學校資訊化建設發展規劃方案3篇
為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的學校資訊化建設發展規劃方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校資訊化建設發展規劃方案1
為了全面推進學校教育、教學及管理的資訊化建設，進一步提升廣大師生的資訊素養和駕御資訊科技的能力，提高學校教育資訊化的應用水平和效能，錘鍊學校資訊化辦學特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭取學校資訊化工作有新的跨越，特制定學校資訊化建設發展規劃：
一、指導思想
學校資訊化的一個重要領域是資訊科技與課程整合，儘管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生透過學校的正規課程的學習獲得必要的知識和能力是學生髮展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規課程與資訊科技有效整合的作用，同時也將研究學生活動與資訊科技整合的新領域。
二、主要任務
1、進一步改善校園資訊化環境，重點在網路的管理與維護。加強班級多媒體裝置的管理與使用；辦公室計算機、印表機的使用，培養教師對資訊化裝置的規範使用及資訊化的意識，逐步提升校園資訊化環境。
2、加強資訊報送組織
（一）向局資訊科報送的資訊由各部門統一組織，領導稽核，並制定相關制度予以保障。
（二）建立資訊採編、稽核、報送機制，報送的資訊要履行嚴格的核籤手續，確保資訊質量和資訊保安。
（三）指定專人作為局資訊科資訊聯絡員人選，具體負責資訊報送工作。
3、健全、完善學校現有的校園網路、資訊科技裝置管理等管理辦法和制度，形成學校齊全、規範的資訊化實驗規章制度。
4、充分發揮網路優勢，完善教師網站“我的空間”，建設具有校本特色的網上儲存、網上交流平臺（網路公文包），使課件管理、檔案傳輸、師生交流的網路化變為現實，提高教育效益。
5、加強對現代教育技術手段進行教育教學的研究，探索資訊科技與學科課程的有效整合，建立學習環境和能充分體現學生主體作用的學習方式。
三、基本目標
1、加大硬體投入，完善校園網站，更新添置辦公裝置。
2、加強軟體建設。豐富改進學校主頁並定期更新，使學校網站形成較為豐富，具有自身特色。
3、加強應用，服務教學。發揮資訊科技在學校管理中的作用，加快資訊科技與學科教學的整合，開展網路環境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數字化技能。
四、網路管理
1、 加強對校園網路管理工作，完善規章制度。
2、學校經常對師生加強網路安全教育，確保校園網網路執行高效、有序。
五、繼續加強校園網路的管理與維護，更新學校現有網站
學校網站經過幾年的積累，取得了很好的展示自我的效果，但在一些方面也存在著問題。本學期將進一步在學校網站如何做深，以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。
六、協助學校各部門開展與資訊科技整合的各項活動，推進學校資訊化程序
協助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現。資訊室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用資訊科技，充分恰當體現學校的資訊科技特色，全面推進學校的資訊化程序。
學校資訊化建設領導小組
組 長：於會榮
副組長：宋旭秋高繼傑
成 員：史耀武王孝君
趙旭紅
李春青
王曉萍
李玲
于丹洋
徐宏鳳朱丹 董清華 李智剛 劉志萍 謝紅豔 王明紅 於相麗
柳河鎮勝利小學
學校資訊化建設發展規劃方案2
隨著資訊時代的到來，資訊科技已成為當代最具潛力的生產力，資訊資源已成為國民經濟和社會發展的戰略資源，資訊化水平也已成為一個地區和城市現代化程度的重要標誌。作為社會資訊化的一個主要組成部分，學校資訊化建設必須進一步加快工作步伐。為明確我校資訊化建設任務，有計劃、有步驟、有重點地開展學校資訊化工作，根據我校實際，特制定本方案。
一、資訊化建設的總體目標
我校資訊化建設的總體目標是：堅持“統籌兼顧、分步實施；統一平臺、資源共享；統一管理、安全保密”的原則，以整合利用現有網路資訊資源和不斷完善系統服務功能為重點，儘快建成具有先進水平的資訊基礎設施，建成集資訊開發、應用、建設、管理與服務一體化，全校上下貫通、運轉協調、便捷高效的比較完整的資訊化體系。
二、資訊化建設的主要任務
1.進一步加大資訊科技教育力度。一個學校的資訊化水平受制於掌握資訊科技的程度。應確保學生都掌握基本的計算機操作技能，並逐步轉變觀念，樹立培養學生資訊素養的觀念。使資訊科技為學生學習服務，為學生髮展服務。重點做好以下幾項具體工作：①高度重視資訊科技教育、教學，②加強資訊科技培訓輔導工作，不斷積累輔導經驗③開展學生電腦小製作活動，每學年開展班級網頁製作比賽、電腦設計比賽，爭取在各級比賽中取得較突出的成績。④組織成立“電腦興趣小組”，做到有輔導老師，有活動安排，提高學生參與資訊科技學習的熱情。
2.努力建設一支資訊化的教職工隊伍。一支掌握現代教育技術的師資隊伍是一個學校資訊化水平的重要標誌，努力建設一支掌握現代教育技術的師資隊伍是學校資訊化建設的中心。應深入調查與研究，探索更為有效的培訓方式，重點應立足“以用促學”的方針，分層次、有步驟地開展資訊科技培訓工作。為此應努力開展以下幾項工作：以中級考試為切入點，長期堅持對教師進行資訊科技全員培訓。逐步改變培訓的方式，提高校園網在培訓方面的作用，為教師提供更多的自主學習機會；同時逐步更新培訓內容，在掌握基本技能的基礎上，面向全體教師開展網路安全和病毒防護、學校管理系統應用的培訓。
3.加大力度建設學校的資源庫及其平臺。建設“數字化校園”的基礎工程是教育資源的數字化。為此，建設一個資源充足、種類齊全、使用方便的校本資源庫是重中之重。經過幾年的努力，學校的資源庫建設已經具備了一定的規模，但仍然存在一些問題，主要是資源種類與學校教學實際不相適應，資源內容沒有校本化、管理無序，可利用性較小，使用效率較低，不能真正實現資源庫本應發揮的效用。
三、資訊化建設主要工作：
1、加強管理，注重調查研究，徵求廣大教師的意見，特別是應著重研究校本資源的目錄結構，構建具有校本特色的資源庫系統。目前應加大工作力度，爭取在半年內完成原有的資源庫的結構調整。
2、應逐步開展案例、課例庫建設，應著重理清現有的各類文字資源、課件資源、音像資源的管理目錄，在此基礎上新增案例、課例庫。目前，我校的校本影片資源非常缺乏，應著力開展此項工作。
3、著重資源庫與教師的介面、平臺建設，以實用、易用為原則，做到每一類資源都有相應的使用者介面。著重加強校內資源“點對點傳輸”研究與建設，爭取在兩年內完成此項工作。
4、應進一步加強資源庫使用的培訓，做到人人會用資源庫，天天使用資源庫，真正發揮資源庫的效用。
5、深入開展調查、研究，精心設計，逐步建設學生學習資源庫、學生自主學習網上討論區、學生網上社群。
6、加強學校網路系統的管理和建設工作。校園網不僅包括硬體設施，還包括所有的使用者介面。在加強硬體管理和資源庫建設的同時應著力建設使用者平臺。最終應以學校主頁為軸心逐步建成對外宣傳介面、校內資源庫系統、線上教學系統、德育系統、行政辦公系統等子系統群。近期內重點做好以下準備工作。①硬體層面：應加強管理，及時監控，確保學校網路系統的安全、順暢執行，為廣大師生工作、學習服務。②軟體層面：加強學校主頁建設，確保學校主頁擁有兩個基本功能：一是對外宣傳，一是為擴充各個子系統作相應的準備。③逐步開展各教研組、部門的網頁建設；給有興趣的教師以適當的培訓，大力提倡教師建設個人主頁。爭取在兩年內，完成教研組、部門主頁建設，兩年內有三到五個的教師主頁。逐步建設學校行政辦公管理系統。行政辦公管理系統的核心是實現無紙化辦公，力爭用一到兩年的時間使全校的資訊化應用水平上個新臺階。
本《方案》主要是為落實學校發展遠景規劃中提出的有關學校資訊化目標而制定的，每學年應根據本《方案》提出的目標制訂相應的實施計劃，做到有步驟、急緩有序，逐步推進，力爭能早日完成。
學校資訊化建設發展規劃方案3
為貫徹教育局印發《定邊縣教育資訊化建設三年行動計劃》檔案精神，為了全面推進我校教育教學及管理的資訊化建設，進一步提升廣大師生的資訊素養和駕馭資訊科技的能力，提高學校教育資訊化的應用水平和技能，展示學校資訊化辦學特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭取我校資訊化工作在20xx年中有新的發展，新的跨越。結我校實際,特制定本實施方案：
一、指導思想
學校資訊化的一個重要領域是資訊科技與課程整合，儘管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生透過學校的正規課程的學習獲得必要的知識和能力是學生髮展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規課程與資訊科技有效整合的作用，同時也將研究學生活動與資訊科技整合的新領域。
二、建設領導小組
組 長：劉建軍
副組長：陳 鵬 賀 東
成 員: 王 鋒 孫雪峰 張振華
三、建設目標
1、加大硬體投入。20xx年完善校園網、班班通，20xx年更新添置師生計算機 。
2、加強軟體建設。爭取20xx年建好學校網站並配備專人定期更
新，使學校網站形式較為豐富，具有自身特色的資源庫。也能成為我校師生交流的新平臺。20xx年我校要建成縣級數字校園示範學校，力爭20xx年我校要建設成市級數字校園示範學校的目標。
3、加強應用，服務教學。發揮資訊科技在學校管理中的作用，加快資訊科技與學科教學的整合，開展網路環境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數字化技能。
4、 加強校園網建設。
（1） 宣傳瞭解。
讓教師瞭解校園網的功能及其對教育教學、課件製作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其?誘惑?，享其?便捷?。
（2） 加強管理。
制訂校園網管理制度，堅持?為教學服務?的原則，做到定期維護、不斷完善。（如軟體的升級等），確保校園網暢通。
（3） 實踐應用。
5、對全體教師進行全員化培訓。
在原有基礎上，加大培訓力度，強化資訊科技培訓，形成一支健全的具有一定資訊科技水平的教師隊伍。
四、建設任務
1、進一步改善校園資訊化環境，重點在區域網的最佳化配置。採用適用的網路管理軟硬體，提高學校網路安全和管理效率，改善內網執行速度。在部分建築物、辦公室構建無線網接入裝置，逐步提升校園資訊化環境。
2、學校將成立一個資訊室，為學校的資訊建設提供有力的技術保障,不斷健全、完善學校現有的校園網路、資訊科技裝置管理等管理辦法和制度。形成學校齊全、規範的資訊化實驗規章制度，納入我校績校考核管理中。
3、進一步發揮我校的辦學特點，創設學生主動學習的網路環境，探索實現?三維四步?教學與現代教學模式的'整合。根據課改推進的需要，完成學校網咖的建設，為學生提供便利的網路資源。同時，在條件成熟的基礎上學校將建設數字圖書館、數字實驗室、遠端教育實驗室。
4、建立一個學校的教育資源平臺，把現有的教育教學、教研資源重建整理，逐步充實教學資源，形成師生共建。能和校本研修有機的整合，具備校本特色，為廣大師生提供優質的資源網站。最佳化組合學校現有的多媒體、音影片資源資訊儲存，爭取和學校教育平臺整合，為師生提供快速查詢下載的服務。
5、建設學校站、資訊科技站、德育特色網站的同時，再建設幾個主題站和班級主頁、個人網頁的連結（以市、縣學科帶頭人為主的站）。為保障學校網站建成後資訊更新慢的狀況，嘗試在年級和學科中培養一批老師及學生在資訊中心的統一協調指導下，對網站相關模組的資訊更新，加快更新頻率。
6、建設校長管理平臺，透過相應的管理模組，實現學校各管理部門利用網站後臺管理，及時釋出、更新學校各類管理資訊，提供學校公共基礎資料查詢、資訊檢索等服務，初步實現學校教育行政管理自動化，提高協作效率。
7、充分發揮網路優勢，完善教師網站?我的空間?，建設具有校本特色的網上儲存、網上交流平臺（網路公文包），使課件管理、檔案傳輸、師生交流的網路化變為現實，提高教育效益。
8、加強對現代教育技術手段進行教育教學的研究，探索資訊科技與學科課程的有效整合，建立學習環境和能充分體現學生主體作用的學習方式。
五、網路管理
1、 加強對校園網路管理工作，完善規章制度。
2、學校經常對師生加強網路安全教育，確保校園網網路執行高效、有序。
六、加強資訊科技與德育的整合，促進資訊化在德育工作中的全方位應用
學校網站建成後，專門成立德育專網，以及形成了一整套管理網路，整合了學校學生會、政教處、學校法制專題，同時在網上也開展了一系列活動，如藉助部落格討論開展的影片民族精神教育，以班級為單位組織討論回覆，透過網路以動漫形式對學生進行法制教育，以網路電視臺的形式來糾正學生的不良行為規範，培養學生綜合能力的新探索。我們將要更加紮實得配合政教處各項工作的開展，落實到位，以更多的精力投入到學校德育工作中，促使資訊化在德育工作中的全方位應用，探索資訊科技與德育的深層次整合，提升德育資訊化的整體水平。抓住?未成年人思想道德建設?與資訊化整合這一契機，努力爭取上級部門對學校德育資訊化的認同，並藉此提升學校的整體形象。
七、協助學校各部門開展與資訊科技整合的各項活動，推進學校資訊化程序
協助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現。資訊室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用資訊科技，充分恰當體現學校的資訊科技特色，全面推進學校的資訊化程序。