有關資訊工作計劃集合10篇
時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的資訊工作計劃10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
資訊工作計劃 篇1
一、課前準備：備好課。
1、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、瞭解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
二、做好課後輔導。
要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生記錯作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
三、提高自身的業務水平。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
在新學期的工作中，我會培養自己有多種興趣愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。總之，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。
資訊工作計劃 篇2
本學期，計算機教研組結合學校工作要點，按照教務處、教研處、工作計劃要求，制定本組工作計劃。
一、指導思想
以就業和對專業考試為導向，以面向社會、面向計算機專業，培養實用型初、中級技術工作人員為目標，以強化學生計算機專業知識與提高學生動手能力為宗旨，對計算機專業進行行業市場調查，使教學與社會崗位具有更強的銜接性，讓學生可以學以致用，使計算機專業真正具有更強的生命力。
二、基本思路
加強教師隊伍建設，根據組內每位成員自我發展需求擬定發展計劃，提升本組教師的專業素質，爭取更多的與行業接觸的機會，廣泛深入到專業班學習實習第一線，瞭解市場需求，以便更好的制定相關專業的教學計劃。
加強學生動手能力訓練，讓學生從理論課中再次進行解放，提升學生的實踐動手能力，對於所有實踐課程，從難度與深度上進行重新定義，重新擬定更加符合學生動手訓練的科目，突出本專業特點。
資訊工作計劃 篇3
隨著基礎教育的改革與發展，資訊科技的發展已經成為一股不可阻擋的變革力量，它影響到了社會的各個領域，教育當然也在其中，資訊化的發展為全面實施素質教育提供了一個嶄新的舞臺。課程整合的教學模式是我國面向21世紀基礎教育教學改革的新視點，它的研究與實施為學生主體性、創造性的發揮創設了良好的基礎，使學校教育朝著自主的、有特色的課程教學方向發展。我們以英語的資訊科技內容培訓為重點，資訊科技的應用為核心，以英語課堂教學結構的改革為關鍵，全面研究工作，為我校教育創新和教育現代化建設服務。
一、工作基本情況分析
素質教育要求教師充分運用現代化科技成果，結合現代教育理論，探求最佳化教育教學過程，重視"學"、"思"、"樂"、"創"的結合，積極探索資訊科技在教學中的運用。語言訓練離不開情景創設，英語教學中的情景創設有助於啟迪思維，激發學生表達思想的慾望，調動學生參與的積極性和主動性。
利用資訊科技的特點，創設生動活潑的英語學習情景，將媒體"硬體"和創設情景"軟體"有機地整合在一起，探索一種有別於以往教學方式的教學模式；有利於充分發揮現代資訊科技的的作用，讓先進的教學手段成為教師的有力助手，使學生儘早儘快地掌握所學知識；有利於教育教學的研究，尋找到小學生學習英語的有效方法。
二、本學期具體電化教學工作安排
首先，把資訊科技與英語教學內容進行整合。
把資訊科技作為英語教學的認知工具和知識載體，採用任務驅動學習、研究學習、自主探究學習、協作交流學習等策略，圍繞英語學科知識的學習進行整合實驗。我們在這一方面的具體做法是，透過傳送E-mail ，應用Flash動畫、PowerPoint等手段進行整合。例如：
1．利用幻燈片製作名片。首先交給學生最基本的幻燈片的製法，然後讓全體同學用PowerPoint製作指定的課題。這樣結合生活實際訓練學生，不但增長了學生的知識和興趣，培養了學生動手操作的能力，而且還促進了學生對電腦中的簡報軟體PowerPoint有了深入的理解與應用。
2．傳送電子郵件。初中人教版英語課本中有許多以電子郵件形式出現的課文。九年級第七單元Section B 3a部分 ，講述了S.T.Zhang發給旅行社的一封電子郵件，諮詢了關於旅遊線路的資訊。在學習了這封電子郵件後，我讓全體同學模仿這篇文章給旅行社傳送了一篇電子郵件，就家庭旅遊的問題進行諮詢。此舉不僅幫助學生掌握了課本學習要點，還鍛鍊了學生髮電子郵件的技能。
其次，資訊科技與英語教學模式的整合。
資訊科技地推廣與應用，帶動了教育教學的改革，促進了教育模式地轉化。把傳統的教育教學模式與資訊科技結合起來，探索提高教育教學質量的新途徑，同樣是課程整合的有機組成部分。在把資訊科技與英語教學模式進行整合這方面，我主要應用部落格、個人主頁等手段進行整合。
在課堂教學中我們經常碰到一些難於理解的句式結構，我不是將直接地晦澀難懂的語法告訴學生，那樣只會有百分之十的優生理解透徹，那如何做到照顧全體學生，讓所有學生都領悟的目的呢？這時可以利用設定問題的辦法發到部落格上。請大家各抒己見，把你的對句子的理解，你個人對上述問題的看法、觀點、想法寫在“回覆”裡。與大家共同討論和分享。並對他人提出的想法作出評論。而且還可以發帖子求教專家，請專家幫助解答，很好的達到了教學目的，教師可以在課下網上檢查學生的討論情況，第二天課堂上有針對性的提問幾個在討論中不積極的、或者對此還模糊不清的學生。
我還利用部落格來寫每天的課堂教學反思錄，隨時寫下自己的教學心得，便於日後的整理和利用，更能夠使自己在更廣泛的層面上實現與他人交流分享，從而進一步提高認識，真正為成長為學者型教師而努力。同時部落格也可作為敘事工具，敘事研究是一線教師從事教科研的很好方式，教師把一個個“教學故事”記錄在自己日常的部落格中，指出從故事中得出的經驗和教訓，以便於今後的研究。
第三，資訊科技與英語學習模式的整合。
網路資訊化教育是一種學習過程互動化的學習模式。它以內容選擇自主化，知識呈現多樣化，圖文音像趣味化等優點，減少了理性知識的認知難度，實現了學習過程的個別化，個性化，隨機化，擴大了教育的範圍與途徑，提高了學習效率。
總之，資訊科技不僅是一種展示手段，解決如何教的問題，還是一種輔助工具，解決如何學的問題。把資訊科技同英語學科教學結合起來，既是時代發展的必然要求，又是最佳化英語學科課程改革的有機組成部分，必然會促進教育教學質量全面提高。
資訊工作計劃 篇4
根據教育部頒發的“關於中小學普及資訊科技教育的通知”和新的“中小學資訊科技課程指導綱要”，並結合我校實際教學需要及綜合實踐活動的開展，讓學生了解和掌握資訊科技的基本知識和技能，提高學生科學文化素質。現將本學期資訊科技教學工作做如下計劃：
一、繼續開展計算機課程教改。資訊科技為我校的特色學科，也是實踐活動的一項重要課程，在教學中要充分發揮計算機本身的優勢，調動學生學習的積極性，培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援學習和合作學習的夥伴，透過教學使學生學有所得、學有所長，並充分運用於實踐中。嚴格按照學校要求，積極學習《資訊素養論》、《教育與科研》《新課程標準》等內容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流資訊科技課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養學生資訊素養，提高學生獲取、處理資訊能力。
二、有目的，有針對性地開展教學。初一初二年級以教育大綱任務為主，仍然體現計算機教學特色。初三年級圍繞畢業會考的考試大綱為教學內容，使學生在學習過程中有的放矢，同時也提高了學生的計算機學習興趣和應用能力。
三、進行了“分層教學”的模式。針對班級分化的學習小組，加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，可以方便解決常規教學中難以攻克的難題。增強學生學習風氣和教學效果，學生的學習興趣由以前的想上網聊天、玩遊戲轉換為想學知識以備畢業考試。
四、在當前教育改革的浪潮中。繼續積極探索如何把資訊科技教育的學習，努力從根本上改變傳統的教與學的觀念和方式，促進各學科的整合和主題活動的開展，積極探索應用資訊科技培養學生創新精神的和實踐探索能力的新方法。運用資訊科技手段向學生提供更為豐富的學習資源。結合課改的新理念，經常把多媒體教學的這種學生樂於接受的手段貫穿於教學過程中，讓學生在活動中獲得了探索、學習、思考、創新的機會，並從中獲得了愉快的體驗。在開展主題活動中，讓學生主動透過網路蒐集很多有關主題的材料，使主題活動更加豐富。
總之，在新的學期裡，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱以及綜合實踐活動的主旨，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，就能創造性地搞好資訊科技課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。
資訊工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期我校將繼續以縣地教中心工作精神和學校工作重點為指導，充分利用我校現有的現代化教育裝置，以教育教學工作為中心，全面推進教育資訊化工程，為教學服務，為學生服務。從學校的教育和教學工作的實際出發，進一步完善學校教育技術裝備建設，規範管理，加強應用。繼續開展整合研究。加強指導，有效提高教師資訊科技應用水平，努力提高師生的資訊化素養，整體推進學校的教育現代化工程。有效、有序、有目的的開展電教工作。積極配合學校完成各項任務，開展現代教育技術應用的研究，大力提升校園網在校園文化中的作用，深入研究資訊科技課堂教學，不斷提高電教工作管理水平。
二、主要工作
1、強化教技工作常規管理
本學期，要繼續加強資訊科技常規管理工作，在硬體裝置的使用和校園網路的管理方面做好以下工作：
（1）要依據管理條例，加大檢查力度，減少損耗，提高使用壽命。對機房的電教裝置負責保管，並作好使用記錄。
（2）完善借用登記制度。所借電教媒體、儀器裝置等須登記，使用後按時歸還。
（3）定期檢查維修。加強裝置的維護和檢修工作，檢查器材使用情況，並隨時維修各類故障，以確保正常使用。
（4）努力提高校園網的使用效率，強化教師的網路道德意識，提高自律能力，工作時間不上與教育無關的網站，不玩遊戲，不利用網路聊天。
（5）加強網路安全，實時做好系統和軟體的升級工作，定期做好資料的備份，用好網路防火牆和網路過濾軟體，屏敝不良網站和資訊，儘量減少計算機病毒的感染。
2、推進校園網站建設。
我校的校園網站已經建立，網站內容充實，資訊更新及時。經過幾輪的校本培訓，部分教師都有了個人的網站。基於以上的實際情況，結合縣電教中心工作意見，本學期校園網的建設要做好以下幾項工作：
（1）加大校園網站建設力度，豐富校園網功能。
學校網站是學校對外宣傳的一個視窗，一個好的校園網站，也應該是學校開展日常教育教學工作的資訊交流平臺。努力為師生、家校構建互動、學習、交流平臺。進一步完善教師個人網站、教研組網站建設，在原有的基礎上更進一步，讓網站展示教師的風采。
（2）加強教育資源庫的建設，提高資源庫使用效率。
要進一步加強教師在使用資源庫方面的培訓，真正實現資源庫的共建和共享。認真整理和組織各種教育資料、資訊、素材、課件等，把它們歸入資源庫或加入學校主頁，做到科學、有序，豐厚學校主頁的內容。並把教師個人資料的上傳作為期末考核的一項內容，鼓勵教師開展個人資料的收集整理工作。透過學校和教師的共同努力，進一步豐富學校資源庫，實現資源共享。
3、大力開展教師資訊科技的培訓。
本學期，在原來培訓的基礎上，繼續開展校本資訊科技培訓，使我校教師的資訊科技素養更上一個新臺階。教技室將組織開展以下培訓活動：
（1）要求老師加強資訊科技與學科整合的理論和技術學習，並注重對資訊科技與學科整合教學的研究。發揮我校多名教師在教學技術運用能力上的優勢，以點帶面，全面展開研究，積極組織教師參加區、市各種教育技術能力比賽的活動，力爭創出佳績。
（2）多媒體課件的設計製作研究。教師要改變電腦只是打字打文章的偏解，要多研究多媒體課件的設計製作，特別是青年教師要強化意識，率先掌握這門技術，校級公開課建議使用多媒體課件，使自己成為合格的高素質的教師。
（3）加強電教手段的操作和使用研究，多撰寫相關論文。要從自己成功的教學中，善於發現總結經驗，論文的命題要小，來源於課堂的研究點滴，透過相互交流，取長補短，來推動全校教師電教理論水平的提高。
（4）提倡教師無紙化辦公。健全教師進行電子化備課制度，透過教育網誌（blog）和fTP平臺定期上傳相關材料。
（5）加強學生的資訊科技教育。充分用好學生部落格個人網站平臺和小學生研究性學習網平臺，以資訊科技課為基礎，開展課外興趣小組活動，注重培養電腦操作小能手。
4、對我校的光碟進行登記，並向全校老師推薦。
月工作安排
2月份：
1、制定好工作計劃。
2、檢查多媒體教室的裝置、投影機是否正常執行，檢查網路是否正常工作。
3、根據需要調整網站網站欄目，及時更新網站內容。
3月份：
1、由校網管員對全校教師開展部落格使用的培訓和網路安全的培訓。
2、開展課件製作相關軟體的使用培訓。
3、釋出一次各項多媒體使用率情況。
4、對校青年教師進行資訊科技與學科整合綜合運用能力的培訓。
4月份：
做好初三“人機對話”各項工作。
5月份
1、組織初二學生進行電腦製作小報比賽。
2、組織教師開展課件製作提高班培訓。
6月份：
1、開展教師個人部落格、課件評比。
2。總結本學期教技工作，完成書面總結。
資訊工作計劃 篇6
一、指導思想
以區進修學院的《教育資訊化計劃》為指導，結合我校實際，以現代資訊科技的應用帶動師資隊伍的整體提高，努力建設具有良好的教學技能師資隊伍。充分發揮網路的優勢，探索基於網路資源的教學研究活動模式，提升教師教學研究力。堅持以教育資訊化管理為抓手，有效地推動學校教育現代化建設，整體提升學校辦學現代化建設水平。
二、工作目標
1.幼兒園根據現代教育技術工作的要求，從管理入手，健全幼兒園資訊科技教育工作的組織網路，完善校園網路管理制度，進一步明確各自任務，全面推進幼兒園資訊化工作。
2. 加強幼兒園網站和班級網站的使用和更新，加強管理與考核，形成一定的量化管理制度於檢查機制，真正發揮網站的功能；推進“園園通”平臺使用效能，充分利用網上的資源。
3．開展資訊化培訓工作。發揮資訊小組成員的優勢，根據教師的需求，開展各類資訊培訓等；加強教師課件製作培訓，提高教師的多媒體制作水平，更好為教學服務。
4． 加強內網資源管理建設。360內網資料規範化，方便教工搜尋查詢檔案。每學期做好清理、燒錄和轉存工作；充實、最佳化資源庫的內容，為教師提供便利。
三、具體措施
1．本學期將繼續發揮資訊小組的功能，明確資訊組的工作流程圖、各條線資訊工作職責等，從而健全資訊化建設工作的各項規章制度，有效地保證幼兒園各條線資訊工作的順暢開展。資訊組成員每月例會一次，交流與分析各班組在資訊化管理工作中的優與弱，以此促校園資訊更新的及時性及有效性。
2．根據本園教師及後勤人員當前資訊化能力掌握情況，進行常規資訊化培訓工作，以此提高教師及後勤人員資訊化素養和運用多媒體技術的能力。
3．加強教育教學資源庫管理，規範資源存檔。根據學校條線、組、室的主要工作，將各種資料進行集中型電子存檔，建成有一定規模的學校教學資源庫，實現資源共享。
4．定期維護學校電腦，包括防毒軟體升級、電腦資料清理、查殺病毒等，同時更新學校部分電腦，從而進一步提高現有資源裝置的利用率，使其在幼兒園的教學、管理、後勤等各領域發揮更好的作用。
5.加強“校園網”的建設，推進“園園通” 平臺使用效能以及繼續申請正式的“微信公眾平臺”，以此增加我園資訊向外傳遞作用及與家園之間的有效互動。
6.認真做好教室多媒體、電腦教室的使用記錄，做好每月的課時覆蓋率的統計，並按時上報區資訊中心。
7.開展優秀資訊員及積極參與網站更新的優秀班組的評選活動。
行事曆：
2月：
1、對本學期資訊化工作做出初步計劃。
2、晨檢系統和卡片的製作、維護。
3、校園微信企業號的投入使用。
4、age06園園通新平臺上插班生的幼兒錄入工作。
5、上報每月網路執行情況，以及課時覆蓋率情況表。
6、資訊小組開展例會。
7、班級網頁更新情況檢查。
3月：
1、繼續完成“微信公眾平臺”非個人使用者的正式版申請工作，並根據微觀網建設需要，收集資料。
2、班級主頁的更新情況檢查。
3、根據教師需求和我園情況開展培訓（後勤組的PPT培訓）。
4、資訊組例會。
5、上報每月網路執行情況，以及課時覆蓋率情況表。
6、維護校園網路資源庫。
4月：
1、對全部電腦各班電腦進行一次維護檢查，並做好備份系統的工作，保證正常的教學和辦公環境。
2、根據教師需求和我園情況開展培訓（教師組的flash培訓）。
3、資訊組例會。
4、上報每月網路執行情況，以及課時覆蓋率情況表。
5、維護校園網路資源庫。
6、班級主頁的更新情況檢查。
5月：
1、微信平臺的維護。
2、網路裝置、安全檢查。
3、資訊組例會。
4、上報每月網路執行情況，以及課時覆蓋率情況表。
5、班級主頁的更新情況檢查。
6、根據教師需求和我園情況開展培訓。
6月：
1、各類資料收集整理工作。
2、撰寫學期工作小結。
3、檢查各類裝置，做好學期末的裝置安全工作。
4、上報每月網路執行情況，以及課時覆蓋率情況表。
5、優秀資訊員及優秀班級（崗站建設）評比。
資訊工作計劃 篇7
在這個學期當中，我擔任了資訊科技學科教師，為了更好的配合我校的工作，圍繞學校工作計劃、教導處的教學工作計劃、德育工作計劃，有目的地開展資訊科技方面的教學，為了適應迅猛發展的資訊時代對人才培養提出的新要求，培養學生的資訊素養和資訊科技操作能力為主要目標。為了提高我校學生學習資訊科技課的能力，為了資訊科技工作的有序進行，對本學期的工作我做了以下計劃：
一、教學方面
1、培養目標
資訊科技課程教學為重點，培養學生的資訊素養，使學生具備獲取資訊,傳遞資訊，處理資訊和應用資訊的基本能力，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊化社會的學習,工作打下必要的基礎。
2、教材分析
在七年級的教學當中，安排學習資訊科技簡介、計算機系統和windows操作、文字處理三個模組的內容，這些內容和教育部頒發的《中小學資訊科技課程指導綱要》中規定的內容保持一致，為學生必修內容，教學時數為每週兩學時，一學期完成。
3、具體措施
本次教材主要是針對七年級的學生，由於是農村中學，大多數學生家裡沒有電腦，平時也很少接觸電腦，有大部分同學在小學沒有學過電腦，動手能力差，打字速度每分鐘在3-4個字左右，所以在講課當中，教師應適度加入一些適合本校學生的內容。讓學生每節課都進行打字練習，熟悉電腦，加深學生的基礎練習。在教學當中，採用多種教學方法，認真地挖掘教材，根據新課程的教學理念，認真備課，把每一課都認認真真地講好，上課時，多采用任務驅動式教學方法教學，讓學生有大量動手操作的時間，使每一個學生都能夠在資訊科技領域有所收穫，掌握一些計算機操作技巧等。
4、個人課堂教學
課前認真進行備課，寫好教案。無教案不進課堂，教案目標明確，條理清晰，教案包括題目、教學目標、教學內容、重點難點、教學手段學生練習時注意事項，課後及時小結，寫好後記，不斷改進教學工作。
二、德育滲透方面
1、德育方面嚴格按照教導處規定的德育計劃來工作。透過對本冊書的學習，在學習當中，不要忘記對學生的德育滲透。培養學生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩；以祖國的資訊科技發展而自豪；培養學生創新思維，重視培養學生對軟體方面的學習能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。
2、提優補差方面
計算機的學習，現在很多的同學動手操作水平很不一樣，有很多同學老師在給出任務後馬上能夠完成，而有的同學，很長時間內不能夠完成本節課老師所講授的內容，所以在本學期裡，要更加註重差生的學習，使他們在動手操作上下大功夫，讓好的同學來帶動差一些的同學，多給差生機會，多給他們鼓勵，讓他們樹立起信心。
三、個人提高和業務學習方面
1、進行德育學習，多看一些關於德育方面的'書籍，上網查詢一些資料，透過自學《給教師的建議》《成功教育》《教師職業道德的養成》、《中國哲學智慧》等書籍，多看一些優秀教師的案例、經驗交流文章，以榜樣的作用來約束自己，使自己成為一名優秀教師。
3、認真參加專科組內組織的活動，在個人備課的基礎上，認真參加組內組織的集體備課，互相學習，取長補短，不斷總結，提高備課質量；認真寫好手記案例，在本學期寫4個手記4個案例，拿出一篇優秀的經驗交流文章，每週寫一篇鋼筆字與板書設計。
4、寫一篇關於資訊科技教學方面的論文，並且站製作方面的內容；充實我校的網站內容，網站內容包括：把學校教育方面的檔案、要求、新聞等內容適時釋出，上級機關對學校教務方面的要求、指令及其他方面的內容；組織教研組進行資料的上傳。把一些學習資料傳入自己的部落格，充實裡邊的內容；爭取製作一件教學課件。
5、在課餘時間學習劉京海《成功教育》思想、《細節決定成敗》等書籍，並且按學校要求仔細絡聯盟知識，使自己完成縣規定的過“三關”要求，使自己的教學水平上一個新的臺階。
6、認真進行繼續教育學習。充分利用現代遠端教育的裝置和資源，以資訊科技為基礎，讓教師掌握現代化的教學手段，能利用遠教資源為教學服務，進一步實現自己設計、製作電子課件，提高教學水平。
6、在課餘時間學習劉京海《成功教育》思想、《細節決定成敗》等書籍，並且按學校要求仔細學習理論知識，使自己完成學校規定的過“三關”要求，使自己的教學水平上一個新的臺階。
四、遠端教育方面
遠端教育是本學期的一個重要的工作，也是一個十分繁重的任務。遠端教育資源非常豐富，涵蓋了各個學科，各個教學方面的問題，只有認真做好遠端教育的接收和使用工作，才能發揮出遠端教育的意義，大力的推進本校的教學提高。
資訊工作計劃 篇8
一、指導思想：
推廣先進教育技術及理念；應用先進的先進理念及先進裝置；服務教育教學；推進校園文化建設及自身技能與修養。
二、任務與目標：
1、保證西教學樓多媒體平臺正常、安全、平穩、執行。每月全面排查一次西教學樓多媒體平臺。快速、及時、高質量的解決教師反映及排查中的問題。採取措施減少、杜絕學生課間私自使用媒體平臺。抽查課間（午間、晚飯間）學生私自利用平臺上網，發現一例通報一例，並上報學校。
2、與教學組協同維護全校教室監控系統，保證監控系統的正常使用和財產安全。針對教室監控屢屢斷電、攝像頭轉向，採取有效、合理的措施杜絕以上情況。具體做法設想如下：在連續的幾天內，午間（11:30-14:30）晚飯間（17:20-18:30）進行監控錄影，對教室內攝像頭有變化和微機有損壞的教室重點監控。
3、做好媒體工作室資產及安全管理。做到耗材不浪費，器材不外借，資產不損失。合理、規範的使用好管理好媒體工作室的資產。
4、推廣和應用校園直播系統、校園點播系統、校園圖檔管理系統。利用現有裝置，做到3-4套節目線上直播，充分利用好現有直播裝置，在適當時候實現自作節目（新聞或活動）直播進教室。繼續擴充校園點播系統片源，將原有影片碟片壓縮，豐富點播資源庫。建立和健全校園圖檔（圖片）網路管理系統，實現在校園內查詢學校圖片。
5、高三資訊科技課教學。
6、做好丹鳳資訊港管理和維護工作。擴大丹鳳資訊港的影響力和自身容量。
7、做好高三高考資訊收集工作，為高三提供最新、準確的高考資訊。
8、積極完成學校突發性和臨時性工作。
三、具體措施:
1、加強自身學習，不斷提高自身業務水平。在平時的工作中，不斷向新的領域邁進、不斷樹立新的目標，使自己的業務水平有所提高。本期爭取掌握我校網路架構和網路架設知識。
2、提高服務意識，爭取更高的滿意度。資訊科技情報組的職責就是服務教學，服務教育。業務水平提高了，服務水平也要隨之提高。在日常工作中做到：不被動、不拖拉、不等靠。
3、積極學習先進的教學經驗和方法，多聽課，多評課，使教學水平有所提高，能應對新課程下的“資訊科技”教學。作為一名資訊科技教師，擁有基本的教學經驗和方法是必不可少的。新課程的推行不僅僅是對主幹學科教師提出新的挑戰。資訊科技課作為一門新的課程更是要嘗試新的方法新的理念。這就要求教師具備良好的教學經驗和先進的教育思想。
4、團結組內成員、協同好教學組成員，一起完成日常工作和學校下達的臨時性工作。
資訊工作計劃 篇9
按照小區辦的總體工作部署，在辦領導的正確領導下,資訊服務部成立以來, 求真務實，開拓創新，紮實工作，圓滿地完成了各項工作任務，取得了一定的工作成績。現將主要工作總結和20xx年工作思路彙報如下：
一、工作完成情況
（一） 全力以赴,通力協助，確保物業管理服務大廳按時啟動
為進一步規範物業管理市場，提高物業管理和資訊服務水平，按照市政府及局領導的指示精神，從年初開始，小區辦負責組織開發建設了瀋陽市物業行業資訊管理系統。該系統由瀋陽物業網、瀋陽市物業內部資訊管理系統和瀋陽市物業管理市場服務大廳三個部分組成。資訊服務部與大連海心計算機公司，通力協作，一邊積極參與軟體研發工作，一邊建設服務大廳，克服了重重困難，歷經8個月的努力工作，確保了物業行業資訊管理系統按時開通。於9月20日，舉行了全國第一個物業管理有形市場—瀋陽市物業管理服務大廳啟動儀式。使我市物業行業步入資訊化管理的良好開端，在規範發展的道路得到了進一步的提升。特別是瀋陽市物業管理市場服務大廳的啟動執行，為全市居民和物業服務單位提供了一個查詢和監督的平臺，也為政府的有效監督管理提供了基礎保證。受到了市領導和局領導的充分肯定及國內行業同仁的高度讚譽。
（二）系統採集，不斷完善，充實物業內部管理系統和瀋陽物業網內容
為廣大業主和物業管理企業提供更多的詳實的資訊，使他們能夠隨時查閱物業管理的政策、法規，是我們建設瀋陽市物業行業資訊管理系統的初衷之一。因此，我部組織各區小區辦重新採集了物業管理方面的資料（主要包括：物業管理企業資訊、物業管理專案資訊和物業企業人員資訊）。並由專人對採集上的資訊進行彙總、統計，且先後三次組織相關人員對資料進行校對，保證了各方面資訊的詳盡、準確、系統。同時，將《物業管理條例》、《瀋陽市住宅物業管理規定》等國家、省、市物業管理方面的政策法規檔案共74件，上傳到瀋陽物業網和服務大廳的觸控式螢幕上，供廣大業主和物業管理企業查閱。並將物業管理企業資訊、物業管理專案資訊和政策法規在物業服務大廳的大螢幕上滾動播放，真正做到了資訊、資料的即時更新和共享的體系。
（三）打造平臺，製作專題，真實展示企業風采
為確保業主能夠擇優選聘物業管理企業和物業管理企業公平競爭提供一個廣闊的服務平臺。至物業行業資訊管理系統投入使用以來，我們先期選擇了萬科、銀基等10個服務質量較好、管理水平較高的物業管理企業，製作了專題宣傳片，主要宣傳企業的經營業績和管理情況等。在物業服務大廳大螢幕上定期播放，供廣大業主和社會各界瞭解企業的資訊。播放以來，受到廣大業主的熱烈歡迎，特別對廣大業主擇優選聘物業管理企業提供了基礎保證。
（四）完善制度，明確責任，保障物業行業資訊管理系統良性執行
瀋陽市物業行業資訊管理系統實屬我市在物業管理工作的創新嘗試，在全國屬於首創。特別是物業管理服務大廳的投入使用，直接體現了向服務型政府的轉變。考慮到上述因素，及大廳工作人員基本為各部門抽調人員的實際情況。經請示領導同意，我部制定了《瀋陽市物業管理服務大廳工作制度》，並正與海心公司著手製定《瀋陽市物業行業資訊管理系統執行規則》等一系列的執行制度。透過落實制度，明確責任，實施目標明確，分工具體，既分工又合作的工作方式，確保了資訊系統的良性執行，
（五）開展培訓，強化學習，提高市、區兩級工作人員操作水平
隨著物業內部管理資訊系統的投入使用，對市、區兩級行政主管部門人員的計算機操作水平要求越來越高，為此，我部組織全市17個區（開發區）、縣（市）物業行政主管部門工作人員，進行了集中培訓。同時，考慮到市內7區物業管理企業較多，管理專案較大的實際情況，又增加了一期培訓班。使全市物業管理行政部門人員都能夠熟練的操作資訊管理系統。實現了市、區快速資訊傳遞、反饋和監督管理機制。
（六）深入宣傳，科學規劃，努力普及物業管理知識
為讓廣大業主充分了解物業管理的相關知識，充分地行使業主權利；使物業管理企業認真執行法律制度，切實履行好服務職能。一是開設了物業管理政策諮詢解答視窗，接待業主對物業管理方面的投訴和物業管理政策的諮詢；二是利用大螢幕關注率高的特點，按時播放《發展中的瀋陽物業》、《物業管理是怎樣煉成的》等一系列的宣傳片，達到圖文並貌；三是設立書報欄，把《中國物業》、《瀋陽物業》、《中國建設報》等物業管理相關報刊、雜誌供廣大業主和物業管理企業閱讀。
二、20xx年工作計劃
（一）發揮媒體作用，展現服務大廳功能
一是與電視臺、電臺、瀋陽報業集團等部門聯合，公開物業市場服務大廳的及介紹服務大廳的大螢幕、觸控式螢幕播放的資訊。
二是與相關媒體開展評優活動，入選的物業管理企業要將經營業績等情況，拿到服務大廳進行展示，藉此機會，讓全市業主瞭解到市場服務大廳是物業管理資訊的集散地，同時，在服務大廳舉行頒獎儀式，邀請社會各界參加。
（二）加快系統建設，提高資訊化程度
一是完成物業資訊系統的二期研發。目前，我們已建立了以市小區辦為主體，以區小區辦為分支的內部管理系統。明年，要在此基礎上要將管理系統深入到物業管理企業，實現市、區、物業管理企業的三級管理體系，提高辦事效率，促進行業的快速發展。
二是建設瀋陽住宅區的電子地圖。要將我市住宅區的位置、管理狀況、產權型別等全部在電子地圖上進行標註，即可以隨時查詢某個住宅小區的位子又可以瞭解該住宅小區的管理狀況。
（三）擴充套件業務氛圍，提升大廳服務功能
一是實現物業管理現場開標。目前，大螢幕能夠對物業管理招投標現場進行轉播，明年要實現在市場服務大廳進行現場開標。併力爭實現現場招投標。
二是開設企業宣傳欄。在繼續製作企業宣傳片的基礎上，在市場服務大廳開設企業宣傳欄，鼓勵物業企業將印刷宣傳小冊子在大廳宣傳欄內擺放，供廣大業主拿閱。
（四）舉辦聯誼活動，擴大服務大廳影響
以座談會的形式，定期組織全市物業管理企業代表，業主代表進行交流（可利用局內的會議室），使業主和物業管理企業能夠面對面，形成良性的互動。一方面物業管理企業可以瞭解到業主的需求，另一方面業主也能夠了解到物業企業的服務狀況。同時，在活動結束後，請相關人員到大廳進行參觀，由專人講解大廳的功能，逐步擴大影響力，搞活市場，推動行業發展。
（五）加強視窗管理，樹立一流服務意識
一是作好物業管理政策諮詢解答工作。做到一般投訴一次性處理解決，當場解決不了複雜問題，在受理後轉物業部進行處理。
二是作好物業管理企業資質業主工作。進一步規範工作程式和辦事流程。積極配合物業管理處對物業管理企業資質管理，作好物業企業資質審批、年檢、晉級等要件的收發工作。
三是作好維修資金業務辦理工作。做到當天受理的維修資金的更名、過戶、退還要件，當天轉給維修資金部，縮短工作時間、提高工作效率，更好的為廣大業主服務。
（六）強化資訊管理，確保資料及時更新
保證資訊管理系統日常資料（包括物業管理企業資訊、物業管理專案資訊和物業行業從業人員資訊等）的及時更新，統計、歸集，同時，努力採集國內外其他城市的物業管理相關資訊，每季度出具行業分析報告，為領導決策和制定物業管理的法規、規章及研討行業的發展提供參考依據。
資訊工作計劃 篇10
一、指導思想：
以貫徹區電教站工作會議精神繼續堅持不斷創新精神，以教研工作為龍頭，帶動現代教育技術各項工作，緊緊圍繞多媒體輔助教育、教育資訊化與教師培訓三項主要工作不斷求新，使現代教育技術在學校教育、教學等工作中發揮更大效益，使現代化教育更上新臺階。
二、主要工作：
1、落實各辦公室、教室的電教裝置，盡力做到維修及時，服務到位。在預備周為教師辦公室配備安裝好辦公電腦，交由責任人專人負責，注意機器的衛生保養和正常使用。
2、配合課改需要為教師製作相關電教軟體。結合武昌區教育局開展的小學第七屆教學主體質量月的活動，圍繞”這一中心問題，開展教師的教學軟體設計及製作的校本培訓，35歲以下教師要求本學期每人設計製作一個所任教學科的教學軟體。
3、配合學校中心工作，做好攝像、攝影、工作，做好大型集會的音響器材的準備，及時做好音像資料的燒錄和備份。
4、加強與區、市、省電教館的聯絡，積極參加各級各類技術培訓，參加區資訊中心的網管培訓，保障網路暢通，提升電教人員業務水平，加強動態網的設計與製作，落實學校網站的重建工作。
5、在建立了學校網站的基礎上，對全校教師進行培訓，人人參與學校網站的建設，豐富學校資源庫，及時釋出校園資訊，並準備開通學生園地，家長園地，讓學生和家長共同參與我校的網站建設。
6、組織好部分教師參加全省組織的資訊科技考核工作。
7、認真組織好各級各類的競賽活動，積極參加區資訊中心舉辦的網上論文評比、資訊科技教案評比、教育電視作品大賽及教育電視論文大賽系列活動。
8、進一步完善學校數字化平臺，切實讓其為學校教育教學服務。