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漢語拼音aoe教案一課時

漢語拼音aoe教案一課時

  編寫教案有利於教師弄通教材內容,準確把握教材的重點與難點,進而選擇科學、恰當的教學方法,以下是小編為大家準備的漢語拼音aoe教案一課時,僅供參考!

  教學目標 :

  1、知道學習漢語拼音能幫助識字和閱讀,學習普通話。要學好漢語拼音。

  2、學會a o e三個單韻母,認清形,讀準音。

  3、認識聲調符號,在教師指導下正確認讀帶調的三個單韻母。

  4、會在四線格內抄寫a o e三個單韻母。

  教學重點:a o e的發音和韻母帶調讀。

  教學難點 :e的發音及a o e的第二聲和第三聲。

  課前準備:投影片和字母卡片(帶聲調,不帶聲調)

  教學時間:2課時

  第一課時

  課時目標:知道學拼音的用處,學會單韻母a,認識聲調符號,在老師的指導下學讀四聲。

  教學過程 :

  (一)談話揭題。

  小朋友,從今天起我們要學習漢語拼音了。漢語拼音的用處可大了!能幫助我們識字、讀書,還會說一口好聽的普通話,想學嗎?大家一定要用心地學。

  我們一起來學首兒歌:學習拼音用處大,識字讀書要靠它,幫我學好普通話,看誰學得頂呱呱!

  (二)教學單韻母a 。

  1、看圖說話引出a:說說圖上畫了誰?她在幹什麼?

  學說圖意:小朋友學唱歌,a a a。教師範寫a。

  2、你們瞧!圖上的小朋友唱歌時,嘴巴是→張得大大的。

  3、教師示範發音,學生聽音,看口形。學生模仿發音,教師邊檢查邊領讀。

  4、發音要領:發音時嘴巴張大,唇形自然,聲音響亮。教順口溜:張大嘴巴,a a a。

  5、看投影片記字形。

  覆蓋a 的字形,與小姑娘的頭部重合。看看a 的形狀像什麼?(a 像一個小姑娘圓圓的臉蛋,頭上還扎著一根小辮子。)抽拉投影片,使a 和小姑娘頭部分離。

  用兒歌幫助記字形,“圓臉小姑娘,小辮右邊扎,要問她是誰?就是a a a 。”

  (三)教學a的四聲。

  1、單韻母a的頭上常有四頂不同的帽子。(出示)它們戴上不同的帽子,讀起來的聲調也就不同了。這四頂帽子就是“聲調符號”,我們根據符號讀韻母。

  2戴上了第一頂平平的帽子,就是第一聲,讀音也是平平的。(教師發音,學生跟讀。)

  á戴上了第二頂從左下到右上的帽子,就是第二聲。讀的時候就像有人問你話,沒聽清時,你會問:“á,你在說什麼?”就是這個音。領讀,模仿,輕讀,讀準á。(用手勢助讀。)

  ǎ戴上了第三頂帽子,就是第三聲。音又不同了,由高到低再到高,形狀像個鉤。(教師發音,學生跟讀。)

  à戴上了第四頂帽子,從左上到右下的帽子,就是第四聲。我們讀時聲音要從高到低,就像驚歎:“à,你來了!”

  3、學生以手勢助讀,也可以用簡明確切的兒歌幫助記憶。

  (四)指導看書,讀書。

  1、指導看書。今天我們學習的內容在書上什麼地方?(翻開課本,找到漢語拼音第一課。)

  2、邊看圖邊讀課文。集體反覆練讀2-3遍,再指名讀。

  (五)學寫單韻母a。

  1、認識四線格。我們學會了a的.讀音和四聲,還要學會寫a。(出示四線三格,讓學生數一數有幾根線幾個格子。三格,就好像是三層樓房。記住,a就住在二樓。寫的時候要碰到上下線,而且要一筆寫成。

  2、教師範寫,學生書空。

  教師邊寫邊講,注意:a要一筆寫成,先寫半個圓,就是小姑娘的頭和臉,連上去再寫一筆豎彎,像條辮子,最後向右邊稍彎一點兒,不要太長。

  3、學生上黑板試寫a,講評。

  (六)鞏固練習。

  我們一起來做汽車爬山坡的遊戲。

  總結:這節課,我們先看圖,說清了圖意;再學習a的發音和聲調;接著我們讀了課文;最後還學習了在四線格中正確書寫a。這樣分四步,我們就把這些內容都學會了。

  (七)課堂練習與作業 。

  1、提醒注意寫字時坐與執筆姿勢。“準備”→開始。

  2、在四線格中正確地描寫a。

  第二課時

  課時目標:學會o e兩個單韻母,在教師指導下正確認讀帶調的3個單韻母。

  教學過程 :

  (一)複習檢查。

  1、用卡片認讀a,說說你是怎麼記住這個字母的?(圓臉小姑娘,小辮右邊扎,要問她是誰?就是a a a。)

  2、用卡片出示四聲符號,說說它們各是第幾聲。

  3、用卡片認讀帶調韻母a。

  (二)教學單韻母o及其四聲。

  1、出示投影片:說說圖上畫著什麼?它在幹什麼?(一隻大公雞,清早喔喔啼。)教師範寫。

  2、發音要領:發音時嘴張得比a小些,上下嘴唇收攏成圓形,氣從嘴裡自然流出,聲音響亮。

  順口溜:圓圓嘴巴ooo。

  3、教師範讀,領讀,看口形。

  4、練習o的四聲,在語言環境中學習。

  ō 公雞喔喔啼。 原來是這樣。ǒ 現在我懂了。 真是太奇怪!

  5、指導o的描寫及其書空:o一筆寫成,從右上起筆寫成半圓後繼續往上寫,與起筆處相接。

  (三)教學單韻母e及其四聲。

  1、出示投影片:說說圖上有什麼?在幹什麼?(一隻大白鵝在水裡游來游去。)範寫e

  2、半扶半放,用學o的方法學e及其四聲。

  (1)發音要領:發音時嘴角向兩邊咧開,唇形是扁平的。順口溜:扁扁嘴巴e e e。

  (2)跟老師讀時要注意什麼?(仔細看口形)範讀、領讀。

  (3)練習e的四聲。單韻母ē ē ē。大白鵝é é é。真噁心ě ě ě。肚子餓è è è。

  (4)指導e的書寫。一筆寫成,從裡面的“一”起筆往上,再接著寫左半圓。

  (四)複習鞏固。

  1、用卡片打亂順序讀a o e。

  2、打亂帶調單韻母卡片,開火車讀。如:á è ǒ é à------

  3、猜字母,如:圓臉小姑娘,小辮右邊扎。像個圓圈是什麼韻母?白鵝倒影是什麼韻母?

  (五)課堂作業 。認真描寫o e。

  (六)佈置回家作業 。打亂順序讀a o e的四聲。