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小學一年級上學期班主任德育工作計劃

小學一年級上學期班主任德育工作計劃(通用5篇)

  時間流逝得如此之快,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收穫著,何不好好地做個工作計劃呢?可是到底什麼樣的工作計劃才是適合自己的呢?以下是小編收集整理的小學一年級上學期班主任德育工作計劃(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  小學一年級上學期班主任德育工作計劃1

  一、指導思想

  本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導,結合班級實際,與各位副班主任緊密合作,從點點滴滴做起,時時處處向學生進行有針對性的教育。

  二、工作目標和要求

  1、培養、形成良好的班風。

  2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

  3、加強與家長的聯絡與溝通,與家長密切配合,關心愛護每一位學生。

  三、工作重點

  本學期班級工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育,養成良好的學習習慣,營造良好的班級風貌,使學生講文明,懂禮貌,會學習,學會與他人合作,使他們儘快的適應學校環境,積極投入到學習當中,爭當成為一名合格的小學生。

  四、採取的主要措施

  (一)常規教育方面:

  1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每週開展安全教育課,以督促學生早日養成良好的行為習慣。對錶現不夠好的學生,及時進行指導,加強教育。

  2、低年級的學生自護意識還比較弱,所以教師要不斷透過講解、反覆強調,在活動中加強安全教育,以確保學生的身體健康。

  4、合理利用升旗儀式、重大節日,加強對學生的德育教育。這學期利用節日等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  5、在班級衛生方面,首先培養學生的維護意識,引導他們愛護校園一草一木,班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作,每天請同學來做檢查員,讓衛生不太好的同學協助檢查員工作。再次,指導學生學習簡單的勞動方法,培養愛勞動、會勞動的意識。

  (二)學會學習方面:

  1、作為低年級教師,要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣,都要指導到位,監督到位,以便學生儘快養成好的學習習慣。

  2、良好的課堂紀律是學習的保障,相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規,並嚴格落實,使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。

  (三)班級環境方面:

  1、根據學生的年齡特點,努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室佈置方面,可以設立“童年書吧(圖書角)”、“攀登之星”、“童年讀書牆(把學生讀過的書名自己塗畫下來,張貼在牆上)”。

  2、班級環境除了教室佈置外,內在的氛圍也很重要。努力培養學生愛書、讀書的興趣,使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透。透過評比、獎勵等措施,養成學生愛讀書的好習慣。

  五、具體工作安排

  三月

  1、愛校、愛班教育,瞭解校園及班級的意義。

  2、引導學生開展基本的常規活動。

  3、加強安全教育。

  4、學會植樹造林的意識。

  四月

  1、對學生進行文明禮儀教育。

  2、瞭解清明節的意義。

  五月

  1、運用評比、獎勵機制強化常規訓練。

  2、運用評比、獎勵機制培養學生的讀書興趣。

  3、圍繞班級工作,開展主題班會活動。

  六月

  1、認真學習,養成良好的學習習慣,準備期末考試。

  2、做好班級各項總結工作。

  3、做好假前的安全教育工作。

  小學一年級上學期班主任德育工作計劃2

  對於剛剛接觸小學學習生活的一年級學生來說,思想首先教育的重要程度遠大於知識教育。因為德育工作是小學素質教育的重要組成部分,對孩子們的身心健康發展和學校的整體工作起著導向性的作用。特將小學一年級德育工作計劃分成以下幾個部分:

  一、指導思想

  從大處著眼,小處著手,“文化育人,和諧發展”,切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,努力提高學生的道德水準。

  二、全期德育工作目標:

  1、培養學生形成良好的行為習慣和道德品質。

  2、加強學生自主管理,提高學生自我管理的能力。

  3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

  三、本學期班級德育工作基本要點:

  1、確立班級奮鬥目標。在實現班集體的奮鬥目標的過程中,充分發揮集體每個成員的積極性,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

  2、行規方面。充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,並在日常生活中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”,專門負責監督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結,對錶現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

  3、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。

  (1)透過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

  (2)指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養他們良好的文化底蘊。

  (3)充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育,經常與各門學科的任課教師進行溝通,瞭解學情做好協調工作。

  4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。聯絡班內學生的思想實際,透過有意義的活動進行思想教育,是行之有效的方法。

  5、健全班委會,明確分工,提高小幹部的管理能力。發揮班幹部的帶頭作用,要求各班幹部嚴以律己,主動做到模範帶頭作用,督促班中的學生自覺遵守行為規範,力爭上游。

  6、加強安全教育,利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育,平時多深入瞭解,及時發現問題,及時處理,確保學生安全。透過班會課,教育學生要端正學習態度,懂得學習沒有捷徑可走,必須主動學習,克服學習上的種種困難,自覺養成良好的學習習慣。

  7、抓好兩操的教育,合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  8、繼續作好行為規範示範員、行規之星、行為規範示範班的申報、結合少先隊優秀隊員的評比,開展“群星閃耀”評比活動,以評比樹榜樣,促發展提高。

  9、家庭教育指導方面:召開20xx學年度第一學期三級家委會會議,鼓勵家長積極參與學校管理,為學校發展獻計獻策。加強家校聯絡,及時瞭解學生在家的生活和學習情況,做到及時發現問題,解決問題,與家長共同教育孩子,使他們全面發展。

  10、堅持正面教育,寓教育於講故事之中。對一年級的小學生進行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特徵,常常透過講故事的方法對學生進行教育。

  學校對學生進行思想品德教育,是社會主義精神文明建設的奠基工程,對促進學生的全面發展作用很大,本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育,促進學生健康成長!

  小學一年級上學期班主任德育工作計劃3

  本學期由於工作的需要,由我擔任了一年一班的班主任教育教學工作,對於新的工作身知肩上的責任重大,雖然從教幾年,班主任工作也曾做過很年,但對於我個人來說,對一年級的班主任工作經驗卻十分有限。本學期,我將從低年級孩子年齡小的實際情況出發,大量的吸取同行們的優秀工作經驗,從細節入手,全面抓好班級管理工作,努力提高學生知識水平和道德素質,為了讓孩子能各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝,為了讓班級充滿活力和創新,為了更好的塑造孩子幼小的心靈讓他們得到全面發展,本學我制定了以下工作計劃!

  一、本班實際情況分析

  本班26名同學,其中女生11人,男生15人。透過上學期的學習,孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習,對於各項常規已經不在陌生,對於老師提出的要求,大多數孩子能夠理解和執行。透過開學二週以來對學生的'觀察,大部分孩子已經有了初步學習的意識,能夠按時完成作業,自覺遵守校紀班規,並大膽參與班級的各項活動。希望透過本學期的細心教育孩子們能有更好的轉變。

  二、抓好常規教育

  1.學習和掌握《小學生日常行為規範》和《小學生一日常規》透過班會對孩子們進行好習慣教育。

  2.向同學們進行文明禮貌教育,教孩子們學會用禮貌用於,見到老師主動問好,同學之間要友愛團結合作。

  3.向他們進行遵守紀律教育,按時上學,不早退,不遲到,按時完成作業,上課不搞小動作,認真聽講

  4.進行安全教育, 利用班會對孩子進行安全教育,遵守交通秩序,不在教室樓附近打鬧,上下樓梯是要注意安全。安全用水用電,不到河邊玩耍,記住家庭住址和家長的聯絡方式。

  5.進行衛生教育 交給學生打掃衛生的方法,步驟,以及如何保持室內外衛生,以及分擔區衛生的方法,給孩子們鍛鍊的機會,讓孩子們從小養成講衛生的好習慣。

  6.對孩子進行“三管十不”教育

  三、培養老師的小助手

  本學期為了培養學生們的競爭意識,為了給更多同學鍛鍊的機會,我重視班級小幹部的培養,讓他們互相監督,互相學習,在這種氛圍下班幹部一定能很盡心,很認真,很負責。例如:維持班級課間操紀律,室內外衛生,記錄好人好事,監督文明行為。

  四、 做好家校工作

  家庭教育和學校教育是密不可分的,特別是班主任的工作,更需要得到家長的支援和認可。要定期與家長溝通,讓家長了解孩子在校情況,同時也能調查孩子在家期間的表現。很多事情都是隨機而發的,我們並不能預設,但當事情發生時,班主任應該學會協調和處理,只有得到家長的信任,班主任工作才能有序的開展,學校的各項活動才能得到家長的認可。

  總之,路漫漫其修遠,我的肩上任重而道遠,在今後的工作中我會不斷努力,吸取優秀經驗彌補自身不足。不斷提升自己,更好管理好班級,和孩子們共同健康快樂成長。

  小學一年級上學期班主任德育工作計劃4

  經過上學期一個學期的學習和認識,我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了,不再是整天就想著玩的小孩子了、不過在新的學期中我還是會繼續的努力教導他們的,不讓他們把積累學習的經驗忘光。

  一、指導思想

  以《小學德育綱要》為依據,以愛國主義教育為中心,以養成教育為基本內容,在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,加強“三結合”教育,推進素質教育,為培養社會的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。

  二、工作要點

  (一)抓好“三個”結合教育

  1、學校、家庭、社會的聯絡,形成共同抓好德育工作的合力,坐好家訪工作,提倡上門家訪。

  2、辦新生家長學校,提出學生在家、學校的學習常規要求,使學家長指導下,加快常規養成。

  3、合校內活動以及社會實踐活動,組織學生參加校外教育活動,瞭解校外的變化,感受真實的生活。

  (二)深化愛國主義教育

  1、愛國主義是學校德育工作的主線,當前,加強對學生的愛國主義教育十分迫切,我們不僅要告訴學生為什麼愛國,更要告訴學生怎樣做才是愛國,愛國首先從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。

  2、組織學生利用有限的資源(報紙、電視等)收集、瞭解愛國主義的例項。

  3、堅持週一升旗儀式,努力在學校的指導下提高班級的升旗效果,讓學會真正的明白升旗的意義。

  4、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和適時的辦學目標,結合重大節日、紀念日如:教師節、國慶節、勞動節等適時地組織活動,對學生進行愛國主義教育活動。

  (三)加強養成教育

  1、養成教育是學校乃至班級德育工作的基礎,要抓好《小學生日常行為規範》、《小學生禮儀常規要求》,開創我校的德育特色。圍繞“知識、能力、魄力”的培養目標,實施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程。

  2、把養成教育有機滲透到各學科教學中,學生的學習過程其實也是一種創造美的過程,設想透過各種學科的教學活動,使學生掌握基礎知識,受到美的薰陶,發展鑑賞美、創造美的能力。

  (1)思想品德課是學校進行養成教育的主要渠道,任課教師要以教學大綱和教材為依據,對學生提出適當的行為要求。讓學生由內心向外形成好的品質。

  (2)語文課要學生打好基礎,提高聽、說、讀、寫的能力,感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美、表情達意的情感美,環境場合的意境美。

  (3)數學課要讓學生掌握一定的數學基礎和基本技能,發展思維,能夠活學活用。

  法國大文豪雨果說:世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的天空,比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學生靈魂的工程師,要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。教師要用自己的人格魅力來薰染學生的行為,為人師表,以身作則,要求學生做到的自己首先要做到。最後告訴自己:用心做事,用心育人,

  班主任工作,可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。儘管工作尚不夠盡善盡美,但確已盡心盡職了。我總想,只要每個班主任能夠以愛心、細心、耐心去面對工作、面對學生,就“沒有過不去的關”,“沒有解決不了的問題”。相信這學期,在我和學生的共同努力下,我們會擁有更美好的下學期記憶。

  小學一年級上學期班主任德育工作計劃5

  初一年級的學生,從思想還是行為上都已經開始走向成熟且有所叛逆的階段,抓好這個年齡的德育工作,就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計劃。新的學期,我還將擔任初一(5)班班主任,全班41人。我的班主任工作力求從小事入手,從細小處要成績,從細微處教做人,我的初一班主任德育工作計劃有以下幾項:

  一、在班級管理中,充分發揮班級幹部的作用,用制度說話,為窗創造良好的學習環境而努力。

  1、 實行獎罰制度,加強紀律約束。

  對遲到、上課紀律不好的學生,因其不能保證正常的上課秩序,實行義務打掃教室衛生,同時對月全勤,學期全勤同學予以獎勵。

  2、 保證提供一個安靜舒適的學習環境。

  由班長到值周班幹到普通學生,及時反饋班級紀律情況,保證自習課的正常進行。

  3、 保證提供一個清潔整齊的生活環境。

  由值周班幹,帶領本組值日生,責任到人進行每天的值日工作,對不負責的值日生,罰重新值日。

  二、學習生活中,保持昂揚向上的心態。

  1、密切關注學生思想動向

  人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以要密切關注學生思想,對出現消極悲觀的思想學生及時做工作,始終保持樂觀進取的心態,對班級整體出現思想波動現象,要及時進行心理疏導,做好心理調整工作。

  2、確立目標

  瞭解學生的階段學習情況,同時讓學生確立下次的目標,透過實現目標,完成目標情況與未完成情況比較,找差距、找原因,以取得進步。

  三、注重養成教育,盡力幫助解決學生實際困難。

  1、做到生活有節奏,有規律。

  督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閒暇時間,並且形成生活規律,跟上節奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調整狀態,以最佳的身心投入學習生活。

  2、加強家庭與學校的溝通,瞭解學生生活實際。

  瞭解學生生活實際,學習環境好壞,有無生活困難,適時幫他們解除後顧之憂,全心投入學習生活當中。