【精華】工作計劃模板十篇
時間流逝得如此之快，我們又將迎來新一輪的努力，先做一份工作計劃，開個好頭吧。那麼如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編幫大家整理的工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作計劃 篇1
一、 指導思想
全面貫徹落縣教育局的工作要求，結合幼兒園三年發展計劃，加強課程意識，規範課程的實施，堅持以教研組為主陣地，進行新課程的實施與研究，加強園本培訓，積極構建園本課程，進一步最佳化保教質量，積極透過學習、研討，切實抓好教育教學常規管理，全面提升幼兒園保教質量。
二、 主要工作及措施
（一）規範課程管理，推進課程建設
本學期我園對課程管理更加規範，在上學期改革的基礎上，利用集體備課及一日活動的研討促進課程的規範，關注細節，發現問題、選擇方法、解決問題。紮紮實實做好課程管理工作。
措施：
1、保教處成員以進班巡視的方式幫助班級教師尋找亮點及缺點，及時提出改正策略。共性問題可以放到教研當中解決。
2、利用每週四的集體備課時間及一日活動研討時間幫助教師解決教學及帶班中發現的問題，共同商討對策，統一實施。
3、嚴格按照一日活動時間安排表、各功能區活動安排表及周計劃表開展教育教學活動。
（二）加強特色課程建設，鞏固幼兒園的特色
具體措施：
1、”走出去，請進來”，讓教師明細特色課程的教育理念及教學方法，少走彎路。
2、集體教學活動與區域活動相結合鞏固幼兒園特色課程。
3、以課題為載體，加強特色課程研究。本學期我園的3個課題都要著手開始研究及收集資料，鼓勵老師們真真實實做研究。
（三）加大園本教研力度，完善自培，關注教師專業成長。
措施：
1、繼續深化幼兒園園本化課程的開展，拓展園本課程的內容。
2、發揮教研組力量，開展園本教研活動，增加幼兒園在新課程中的特色主題。
3、落實每週一次的大組教研、每兩週一次的科研培訓、每週一次的段教研活動制度。集業務學習、園本培訓、專項技能培訓、新教師培訓等為一身。結合教師的實際需要，利用業務學習和教師的教育活動檢查相結合的方式提高教師的專業能力。
（四）重視教研組建設，提高教研組工作效能
措施：
1、以本學期的一日保教最佳化、特色課程建設研討為重點，教研組活動有規律，有討論記錄，實施過程中重在積累。
2、教研組長精心組織每一次教研活動，活動準備充分，要求有活動詳細記錄，活動後寫出體會。教研組每月一次碰頭會，每月一次教研活動，保證每次教研活動時間不少於1小時。
3、結合幼兒園特色課程，組織開展教師的技能培訓及自培工作。
4。積累每個主題的環境資料、區角材料，並將相關材料上傳至360網盤，利於教師之間的相互學習。
（五）加強課題管理，重視教科研並重
措施：
1、做好課題的總結，上報工作。
2、做好縣級以上課題的過程管理工作，實施動態管理，課題負責人必須加強課題的管理，實施專人負責，落實到人。
3、堅持人人參與原則，透過教育科研來提升教師專業技能。要求課題人員做到堅持不懈，並將課題適時彙報。
4、提倡和鼓勵教師在網路、教育雜誌上投稿，積極參與論文的評定。
5、各個課題都要求在學期初制定好計劃，學期中有小結，學期末有總結，完成研究後有相關論文和課題研究報告。每個課題都有相應的課題研究記錄，所有資料存檔。
（六）加強家園聯絡，共同促進幼兒和諧發展
增強教師服務意識，愛心對待家長，服務每個家長。重視在平常時刻對家長的周到與細緻。透過有效地開展各類活動，增進家園之間的聯絡，有效整合社群各類資源，為幼兒教育服務，促進幼兒和諧發展。家園共育氛圍需要濃厚，依據實際情況，豐富指導形式。教育服務工作還需要規範，並加強宣傳力度，以期提高家長的理解和認同。
措施：
1鼓勵各班教師充分挖掘、利用社群環境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，並體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。
2。積極聽取家長的建議和意見，及時反饋和處理。
（七）堅持以幼兒發展為本，促進幼兒健康、和諧發展
1、創設互動式環境，促進幼兒具有個性的和諧發展。
2、積極開展遊戲活動，促進幼兒健康、和諧發展。
3、注重積極體驗，培養幼兒健全人格。
4、加強健康教育，促進幼兒健康發展。
5、做好幼小銜接，為幼兒入學作準備。
措施：
1、學期中，教師根據孩子的發展，主題的需要，有效的創設教育環境，充分利用身邊的教育資源，教育素材，最大化的利用環境來達到有效的教育目的，使幼兒在與環境的積極互動中獲得發展，培養審美。
2、學期中，因地制宜，注重幼兒角色裝扮遊戲、規則性遊戲、結合運動的戶外遊戲的開發和利用，將幼兒園多功能活動室充分利用起來，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的功能室，有目的有計劃的組織遊戲，提高遊戲質量。
3、各班根據季節、節日等開展豐富多彩的主題教育活動。在幼兒大活動培養孩子積極的情感，良好的社會道德。
4、利用參觀、學習、主題活動的開展，激發大班幼兒入小學的願望，從良好的行為習慣、學習習慣培養入手，培養孩子的社會責任感、集體主義思想。透過與小學老師的溝通交流、互相聽課共同探討幼小銜接。
以上計劃依據上級精神，對業務工作作有機調整。
三、具體工作安排
第一週
1、大環境創設、班級環境創設、暑期師德培訓
2、集體備課
3、第一週周計劃制定
4、全園開學前幼兒家訪工作
5、幼兒報名註冊
6、新教師崗前培訓
第二週
1、各班穩定幼兒情緒
2、各班班級環境佈置
3、“開學第一天”系列活動
4、開學班級環境評比
5、教研組制定計劃，班組教師制定、交流班務計劃
6、班級開展9月10日教師節主題教育活動
7、確定教研、科研主題
8、早操練習
9、收集幼兒資訊採集表、幼兒學籍錄入工作
10、市第二屆新課程研究班第十一次活動籌備工作
第三週
1、早操練習
2、新生家長會
3、備課本檢查
4、幼兒學籍錄入工作
5、升旗儀式開始
6、簽訂師徒結對協議
7、市第二屆新課程研究班第十一次活動
第四周
1、開展中秋節主題教育活動
2、回收9月份成長檔案
3、幼兒學籍錄入
4、教研活動——新教師展示課
5、科研活動
6、班級主題牆、自然角、區角評比
第五週
1、教研活動：縣幼兒園音樂活動課堂教學評比園內選拔
2、開展“迎國慶”主題教育活動，激發幼兒愛國情感。
3、備課檢查、評比
4、幼兒學籍錄入
第六週
1、國慶節假期
2、各段教研活動
3、參加縣幼兒園音樂活動課堂教學評比園內準備工作
第七週
1、教研活動
2、備課檢查、評比
3、開展10月16日—世界糧食日主題教育活動。（晨會上進行宣傳教育、用餐等）
4、幼兒學籍錄入
5、第一屆創意美術嘉年華活動籌備工作
6、組織教師參加縣幼兒園音樂活動課堂教學評比
第八週
1、幼兒學籍資訊稽核
2、教研活動、科研活動
3、開展重陽節主題教育活動
第九周
1、教研活動、科研活動
2、備課檢查、評比
3、班級主題牆、自然角、區角評比
4、回收10月份幼兒成長檔案
5、完成幼兒學籍資訊稽核工作並提交
6、縣幼兒園美術活動課堂教學評比園內選拔
第十週
1、教研活動、科研活動——大段家長開放日試教
2、幼小銜接家長會
3、參加縣幼兒園美術活動課堂教學評比準備工作
第十一週
1、教研活動中段家長開放日試教
2、備課檢查、評比
3、組織教師參加縣幼兒園美術活動課堂教學評比
4、大段家長開放日
第十二週
1、教研活動——小段家長開放日試教
2、幼兒自理能力比賽
3、親子活動之：親子操活動
4、科研活動
5、中段家長開放日
第十三週
1、中段家長開放日
2、教研活動——小段家長開放日試教
3、備課檢查、評比
4、回收11月份幼兒成長檔案
5、小段家長開放日
第十四周
1、音樂組教研活動——進行期中教研小結，交流教師的教學經驗
2、科研活動
3、小段家長開放日
4、班級主題牆、自然角、區角評比
5、幼兒行為習慣比賽
第十五週
1、教研活動
2、備課檢查、評比
第十六週
1、教研活動、科研活動：教師手工大賽
第七週
1、教研活動
2、備課檢查、評比
3、回收12月份幼兒成長檔案
第十八週
1、音樂組教研活動
2、班級主題牆、自然角、區角評比
3、科研活動——教師經驗交流暨總結大會
第十九周
1、備課檢查、評比
2、教研活動
第二十週
1、教學質量檢測
第二十一週
1、幼兒成長檔案袋、資料整理
第二十二週
1、學期末考核工作
2、1月30日（農曆十二月二十一）寒假開始
工作計劃 篇2
時間如梭，轉眼間已是20xx年的尾聲了，回顧一年的工作，雖然比較枯燥，乏味，甚至是無聊但卻很多樂趣，我時刻以一名優秀收費員的角度對待自己的工作， 不斷進取， ，現將這一年度的工作總結如下：
1、在收費髮卡方面，本人時刻提醒自己，收好每一筆款，發好每一張卡，儘量減少不必要的錯誤發生。據初步統計，截止 年 月份，本人共發出通行卡 張，其中車牌不符的有一輛，車型不符的有兩輛;共收回通行卡 張，收取通行費 元，且沒有差錯。雖然在每年度拿到了雙百千億無差錯技術能手的稱號，但是在髮卡方面還存在著差錯，不能因為拿到了百萬元無差錯的稱號就有所驕傲，我將會在原有的基礎上再努把力，爭取在髮卡發麵也作出無差錯。
2、在思想方面，本人以;今天工作不努力，明天努力找工作;的精神，較好的完成了上級安排的各項工作任務。同時在站領導和同事們的關心、支援與幫助下，不斷的完善自己，在各方面嚴格要求自己，勤奮敬業、廉潔奉公，努力進取，用實際行動捍衛了中交翼候的榮譽。
3、在工作紀律方面，本人嚴格按照站內的各項規章制度，幹好自己的本職工作，並能夠完全做到收費秩序管理八禁止和十五不準規定的內容，在站區內週一至週五週六週日就不注意了嗎?和上班時能夠保持統一著裝，標誌齊全，出入崗亭戴帽子，進入收費崗亭能夠保持桌面整齊，門及時反鎖，並能夠對發現的問題及時上報，保證車道的暢通無阻。
4、在學習方面，本人不斷加強對法律法規、安全生產、收費業務進行學習，並在每個月的月底進行一次摸底考核，如有考核不合格時，將會再次對其鞏固學習，為下次考核做好充足準備，爭取做一名業務精堪，既有法律意識又有安全意識的好員工。
工作計劃 篇3
一、宏觀管理規劃
抓住機遇，深化改革，提高醫院的綜合實力。把握醫療衛生結構佈局調整的戰略機遇期，創新機制，樹立全面、協調、可持續的發展觀。加強醫院內部機構改革、人事分配製度改革和後勤服務社會化改革步伐，抓好管理隊伍，建立和完善各項管理制度，實現管理觀念創新，管理制度、管理手段現代化。
二、學科建設規劃
加快學科建設，提升整體水平。大力加強學科建設，突出專業特色。以重點學科建設為重點，帶動其它學科的發展和醫院學科群的形成。目前我院婦產科發展相對比較均衡，在我區具有較強競爭實力;內科整體水平中等，針灸科、中醫科、兒科、外科相對薄弱，醫技科室的發展已經顯示良好的態勢，因此，醫院今後的專科建設，應該把握“以提高社會效益促進品牌建設，以提升經濟效益強化競爭能力”這一原則。在穩步提升內科各專業科室業務能力的同時，加大對弱勢科室的投入，力爭實現臨床各科的平衡發展，同時兼顧醫技科室，全面提高我院醫療服務水平。另一方面，繼續完善科室設定、加快內科病房建設、加強醫技科室技術力量，規範設定檢驗科、生物實驗室等的佈局。在充分發揮中醫優勢、建設中醫特色科室的同時，加快內科病房建設，培養內科病房技術骨幹，循序漸進，進一步完善內科病房制度，積極引進人才，不斷充實我院技術力量。繼續添置必要的儀器裝置，方便臨床診療需要，全面提高服務水平。
三、中醫藥發展規劃
繼續加強中醫藥文化建設，完善中醫藥科室設定，繼續引進中醫藥人才，對本院醫務人員進行中醫藥知識培訓和中醫人文思想教育，鼓勵臨床發揮中醫藥特色優勢，制訂相應措施，如目標責任狀、新的獎勵機制等等，以合理有效方式引導全院職工走中醫道路，堅定以中醫為主的辦院方向。積極尋求中醫院改革道路，開拓思維，解放思想，繼續以科學發展觀為指導，不斷完善和健全業務和經濟執行的各項制度，探索合理高效的效績獎金分配製度，充分調動全院職工的積極性，促進醫院經濟快速可持續發展。加強醫院管理水平，落實各項有效措施，確保做到有章可循，違者必究，保證各項工作的順利開展。透過中醫臨床重點專科建設，打造中醫院特色品牌，擴大本院區域影響，在xxxx區甚至更大範圍形成看病找中醫、看中醫就到中醫院的必然觀念。
四、資訊化建設規劃
我院20xx年年底開始資訊化建設，預計20xx年底前起實行資訊化管理，包括“一卡通”系統、電子處方、電子病歷、醫生工作站、護士工作站、收費系統、藥房系統、住院登記、住院收費、輔助檢查預約診療、醫保卡自助繳費系統、檢查結果互認等模組，對於提高我院管理水平將起到積極重要作用。
五、安全生產規劃
(一)規劃持續改進和提高醫療質量，全面保障醫療安全。抓好各項規章制度的落實，加強醫療及護理質量控制，尤其是對醫療核心制度的開展情況進行督察，加強病案質量和處方管理及常規醫院感染監測及疫情管理工作，做好醫療差錯案例的剖析制度，加強醫患溝通教育及制度落實，樹立醫療安全意識，防範醫療糾紛，加強對外醫療協作，提高醫院影響力，推動新技術、新專案的臨床應用，不斷提高醫療技術水平，同時加強醫院應急能力建設，如消防、抗洪、抗震、急性的傳染病等，開展相應應急演練工作，提升醫院參與和處理突發公共事件的能力。
(二)建立醫療糾紛的早期干預機制，對醫療糾紛做出預應性反應，逐步建立醫院安全文化，將醫療糾紛控制在可接受的範圍內。
(三)加強傳染病管理，做好突發公共衛生事件的應對工作。規範發熱門診、腸道門診的管理。
六、醫院發展預期
20xx年下半年各科室業務指標增長xx%。醫療質量管理各項指標體現良性增長。
醫療組：門診初診複診率≧xx%;門診病歷質量≧xx%;住院病歷質量≧xx%;病人滿意度≧xx%。
護理組：護理技術操作合格率≧xx%，護理文書書寫合格率≧xx%，急救物品完好率xx%。病人滿意度≧x%。
輔助科室：報告準確率≧xx%，病人滿意度≧xx%。藥房：藥品調配差錯率<萬分之一。病人滿意度≧xx%。雖然我院取得了一定成績，但是離上級部門的要求還有一些差距，我院決心在上級衛生部門的帶領下，團結拼搏，積極進取，開拓創新，努力創造輝煌，爭取以優異的成績向上級彙報。
工作計劃 篇4
隨著時間的過去，我們再回過頭去看它的時候我們會發現這段時間過的是多麼的快。從學生會換屆到現在已經半年時間了。在過去的半年裡，我們就業促進部順利完成了工作計劃，並取得了進步。在新的學期裡，我們部門會繼承上一學期的工作態度，在學院“立志成才做表率，創先爭優促發展”和“打造“管理人生”特色品牌 助推學生成長成才”的指導思想下，主要從以下幾個方面制定計劃，計劃內容如下：
一、打造本部門特色活動方面：
由於本部門是新成立的部門，沒有自己部門的特色活動，在本學期中本部將結合建立以創業教育為導向的“管理人生”就業創業體系的思想，創造性開展就業教育，助推學生就業創業的目標。按照全員化、全程化、全面化的方式，舉辦面向我院全體同學的《職場精英挑戰賽》活動。活動內容如下：
（1）向我院全體同學宣傳活動進行全方位宣傳，擴大活動的影響力。
（2）設報名點進行，正確填寫“個人簡歷”。要求參賽選手在3天內遞交簡歷一份策劃案給活動組委會。
（3）請相關的老師對提交的簡歷和策劃案進行評比，群體面試選出20名參賽選手進入複賽。
（4）複賽階段：
1、自我介紹：每位選手將有3分鐘的時間進行自我介紹。
2、結構化面試：每位選手將就比賽現場抽取的題號進行回答。
3、情景化面試：專家將根據選手的自身情況及現場表現進行現場即興提問。
（5） 決賽階段：
1、個人才能介紹（5分鐘）工作實踐提問。（5分鐘）。
2、臺下學生現場向選手提問（約3－5分鐘）。
3、採取淘汰制，最後評選6名獲勝者，並頒發獲獎證書和獎品，進行頒獎典禮。
二、配合其它部門活動方面
上學期本部門積極參與我院的各項活動，在活動中積極配合其它部門舉辦活動，並順利的完成利工作，獲得了豐富的經驗。
（1）本學期認真總結上學期工作的經驗和教訓，更加積極的與其他部門聯絡，協助其它部門完成我院舉辦的活動。
（2）在活動過程中與其他部門積極交流，認真學習其他部門的優點，發現其缺點，總結經驗，在開展本部門活動中加以利用。
三、幹事培訓方面
透過上一學期的努力基本對本部幹事進行了初步培訓，幹事獲得了一定的技能，本學期將會繼續結合上學期對幹事進行進一步的培訓，促進學生工作的開展。
（1）在本部門承接或是獨立開展活動的時，將整體的活動劃分為幾個小的工作塊讓幹事們自己去做，而不是把所有的過都安排好，幾個人負責一小部分工作，最後把各個小的工作塊糅合起來。
（2）在慢慢的培養幹事們獨立做一個小的工作塊的過程中，積極的去培養他們全域性把握一個活動的能力，漸漸的讓他們具備獨立組織和策劃活動的能力。
以上是本部門這個學期的工作計劃結合本部門的上一學期的工作以及本學期我院的工作重點指定的工作計劃，本工作計劃結合了上一學期工作中那些需要改進和努力的地方，在總結—反思—修正—進步的過程當中不斷的去完善自己，讓本部門成為學生會的砥柱，讓本部門成為幹事們成長的天地！
就業促進部
工作計劃 篇5
基本情況：
高三年級現有25個教學班，其中兩個理科實驗班，一個文科實驗班;16個正式理科班，6個正式文科班,共1496人，藍印生多，體育特長生多，班容量大，給管理帶來一定難度。全年級現有教師86人，高階教師38人，中級教師32人，其餘均為近幾年大學畢業的青年教師。
指導思想：
在我校“以人為本，為學生終生髮展奠基”的辦學理念和“雙成雙樂”指導方針的指導下，狠抓“兩頭兩邊緣”即抓尖促名牌、抓差保穩定，抓兩邊緣即狠抓重點大學邊緣生和本科邊緣生。爭取名牌、重點、本科上線都有新的的突破，創造新的輝煌。
重點工作：
一、 教學方面
１. 加強理論學習，瞄準新課改方向，把握好高考複習的方向
我們這一屆學生是新課改的第一屆，沒有經驗可循，所以必須要加強理論學習，勇於實踐，要求各備課組要及時到天津去參加市教研室組織的教研活動，要求教師利用好學校為老師訂閱的教學雜誌，研究新教材，理解新課標，瞄準新課改的方向，把握好高考複習方向。
２. 關注青年教師成長做好老帶新工作
今年我們年級有12名青年教師被帶上高三，他們工作熱情高漲，幹勁十足，他們接受新事物快，容易和學生打成一片，但是他們缺乏畢業班的教學經驗和管理經驗。為促進新教師成長，我們要求各備課組做好老帶新結對子工作，積極為老教師和新教師搭好橋。老教師不論在備課、授課、處理工作、輔導等方面都要對新教師進行指導，具體做法：① 定期交流，互相聽課、評課。②新教師先聽課後上課③幫助新教師解決問題。對年輕教師要求他們虛心向老教師請教，要搶著幹活，精心備課，要做到先聽課後講課。
２.加強教研，統一備課
我們要求各備課組一定要強化備課組活動，真正做到統一備課，備課組活動做到固定時間、固定地點、固定主體發言人，集思廣益，共同研究大綱、分析教材的重點難點，探討教法。真正做到例題，練習，作業三統一。要求備課組長充分利用集體備課培養新教師。
３.加強教師思想工作，強化年級凝聚力，努力培養一支能打，敢拼、勇於奉獻的教師隊伍
高三年級教師隊伍主要是20xx屆畢業班下來的老師，再透過這兩年調整組成的，這支隊伍正在發揚20xx屆的光榮傳統，他們愛崗敬業，對工作精益求精，開學第一週，各班要召開主題班會，強化常規管理，力爭為開學奠定一個良好的開局，我們今後將繼續發揚這種作風，不斷增強年級凝聚力，努力培養一支能打，敢拼、勇於奉獻的教師隊伍
4．強化分層次留作業，提高作業、練習的針對性和實效性
高考臨近，學生學習成績參差不齊，我們要求教師留作業時要有選做題，基礎差的學生難題可以不做，要讓他們騰出時間抓基礎，這樣才有利於他們成績的提高。為了使教學更具有針對性，我們要求教師狠抓基礎，授課、留作業都要照顧到大多數同學，作業分層次，練習分層次，以加強教學的針對性和實效性。
5．加強學法指導，促進學法交流
今年高三總複習教學任務非常重,我們要求教師多給學生更具體的學法指導,以使學生適應目前的這種形勢,我們要求開學第一節課要上學法指導課，要求教師們要充分利用好多媒體,提高課堂容量和效率,在的教學中要寓學法指導於課堂教學之中，幫助學生提高複習效率。
6．狠抓實驗班教學提高尖子生水平
為貫徹學校開設實驗班的意圖，爭取明年高考名牌大學上線有新的突破，我們要求實驗班可以打破平常教學進度，實驗班的教學內容可以加寬，加深，在學法上給予更具體的指導，鼓勵超前學習，深入挖掘學習潛能，不斷提高他們的競爭實力。開學初我們計劃分文理分別召開實驗班工作會議。由實驗班的班主任和認課教師進行交流。在培養尖子生上要達成共識，形成合力。
7．狠抓學困生轉化工作
我們要求各班要確定好具體需要幫助的同學，然後要求老師們多找他們談心，在學法上給予具體的指導，在學習習慣上給予及時的監督。教學中多給他們創造成功的機會和體驗，讓他們也有成功的體驗。
8.做好問卷調查，做好反饋工作
問卷調查工作對了解教育教學情況非常重要，我們計劃本學期問卷調查和座談會各搞一次，認真分析學生反映的情況，及時進行情況反饋。
9.認真做好考試情況分析工作
進入高三，首先有我們年級組織的月考（第三週），然後又有2次XX市十二校聯考，我們要求各備課組、各班班主任要認真分析考試情況，查詢存在的問題（教師存在問題、學生存在問題）制定整改措施。年級領導小組要加強存在問題的分析，對存在問題的學科和班級要多給以幫助和支援。根據今年高考的新特點，我們利用每週日下午，進行文綜、理綜訓練。
10．做好考前心理指導和答題技巧指導
每年高考都有學生由於緊張發揮不出真實水平，有的同學會做的題得不分來，更有塗錯卡、漏掉反面的題沒做等情況，為此我們在考前將利用班會對學生進行緩解壓力方法指導，考前我們專門組織“考試答題技巧和注意事項”的講座，力爭將上面的問題減小到最低限度。
二． 管理方面
1.狠抓穩定，穩定是壓倒一切的事情
歷屆畢業班的經驗表明，哪屆穩定哪屆考得就好，哪個班穩定，哪個班就出成績。所以抓好各種自習課的紀律，抓好午休、晚就寢的秩序至關重要，為此我們計劃第一週就召開高三年級學生會主要幹部大會，各部門作到分工明確，責任到人。學生會勞衛部利用每天的課間操時間檢查各班宿舍、教室衛生。體育部檢查各班出勤人數。紀律部檢查午自習、晚就寢情況（由於高三學生學習任務繁重，主要檢查任務由值班班主任負責，學生會人員檢查時間較短）
2.強化每週一次的班主任碰頭會制度
由於高三年級人數較多，我們建立起班主任每週一例會制度，總結上週情況，提出存在的問題和整改要求，力爭使存在的問題及示XX縣及時解決。在班級管理中，強調班主任的到位意識，即課間操班主任到場，晚就寢維護秩序值班班主任到位，餐廳檢查班主任到位等。
3.加強心理健康教育促進學生身心健康發展
高三學生學習壓力大，尤其考試成績不理想時容易煩躁，緊張。非常容易出現心理問題。隨著高考的臨近，這種問題可能回越來越突出，所以必須加強心理疏導。要求班主任學習有困難而又性格內向的學生，班主任對這樣的學生給以更多的關心、幫助和鼓勵。要求班主任要努力的想事、幹事、成事、不出事。本學期，我們計劃請馬志國老師為高三學生做一場“舒緩壓力，笑迎高考”的講座。
4.強化安全教育杜絕事故隱患
隨著我校辦學規模的不斷擴大，學校到處都顯得擁擠，不僅宿舍管理方面餐廳就餐方面，各種活動的組織都面臨著非常大的壓力，例如每天的上下操時，教學樓樓道上非常擁擠，非常容易發生踩傷事故。為此，班主任要採取多種形式，強化對學生安全教育，提高安全意識，使學生在頭腦中樹立交通安全意識，財務安全意識，飲食安全意識，運動安全意識等，時刻繃緊安全這個弦，強化班主任樓道值班、餐廳值班。杜絕一切隱患的發生。
5.做好家訪及家長學校工作
還有幾個月就高考了，家長對學生的學習格外重視，班主任要透過多種形式和家長保持聯絡，本學期我們計劃第一次十二校聯考之後召開一次全員的學生家長座談會。做好考前對家長的指導工作。加強和改善對家庭教育的指導，力爭家庭教育和學校教育形成合力，爭取教育最佳效果。
6．對學生要進行畢業教育、感恩教育。培養學生回報母校、回報社會的意識
我們計劃在5月份開展“站好最好一班崗，留下高三好形象”活動。教育學生要愛護母校的一草一木，言談舉止要為高一、高二的學弟、學妹作出表率。
利用班會對學生進行感恩教育，讓學生常懷感恩之心，感謝父母，感謝老師，感謝母校，感謝社會。
7．做好高考組織工作，讓學生安全、順利地參加高考
高考是學生一生的大事，家長關注，社會關注，我們一定把我校高三學生參加高考的組織工作作好，作到安全第一，萬無一失。同時教育學生誠信應考，為學校爭光，不做為學校摸黑的事情。
8．做好學生的志願填報工作和離校工作
9.做好年級宣傳工作
本學期我們繼續將我們的工作及時地透過一中月報、一中網站釋出出去，讓更多的家長了解我們工作，支援我們工作，也為宣傳一中做應有的貢獻。
工作計劃 篇6
20xx年，康復科在殘聯黨組成員的正確領導下，認真學習上級部門各項指示精神，努力提高科室人員業務素質，積極推進殘疾人康復工作開展，現將有關情況彙報如下：
一、 學習方面
積極參與“三講三提升”、學習十八大精神等集體學習活動，政治素質、業務水平和服務形象有了明顯提升，工作思路更加清晰，責任更加明確，服務殘疾人的意識有了進一步增強。
二、 工作情況
1、認真學習各類檔案精神，做好工作檔案資訊梳理，從中對殘疾人康復業務知識進行一次梳理，幹中學，學中用。
2、積極完成我市腦癱兒童、智力殘疾兒童、孤獨症兒童康復救助定點康復機構推薦申報工作。
3、康復受訓情況：低視力殘疾人配備助視器65名，低視力兒童家長培訓35名，盲人定向行走65名，申報人工耳蝸5名，聾兒聽力語言訓練15名。對申梓皓、馬藝銘等10名腦癱兒童進行康復訓練（其中，國家專案受訓3名，每名患者獲得受訓救助資金12000元），對馬耀博、張鈞堯等8名孤獨症兒童訓練。對牛天宇、寇夢鑫等15名智力兒童訓練，成人聽力康復8名，精神病防治康復1000名。
4、康復救助工作：上半年，組織、篩選208名殘疾人參加鄭州市低保精神病患者醫療救助申報，一次性透過率99%。
5、《殘疾人證》辦理工作：3、6、9月份共稽核、辦理《殘疾人證》1575個。
6、殘疾人輔助器具發放：免費發放各類殘疾人輔助器具900件。
7、康復服務體系建設情況：開展村（社群）級康復器材使用情況電話調查，協同相關部門制定、印發《新密市實現殘疾人人人享有康復服務目標實施方案》、指導康復站（室）提高服務水平、搞好制度建設、完善業務檔案。
三、明年工作打算
1、學習《中國殘疾人》和業務知識，參加集體學習，到圖書室借書，提高素質；
2、學習領會上級檔案精神，配合搞好各類康復治療與服務專案；
3、搞好3、6、9月份《殘疾人證》的申請辦理工作；
4、利用宣傳日，宣傳黨和政府相關政策與業務知識，組織康復協調員培訓；
5、搞好鄉鎮（街道）、村（社群）兩級康復室、站建設。
工作計劃 篇7
剛踏入學校大門的一年級小學生,對於學校的日常生活和學習環境還不適應，學生沒有多少紀律意識，很難管，班集體比較難以建立。每一項規章制度對於他們來說都極其陌生，為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,時時處處向學生進行有針對性的常規教育，本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們儘快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生，特制定本學期班級工作計劃。
一、班級基本情況
孩子們剛從幼兒成為小學生,經歷著生理和心理發展的重要轉折.這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特徵：學生自控能力較低,注意力容易分散;部分學生經常會出現“違規”現象;
二、工作措施
(一)抓好學生的常規教育，強化行為習慣的養成。
一年級學生年齡尚小，對學校的很多規章制度、紀律還處於朦朧狀態，加之他們天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀律的現象會時常發生等特點,我班制定了
1、向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。
2、進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學以後按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。
3、進行安全教育。由於一年級孩子頑皮好動,缺乏自我保護意識.因此,增強學生的安全意識行為是本學期工作的重中之重.確實加強安全紀律教育,教育學生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走.操場上不玩沙石和棍棒，沒有老師指導不得攀爬單雙槓，以免發生危險，在校時間嚴禁隨意出校門。廁所存在安全隱患，提醒同學們上廁所時千萬注意安全，剛入學時老師領著學生上廁所，並對學生進行現場教育。
4、進行熱愛學習的教育，透過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成“認真學習光榮、不認真學習可恥”的優良風氣，教育學生自覺主動地學習。一年級下學期班主任工作計劃5、進行講衛生的教育。剛入學時，要利用課餘時間或打掃衛生的時間，老師親自和學生打掃衛生，教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生，再漸漸給他們鍛鍊的'機會，使他們從小養成良好的衛生習慣。
(二)做好與家長的聯絡工作。
本學期剛開始，考慮到學生年齡小、自制力差，決定經常和家長聯絡，讓家長對孩子的學習內容及在學校各方面的表現心中有數，以便有針對性地進行指導和教育。特別是對於後進生來說，這項工作尤為重要。
工作計劃 篇8
一、指導思想
認真學習學校工作計劃，貫徹落實教學部、教科室的工作部署。小學語文教研工作更新觀念、真抓實幹，緊緊圍繞學校本學期工作目標任務，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生髮展為本”的教育思想。緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以最佳化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規，最佳化教學過程，紮紮實實地提高教學質量。同時結合小學語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力，為全體學生的健康發展服務。
二、工作目標
1、細化、最佳化教學常規工作。
2、深化教學研究，提升教師教學能力。
3、穩步提高教學質量。
三、工作措施
（一）、細化、最佳化教學常規工作，抓好計劃、備課、上課、作業、輔導、考核、總結七個環節。
1、每位老師要根據自己的實際情況在開學初制定好教學計劃，做到長計劃短安排，並努力完成各專案標任務。
2、要認真研讀《語文課程標準》，研究教材，根據我校“自主互助誘導探究”8環節的教學模式書設計符合本班學生實際情況的教學設計。
3、全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，因材施教，不體罰和變相體罰學生。
4、科學合理佈置作業，認真批改作業。做到數量精，質量優，有批改，有反饋，有力於學生對所學知識的鞏固。
5、要尋找制約學生學習成績的根本原因，做好培優輔差工作。抓兩頭促中間，力求全體學生的成績得到進一步的提高。
6、安排好月考和單元練習試卷的命題及檢測工作。由備課組長分工、把關，在檢測前一週出好試卷。要求知識點覆蓋全面、題型豐富、難易度控制在0.5左右。試題送交教研組長統一存放學校題庫。檢測後要及時批改，進行質量分析。
7、每一項工作完成後要及時的進行總結反思，找出教學中的得失，為下一步的教學積累經驗。
（二）、深化教學研究，提升教師教學能力。
1、落實集體備課。
各位老師要發揮集體的智慧，團結協作，進一步最佳化集體備課，增強集體備課的實效性。在學期初制定好每週備課的主備人和備課內容，做到提前備課，不走形式，真抓實幹。備課過程分年級組進行，組內教師互相研討，交流意見，形成共識並做好材料登記和存檔。透過集體的智慧提高老師們的備課能力，規範集體備課工作。
2、深化課程改革。
繼續實施“自主互助誘導探究”8環節的教學模式。利用小組合作，評價激勵的教學方式不斷推動和深化課改，要求每位老師都能圓滿完成學校開展的過關評優課。開展公開課的過程要求全組教師全程參與聽課評課並以公平、公正、公開的原則評選出優秀的老師參加“思源杯”大賽。各位老師在上課中要求同存異，取長補短，發揚優點。評課的老師態度要認真，語言中肯，暢所欲言，相互學習，共同成長。
3、積極參加校本教研。
鼓勵老師們做學習型、研究型的老師，不斷地學習，積極參加學校組織的“走出去，請進來”各項培訓學習，力爭更多的老師外出到北京、山東培訓學習。透過學習、實踐、培訓等方式不斷提高教師的業務水平。以敢於爭先的勇氣與決心參加各項各類的業務競賽，其中包括學科基本功比賽、思源杯大賽、課堂教學大賽、命題大賽、論文評比、教壇新秀評選等。充分發揮集體智慧和團隊精神，力爭在各項競賽中獲得好名次。
（三）穩步提高教學質量
1、建立高效課堂
每一位教師都要樹立質量為主的思想。以課堂為教學主陣地，以小組合作評價激勵為手段，發揮教師的主導作用，引導學生透過自主、合作、探究的方式學習，激發學生的學習積極性、主動性，達成高效課堂。認真完成堂堂清，透過練習鞏固知識。
2．做好教學質量檢測
繼續做好培優輔差工作，並在效率上下苦功夫，花巧功夫。以練促教、以考促教。認真組織好單元檢測和月考（包括期中期末考），教學質量達到學校制定的目標，即優秀率8%、及格率30%、低分率36%、全縣質量檢測學科前五名、年級前四名。
工作計劃 篇9
每個月的工作都有差別，為了在這個月督促所有員工，做好財務工作，制定了這月的工作計劃安排。以達到高效工作的目的。
一、加強培訓提升員工能力
我手下的員工多數是一些入職沒多久的新人，而且也擔負著公司的很多重擔，因為大多數是新人，所以我必須要注意讓每個人都積極的參加培訓，首先對於培訓的時間安排，對於工作的一些推定方法推行。我打算利用每天早上上班前一個小時培訓。讓員工在這段時間加強對技能的熟悉，瞭解之後就是走上崗位，透過工作鍛鍊，上午是正常工作，下午是檢查和反思，對於每個員工的工作我們會安排不同的成員去檢查監督。
畢竟剛開始需要的就是嚴格的約束管理，讓員工知道在做財務工作的時候一定要記住不能犯錯，對於出現的錯誤，堅定的去改正，杜絕再次發生，同樣，我會觀察每一個員工在上半月的表現，和下半月取得的結果，然後給予適當的評價和待遇，因為我有權利讓一些員工轉正。所以對於這個月的工作結果是需要嚴格的監督確保他們達到了轉正的標準之後才會給予轉正的機會。
二、推動員工彼此交流
雖然我們財務不需要向銷售意向注重銷售技巧，但是對於新人來說，工作的經驗是非常寶貴的，畢竟在工作中我們不是每個人的工作都相同，在工作中遇到的問題，容易出現的錯誤，都能夠彼此交流，從中找到一些因素，或許這些就是我們犯錯的原因，但是同樣。如何更快的做好財務工作，這些經驗也是值得借鑑的。一個人掌握不如全體員工共同掌握，一個人犯的錯，也可能是我們經常犯的錯，這樣就方便發所有的問題擺在明面上，下次遇到可以避免發生同類事件。
這對我們的工作很有利，而且過去我們工作太死板，這個月的開始，就必須要做出不同的改變，畢竟部門沒有活力，沒有進步，發展很不好，不利於我們公司。所以對於公司的財務交流會在今後的工作中積極展開。
三、加大對員工的監管
我作為主管。需要的不是與他們一同工作，而是指揮工作，畢竟在崗位上，很多員工的工作效果還是不夠好。有的員工比較懶惰，有的員工經常會出現一些小問題，這些都需要我這個主管是不是的提醒，我就是一個鬧鐘，給他們更多的警告，同時也是他們解決問題的人，我會負責人的做好這個月的工作，在崗位上，敦促每個員工，並且找到他們的優點和不足，及時彌補，好為以後的提升做出更大的改變。
工作計劃 篇10
一、指導思想
根據科學課程的教學要求，各實驗室應積極配合各年級科學教學活動，做好各課的實驗室準備工作，以確保實驗課的順利進行，實驗室工作計劃。強化科學實驗探究的教學過程，開拓我校教學特色，做到開足開齊實驗課，確保每位學生都有動手操作機會，讓小學生在真實的科學活動中提高科學素養。力爭做到規範化、標準化、常規化，充分發揮教學儀器（材）應有的作用。
二、主要任務及目標
按國家教委頒佈的教學大綱開齊開足實驗教學課程，觀察、演示實驗達到95%以上，分組實驗達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。
三、具體工作計劃：
1、實驗室***工作：
①、餘恩赦副校長：分管實驗室（一）和實驗室（二）常規管理工作。
②、姚強副教導主任：主分管實驗室（一）和實驗室（二）常規管理工作
③、王加川老師：負責實驗室（一）的實驗教學常規管理工作。
④、沈家強老師：負責實驗室（二）的實驗教學常規管理工作。 科學教研組組長
（1）、全面實施素質教育, 實驗室管理應規範化、制度化、科學化。實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專職***，即實驗員，具體管理實驗室工作。
（2）、按照《省實施九年義務教育學科教學儀器，器材配備》要求，各實驗室必須做好儀器、器材的補充計劃。對自然實驗室的實驗裝置進行更新、添置、維護、檢查，為教學做好準備。
（3）、各實驗室必須制定實驗室學期工作計劃和實驗教學課程安排表。
（4）、各實驗室必須藉助於實驗室裝置和實驗手段，選擇恰當的方法，積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務於教學。
（5）、各實驗室可蒐集利用生活中身邊的各類廢舊材料的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。
（6）、根據教學需要，可以自制一些教具。
（7）、各實驗室必須加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器裝置，配齊消防器材，工作計劃《實驗室工作計劃》。
（8）、各實驗室必須做好儀器（材）管理工作，嚴格履行對儀器（材）出借，賠償，領用手續，及時做好財產登記註冊工作，做到賬物相符，賬賬相符。
（9）、各實驗室必須做好儀器、器材的常規維修和保養工作。
（10）、各實驗室必須對學生損壞儀器裝置按規定賠償，應填寫“儀器裝置報損記錄單”，並計入“儀器裝置報損賬”。
（11）、開闢第二課堂,開放實驗室：對部分學生在實驗課中未完成或實驗課效果不理想的可利用中午空餘時間或課外活動時間重做實驗,提高實驗課的時效性。
（12、）各實驗室必須努力做好“五防”工作（防黴、防蛀、防鏽、防塵、防盜）。確保每天放學檢查門窗一次；每週對室內地面、窗戶水冼一次；每月對器材除塵、清冼一次，並新增防黴劑一次。環境衛生，應保持實驗室環境整潔，做到專室專用，室內無雜物，無衛生死角，無蜘蛛網，桌面無灰塵，門窗及儀器櫥櫃玻璃乾淨。
2、任課教師工作：
（1）、任課教師要在期初制訂出學期實驗教學計劃，交教導處檢查，再交實驗室存檔，任課教師按照實驗室提供的實驗課程表到指定的實驗室上課。
（2）、任課教師與實驗教師要共同努力，積極配合，努力開齊、開好實驗，開足組數，使學生有充分的動手機會。凡教材要求做的實驗不得任意刪減，因故確實不能開出，必須向學校分管領導報批。
（3）、任課教師應認真填寫“實驗通知單”。 演示實驗提前三天，學生分組實驗提前一週交實驗教師，並提前試做實驗，做到心中有數。對可能發生危及人身安全的實驗做好防範安排。
（4）、實驗教師應配合工作，按單準備實驗用品，並提前一天準備好。在準備過程中，要對儀器作必要的檢查、校正，使其處於完好可用狀態。
（5）、演示實驗操作前，任課教師要備好課，熟悉實驗操作步驟和注意事項，實驗時做到安全、迅速，操作規範，現象明顯。實驗過程中，要引導學生觀察、思考，達到預期效果。
（6）、上學生實驗課時，要組織學生排隊入室，保持肅靜。要把全班學生編成若干實驗小組，每組選一組長防範，各組對號入座，定組定位定儀器。若是第一次走進實驗室，首先由任課教師帶領學習《學生實驗規則》和《實驗室安全守則》，然後再開始分組實驗。
（7）、學生要做好實驗前的預習準備，實驗時要積極思考，細心操作，認真觀察，如實記錄。要積極創造條件，使每個學生都能親自操作，提高動手操作能力。實驗教師要跟班輔導，排除儀器故障，處理有關問題。
（8）、實驗完畢由實驗小組分工負責，按"三淨"（即桌面淨、儀器淨、地面淨）要求擦洗、整理好儀器，打掃好桌面、室內環境衛生，並由組長點交，經實驗教師或任課教師驗收後方可離去。實驗教師要及時對實驗儀器進行保養維護工作，收回原處儲存。要認真填寫好《實驗登記表》，離開實驗室時要關好水電開關和門窗。
（9）、要建立健全考核評估機制,考核成績納入對班級管理，促進學生良好實驗習慣的養成，促進實驗教學工作的開展。
（10）、要積極創造條件開放實驗室，讓學生在任課教師和實驗教師的指導下開展課外科技活動。
四、培訓、競賽：
1、利用教研活動時間，組織3-6年級科學實驗教師進行2次實驗操作培訓。指導教師：王加川