學校規章制度【熱門】
在充滿活力，日益開放的今天，很多場合都離不了制度，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。那麼相關的制度到底是怎麼制定的呢？以下是小編為大家整理的學校規章制度，希望能夠幫助到大家。
學校規章制度1
雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。”教師是塑造人類靈魂的工程師，而班主任是戰鬥在這一陣地最前沿的戰士，是一班之魂。管好一個班級，猶如搞好一個系統工程，班主任從任職那天起就要有十分強烈的質量意識，要真正在培養學生高尚情操，塑造學生美好心靈上下功夫，怎麼做才能是一個合格的教師，結合此次制度學習，我想談談我自己的一些體會。
第一、要有責任心，有敬業精神。
責任心是指做好份內的事的思想，敬業精神是指專心致力於學業或工作的精神。無論從事何種職業，惟有這種精神，才會想盡一切辦法把自己的工作做好。
第二、有無私奉獻的精神。
這看起來已是老生常談了，但作為一名教師，就得有無私奉獻的精神。不求學生的任何回報。我們做的是人的工作，教育物件是人，他們有自己的思想，有自己的看法，有自己的行為。我們想盡一切辦法教育學生，到底會取得怎樣的效果，有些是立竿見影的，更多的卻是潛移默化的影響。我們不能認為，我們是他們的老師，我們一定可以享受“師道尊嚴”的待遇，這樣，我們就是凌駕於學生之上，沒有師生之間地位的平等。就會要求我們的付出一定要有回報，無論是精神上的還是物質上的。如果有功利之心，我們在工作時將會患得患失，不可能成為一個合格的班主任。
第三、要有愛心。
這是做一名教師的必備條件。愛，是師德的重要內容，是老師職業道德的核心，是開啟學生心靈的鑰匙。班主任
要把真誠的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從老師這裡得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自信和自強。有愛心的老師才會融入學生的生活，與他們同喜同樂，共同經歷他們的初中生活。教師的愛是一種特殊工具，借重它是為了一個更深層的目的——激發學生在思想感情上產生共鳴,激勵學生奮發向上。
第四、透過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。
相信透過此次學習，能夠切實加強我們對新制度的理解領會，進一步淨化校風，促進學風，共同創造淮師更輝煌的未來。由於我們平時疏於學習，對規章制度學習不深，理解不夠全面，只抱著兢兢業業幹好工作，遵守紀律，規章制度和法律法規等與己關係不大的可學可不學，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規違紀的現象發生。
透過這次規章制度學習教育，使我深刻地認識到，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，併成為一名合格的教職工。掌握法律法規基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。
學校規章制度2
加強學校的安全教育和防範措施，是青少年兒童獲得全面、健康發展的重要保xx。學校廣大教職員工必須以對國家、民族高度負責的精神，重視對少年兒童的保護，認真做好學校的安全教育和防範工作。
第一章、總則
第一條、為了加強學校安全工作，切實防止師生傷亡事故的發生，保障學校財務和師生生命安全。維護正常的教育教學秩序，根據國家有關法律法規和上級有關要求，結合我校實際，特制定本條例。
第二條、學校應當認真貫徹執行國家及自治區、地區、縣有關安全方面的法律法規，保護學校財產安全和師生在校期間的人身安全。學校分管安全工作的主管領導必須對學校的安全工作實防監督管理。
第三條、學校安全工作堅持安全第一、預防為主的原則，採取人員防範、物質防範與技術防範相結合的辦法，防止杜絕安全事故的發生。
第二章、校園校舍安全
第四條、學校應當建立健全治保組織，保衛室要加大力度，加強校園安全保衛工作。嚴格控制社會閒雜人員進入校園；嚴禁機動車輛進入校園；未經學校批准，不得允許外單位和校外人員在校園開展活動。
第五條、學校應當按照社會治安管理的有關規定，維護校園周邊治安秩序。不允許在校門前和附近擺攤設點。
第六條、學校要定期對校舍實施安全檢查，發現安全隱患，及時向教育局報告並進行安全鑑定。被鑑定之後，按要求，該維修的就維修，該停止停用的就立即停止使用，該拆除就馬上拆除。
第七條、校園圍牆及校舍的走廊、臺階、門窗等建築物和設施必須安全牢固，符合規範。
第八條、學校教室、教工宿舍的走廓、廁所以及學生經常活動的其它場所，要安裝照明裝置，並保xx裝置完好。
第九條、學校建設專案必須嚴格按照基本建設法律法規要求，由依法取得相應等級資質xx書的勘察單位、設計單位、施工單位和工程監理單位進行勘測、設計、施工和監理，確保工程質量和施工安全。建設專案的設計和建築結構必須科學合理，滿足學校安全需要。建設專案在開工前，必須與施工單位簽訂安全施工責任書，明確安全責任。施工期間，禁止師生進入施工區。建設專案必
須經過質檢部門驗收合格後方能使用。
第三章、設施裝置安全
第十條、學校的一切設施、裝置必須安全可靠。所有教學儀器裝置按規定落實安全防護措施。嚴禁使用不安全的設施裝置。實驗室的有害、有毒物品必須與一般實驗物品分開儲存，並按有關規定專室專人儲存保管。學生在實驗中使用有害有毒物品時，必須在教師正確指導下，按規範xx作。
第十一條、校園內的電線必須安裝規範，並經常進行檢查和維護，確保運轉正常。對違章、年久失修、超載的電線，要進行拆除、更換。
第十二條、教室、實驗室、圖書室、計算室、會議室、食堂、走廊、廁所等師生活動場所的電器裝置，應安裝規範，做到無裸露的電線、無破損的開關和xx座。
第四章飲食衛生安全
第十三條、學校必須認真執行、，做好各項衛生工作，防止食物中毒事件發生，防止傳染病生髮、流行。
第十四條、學校應設定醫務室，配備保健教師。食堂工作人員和小賣部售貨人員必須持健康xx上崗，並定期進行體檢，嚴禁有傳染病的人員上崗。
第十五條、學校食堂必須保持環境整潔，消除蒼蠅、老鼠、蟑螂等有害生物，防止病源滋生。
第十六條、學校食堂應當購買保鮮、消毒裝置。xx作間、物品保管室、食物儲藏室應當分離，實行專人管理。食堂餐具應當定期消毒。嚴禁作何有害xx品及其有害容器或有害包裝進入食堂。
第十七條、學校食堂採購人員要嚴格把好食品的採購關，嚴禁向無了生許可xx的單位或個人訂購集體用餐食品，嚴禁購進過期、變質食物、食品。
第十八條、食堂工作人員應採用新鮮潔淨的原料製作學生用餐，不得出售過期、變質的食物、食品。在無保鮮的情況下，不得出售隔夜食品。
第十九條、學校小賣部必須有衛生部門核發的衛生許可xx，採購和出售食品必須符合衛生要求。嚴禁購進和銷售過期、變質的食物、食品，嚴禁購進和銷售[三無"食品。
第五章、校內活動安全
第二十條、學校在校內內項活動的開展，要做到有計劃、有組織、有紀律，防止發和安全事故。
第二十一條、學生課外活動，應當由教師負責組織和管理，嚴禁學生在不安全的場所活動，嚴禁學生使用不安全的設施和器材。
第二十二條、學校應建立課間、課後教師值勤制度，引導學生在課間進出時有序出入，放學時分批離開教室、學校，避免擁擠。
第二十三條、學校應加強對藝術節、體育節等大型活動和體育訓練課的組織，做到安全、有序，對一些可能發生傷害事故運動專案，必須有切實可行的保護xx措施。
第六章、校外活動安全
第二十四條、學校組織學生開展校外集體活動，要有明確的目的，周密的安排，嚴格的措施，確保師生安全。
第二十五條、學校組織學生校外集體活動實行安全責任制。班級活動由班主任帶隊，年級活動由校級領導帶隊，全校xx活動由校長帶隊。
第二十六條、學校組織學生校外集體活動乘坐的車輛，要按交通管理部門的規定進和安全檢查，嚴禁乘坐無xx、無照人員駕駛的車輛，嚴禁車輛超載、超速執行。
第二十七條、學校不得組織學生參加商業xx慶典、演出活協。不得參加與教育教學無關的社會活動。
第七章、防火防爆安全
第二十八條、學校應當認真執行，按照規定配置消防設施和器材，設定消防安全標誌，明確專人管理，並定期組織檢驗、維護，確保消防設施和器材完好、有效。
第二十九條、學校應當保障校舍疏散通道，嚴禁在通疲乏和疏散口堆放雜物。
第三十條、嚴禁在校園生產易燃易爆物品，嚴禁非法攜帶易燃易爆危險物品進入校園。
第八章、安全教育與管理
第三十一條、學校安全工作實行領導責任制。學校校長是本校安全工作的第一責任人。分管安全工作的總務主任應與學校簽訂學年度安全責任書，明確安全責任。
第三十二條、學校應當按規定設定保衛機構，建立健全安全管理制度，明確關鍵部位的管理責任。
第三十三條、學校要加強師生的安全教育、經常組織學生學習安全知識，廣泛宣傳，定期開展[安全教育周"、[安全教育日"活動，提高師生的安全防範意識，增強師生的自護自救能力。
第三十四條、學校要學生教育遵紀守法，不逗趕打鬧，不攜帶xx具器械上學。不尋釁滋事，不打架鬥毆，嚴防傷亡事故發生。要抓好學生的教育，強化日常行為規範訓練，確保學生犯罪率為零。
第三十五條、學校要加強教師職業道德教育，嚴禁教職工體罰或變相體罰學生，嚴禁教職工辱罵和諷刺學生。
第三十六條、學校要定期對學校安全狀況進行自查，對自查中發現的安全問題，要督促分管的領導及時整改，消除隱患。
第三十七條、學校要實行安全事故報告，如發生安全事故，班主任必須在8小時內上報學校，重大事故必須及時上報學校，學校如實上報縣教育局。
第九章、獎勵與處罰
第三十八條、學樣應當定期表彰獎勵安全工作先進班主任、先進個人。
第三十九條、教職工忽視學生安全、對待學生態度簡單、粗暴的，給予批評教育；對拒不接受批評教育、不聽勸告並造成不良影響的，按照有關規定給予嚴肅處理；對因翫忽職守造成重大安全事故的，依照有關規定給予處分，直至辭聘、開除。觸犯刑律構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第四十條、學校安全工作實行一票否決，發生安全事故，當事人當年不能評先，不得晉絨及，年度考核不得評為優秀等次。
第四十一條、班主任老師不經學校同意，組織學生校外活動，或撞自組織學生參加與教學無關的社會活動，發生事故的，追究班主任老師的責任，並給予全校通報批評和相應的紀律處分。
第十章、附則
第四十二條、本條例由學校負責解釋。
第四十三條、本條例自發布之日起試行。
學校規章制度3
學校各項制度的制定是為了規範辦學，使學校各項工作管理科學化、規範化、精細化，為加強我校全體教職員工的責任心和工作作風建設，進一步加強師德師風及思想政治建設，建立健全執行機制，不斷提高工作的制度化、規範化、科學化水平，為實現我校工作制度建設的飛躍發展的奮鬥目標，現將我校規章制度建設推進工作情況總結如下：
一、組織學習，明確要求
我校召開教師會認真學習了教師考核方案和各項規章制度，根據我校實際，將下發制度分為教學、政教、總務、教職工管理四大類，根據制度覆蓋的範圍，組織集中學習和分散學習。集中學習分為兩種，一種形式是全校集中學習，如績效考核、考勤制度；另一種形式是教學、政教、教職工管理分塊組織集中學習。分散學習則是將相關制度列印下發到各辦公室進行學習或者把電子稿發到學校360雲盤中進行分散學習。
首先，做好發動動員工作，從領導班子成員到普通教師，充分認識制定制度和學習制度的重要意義。規範、科學的規章制度，是我校規範辦學行為，廣大教師認真履行工作職責的行動指南。是管理規範，工作高效的保障。
其次，保證學習時間，把制度學習落到實處。使廣大教師，真正將各項制度內化為工作的動力，同時也為學校管理填補了某些制度盲區，使教師真正理解了各項制度的內涵。
二、進一步建立健全各項制度
領導小組對我校各項制度進行認真梳理，對原有的不適應的制度進行修改完善，結合當前工作的發展形勢，重新制定了《安全管理制度》、《全員育人考核制度》；修改了《班主任考核細則》《教師考核制度》《教師考勤制度》《學校自主發展規劃》等22鍾制度；進一步規範管理力求切實可行。在各項制度的修改完善工作中，涉及到人事、財務、師德師風等各方面，本著適用、可行的原則，並且做到重點制度上牆，組織教師利用業務學習等相關時段進行集中學習，以求人人負責，做到心中有數。
三、抓好落實，做好宣傳工作
好的制度不落實就是一張白紙，我校將下發的規範性檔案進一步完善，並制定出相應的考核細則，發揮管理的長效機制。透過科學、有效的途徑做好學校制度的宣傳工作，尤其是對於《學校章程》、教師考核方案、考勤制度、教學過程的管理等制度做實、做細，透過制度管好人，透過檢查督促抓好落實，力爭把齊都小學辦成管理規範，學校有特色，教學有特點，學生有特長的人民滿意的學校。
四、存在不足及下一步推進措施
（一）存在不足
在制度建設的梳理、修訂工作中也還存在著以下不足之處：
一是個別教師對開展制度建設工作的重要性認識不到位，認為那只是文字材料，沒有得到充分認真的思想態度上的高度重視。
二是個別負責人對各項制度的執行力度還不夠，檢查、反饋、整改等工作中存在缺失。
（二）下一步推進措施
一是要繼續落實相關檔案方針的精神，進一步健全和完善我校各項規章制度。堅持責任與作風並重，以制度促規範，用制度管人、管權、管事，加大制度的貫徹執行力度，做到責任於義務執行到哪裡，制度就約束到哪裡。
二是要堅持制度的落實，學校規章制度本著從依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與等幾個方面，根據實際情況逐步健全和完善一些不成熟的制度體系，並形成長效機制。
學校規章制度4
一、辦公室應做好學校培訓檔案的建立和管理。認真負責學校檔案材料的收集、彙總、分類、整理、編冊、歸檔和保管。
二、每期培訓結束後，辦公室應及時完善和整理好培訓班學員的考核檔案的建立和編制。收集檔案的內容：①培訓通知；②教學課程表；③培訓人員報到名冊；④培訓考核申請表；⑤考場名單、試卷；⑥成績表等。收集培訓檔案，採用分類整理，按檔案內容順序排列，經過校對準確，裝訂成冊，歸檔。
三、財務結清、完善和整理好財務管理檔案。
四、檔案櫃應由專人負責保管，並放置在通風、乾燥場合，防止檔案材料丟失、損壞和黴變。
五、建立檔案材料的借閱登記制度。凡需借檔案材料，須經學校領導批准後辦理借閱登記手續，並及時予以回收。
六、學校檔案材料，分長期和短期兩類儲存。財務及人事檔案為長期儲存（一般為十五年以上），其它業務性檔案材料儲存期為三年。到期的檔案材料需銷燬的.，需辦理審批手續。
學校規章制度5
尊敬的領導：
你好，對於前段時間我所犯的錯，接樣時沒有看清楚就簽字，結果出現異常時沒有及時進行資訊溝通，更甚出具報告時也沒有認真的核對，由此造成對檢驗中心的惡劣影響，正是這種工作中的不細心、不負責任造成的，這已嚴重違了檢驗中心的規章制度，違了作為一個檢驗員應有的謹慎與責任，也嚴重違背了我自己的做事原則，對此，我願意承擔領導給予的任何責罰！雖然有時候我不是很明白，但是我知道人和總是要為自己犯下的錯付出代價的，所以，就算有想法也是能想得開的！究其原因，是自己的馬虎與自己對工作態度的放鬆造成的，其主要表現為工作懶散，雖然每天忙忙碌碌，卻有種碌碌無為的感覺！其次為試驗中對於自己盲目的自信。第三是現在的自己似乎丟失了當初剛工作時的熱情了。第五是由於一種習慣性的錯誤造成的。
而這次的狀況也使我深刻的認識到，自己的不負責任對中心帶來了什麼樣的後果，讓領導及同事也都受到了一定的影響，為此我感到十分的抱歉與不安。
當我深感痛心的同時我也慶幸，慶幸自己及時的清醒。希望各位同事以我作為面材料，對照自己，改正自己。相信這件事情在我人生中是種關鍵性的轉折，也徹底改變了我的一些愚的想法，工作或是生活，都不該有種得過且過的思想，更不該因為世俗的偏見而拋棄了自己。所以如果能夠重新認識自己，如果這在以後的工作中起到警示的作用，我只能說這是我的幸運，而非不幸！其實在車間取樣的時間關於這件事我也想了很多，也自我作了檢討，本來回來想向領導彙報，只是以為這件事已經過去，我又何必抓住自己不放。
所以當豔告訴我可能會受到處罰的時候我不是沒有想法的，至於是種什麼樣的心理，我也無法分清，自私的來講，我不知道這對我是種積極的督促作用還是一種消極的心理陰影。當然我明白，一個人作下的因必定要承受它帶來的果，工作中尤其如此，我所犯下的錯誤，
我也會承擔後果！在此我保證在以後的工作中我一定會更加仔細認真，不會再犯類似的錯誤！
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
學校規章制度6
學校的各種設施裝置物資物品屬於國家的財產，是保證教育教學工作順利進行和師生員工學習、生活的物質條件。學校財產的管理是學校日常事務管理的重要環節，對學校建設和發展起到積極的作用，為了加強學校財產的管理，保證教育教學工作順利進行，特制訂本制度。
一、分工與職責：
成立由校長為組長，總務主任為副組長及有關財務、事務等參加的財務、校產管理領導小組，負責學校財產的管理工作。總務主任負責校產的全面管理，具體由事務、電教、實驗儀器、圖書、音體美、班主任各室負直接責任。具體分工如下：
1、總務主任職責：管好學校財務、財產。嚴格財務制度，合理使用經費；充分發揮校產作用，做到物盡其用；並督促事務管理好校產，定期清點，做到帳物相符；建立健全學校財務財產管理制度；採購物品的彙總審耷與採購。
2、報帳會計職責：負責建立固定資產明細帳；做到總帳、明細帳，帳帳相符；填制《固定資產登記單》報核算中心入固定資產總帳及固定資產的報損審批手續；依據《會計法》和有關財經法規進行日常監督。
3、事務職責：負責總務處一般性事務工作；負責小額物資的採購；建立固定資產實物明細帳，做到帳物相符；校產設施的管理、維修、保養、換購等日常維修工作；嚴格控制物資的發放，做好各種財物登記籤領手續；做好固定資產每年一次的清點工作。
4、各室負責人
（1）各室負責人按照要求建立固定資產實物帳，做到帳物相符，學校不定期檢查各室實物管理，一般每學期清理一次，清理結果由總務處彙總登記。
（2）各負責人對所保管的學校財產裝置負有全部責任，對所管理的物資要做到分類清楚，排列有序，要經常檢查、維護，做好防潮、防爆、防火、防盜工作，以保證學校各方面工作的需要。
（3）物資管理人員如發現固定資產發生損壞、丟失和其它事故時，應迅速向總務處報告，並及時追查原因，做出記錄，按校產裝置的報修、賠償、報損有關規定處理。
5、獎懲。學校各室管理人員不能認真履行職責的由學校及總務處提出批評、限期改正，造成財產損失的，由責任人承擔經濟責任。對管理和使用好的部門和個人，要進行適當的表揚獎勵。
二、物品採購、入庫、領用、交接：
所有采購物品，必須先報校長簽字同意，送核算中心稽核報銷後，學校會計根據採購的物品的價格和使用年限，將屬於固定資產範疇的及時入學校明細帳，並填制《固定資產登記表》報核算中心入固定資產憩帳。事務接收實物建立學校實物明細帳，按物品的用途分到具體分管負責人處，分管人員接收並及時建立分管的實物明細帳後，方可投入使用。
採購：
1、物品採購採取預報申領制度，每學期末由各處、室、年級段負責人填寫下學期供學校物品採購請購單，預報學期採購計劃。
2、物品請購流程：
（1）各處、室、年級段制定學期採購計劃或臨時採購計劃，填寫物品請購單。
（2）物品請購單統一彙總送交校長室審批。
（3）校長室同意後，交總務處採購經辦。
（4）採購物品驗收入庫。
（5）物品請購人到保管室填寫物品領用單，領取採購的物品。
3、總務處主任收到預報的物品請購單後，會同事務，清點庫存物品，確定需要採購的物品清單。
4、總務處物品採購原則
（1）一般的、急需的且金額較小的教學用品、辦公用品等物品的採購，採取就近採購。
（2）凡數量較多、益損金額較，報教統一審批採購。
入庫：
1、所有學校採購的物品，都必須辦理驗收、入庫手續，由事務員登記入庫後方能領用。凡是外單位贈送、獲獎、上級無償調撥、購置的財產裝置，都要到總務處入帳，核實價格後，列入學校相應財產帳冊管理。
2、所有入庫物品，事務員必須建立完整的財產帳冊。按物品的價格分別列入固定資產賬、易耗用品賬等。
3、事務員要定期清點，做到帳帳相符，帳物相符，學校財產支向清楚，領用、借用手續完備。
領取：
1、學校各部門所需物品，一律由保管員負責發放。
2、一般性常規性物品，申領人填報物品領用單簽名後到保管員領取。
3、貴重物品、儀器、電器等裝置的領用，必須由總務處主任簽字，報校長批准，方可領取，使用人員簽名登記負全責保管。
4、保管員必須嚴格執行有關制度，不徇私情，依時按標準發放物品，認真做好各類物品的人庫、領用登記，儲存好物品領用單，以備查驗。固定財產帳目必須永久儲存，易耗物瓶學期總清點一次，列帳備查。
5、凡領取必須歸還的物品，至計劃歸還日期時（一般為一學期），應按時送還倉庫，保管員要嚴格檢查是否有損壞、殘缺情況，分情況上報總務處主任再報校長處理。發現隋況不報，或未按收還，則由保管人員負責。
6、學校財產原則上不外借，如遇特殊情況，應由借用人（校外單位借用本校財產必須持有單位證明）填寫借用單一式二份，經校長、總務處批准後，方能出借，一份交借用人，另一份作財產借用憑單。借用人，對借人財產應負經濟責任，如有損壞由借用人照價賠償。所借財產用畢及時歸還。
交接：
1、財產管理者工作調動時，必須根據帳面實有物品清點清楚，向接管者辦理交接手續，方可出具調動介紹信。
2、財產接管必須根據帳面實物無誤後，方可接收。如帳物不符，查明原因，按賠償制度執行。
3、財產交接，必須有總務處人員監交，監交雙方核實後，在帳卡上寫明交接日期，交接雙方與監交者簽字。如移交後校方未確定交接財產人，上交總務處代為保管。
三、財產裝置報修、賠償、報損
財產裝置報修：
1、領用的校產裝置，使用前必須細閱使用說明，嚴格按照操作規程。在正常使用的情況下，出現故障，查明原因，及時報總務處統一安排修理、處理。
2、班級財產裝置損壞報修，須由班主任填寫“財產裝置報修單”，送總務處。
3、教師辦公裝置和專用教室財產裝置報修，由各室、年級組段長、班主任及使用者本人，填寫“財產裝置報修單”，送交總務處。
4、經總務處鑑定，屬於自然損壞的，由總務處請人修理；屬於人為損壞的，查明原因後，按制度賠償後，由總務處請人修理。
財產裝置賠償：
1、全校財產主要由教室財產、辦公裝置和公共財產部分組成（公共財產指：專用教室財產裝置、體育器材、音樂器材、實驗器材、校園綠化等設施）。實行“誰使用，誰保管，誰損壞，誰賠償”的管理原則。
2、財產損壞賠償、處罰規定
（1）由總務處及相關教師負責財產裝置損壞的鑑定。
（2）因責任事故造成學校財產損壞的按原價賠償。
（3）因工作失誤造成的損壞，穢根據不同情況酌情處理。
（4）班級財產管理按學校制定的班級財管理制度執行。
3、教師調離，所借所用學校財產要如數收回，不得帶走或轉讓他人，缺少、損壞的要按原價賠償。
財產裝置報損：
1、對各種儀器裝置、圖書光碟、教學辦公用品等學校固定資產，確定是自然損壞不能再用，又無法處理或已元修理價值，需報廢的，應由使用處、室、辦負責人或使用者個人填寫財產財產裝置報損單，一式二份送總務處鑑定，由總務處學期彙總後，經校長批准，報教育局計財科審批同意後報廢，一份送去記帳，另一份作財產登出單。
2、由於財產管理不善或使用時不遵守操作規程，或有意損壞造成損失的應責成過失人或財產裝置負責人按學校制度進行賠償，並給予批評教育，由過失人填寫財產報損單，由總務處學期彙總後，經校長批准，報教育局計財科審批同意報廢。
3、財產的報損處理每學年進行一次。
學校規章制度7
為了更好地管理好學校的環境衛生工作，使校園像一個溫馨整潔的“家”，體現人與環境和諧的氛圍，特制定此制度：
一、嚴格按照校園文化建設和教育現代化有關校園環境建設的要求，對校園環境建設作好整體規劃。有計劃實施，不斷最佳化育人環境，並透過各項管理措施，建立符合學校特點的淨化、綠化、美化的文明校園。
二、配備必要的衛生用具和設施。室內要有面盆、掃帚、水桶、拖把、抹布等衛生用具；校園內設有公共廁所、垃圾箱。
三、落實衛生包乾，進一步落實“任務到班，責任到人”的清潔包乾辦法，從培養學生良好的衛生習慣上下功夫。
四、教室、包乾區由學生負責打掃保潔；專用教室由專任教師負責；食堂由炊事員負責打掃保潔；教職工辦公室由教職工分工負責打掃保潔。做到校內無雜草，牆壁無灰塵、汙染，地面無果皮、紙屑、菸蒂、痰跡。廁所和垃圾由專人每天進行打掃、沖洗或清理。
五、衛生檢查小組和值日師生堅持每天一次檢查，一週一評並總結。
六、落實綠化管理責任制，搞好校園綠化。採取專職人員管理和師生共同管理的方法。做到管好、管全，多種樹木，多栽花草。
七、環境佈置樸素美觀，體現教育性。板報和櫥窗內容定期更換，新鮮悅目。校內廣播、電視節目內容健康，形式活潑。
八、校舍裝置齊全，保持清潔衛生。班級教室、專用教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明几淨，各類物件安置有序。
學校規章制度8
辦公室
1. 遵守學校的各項規章制度，服從學校發展的整體方向
2. 負責學校各部門的溝通聯絡
3. 負責教職工的考勤、紀律督查及福利發放
4. 接聽前臺電話，並根據需要傳達給相關人員
5. 負責與來訪家長溝通，針對溝通情況做好記錄
6. 負責上(推薦訪問好範文網：www.HAOWOrd.cOm)課時間家長接待，解答家長疑問
7. 負責辦公用品的保管、採購計劃及各部門發放
招生處
1. 遵守學校的各項規章制度，服從學校發展的整體方向
2. 負責制定招生計劃，在特定時期至少提前一個月做出計劃，如寒暑假、藝考、短訓、集訓、彙報演出等
3. 負責招生計劃的落實和執行，包括招生簡章內容的制定、招生範圍的落實、招生簡章的派發，並根據執行情況及時總結、加以改善。
4. 負責到訪家長的後期跟進、電話回訪
5. 在特定時期做出招生計劃之後，第一時間向舊生源家長進行簡訊群發。
6. 負責流失生源的電話跟進，查詢生源流失原因，並報備教務處，做好學籍管理。
宣傳處
1. 遵守學校的各項規章制度，服從學校發展的整體方向
2. 日常跟進宣傳品的設計、製作、交稿
3. 負責學校內部展示部分擺放和更新
4. 負責學校宣傳品的保管和使用
5. 負責學校網站的更新和資料上傳，每週更新網站內容三篇
6. 負責網路推廣及媒體交流，每日在至少一個論壇釋出宣傳資料
7. 負責在各次活動時攝影、攝像，整理學校資料庫，存檔備案
教務處
1. 遵守學校的各項規章制度，服從學校發展的整體方向
2. 負責學生的學籍管理，維護學籍管理檔案，做到詳盡、準確、清晰
3. 負責教師檔案管理，及時更新教師資料，隨時能與教師取得聯絡
4. 負責上課情況管理，負責教師、學生的考勤，做好上課登記工作
5. 負責學生上課情況統計、整理、更新，及時向財務報通報學生需繳納費用情況
6. 負責新學員督導，在新學員入校前三節課，保持與家長溝通，不使生源流失
7. 負責教師教學計劃的跟進、教師考核的執行
8. 負責定期向家長髮放學生學習情況彙報表，一般按學期上課者，半學期一次，按上課次數者，十節課一次。
財務處
會計：
1. 日常出入賬管理登記，保證賬面清晰整潔、完整、準去
2. 現金池使用管理，保持現金流充裕
3. 每月25號前進行固定資產盤點，並製作報表，向校長辦公會遞交。
4. 每月10日前進行網上稅務申報
5. 每月5日前出具前一個月的營收報表，向校長辦公會遞交。
6. 每月25日前盤點銷售賬目，做出銷售物品報表，並提出銷售物品採買補充建議
7. 整理報銷憑證，做好財務檔案，做到每一筆資金的出入都有據可依、隨時備查
8. 公司財務章的管理，並按規定使用
出納
1. 日常費用的收款和付款，並做好資料填寫，加蓋公章
2. 每月5日前與會計核准前一個月的營收報表，做到賬面與現金統一
3. 辦公用品、工資、獎勵等的按時發放和支付
4. 辦公物品及時按需採購，辦公費用如電話費、水電費等的支付
5. 銷售物品的採購、補充，銷售營收的統計和現金管理
6. 其他所有費用的支出和收入
7. 公司公章的管理並按規定使用
學校規章制度9
實訓室管理制度為加強我院實訓室的管理，淨化實訓室環境，嚴肅實訓課堂紀律，創造良好的學習氛圍，提高實訓裝置的完好率和利用效果，保證實訓教學的順利開展，特制定本制度。
實訓室任課教師須知：
1、使用實訓室必須列入實踐教學計劃。如因特殊情況需使用實訓室，應提前兩週向實訓管理中心提出申請，經實訓管理中心報分管領導批准後方可使用。
2、上課時須提前10分鐘到達實訓室，進入機房必須穿鞋套或專用拖鞋。
3、組織學生分組對應入座，並選舉一小組負責人。
4、教育學生要遵守實訓室的各項規章制度。
5、指導學生要圍繞課堂內容進行學習，負責維持正常的教學秩序，認真巡視檢查，及時制止學生在課堂上打遊戲、聊天或進行與教學內容無關的操作，並對違紀學生進行教育。如對違紀行為視而不管將追究任課教師的責任。
6、嚴格按照相關產品操作規程操作裝置，並監督和指導學生按照規程操作，負責裝置的安全執行。
7、實訓結束，將實訓裝置恢復到正常狀態，並做好機器裝置的使用記錄。
學校規章制度10
1、全面檢查校園安全、學生紀律、衛生等情況，發現問題及時通知相關部門。
2、要善於發現問題、解決問題，遇到疑難問題要及時向校長彙報。
3、17：00到餐廳管理住宿生吃飯秩序。
4、負責當晚學校安全管理工作，組織有關人員（寢室管理教師、晚自學管理教師、保安等）開展工作。
5、遇到應急事務（如停電等），立即組織有關人員開展工作，重大問題及時向有關領導彙報。
6、如果有學生請假，先與家長取得聯絡，家長來校後需填寫住宿生接送單（管理教師簽名、家長簽名），核對後值夜行政簽名後方可出校，確保回家的同學安全回家。
7、維護正常教育秩序，檢查每節晚自學管理教師到位情況，瞭解學生出勤情況。開展課間巡視，及時發現並處理有關問題。晚自學結束，組織有關人員做好清場工作。
8、組織管理寢室教師在學生就寢前後開展管理。
9、早上5：50提醒住宿生起床。
10、認真做好值班記錄。
學校規章制度11
xx中學控煙制度
為貫徹執行省教育廳、市教育局在中學控煙、禁菸、創無煙學校的有關規定，鞏固建立成果，確保全校教職工的身體健康，經研究決定，制訂控煙制度如下：
一、提倡不吸菸、不相互敬菸。
二、教室、辦公室禁止吸菸，禁止校園內遊動吸菸。
三、吸菸請到吸菸室（教師休息室），菸蒂不得亂拋。
四、學校由工會不定時對各辦公室進行抽查，發現菸蒂的，取消文明衛生辦公室評選資格。
學校規章制度12
學生升國旗制度
一、升旗時間：每週一早進行（節日另定）。
二、參加人員：全體老師，全體學生，除特殊情況不得缺席。
三、旗手：每班4名，每週按條件選舉一次旗手。
四、升旗手條件
1、熱愛祖國，熱愛國旗，熱愛集體。
2、遵守校規、校紀，品學優良。
3、工作認真負責。
4、會唱國歌，有一定的樂感。
五、在週一升旗過程中，除了按國旗法規定的程式外，還要有該班的班級特色展示，旗手事蹟等的一些介紹。升旗完畢後將所有材料一併存檔。
六、升旗要求
1、提前半小時準備，按時升旗。
2、下午放學後降旗，降旗後將旗送回辦公室。早晨預備前升旗。
學校人事工作制度
一、指導思想：
為全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育質量，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》、《中國教育改革和發展綱要》及國家有關規定，結合本學校實際，特制定本方案。
二、主要內容：
實行校長負責制、教職工崗位聘任制、崗位責任制和考核獎懲制：建立幹部能上能下、人員能進能出、職稱能高能低、收入能升能降的新的用人和分配機制。目的是進一步調動教職工的工作積極性和創造性，增強學校活力。促進教育改革和發展，更好地為現代化建設服務。
三、原則：
公開、平等、競爭、擇優原則；德才兼備、任人唯賢、注重實績原則；高效精幹的原則。
四、行政機構和編制：
1、學校設校長1名，根據學校規模設副校長1名。
2、內設機構及職數：學校內設機構一般為一處一室，即教導處、依法治校辦公室。各處室可配負責人1——2名。
3、教職工編制：教職工編制標準按教育部檔案和省教育廳檔案規定執行。
五、校長負責制：
1、校長的產生和任期
校長實行任命制或聘任制。
2、校長的職責
（1）對上級教育行政部門負責，對學校全面工作負責。
（2）貫徹國家的教育方針，執行國家的課程計劃，保證教育教學質量。
（3）按學校章程自主管理學校，努力提高辦學水平。
（4）制定學校的發展規劃和年度計劃，協調組織實施並進行監督檢查評估。
（5）主持學校行政辦公會議，研究部署各方面工作，做出決策形成決議。
（6）抓好學校領導班子建設和師資隊伍建設，維護教生員工的合法權益。
（7）擬定學校基本管理制度，制定學校具體的規章並貫徹落實。
（8）合理配置和正確使用學校的各種資源，充分發揮人財物和資訊的作用。
3、校長的權利
（1）校長是學校的法人代表和行政負責人，對外代表學校對內全面主持工作。
（2）校長對學校發展規劃和工作計劃的制定、規章制度的建立、教育教學改革等學校行政管理工作的重大總是在廣泛徵求意見的基礎上，具有最後決定權。
（3）管理、指揮學校的教育教學及各項行政工作。
（4）提名副校長候選人和中層幹部人選、聘任教職工、政策規定範圍內對師生獎勵與處分。
（5）按照國家有關政策規定管理和使用教育經費。
（6）享受校長職務津貼。
4、校長的監督
（1）校長對上級教育行政部門負責，接受主管部門的領導監督。
（2）校長必須接受學校黨組織的監督。幹部的任免、規劃的制定或變更、重大改革方案的制定、經費預算等重要事項的決策，應事先提請黨組織集體研究。學校黨組織要積極支援校長依法行使職權。
（3）校長必須接受教代會的民主監督，定期向教代會報告工作。學校發展規劃、重大改革方案、關係教職工切身利益的重大事項等必須提交教代會討論。教代會應支援和維護校長依法行使職權。
（4）上級教育行政部門對校長的工作情況進行年度考核，學校教代會要定期對校長的工作進行評議。考核和評議情況均應記入校長任期考核檔案。對於年度考核中，考核不合格者，予以免職或解聘；基本合格者，實行誡勉。誡勉期限為半年。被免職和落聘的，不再享受校級幹部待遇。
（5）校長任期屆滿或離任要接受審計。
六、教職工聘任制：
1、聘任原則：學校實行全員聘任合同制。教職工聘任，應遵循以下原則：公開公平、平等競爭、雙向選擇、擇優聘任。
2、聘任範圍：一般為本校在職在崗的教職工，新調進的教職工和新分配的大中專畢業生。
3、聘任形式：聘任、試聘、低職高聘、高職低聘。
4、教職工可以拒聘或辭職。辭職人員應在學期開學前一個月向校長提出書面申請，經批准後輸有關辭職手續。未經批准而擅離職守者，作自動離職處理。
5、落聘、拒聘或辭職人員到其它學校應聘，須先經教育主管部門同意。
6、聘任步驟
（1）組織教職工學習，進行思想動員。
（2）學校根據工作需要，設定工作崗位，並提出任職條件和目標責任，提交教代會討論。
（3）制定公佈聘任方案。
（4）教職工填寫應聘意向書。
（5）學校考核聘任，公佈結果。
（6）校長與教職工簽訂聘任合同，頒發聘書。
在聘任中，待有關條件基本成熟，學校對中層以上幹部要安排部分崗位，實行競爭上崗。
7、聘任期限：一般為1——3年。
8、教職工有下列情況之一者，學校可以不聘或解聘：
（1）年度考核被確定為不合格等次者；
（2）不能勝任工作或不能履行崗位職責者；
（3）無正當理由拒不服從工作安排或工作調整者；
（4）故意不完成教育教學任務給教學工作造成損失者；
（5）師德低下，體罰、變相體罰或侮辱學生造成嚴重影響或後果者；
（6）有濫辦班、濫收費、濫編印資料行為，經教育不改者；
（7）嚴重違反工作紀委或學校規章制度者；
（8）經雙方約定者。
9、落聘與高職低聘人員之和不得超過在職教職工總數的5%。
10、對未聘人員的安置
對未聘、拒聘、解聘人員應作好思想工作的前提下，按下列原則予以安置：
（1）立足於本校自行安排。學校對未聘人員，進行兩次推薦安排，若兩次推薦安排仍不成功，作下崗人員處理。
（2）學校對未聘人員可安排參加培訓，學習（包括轉崗培訓），也可安排從事其他工作和創辦經濟實體，鼓勵自謀職業。
（3）參加培訓學習的人員，培訓合格者，可重新競爭上崗。
（4）未聘人員應遵守學校作息時間，在學校學習提高，或完成臨時性工作任務。不到崗的按曠工論處，連續曠工期15天以上或累計30天者，予以辭退。
11、學校要關心年老多病教職工。因健康原因不能勝任原崗工作的一般不作落聘處理。
教師管理制度
一、要求教師要愛崗敬業，有高度的責任心和事業心。
二、要求教師要認真學習理論鑽研業務，提高自己。
三、要求教師要認真備課，寫好教案，上好每一節課。
四、空課和空閒時間不得聚一起聊天或做其它不正當的活動。
五、要求教師運用多種方法對學生加強管理。
六、不準體罰和變相體罰學生。
七、要求教師要端正勞動態度，要按時到校，按時離校，認真履行銷假手續。
八、教師值班（不管是白班或夜班）要高度重視，不得翫忽職守。注意儀表、儀容。講究禮節，說話文明。
教職工代表大會制度
1、教職工代表大會（以下簡稱教代會）是在學校黨小組的領導下，廣大教職工民主管理學校的一種組織形式。
2、教代會要認真貫徹黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則。正確處理國家、學校和教工個人三者關係，維護和落實教職工的各項民主權利，協調學校內部關係，支援和監督行政工作，調動廣大教職工的積極性，為全面提高教育質量而開展工作。
3、教代會要堅持民主集中制，其決議、決定和重要議案都要執行少數服從多數的原則，以全體代表過半數同意方為有效。
4、教代會的代表以學科組、行政部門為單位由教職工直接選舉產生。凡本校享有公民權的正式教職工均有選舉權。代表名額約佔全校正式教工的三分之一。
5、教代會應有教師、職工、工人、領導幹部各方面的代表（必要時，可特約臨時工、退休教師及學生家長列席會議）。教師代表不少於代表總數的60%。如代表因故離校，由所在部門（組）的教工補選代表。
6、在一般情況下，教代會每兩年一屆，每學期召開一次。每次會議必須有三分之二以上代表出席，遇有重大事項，應三分之一以上代表的要求，可以召開臨時會議。
7、教代會會議期間，由主席團主持會議。大會主席團成員由籌備小組徵求各方面意見後提名，經黨支部審查同意，由教代會預備會議正式表決產生，主席團一般為5—9人，其中教師應占多數。
8、教代會的議題，應根據學校的中心工作和群眾迫切關心的問題，廣泛聽取教職工的意見，經大會主席團稽核後，提請大會透過。每次大會應突出重點，切實解決一些問題。教代會形成的決議、決定，全體教職工都應遵守。
9、教代會行使以下幾項職權：
（1）討論學校的工作報告，討論學校的發展規劃、工作計劃、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，並提出意見和建議。
（2）討論學校崗位責任方案，教職工獎懲辦法等與教職工有關的基本規章制度，並提出意見。
（3）討論工資調整以及其它有關教職工生活福利的重大事項，並提出意見。
（4）監督學校各級領導，定期民主評議幹部。
（5）收集、審議和討論教職工提案，並請有關部門研究辦理。
10、教代會要關心和支援校長行使職權，維護校長的指揮權威。校長要關心支援教代會參與管理學校工作的民主權利，定期向教代會報告工作，為教代會正常活動提供條件，自覺接受教代會的民主監督。
11、教代會委託學校工作工會委員會作為其閉會期間的常設工作機構。學校工會要負責做好教代會的組織籌備工作、會議期間的會務工作。
學校規章制度13
一、教案指教學方案和教學案例，對搞好教學工作，關係重大，必須精心做好管理。
二、教學方案由學校組織相關教師及部門負責人，根據教學大綱要求討論制訂。
三、學校教學方案制定後，由學校教務處打印發至相關教師，作為教學要求和備課依據。
四、教學案例是教學過程成功經驗的總結，應認真加以重視和管理。教學案例，由學校相應課程的任教教師在備課前，共同討論形成，作為教師提高教學水平的借鑑。
五、要經常對教學案例進行剖析，不斷總結，使案例質量不斷提高。
六、學校教務處應定期彙集、整理歸檔相關教案，以作備查。
學校規章制度14
1.目的
為保證實驗小學正常教育、教學秩序。
2.範圍
適用於**管理處。
3.方法和過程控制
3.1全校教職工需嚴格遵守此制度進出學校,嚴格限制校外人員進入學校。
3.2小學門衛安全管理制度委託物業管理公司安全部全權執行,全校師生員工必須嚴格遵守門衛安全管理制度,服從物業安全員的進出管理。
3.3師生員工應守規進出學校,不得遲到、早退或在上班、上課時間內私自出入學校。
3.4家長及學生親屬、保姆接送學生,不得進入校內,一律在校外區域送別或等侯。
3.5家長訪問學校請事先預約,依時訪問學校,臨時性來訪先由當值安全管理員電話聯絡被訪問者,經落實後方可進入校內。
3.6上級視察或公務來訪,需有校方事先通知或約定;臨時性來訪或視察,由當值安全員電話聯絡學校有關領導落實後方可進入。
3.7教職員工上班時間內一般不接待私人來訪,特殊情況經當值安全員聯絡相關領導同意落實後在校方接待室內等候接待,不得進入辦公、教學區域。
3.8下班時間,總務主任及宿舍管理員批准後教職員工可在本人公寓內接待來訪,但來訪者必須在晚上9:30前離校,如有違規者,視為嚴重違反校方管理規定,當值安全員需將此事及時上報校方,由校方處理。
3.9來訪者來訪時,當值安全員需請來訪者出示證件,進行書面登記。
3.10週六、週日、休息假期和寒暑假期,未經安排或批准,學生不得進入校內,參加興趣培訓活動的學生,憑學生卡或校方出入證進出學校。
學校規章制度15
尊敬的領導：
我於xxxx年xx月xx號，我沒能按照單位規定的時間按時守庫，當檢查人員進行檢查時，沒有驗視“三證”就將營業間門開啟受檢：嚴重違了單位的規章制度，拋除所謂的一些原因，值班時也沒準時到達，對業務的範圍不夠熟悉，我個人認為這隻能說明我的工作態度極不認真，對工作責任心欠缺，沒有把自己的工作做好，在自己的思想中仍舊得過且過，混日子的應付思想，這種不良思潮只能說明我太自由散漫，只顧自己，；置單位領導人的威信於不顧；置單位規定的原則於不顧。自我放縱，丟棄原則我對我個人犯下的這個嚴重錯誤感到痛心疾首，感到無以復加的後悔與遺憾。
此時此刻，我只能懷著無比悔恨的心情，由於我個人的種種原因，會對單位造成很影響，想到這裡，我只能默默地在心裡為我所犯的嚴重錯誤感到後悔莫及，但深感痛心的時候我也感到幸運，感到自己覺醒的及時，這在我今後人生道路上無疑是一次關鍵的轉折。所以在此，我以領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。
親愛的領導，我現在已經從內心深處認識到，我所犯的錯誤時巨的，後果可能導致別人和我一樣，對單位的規章制度完全於不顧，自由散漫，漫不經心。為了殺一儆百，讓單位的廣員工不要像我一樣，我忠心的懇請單位領導能夠接受我真誠的歉意，並能來監督我，指正我。我知道無論怎樣都不足以彌補我的過錯，因此，我不請求領導對我寬恕，無論怎樣對我，我都不會有任何意見，同時希望領導能給我一次機會，使我透過行動來表示自己的覺醒，請領導相信我。
最後，我希望廣員工以我做面材料，對照自己，檢查自己。希望在以後的工作中，能從領導身上得到更多的智慧，得到你們的教誨和助，並且保證以後不會在出現類似的錯誤，如有在犯，請領導重罰。
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日