電教工作總結
總結是在某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的電教工作總結，希望能夠幫助到大家。
電教工作總結1
本學期學校教育資訊化工作在市電教館的領導和學校電教領導小組的具體規劃下，我校教師對教育資訊化工作有了進一步的認識;學校在規範管理與教育技術裝備與應用環境方面有了一定的改善;在教師培訓與普及應用方面加大了力度;此外在“十五課題研究”與課堂實踐等方面也取得了一定成效。現將一學期工作小結如下：
一、電教常規
1、堅持進行現代教育技術培訓。能有計劃地組織教師利用業餘時間與暑假時間進行音訊、影片資料的採集等現代教育技術培訓活動，提高教師們現代化辦公水平、多媒體課件的製作應用能力，也為教師們進行電教課題研究創造條件。
2、進一步拓展資訊科技應用空間。教師們在平時課堂教學實踐中樂於創新，能主動選擇區域網有關資料或自制輔助教學投影片、多媒體課件等輔助課堂教學，提高課堂學習效率。本學期教師去多媒體教室上電教課152節;多媒體控制中心為電教課題研究和課堂教學提供優質服務，本學期共為教師教學播放錄113課時(其中語文14課時、英語50課時、自然或科學38課時、美術社會綜合實踐活動11課時)。
3、利用學校閉路電視全方位實施素質教育。本學期結合學校教育活動播放了多部學生喜愛的兒童動畫片、故事片、科教片計時76課時;直播紅領巾電視臺自編自演節目8次約200分鐘，約2週一次。
4、為學校開展課改研究活動提供支援。為一二年級半日開放活動進行實況錄象36節;網路課實況錄象7節;青年教師評優課實況錄象10節;“做中學”研究課實況錄象5節;其它述課約有5節。為學校教學研究的微觀分析與宏觀調空起了積極作用。
6、實時拍攝學校少先隊、工會、課題研究、運動會等大型活動，共記10場。為學校宣傳與教育工作提供真實素材。
7、期中、期末的質量測試錄音磁帶等電教準備工作高質高效。期初、期末的電教器材收發工作規範有序，確保了學校教育教學工作的高效執行。
8、完成學校網站的改版，加強校園網的維護和安全工作，保證其暢通無阻;為全校200多臺電腦做好後勤服務工作，保證正常的教學和辦公環境。
9、搞好資訊科技第二課堂活動。以“活動”促資訊科技課的教學，以“活動”帶動資訊科技的普及和提高;組織“六一”電腦作品展示;組織參加每年一次的 “江蘇省資訊科技應用競賽”;組織電腦興趣小組作品展示。選出較好作品列印成稿在校內展出，或在實小網站“學生園地”的 “興趣小組作品”欄目展出。
二、課題研究
1、組織電教課題組成員召開電教工作會議，研究學校“十五”課題中期評估有關工作事宜。並佈置有關資料歸檔、報告撰寫等具體任務。
2、學習新學期教科研與電教組工作計劃，並調整與改進各子課題研究方案與計劃，理清新學期電教工作思路與重點
3、積極策劃並組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網路環境進行課改研究課的實踐與研究，不斷提高課堂教學效益，提升學生資訊素養。在近90多節的校級公開課或評優課中有百分之九十以上的教師選用多媒體教室、電教工具或網路教室開課。學校電教組還為這些課件的製作提供了技術幫助：
4、選派陸星梅、張燕等多位青年老師參加省市電教館資訊科技教育培訓活動，領會“基於網路環境的學與教”課題研究精神，進一步深化課題研究，增強電教研究隊伍的整體素質。
5、組織教師撰寫電教教學案例、論文、教學設計等，參與各級各類的刊物投稿活動，不斷學習與積累，提升自身的理論素養。
6、組織教師積極參與省市電教館組織的各級各類評比活動，提升專業素養。在整個實踐與研究活動的過程中，教師與學生資訊素養都得到了前所未有的發展與提高。
電教工作總結2
本學期學校教育資訊化工作在區資訊中心的領導和學校電教領導小組的具體規劃下，我校教師對教育資訊化工作有了進一步的認識；學校在規範管理與教育技術裝備與應用環境方面有了一定的改善；在教師培訓與普及應用方面加大了力度。現將一學期工作小結如下：
一、電教常規
1、堅持進行現代教育技術培訓。能有計劃地組織班主任和學生利用業餘時間進行學習系統使用方面的培訓，保證每班都能利用學習系統正常開展閱讀活動。另外組織青年教師和學生參加學校“動漫30秒”的培訓，並製作了大量的動畫作品，使學校動漫特色彰顯。
2、進一步拓展資訊科技應用空間。教師們在平時課堂教學實踐中廣泛運用多媒體展示平臺，自主製作課件應用於課堂教學，並積極推廣電子白板在教學中的應用，提高課堂學習效率。本學期教師去多媒體教室上電教課90多節，並經常使用多媒體教師開展教研組公開課和教學研討活動；多媒體控制中心為電教課題研究和課堂教學提供優質服務。
3、利用學校閉路電視全方位實施素質教育。本學期結合學校教育活動播放了多部學生喜愛的兒童動畫片、故事片、科教片計時63課時；直播紅領巾電視臺自編自演節目18次約300分鐘，約每週一次。
4、期初、期末的電教器材收發工作規範有序，確保了學校教育教學工作的高效執行。繼續加強校園網的維護和安全工作，保證其暢通無阻；為全校100多臺電腦做好後勤服務工作，保證正常的教學和辦公環境。
5、搞好資訊科技第二課堂活動。以“活動”促資訊科技課的教學，以“活動”帶動資訊科技的普及和提高，組織學生參加動畫製作社團，結合“讀寫繪秀”活動組織全校學生製作動畫素材和美術作品，選出較好作品列印成稿在校內、校報或在班級網站上展出。
6、為了更好地提高學生的寫作積極性，為學生提供展示自己的平臺，同時加強家校間溝通，在金淑文副校長的帶領下，本學期教科室全面鋪開“MYSHOW”校園小報的文章編寫和排版工作，大大激發了學生的創作熱情，為進一步貫徹“成功教育”理念提供了極好的案例。
7、本學期學校繼續推廣新版閱讀平臺——校園學習系統的使用，並在系統中加入了70多部優秀兒童讀物和自主製作的學生電子繪本，為學生提供了更多的閱讀資源，並讓學生在閱讀中交流感受，大大提高了學生的閱讀熱情，併為學校“讀寫繪秀”活動的開展提供了有力地支援。
二、課題研究
1、學習新學期教科研與電教組工作計劃，並調整與改進各子課題研究方案與計劃，理清新學期電教工作思路與重點。
2、創設充滿活力和創意的現代化教學環境。實現學校教育科研課題網路化管理，推進學校資訊化發展。每學期三次對教師進行現代資訊科技的校本培訓，由我校副校長金淑文及教科室副主任張欣向中青年教師、尤其是班主任傳授學習系統使用的相關知識，為各班正常開展網上閱讀活動提供了保證。每週四早會課上的紅領巾廣播是學校的固定節目。由學生自編自播的校園新聞、一週大事、學校活動轉播節目等，讓學生養成從小培養關心時事、樂於傾聽和積極撰寫新聞稿、踴躍參與學校活動的好習慣；每週五中午是校園裡最安靜的時候，全校一至六年級學生都在津津有味地觀看學校提供的各種節目，將學生們帶進一個個真善美的小世界。
3、我校對一——六年級學生進行了資訊科技課程的教學，全面提高了學生的資訊科技素質，並取得了不錯的成績。全體青年教師在金淑文副校長和教科室芮豔主任的領導下每週認真進行校本課程研討，並結合“讀寫繪秀”活動理念和開展“動漫30秒製作”的方針開發了新的校本課程。
4、本學期學校學習系統被市科技局立項，並有多所學校和科研單位慕名前來觀摩。張欣老師也被評為江蘇省電教先進工作者。為了進一步推廣學習系統，學校還邀請中央、省、市電教館的專家和領導到學校評估指導，提出了大量的寶貴意見，而且學習系統還獲得了前來指導工作的專家、領導的高度評價。
欲窮千里目，更上一層樓，我們將繼續努力工作，使我校的電教工作再上臺階。
電教工作總結3
本學年學校教育資訊化工作在市、區電教館的領導和學校校長室的具體規劃下，我校教師對教育資訊化工作有了進一步的認識；學校在規範管理與應用環境方面有了一定的改善；在教師培訓與普及應用方面加大了力度；此外在課堂實踐等方面也取得了一定成效，現將本年度工作小結如下：
一、電教工作有計劃，有落實
學校對電教工作有中長期規劃，規劃符合上級要求和本校實際，有年度和學期工作計劃，計劃目標明確，措施具體，可操作性強。學校開學初就抓計劃的制定，期末抓各項工作的終結性考核評估，中間抓計劃的落實。
我校根據現代電化教學的特點，分別制定了《微機室管理制度》、《學生上機守則》、《微機室管理員職責》和考核細則等制度，職責的建立與完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處，這些制度由學校統一制定，在顯著的位置鑲框懸掛，為確保各項規章制度的嚴格執行，學校定期檢查制度的落實情況，發現問題及時糾正。
二、加大培訓力度，用現代教育技術武裝教師隊伍。
堅持進行現代教育技術培訓。有計劃地組織教師利用業餘時間進行現代教育技術培訓活動，提高教師們現代化辦公水平、多媒體課件的製作應用能力，也為教師們進行電教研究創造條件。
我校在前年就已建成校園網，本學期主要對校園網路平臺重新進行了改建與完善。透過對校園網使用的培訓，教師也可以透過校園網進行網上備課，學校的公告、工作安排透過校園網及時公示，使辦公真正做到無紙化、自動化、網路化。學生與家長可以在網上與任課教師交流，家長能及時瞭解自己小孩在學校的學習情況，便於教師與家長、家長與學生，家長與學校之間的溝通。
三、電教常規與取得成績
1、進一步拓展資訊科技應用空間。教師們在平時課堂教學實踐中樂於創新，能主動選擇區域網有關資料（農遠資源、自制課件）等輔助課堂教學，提高課堂學習效率。本學期教師普遍使用多媒體上課。積極策劃並組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網路環境進行課改研究，不斷提高課堂教學效益，提長虹學生資訊素養。在近80多節的校級公開課中百分之九十以上的教師選用多媒體教室、電教工具或網路教室開課。
2、利用學校閉路電視全方位實施素質教育，本學期結合學校教育活動播放了多部學生喜愛的科教片、宣傳片。實況轉播了《開學第一課》。
3、實時拍攝學校少先隊、運動會等大型活動。為學校宣傳與教育工作提供真實素材。
4、期初、期末的電教器材收發工作規範有序，確保了學校教育教學工作的高效執行。
5、完成學校網站的改版，加強校園網的維護和安全工作，保證其暢通無陰；為全校電腦做好後勤服務工作，保證正常的教育和辦公環境。
6、組織教師撰寫電教案例、論文，教學設計等，不斷學習與積累，提長虹專業素養。組織教師積極參與市、區電教館組織的各級各類評比活動，提升專業素養。在整個實踐與研究活動的過程中，教師與學生資訊素養都得到了前所未有的發展與提高。一學年來，取得了不定些成績，但也存在很多問題與不足，需要改進，主要有以下幾個方面：
1、教師培訓的力度不大，需要更有力度地有計劃、有目的的培訓。
2、教師製作課件的水平還需進一步提高。
3、加大獎勵力度，進一步激發全校我教師參與資訊化教育的積極性。
20xx年12月22日
電教工作總結4
城區小學在各級領導的大力支援和指導下，本著勇於革新的精神和實事求是的科學態度，決心在一所全新的學校首先發展現代教育技術，主要從四方面入手，一是抓現代化裝置，二是抓軟體開發，三是抓現代化教育技術實驗研究，四是改革課堂教學結構，總目標為“開展科研興教，加強各科教學實驗、探索、新型的素質教學模式”，促使師生全面素質提高。
基本做法是：
1、抓學習提高。
加大科研力度，提高科研水平，根據“宣傳發動，組織學習，全
面展開”的工作安排，印發了有關實驗研究的理論、方法、實施的文章以及設計方案的資料給每一位教師、組織教師外出學習、參觀、並參加各級的評優課，定期上實驗研究課、觀摩研究，同級同科或跨級科的聽課評課，撰寫優秀教案，論文的交流評比、極大地促進了教師科研、教學教研能力的提高，一年來，獲全國、省、市、本鎮獎勵的優秀課共14個、優秀論文58篇。
2、抓基本功訓練。
刻苦磨練教學基本功是我校的常規要求，學校以“科研能力、
電腦操作、語言表達、外語水平、課堂藝術、板書設計、軟體製作、論文撰寫、設立優秀課件、論文、教案展覽交流，每星期一次，供師生參評，每天進行二十分鐘英語日常用語訓練及每週十句過關。
3、抓軟體開發。
組織教師到省、市電教館參加軟體開發培訓，邀請華南師大專
家及廣州大學生專家到校舉辦軟體製作學習班、指令碼的撰寫、錄影攝製等內容的培訓，領導與教師一道參與軟體開發工作，每學期進行軟體製作研討會及軟體製作評比，成果展示等活動，一年來：68%的教師能根據各自任的科目製作軟體，製作的軟體有語、數、英、美、音、計機、自然、思品等學科近四十多個。
4、抓課題研究。
學校對教師實行“高標準，嚴要求”，每上科目都有學科的實驗課
題，每位教師能承擔實驗任務，目前開展的實驗課題有：媒體教學與嘗試教學的有機結合，網路教學與各學科的最佳化教學等。
5、抓師德修養。
學校的37位教師來自不同的地區，不同的學校，我們都有一個共同的宗旨是“努力把城區小學辦好”，為此我們提出了教師職業道德要求是“忠於職守、獻身教育、勤奮敬業、嚴謹執教、為人師表、愛生如子”，提出的具體口號是“用教師的愛心、操心”換取家長的放心，用教師的辛勤勞動換取學生的進步。
電教工作總結5
忙忙碌碌一學期，隨著新年腳步的臨近，本期電教工作也即將接近尾聲。本學期中，電教處成員立足服務教學，分工合作，發揮團體智慧，進取為學校教育教學活動供給優質服務。能緊密圍繞學校工作計劃和學期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的電教工作。現就本年度的電教工作總結如下：
一、設施制度
1、加大硬體建設。完善電子備課室，為教育資訊化教學做好準備。
2、及時上傳我校學校教育資訊和最新教學動態，構建教育網路互動平臺，促進教師專業成長程序。
3、進取上傳教育教學資源庫的相關資源。
4、完善電教裝置、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，提高電教裝置的利用率，不斷最佳化課堂教學。
5、進一步抓好電教常規培訓，繼續抓好教師資訊科技方面的培訓工作，提高教師電教運用本事，使網路真正成為學校教育教學的助手。努力建設一支具有資訊科技應用本事的教師隊伍，幫忙教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問，並熟練應用多媒體課件。
6、公開課要求必須上多媒體課，進取推動資訊科技與學科教學的整合，提高全體教師資訊科技與學科整合的本事，促使大部分教師都能將資訊科技應用到教學改革中去，推動新課程改革的程序。
二、強化校本培訓
校本培訓是當前教師培訓和學生資訊科技學習的主平臺，我校校本培訓工作必須做好周密安排：
1、對教師使用電腦水平進行培訓，尤其是老教師電腦操作水平的培訓，要採取形式多樣、靈活的方式進行培訓，大面積提高教師對資訊科技使用的本事。
2、在加強教師資訊素養培養的同時，注重對學生資訊科技操作興趣和本事的培養；成立電腦興趣小組，夯實基礎，提高電腦及資訊科技使用水平。
3、課件製作與使用的培訓要長抓不懈，能夠結合課件製作與使用比賽的形式進行，力求實效，不走形式。
三、加強常規工作的管理
1、“二好一確保”。訂好初期的工作計劃;做好電教軟、硬體的整理、檢查和維修工作；確保教學的正常使用。
2、提高電教使用率。加強教師對資訊科技的應用本事，力爭做到學校教師基本能夠運用資訊科技開展教學。
四、存在的不足
1、教師使用多媒體教學的機會少。由於學校老教師多，對計算機的使用還不是很熟悉，並且，學校有多媒體裝置的教室相比較較少，致使，上課使用多媒體上課的教師有限。
2、由於自身的問題，計算機的維護、維修沒能在第一時間處理。
五、改善1、對計算機的維修維護爭取能第一時間解決。
2、繼續加強對教師資訊化的培訓學習，進一步提高教師的計算機水平。
3、加強對制度的建設
六、展望
期望未來學校的每個教室都能安裝上多媒體。讓每一個教師都有使用多媒體的機會，這對教學資訊化的建設是重中之重。因為，如果一向在培訓，而教師僅有很少的機會接觸，那麼，培訓的效果不會好。來年在新的學期我們將克服不足，繼續努力，為推進我校教育現代化程序做出貢獻。
電教工作總結6
本學期，資訊科工作在學校領導、教師的支援下，較好地完成學期初制定目標。本學期資訊工作根據學校工作的重點安排，以學校教學計劃為中心，結合我校的裝置條件和師生的實際情況，以資訊化裝置的建設和使用為中心，充分發揮現有電教軟體、硬體的作用，努力建設現代化的教育教學平臺，努力提高我校應用現代資訊科技教育教學的水平。
本學期主要開展了以下工作:
(一)、做好資訊裝置的維護建設工作
1、本學期，學校繼續進行資訊裝置的改造工作，學校購買了伺服器裝置。本人以伺服器建設為中心，密切配合施工人員，在劉恩老師的大力協助下新建了學校網站及檔案伺服器，使學校網路裝置基本達到教育示範縣的要求。及時做好微機室清理維護工作，保障微機室的正常教學和正常開放。
認真探索積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習。進行網路環境下學科課程教學的研究，積極對教師進行網路資訊知識應用相應培訓，增長教師運用資訊資源的能力。採取合適的方式將學校內的部分電腦、印表機資源共享，最大限度地發揮裝置資源的辦公教學服務功能。及時往校內檔案伺服器上上傳優秀教案、課件等教學資源，為老師提供教學交流的平臺。
2、繼續做好電教裝置的使用維護工作
在學校各功能教室的管理上，針對學生操作不完全規範的特點，繼續使用系統還原維護軟體，做好計算機保護工作。嚴格認真執行有關計算機使用的規章制度，做好使用記錄的記錄和整理。對損壞的電腦裝置及時彙報，及時維修。及時清理與教學、學習無關的軟體，為全校師生創造一個安全整潔的網路學習環境。
提高電教裝置的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果。對其他電教裝置進行定期的檢測維護，並做好記錄。做好老師的教學軟體借還登記，整理軟、硬體資源，健全管理制度，使軟、硬體不流失、不損壞。提高軟體資源的使用率。
管理好多媒體裝置的使用。對班班通裝置的使用故障及時修理，充分發揮其作用，在鄉、校舉行的多個活動中，充分發揮了多媒體裝置的功能。
（二）、做好學生資訊科技教學與培訓工作
本學期繼續提升各年級的資訊科技教學水平，提升資訊學科教學質量，本學期積極響應區教育局號召，重點開展了學生的電腦繪畫和電子報刊的學習製作活動，認真輔導，培養學生的自主創新能力和資訊科技應用能力。在教師培訓方面，重點進行了畫圖程式的應用培訓。
（三）、做好學校用電常規維護保障工作。
認真做好日常用電維護工作，本學期對學校多個辦公室進行電路改造和插座更換，對發現的故障和隱患，及時進行了維護和維修，保障學校的安全用電。
回顧本學期的電教工作，基本上較好地完成了學期初制定的目標，但也有許多有待改進之處。今後的工作中將總結成功經驗，更好地為學校師生提供高效的資訊科技支援環境。
電教工作總結7
運用電教手段輔助教學工作，是學校最重要的，不可缺少的一項工作內容。而學校為教師的教學和學生的學習做了充分的準備，我而做為一個班主任和數學老師，無論在多媒體的使用和保護方面都做了大量的工作，現就主要工作做以下小結：
一、電教裝置的管理和維護工作。
為使我們班的電教裝置正常的服務於每個老師和學生，安全、正確的使用電教裝置，對於電教裝置的管理和維護做了一系列的工作。
1、首先進行了班級同學總動員，正確的使用電教裝置，保護電教裝置，不隨使亂劃、亂動。
2、成立了班級管理員。
3、選取管理員。首先根據需要選取了班級裡面責任心強、懂電腦的同學自主報名參與電教管理，人員為2名。
4、及時的進行開、關機工作。每節課結束，管理員都要根據教師的需要及時的開、關電教裝置，每天中午、下午放學前及時的關閉電教裝置，及維護電教裝置的使用壽命。
二、充分利用多媒體，積極輔助教學。
1、首先，參與了電教裝置的使用培訓工作。以便自己更熟練的應用於自己的教學，服務於教學，使自己的課堂豐富多彩。
2、並且利用資源，每節課都會運用多媒體教學手段，並且上好多媒體教學課，使多媒體在教學中發揮最佳效用。運用多媒體，可以把一些散於各部分的基礎知識，整理成系統知識結構揭示給學生，形成知識的網路，大大擴充了資訊的傳遞量。尤其是對不同層次的學生，可以視自己不同的需求獲得認知的滿足。有些教材內容豐富，課時較多，所學知識比較分散，在總結課上，利用電教手段，可以化零為整，把各部分的關係集中
在多媒體投影上揭示給學生，形成整體認知。
總之，在教學過程中，我能夠熟練的運用計算機制作課件，運用網路下載課件，整理，加工並充分運用在課堂及教學之中，運用電教手段已成為不可缺少的一部分，接下來，我們會運用的更好，更全。
電教工作總結8
冬去春來，轉眼間，一學年的工作在緊張、忙碌中結束了。本學年，我校為適應社會的飛速發展，科學技術的突飛猛進，認真進行新課程改革實驗，大力推進素質教育，加強了學校的普實電教工作，充分運用學校的教學儀器和現代化的教學裝置，加強了電化教育，為學校的教育教學提供了有力的保證。
一、加強領導，完善組織建設。
由於本學期學校的人員有所變動，普實電教領導小組進行適當的調整。
組長：王偉副組長：張利平
組員：陳亮王波陳明波殷華春蔡顯英伍林華
二、具體分工。
王偉：全面負責學校的工作，安排、監督、檢查各部門工作。
張利平：，安排儀器室、圖書室、微機室、體育室、實驗室。
陳亮、王波：具體負責普實電教工作，制定普實電教計劃、總結，檔案室的管理。
謝先君：負責微機室的管理。
殷華春：負責實驗室、儀器室的管理，做好儀器的借還登記工作和廣播器材的管理。
蔡顯英：負責圖書室的管理，做好圖書的借閱登記工作。體育保管室，做好體育器材的管理。
伍林華：負責榮譽室的管理。
陳明波：負責音樂室的管理。
三、進一步完善了學校的普實電教制度。
在學校領導和老師的努力下，學校的電教普實、圖書室工作基本已開展起來了，本學年的工作應不斷細化。首先對新增的教儀教具，掛圖、投影片等登記註冊，同時各室做好了管理工作，避免儀器、圖書、體育用具等的遺失，損壞。借出各項東西都認真做好記錄登記，收集好資料。
四、認真清理各室，及時維修教學儀器，提高了使用率。
1、開學初，各室負責人認真清理各室的東西，分類入框，貼好標籤，新增的做好登記。
2、儀器室內的各種教儀教具除了清理，還要對已壞的儀器儘可能的叫人維修，如壞的錄音機，投影儀，開出清單，讓每位老師人手一張，老師在教學中，可根據自己的需要，針對性的選擇自己需要的儀器利用它。使教學更生動、形象，有利於教學質量的提高。並作好記錄。
圖書室的圖書充分使用，讓學生借閱，拓寬學生的`知識面，提高閱讀能力，圖書的借閱要作好登記。
微機室注意了清潔衛生，延長了微機的使用壽命，讓廣大教師多上機，多學習，提高對計算機的認識、掌握和運用。
體育室保證了體育課和大課間操的運轉。
實驗室基本滿足了教學的需要，培養學生的動手操作能力，本學期繼續開放實驗室，使我們的一些實驗課，科技製作等有固定的地方開展，提高了學生的學習興趣。
五、提高了資訊科技在課堂教學中的綜合應用的基本功。
1、多媒體輔助教學僅僅是一種手段，而不是教學目的，教師在應用時，最根本的是要體現一種教學新理念、新策略，力求體現設計內容及呈現手段具有不可替代性。
2、青年教師逐步學會了自制教學課件，本期對教師進行了網路知識的培訓，使教師掌握了網路的基本知識。
3、加強資訊科技與學科整合的教學，有效地利用了網路教學資源，在摸索中、應用中不斷提高自己的資訊科技的應用水平與能力。
電教工作總結9
我校的電教工作能得到教育局電教館的稱讚，是在校領導的高度重視下，共同努力，密切合作，樹立服務意識，發揮集體智慧的結果。現將我校電教方面的具體做法與大家彙報一下，拋磚引玉。
一、樹立教師先進的教學理念。
讓電化教學使課堂充滿生機我校許多電教設施也不是那麼的齊備，只有一間多媒體教室。教室裡既無“班班通”，也無電視、電子白板等電化教學設施。許多教師會認為在這樣的條件下開展電化教學是多此一舉，不切實際，甚至是影響常規教學的做法。針對這種現象，教導處特地安排了由各科主任執教的電教引路課，讓教師們瞭解電化教學的特點和長處，特別是一些難點的突破，有了課件形象生動的演示，音、圖、文並茂的視覺享受，教師少費了口舌，學生則加深了理解，讓課堂更高效。有了引路課，教師們也嘗試著用電化教學來解決自己以前很難攻破的教學難點，本學期教師用多媒體上電教課32節，自制課件18件（其中網路課件2個）。積極策劃並組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網路環境進行課改研究課的實踐與研究，不斷提高課堂教學效益，提升學生資訊素養。在近20多節的校級公開課或評優課中有百分之九十五以上的教師選用多媒體教室、電教工具開課。教導處不僅為這些課件的製作提供了技術幫助，還合理的安排了時間，充分利用了有限的教學條件。
二、人性化的管理，推進電教工作
我校對於能運用電化教學的教師予以三傾斜政策。即評獎傾斜，推優傾斜，報銷傾斜。對於自己製作課件上課的教師，在競賽評獎上予以靠前評價；獲得電教獎項的教師在推優評先中優先考慮；對於電教類參賽費全部報銷，每學期報銷一本電教類書籍。積極出資為教師訂購電教雜誌，送教師外出培訓，積極參加電教教研活動和聽課。每間辦公室挑選出一名計算機技術較高的教師，管理教師電腦及電教事務。每學期為教師機做一次全面體檢。積極組織教師參加電教類競賽，採取集體報名，集體報送，集體培訓，專人管理制度。為參賽教師提供正版軟體，幫助教師錄製、編輯影片、音訊，圖片處理等，為教師參賽提供一切方便，全方位支援鼓勵。對於教師們在電教競賽中獲得的榮譽，予以及時的通報表彰和獎勵。
三、精巧務實的培訓，讓教師快速成長。
先向教師徵集電教方面的困惑和難點，再針對這些問題為教師開展培訓。以本次“教師資訊科技大賽”為例，首先針對大賽的主旨以及特點、專案等，向全體教師進行解讀培訓，邊培訓，邊解答教師提出的各方面問題。再針對教師提問較多的論文類和課件類專案，進行專題講座。論文類由參賽次數較多，獲獎等級較高的韋莉老師主講，教師們透過講座，不僅瞭解了電教類論文的選題、結構、技巧等，還分享了韋老師的寫作心得。電教主任就課件製作要求，課件評比指標等，邊講解，邊示例演示，讓教師們明白了參賽課件與常規教學課件的區別。並就教師們製作課件時，經
常容易出現的錯誤和不規範操，作進行糾正和指導。並對教師們上交的作品進行初查，指出明顯的錯誤。對於需修改作品繼續參加更高一級賽事的教師，再進行小規模培訓和個別指導。
四、充分利用網路資源，搭建電化教育平臺
充分利用校園主題網站平臺，建立了“圖片庫”、“音效庫”，和“電教學習”欄目。這些資源都是經過分門別類，處理加工後，提供給教師們，使教師製作課件更加的方便快捷。“電教學習”欄目中為教師們提供了許多軟體的使用方法和竅門，讓教師們更快地提升自身電教水平。設定校園區域網，做到每間辦公室的網路暢通，利用校園區域網快速上交、發放檔案，及時對多名教師上交的檔案和電教作品，進行修改和指導，高效節能。並且可以讓教師們互相學習，相互切磋，取長補短。在區域網內建立校園資源庫，讓通訊員無論在哪間辦公室都可以方便的發表帶有圖片的通訊稿件。一些影片、軟體可以共享。建立“羅莊小學QQ群” 方便教師在家與同事交流，利用共享空間，儲存共享檔案，讓教師們在家裡都可以學習交流。以本屆“教師教育教學技術大賽”為例，因為是學期末通知大家的參賽資訊，所以參賽要求，論文、教學設計範本，課件模板等，都是透過QQ群共享，讓教師們在家裡也有本可依。絕大多是老師都是利用寒假來完成電教作品的，學校利用QQ群幫助老師及時的解決製作問題，研究對策。 成績屬於過去，未來靠我們去創造。我們不會就此止步，我們會在現有基礎上，進一步探索研究，讓電化教育之花在校園裡開得更鮮豔。
電教工作總結10
隨著新的一年的即將到來，一學期的電教教研工作即將接近尾聲。本學期中，我校電教組成員能夠樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發揮集體智慧，積極為學校教育教學活動提供優質服務。能緊密圍繞學校總的工作計劃和學期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作。學校十分重視電教工作，為了確保教育資訊化工作的順利開展，專門成立由學校行政、電教組長為主的電教領導小組，組長由宋簡平校長擔任，副組長是陳衛國總務，電教組長是俞蘭老師。同時由各教研組長和骨幹教師作為學校電教教研組成員。學校加強了組織管理的力度，將資訊化教育技術工作明確列入校的年度工作計劃，擺上了重要的議事日程，把現代化技術的運用與管理工作置於推進素質教育和提高教學質量的重要位置。學校切實加強領導與管理，確保該項工作井然有序的發展。
1。組織活動，做好協助工作。電教組內成員職責明確，管理到位。能根據上級電教工作會議精神匯同校長室、教導處，結合我校的實際情況，認真擬訂學校電教工作計劃，正常執行各項工作。教研組進一步加強對音像資料庫的建設及臺賬資料的建設，利用課餘時間及時做好幻燈片、磁帶、錄影帶、光碟的歸檔工作，並將所有的媒體資料進行登記造冊，發放給教師，為全體教師的學習、教學和研究提供了方便。在小組活動中能有目的地組織成員認真學習有關現代教育技術的趨勢和理論，及時更新觀念，並提出存在問題，不斷要求他們在認識和技術上都要得到進一步提高，使他們能在現代化教育教學中真正起到帶頭作用。另外電教組還積極協助學校做好各項工作：設計排版、列印各類告家長書、邀請書、各類表格、論文、獎狀；歸類整理校報《心橋》小報的內容；上傳學校的各類新聞與報道；做好電腦小報和電腦繪畫評比等，為學校各項工作的順利開展發揮了作用。
2。抓好電教的常規管理。為了加強學校電教裝置與器材的有效使用，由電教組成員定期對全部裝置進行維修與清洗，我們的陳總務更是經常將修理與搬運的工作集與一身，為學校電教裝置的正常使用不辭辛苦地忙碌與奔波。為了使電教手段在課堂教學中真正發揮作用，促進教師使用的積極性，學校提倡運用現代化教學手段輔助教學，加強對教師電教使用情況的檢查和統計，並將其納入教學工作的考核之中。學校規定每位教師在備課時要備有電教手段的運用，要求四十週歲以下的教師每學期上一節電教公開課。同時還在各班和各專用教室建立了電教課登記表，由各班小電教員登記出教時及電教課內容、方法等，且要求每月上交一次，由電教組彙總，形成電教課彙總表。學校每天進行課間巡視，及時瞭解、抽查每班的電教常規工作。現在我校已做到在職教師人人都上電教課，人人都能參與電教活動。
3。嚴格各項制度管理。學校做到電教裝置一本帳，由總務處負責。電教資料一本帳，由電教組負責。各專用教室和班級裝置由專人負責，嚴格執行各項規章制度，平時認真管理好各室的電教裝置，勤保養、常維護，做好記錄，從而提高了使用的效率，也保證了各項工作的合理運轉。為了滿足教師與學生的需要，學校克服資金缺乏的困難，每學期都購進了適合學生素質發展需要的科技、藝術、童話等碟片和用於課件製作的一批軟體，供學生觀看和教師借閱。同時學校嚴格執行了一系列的制度，如：機房使用及管理制度、電教裝置與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實，注重實效，從而進一步推動了學校對現有電教裝置與教材資料的使用。
電教工作總結11
本學期電教工作在學校領導的重視下，廣大教師的不懈努力下，電教裝置的使用率高於往年，各學科資料軟體運用較多，使學校的電教裝置得到了充分的利用。在這一年中，我們更加深刻的認識到現代教育技術工作對促進學校教育教學的改革、教師教育教學水平的提高和學校的發展具有重要的意義，現將本學期的工作總結如下：
一、認真落實現代教育技術工作計劃：
本學期我校以兩基國檢收為契機，電教機構和管理制度日臻完善。在分管領導的帶領下，本學期電教的工作重點轉移到了應用層面上。在全校教師的積極配合下，我們在應用上做了很多工作，取得了一定的成效。電教工作是否質量過硬，直接影響學校工作的正常開展。所以本學期，我們每個成員都根據本年度的現代教育技術工作計劃，把工作落實到具體的考核之中，做到工作有目的，有結果；圓滿完成學校的工作計劃各項任務。
二、充分利用現有裝置，大力開展常規電化教育工作：
我校積極鼓勵教師使用現有的多媒體教學裝置和常規媒體開展電化教學，多媒體裝置的使用率較高，絕大部分教師已體會到使用媒體教學的好處，已逐步接納並使用電教裝置來最佳化課堂教學，使得課堂教學效率得到大大的提高。對於語音室和微機教室，我們配合課任教師分定期、不定期的兩種檢查，發現問題，及時處理，保證四—六年級、七年級、八年級的語言聽力課和微機課順利進行。
三、加大培訓力度，不斷提高多媒體教學網效率：
總結以前年度的經驗教訓，把我們的工作精細化。我們定於學期末將裝置設施檢修維護，包括裝置的檢修，完整及衛生清潔等，為下一學期的教學工作提供優質完好的教學環境。
四：加強軟體管理，做好電教後勤工作：
協作完成學校交給的其它一些臨時工作，如學校教師優質賽講攝像，各種集會、校運會、文藝表演和現場直播等音響、攝像後勤工作。如此頻繁的使用電教手段，可見先進的電教裝置在我校充分發揮了其作用。它不僅推動了學校教育教學改革的發展和教育教學環境的改善，而且促進了學校教育結構的最佳化和教學質量的提高。
綜上所述，我們的工作有了一定的進展，相信在我們的不斷努力下，我校的現代教育技術工作一定會再上一個新臺階。
電教工作總結12
本學期即將結束，先將前期工作總結如下：
一、建立、健全各項管理制度
為了使電教管理工作規範化、科學化，我校建立、健全了各項管理制度，如機房管理人員職責，機房安全管理公約、電子備課室管理制度，電教器材管理制度、電教教研組管理制度等。各室管理制度上牆，確保管理規範化和科學化。
二、電化教育環境建設
學校現有微機室1個、電教室2個，衛星接收室1個，電子備課室1個，教師使用方便，大大優化了課堂結構，提高了課堂效率。每星期下載的資源能夠滿足教師電化教學，開展電教課;能夠滿足黨員幹部培訓和農業技術培訓。為教育教學和當地村民供給了方便。
三、軟體建設
學校配備有和教學配套的VCD教材，有關於“課改教師培訓教材”及光碟、示範課、教研及上課配套的音像教材，還有課件製作、空白光碟、操作等方面的軟體。
四、電教活動開展情景
1、對教師堅持資訊科技培訓
我們利用每週四午時第三節課，組織對教師如何在課堂上應用現代教育技術，及製作多媒體課件，如何使用網路資源素材進行培訓，還鼓勵教師在空餘時間自學(理論和上級操作)。
2、電子備課室天天對教師開放，保證了教師教案下載，課件製作及教師學習使用。
3、適時開展電教周(或月)活動，促進教師現代化教育媒體的運用，鼓勵教師平時總結經驗，撰寫心得體會和電教論文，促進學校電教科研的發展。
4、開展聽課、評課活動，做好團體電子備課工作、切實提高資訊科技教學質量。鼓勵教師堅持上電教課，自制幻燈片或電子課件，要求科任教師每期每人設計製作一個課件並燒錄存檔。
5、落實黨員幹部培訓工作。
6、做好為農服務工作。
五、努力方向。
由於自我的技術並可是硬，所以在操作中有些問題自我無法解決;還由於時間關係，工作做的不夠細。在今後的工作中要努力學習專業知識，豐富自我的資源庫，並尋找時間把工作做細、做好。
電教工作總結13
在上級教育行政部門領導的關心和支援下，在全校師生的共同努力下，我校電教室無論是在基礎建設上，還是在管理水平上以及裝置利用率上都較好地完成了學期初制定的目標。現將一年來的工作小結如下：
一、成立領導小組，強化過程管理。
學校成立了電教工作小組，成員分工明確，責任到人，並加強了對平時各項相關工作的檢查，保證了學校資訊科技教育的開展和電教教學的順利進行。
二、加大投入，提高電教教育裝置，保證了電教資訊化建設的順利開展。 我校不僅加大了硬體設施的投入，還在裝置的日常使用和維護上下了不少功夫。為了保證全校電教裝置的正常執行，滿足正常的教學需要，我們電教室隨時監控學校電教裝置的運轉情況，發現問題，立即組織排查，搶修。
三、明確責任，提高管理水平。
學校為了管理好電教器材，制定了《小學計算機教室管理制度》、《電教裝置保管制度》、《電教器材使用借還制度》、《電教器材保養維修制度》等，提高了裝置的管理和使用效率。
四、運用電教手段，提升教研力度。
我們繼續透過電教手段，使文字、圖片、音像等教學資料在學校課堂教學中體現出來。教師應用多媒體輔助教學，形象、生動、直觀地對學生進行教育，大大調動了學生學習的積極性。青年教師人人動手操作，並在電教組的協助下，積極製作課件，提高課堂教學效果和教研能力。
五、認真做好學校的服務工作
電教工作是一個帶有服務性質的工作，我們應該為學校服務，為教師服務，為學生服務。隨著教育現代化的不斷深入，實際工作中，到處都是是我們的服務場所。從協助教師進行課件的製作到上課所有裝置的除錯，各辦公室電腦的維護、上網裝置的除錯到處都有我們忙碌的身影。同時我們還協助做好學校現有裝置的日常維護工作，學校舉行了許多豐富多彩的活動，從前期的舞臺、音響的準備，到活動過程中的拍照、攝像，在到後期的資料蒐集、整理等工作，我們都投入了全部的心血。
總結過去，我們取得了一定的成績，但還存在許多的不足，電教工作事多繁雜，需要加大人力的投入；在電化教學上，我們還要加強教研，緊跟教改的步伐。我們每一個教師，都要勤練基本功，提高理論和實踐水平，跟上日新月異的資訊化的步伐，爭取取得更大的進步。
電教工作總結14
隨著新的一年的即將到來，一學期的電教教研工作即將接近尾聲。本學期中，我校電教組成員能夠樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發揮團體智慧，進取為學校教育教學活動供給優質服務。能緊密圍繞學校總的工作計劃和學期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作。現就將我校本學期的電教工作彙報如下：
一、細化管理工作，推進教育現代化程序。
學校十分重視電教工作，為了確保教育資訊化工作的順利開展，專門成立由學校行政、電教組長為主的電教領導小組，組長由景碩紅校長擔任，副組長是甄曉紅總務，電教組長是李玉瓊教師。同時由各教研組長和骨幹教師作為學校電教教研組成員。學校加強了組織管理的力度，將資訊化教育技術工作明確列入校的年度工作計劃，擺上了重要的議事日程，把現代化技術的運用與管理工作置於推進素質教育和提高教學質量的重要位置。學校切實加強領導與管理，確保該項工作井然有序的發展。
1、組織活動，做好協助工作。電教組內成員職責明確，管理到位。能根據上級電教工作會議精神匯同校長室、教導處，結合我校的實際情景，認真擬訂學校電教工作計劃，正常執行各項工作。教研組進一步加強對音像的建設及臺賬資料的建設，利用課餘時間及時做好幻燈片、磁帶、錄影帶、光碟的歸檔工作，並將所有的媒體資料進行登記造冊，發放給教師，為全體教師的學習、教學和研究供給了方便。在小組活動中能有目的地組織成員認真學習有關現代教育技術的趨勢和理論，及時更新觀念，並提出存在問題，不斷要求他們在認識和技術上都要得到進一步提高，使他們能在現代化教育教學中真正起到帶頭作用。另外電教組還進取協助學校做好各項工作：設計排版、列印各類告家長書、邀請書、各類表格、論文、獎狀；歸類整理校報《心橋》小報的資料；上傳學校的各類新聞與報道；做好電腦小報和電腦繪畫評比等，為學校各項工作的順利開展發揮了作用。
2、抓好電教的常規管理。為了加強學校電教裝置與器材的有效使用，由電教組成員定期對全部裝置進行維修與清洗，我們的陳總務更是經常將修理與搬運的工作集與一身，為學校電教裝置的正常使用不辭辛苦地忙碌與奔波。為了使電教手段在課堂教學中真正發揮作用，促進教師使用的進取性，學校提倡運用現代化教學手段輔助教學，加強對教師電教使用情景的檢查和統計，並將其納入教學工作的考核之中。學校規定每位教師在備課時要備有電教手段的運用，要求四十週歲以下的教師每學期上一節電教公開課。同時還在各班和各專用教室建立了電教課登記表，由各班小電教員登記出教時及電教課資料、方法等，且要求每月上交一次，由電教組彙總，構成電教課彙總表。學校每一天進行課間巡視，及時瞭解、抽查每班的電教常規工作。此刻我校已做到在職教師人人都上電教課，人人都能參與電教活動。
3、嚴格各項制度管理。學校做到電教裝置一本帳，由總務處負責。電教資料一本帳，由電教組負責。各專用教室和班級裝置由專人負責，嚴格執行各項規章制度，平時認真管理好各室的電教裝置，勤保養、常維護，做好記錄，從而提高了使用的效率，也保證了各項工作的合理運轉。為了滿足教師與學生的需要，學校克服資金缺乏的困難，每學期都購進了適合學生素質發展需要的科技、藝術、童話等碟片和用於課件製作的一批軟體，供學生觀看和教師借閱。同時學校嚴格執行了一系列的制度，如：機房使用及管理制度、電教裝置與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實，注重實效，從而進一步推動了學校對現有電教裝置與教材資料的使用，提高了對它們的管理水平。
4、紮實上好資訊科技課。雖然我校僅有一個計算機教室，面臨人多機少的問題，但學校還是加大了重視的力度，讓對計算機應用比較精通的陳總務兼任了校資訊科技教師。陳總務克服了機房條件的種種困難，紮紮實實上好每節資訊科技課，在傳授知識、技能的同時還異常注意對學生進行使用資訊的人文、倫理、道德和法制的教育，培養學生鑑別資訊真偽良莠的本事，使學生在掌握技能的同時，也構成良好的資訊素養。
電教工作總結15
學期工作即將結束，學校的電教工作也將告一段落。回顧所作的工作，也能讓自己在以後的工作中更加合理和完善。現簡單將本期所作工作作以歸納：
一、作好了開學前的準備工作
按過去的常規，開學前2天，對教師歸還的裝置資料進行再一次的歸類放存，使其歸於原位。在對裝置歸位的同時，對裝置的外圍的灰塵進行了清除，對英語教師所使用的錄音機，也對磁帶所經過的位置進行了清潔，對旋鈕等易出毛病處進行了細緻檢查，從而以保證開學第1周教師對裝置資料的正常借用。
二、作好了表冊的登記工作
由於目前只有三種表冊，即借用表冊、維護表冊、帳本表冊，而這三種表冊卻是反映平時電教開展是否正常的表現，因此，在每一個階段，我都按要求進行如實、認真、及時填寫。同時，根據學校分工，我還負責初中部的電教室，因此，對於電教室的平時使用，除清潔衛生外，對使用情況也作了登記，在每次交鑰匙給上課教師的時候，都請他們及時填好使用記錄（該記錄本本期已用完），在我有空的時候，也時常去電教室看看，包括記錄本的記載情況。
三、作好了每次集會、活動的準備工作
從20xx年9月起，由於學校播控裝置得到上級部門的大力支援，有了質的飛躍，所以每次集會、活動都不像過去那樣，將音控裝置搬出搬進，有時由於外力作用，還引起裝置的故障，影響了集會、活動的如時開展。所以目前的集會、活動準備也較過去方便多了，只需在播控室除錯好裝置。對於確需將裝置放於外面進行了，我就藉助中基會配給我校的音響裝置推到相應位置即可，如果要靈活控制，不出差錯，再搬一臺微機連線即可達到效果，因此目前的集會、活動的質量也有了大幅的提高。
四、作好了每次重要活動或集會的攝影攝像工作
在電教工作中，這一項工作所佔比例比較高，幾乎每週都有2次以上，學校教育教學時如開學典禮、教師上公開課、重要學校活動、教師重要會議、某位上級領導或單位到校等等，都離不開我們電教員進行攝影攝像工作，以便有資料可存、可查等，所以在攝完後，還要及時處理和加工，從上學期開始，我已將所存的照片按時間歸類，並刻錄在光碟上儲存，一當達到光碟儲存量的時候，就燒錄一次。對於所攝製的實錄，根據需要，利用非編進行適當編輯，並用光碟刻錄下來，如果要上交，則多刻一盤作了儲存。具初步統計，本期所刻光碟累計達60張左右。
五、調動了所教班學生主動參與電教活動中來
由於學校安排，我除了擔任電教員以外，還擔任20xx屆3班的班主任及數學教學工作（同時也是住校生管理員），因此，為了鍛鍊學生，培養學生的動手操作、觀察能力，同時也為了減輕自己的電教工作負擔，我在班上選取了近20位學生，分別在不同的場合讓他們去嘗試如何去攝、去拍，開始不如意，但透過老師在一側的講解和指導，同時透過他們的自身努力，基本都能獨立地進行拍攝了，並且每次開展這項工作時，他們都很積極，我只需要做準備和後期工作了，效果還不錯。
當然，本期電教工作還有不滿意的地方，如放置在教室裡的電視機利用率低、並且初中部教室的電視機又無外物遮住外部，因此目前灰塵較多，另外，播控室有效利用也不是很合理，沒有達到學生敞開心扉、展示才華、體現組織能力的效果，外接光纖訊號遲遲得不到落實，電影放映因時間有衝突加之新影片目前都導不進去，因此開展得不如上期順利。
有問題，才是以後工作的動力，下期如果我還是電教員的話，仍將盡自己的努力去作好本職工作，當然離不開區電教館和學校相關部門的支援。