在哪裡嗎？請幼兒說說並小結：海帶屬於海藻類，生長在海邊的淺水區，分為綠、褐、紅三大類，從海岸往海里分佈，形成像陸地一樣大的`海帶森林，提供給海洋生物良好的覓食、棲息場所，它具有像刀片一樣寬大的葉狀體，表面可以直接吸收水中的養分。
三、海帶做的食物。
1、你們吃過海帶嗎？是怎麼吃的？請幼兒說出自己吃過和海帶製品。
2、你喜歡吃海帶嗎？為什麼？
3、教育幼兒不挑食，愛吃海帶：吃了海帶對身體有什麼好處？（吃海帶，可以防止得“粗脖子”病，增加身體需要的碘，使身體健康）
四、結束活動。
1、我們現在來看看，剛才泡在水裡的海帶怎麼樣了？（變粗了，邊上的彎曲明顯了，摸在手上滑滑的，白白的鹽沒有了等）
2、幹海帶真有趣，放在水裡會變樣，以且你們在家裡仔細看看媽媽把幹海帶放在水裡變成了什麼樣。