幼兒園小班科學教案《有趣的蛋》及教學反思
作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的幼兒園小班科學教案《有趣的蛋》及教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1.瞭解雞蛋的構造，感知蛋外殼的硬和內部的軟。
2.感知蛋製品的硬軟。
3.培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
4.體驗解決問題的成就感。
活動準備：
母雞圖片、生雞蛋一個、各種蛋製品若干、蛋殼若干
活動過程：
一、透過故事瞭解雞和蛋之間的關係，感知故事中蛋殼的硬
1.出示母雞圖片，你知道雞媽媽有什麼本領?
2.教師講述故事《一個奇怪的蛋》後提問
小雞出殼了嗎?它是怎麼出殼的?小猴為什麼要用石頭把蛋殼砸破?你覺得這是個怎樣的雞蛋?
二、出示雞蛋，認識雞蛋的構造。
1.老師這也有一個雞蛋，我們來看看它是什麼形狀的?
2.請小朋友摸一摸，告訴大家蛋寶寶摸上去有什麼感覺?(滑滑的、硬硬的)
3.這個滑溜溜的、硬硬的殼裡藏著什麼呢?怎樣才能看到裡面的東西?
4.教師開啟雞蛋，這圓圓的，黃黃的是什麼?(蛋黃)透明的呢?(蛋清，煮熟後叫蛋白)
5.請小朋友來摸一摸，有什麼感覺?(軟軟的、粘乎乎的)
小結：原來硬硬的蛋殼裡藏著軟軟的蛋黃和蛋清。蛋黃和蛋清裡含有豐富的營養，每天吃一個蛋，可以讓我們的身體更健康。
三、瞭解蛋製品，感知它的軟硬。
1.你吃過哪些用蛋做成的食品?它是軟軟的還是硬硬的?
2.老師這也有許多蛋製品，請小朋友看一看，嘗一嘗。你吃的是什麼?是軟軟的還是硬硬的。
四、蛋殼粘畫。
雞蛋做的食品好吃嗎?蛋寶寶渾身都是寶，軟軟的蛋黃和蛋白可以作成各種美味的'食品，硬硬的蛋殼還可以做成好玩的東西呢。
1.出示蛋殼粘畫，這是什麼?它是用什麼做的?小朋友想試一試嗎?
2.幼兒製作蛋殼粘畫。
活動反思：
科學活動一直是我比較薄弱的的領域，對於科學領域的特徵和環節把握都比較模糊。此次活動的設計，在準備階段我借鑑了網上的《有趣的蛋》，在此基礎上修改了第一次——將環節留下，內容更換。在請教其他老師以後，發現對幼兒的提升較少，科學性不強，可實施性也不強，所以進行了第二次的更改設計。
將幾位教師的建議融合，加上自己的理解，生成了最終教案。整個活動下來，環節還是較為流暢的，但是評課以後發現了更多的問題。首先，班級日常工作在此次開課中也展現出了不同的問題，比如班級座位安排問題。由於班級空間不大，區域櫃子擺放後，孩子們的作為受到了影響，平時捱得較近就讓孩子分排坐了，沒有考慮孩子的視角問題，疏漏較大。