精選工作計劃彙編9篇
時間流逝得如此之快，又解鎖了新的工作，我們要好好計劃今後的工作方法。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是小編為大家整理的工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
工作計劃 篇1
(一)細分目標市場，大力開展多層次立體化的營銷推廣活動。 部門負責的客戶大體上可以分為四類，即現金管理客戶、公司無貸戶和電子銀行客戶客戶。結合全年的發展目標，堅持以市場為導向，以客戶為中心，以賬戶為基礎，抓大不放小，採取“確保穩住大客戶，努力轉變小客戶，積極拓展新客戶”的策略，制定詳營銷計劃，在全公司開展系列的媒體宣傳、網點銷售、大型產品推介會、重點客戶上門推介、組織投標和集中營銷活動等，形成持續的市場推廣攻勢。
鞏固現金管理市場領先地位。繼續分層次、深入推廣現金管理服務，努力提高產品的客戶價值。要透過抓重點客戶擴大市場影響，增強現金管理的品牌效應。各行部要對轄區內重點客戶、行業大戶、集團客戶進行調查，深入分析其經營特點、模式，設計切實的現金管理方案，主動進行營銷。對現金管理存量客戶挖掘深層次的需求，解決存在的問題，提高客戶貢獻度。今年爭取新增現金管理客戶185200戶。
深入開發公司無貸戶市場。中小企業無貸戶，這也是我行的基礎客戶，併為資產業務、中間業務發展提供重要來源。20xx年在去年開展中小企業“弘業結算”主題營銷活動基礎上，總結經驗，深化營銷，增強營銷效果。要保持全公司的公司無貸戶市場營銷在量上增長，並注重改善質量;要最佳化結構，提高優質客戶比重，降低籌資成本率，增加高附加值產品的銷售。要重點抓好公司無貸戶的開戶營銷，努力擴大市場佔比。要加強對公司無貸戶維護管理，深入分析其結算特點，進行全產品營銷，擴大我行的結算市場份額。20xx年要努力實現新開對公結算賬戶358001戶，結算賬戶淨增長272430戶。
做好系統大戶的營銷維護工作。針對全市還有部分鎮區財政所未在我行開戶的現狀，透過呼叫各種資源進行營銷，爭取全面開花。並借勢向各鎮區其他政府分支機構展開營銷攻勢，爭取更大的存款份額。同時對大中型企業、名牌企業、世界10強、納稅前8000名、進出口前7334強”等10多戶重點客戶掛牌認購工作，鎖定他行目標客戶，進行重點攻關。
(二)加強服務渠道管理，深入開展“結算優質服務年”活動。 客戶資源是全公司至關重要的資源，對公客戶是全公司的優質客戶和潛力客戶，要利用對公統一檢視系統，在全面提供優質服務的基礎上，進一步體現個性化、多樣化的服務。
要建設好三個渠道：
一是要按照總行要求“二級分公司結算與現金管理部門至少配置3名客戶經理;每個對公業務網點(含綜合業務網點)應當根據業務發展情況至少配備1名客戶經理，客戶資源比較豐富的網點應適當增配，”構建起高素質的營銷團隊。
二是加強物理網點的建設。目前，由於對公結算業務方式品種多樣，公司管理模式的差異，對公客戶最常用的仍然是櫃面服務渠道。我行要加強網點建設，在貴賓理財中心改造中要充分考慮對公客戶的業務需要，滿足客戶的需求。各行部要制定詳細的網點對公業務營銷指南，對不同網點業態對公業務的服務內容、服務要求、服務行為規範、服務流程等進行指導。
三是要拓展電子銀行業務渠道，擴大離櫃業務佔比。今年，電子銀行業務在繼續“跑馬圈地”擴大市場佔比的同時，還要“精耕細作”，拓展有層次的目標客戶。各行部應充分重視與利用分公司下發的目標客戶清單，有側重、有針對地開展營銷工作，要在優質客戶市場上佔據絕對優勢。同時做好客戶服務與深度營銷工作。透過建立企業客戶電子銀行臺賬，並以此作為客戶支援和服務的重要依據，及時為客戶解決在使用我行電子銀行產品過程中遇到的問題，並適時將電子銀行新產品推薦給客戶，提高“動戶率”和客戶使用率。
深入開展“結算優質服務年”活動。要樹立以客戶為中心的現代金融服務理念，梳理制度，整合流程，以目標客戶需求為導向。加快產品創新，提高服務效率，及時處理問題，加強服務管理，提高客戶滿意度，構建以客戶為中心的服務模式。全面提升部門服務質量，實現全公司又好又快地發展目標。
工作計劃 篇2
一、樹立正確服務思想：
根據陽穀縣教育局計財科20xx年的工作計劃，結合我校的具體情況，嚴格執行財務法律、法規，加強財產管理，勤儉節約，科學合理使用資金，以最大限度的爭取資金，改善辦學條件，使之達到新的辦學標準，為學校的教育教學提供良好的物質保障。本著求實、創新、到位和科學的原則，全心全意地為學校廣大師生服務。
二、認真抓好以下常規工作：
1、根據陽穀縣財政局、教育局關於下達的20xx年預算標準的通知，準確做好學校年度預算和收支計劃，並嚴格執行。全面做好年終的決算工作，為學校教育決策提供可靠的資料，確保實現三個增長。
2、加強過程管理，及時統計教育經費使用情況，做到底碼清楚，資訊準確，每月向校長彙報，為領導合理使用資金提供依據。學期末向全體教職工彙報資金使用情況，加強財務監督。
3、加強財會人員的繼續培訓工作，提高財會人員業務水平，做好財務年審、換證工作。
4、協同轉團委搞好貧困寄宿生救助工作。
5、嚴格執行財務制度，遵守崗位職責，按時上報各種資料。
6、嚴格報銷手續，各種支出的原始憑證必須符合《會計基礎工作規範》的規定及要求。報銷單據必須為合法的、正式的發票。一切單據需經校長、後勤主任及經辦人簽字後方能驗收。
工作計劃 篇3
一、資訊傳達
1、下情上達
秘書處作為聯絡組織各部的紐帶，是上傳下達的樞紐，有排程、協調、分配各部工作的重要作用。這要求秘書處必須及時、快速、準確掌握各部的工作動態，並及時向常務辦公室彙報。
2、上情下達
秘書處作為組織內部資訊傳達的交匯點，秘書處必須第一時間瞭解常務辦公室的工作安排，並及時把常務辦公室的工作安排、具體要求及時、快速、準確傳達至各部。
二、工作要求
1、第一態度
工作態度要認真誠懇，待人接物要熱情禮貌，開展工作要全面細緻。
2、第一時間
對待工作不得推脫，在任何時候都能及時保質保量的完成任務。3。第一效率
工作要講求方法，及時總結思考，遇到事情要及時調整，提高工作程序。加強工作效率。
三、處內建設
秘書處在積極、主動、配合、參與培訓部所舉辦的一系列培訓會的同時，加強部內建設，及時給部員進行具有針對性的培訓。
（一）素質建設
1、素質要求
作為大學生校園網路管理委員會的一員，每個人必須具備校級學生幹部的基本素質要求，在基本要求的基礎上用高標準、高要求來要求自己。秘書處作為大學生校園網路管理委員會上傳下達的樞紐，秘
書處的言行舉止對組織的聲譽形象具有很大的影響。所以秘書處的成員必須首先學會待人接物，處理個人與團隊之間的關係，並且在此基礎上不斷提高充實自己。
2、培訓計劃
為了促進各部之間的溝通，也為更好的完成組織交代的任務，秘書處將積極配合其他各部積極開展各項組織活動，在工作中學習，在學習中成長。與此同時，秘書處將加強部內管理，嚴格規範成員的言行舉止，用高標準、高要求來提高成員個人素質。
（二）技能建設
1、技能要求
大學生校園網路管理委員會不同於其他的校級組織，作為大學生校園網路管理委員會的一員必須具備與電腦硬體、網路維護等相關的技能，才能真正的做到為組織服務，與組織共進退。其中，秘書處工作的特性又要求秘書處的委員必須具備office辦公軟體的實際操作能力，才能確保工作順利完成。
2、培訓計劃
秘書處的技能培訓將以大學生校園網路管理委員會的培訓大會為主，部內培訓為輔。在課餘時間秘書處內部將舉行不定期的技能培訓，主要是培訓委員在語言文字方面的把握和資訊處理能力。
（三）團隊建設
個人的力量是微不足道的，團隊的合作強度對組織的發展至關重要。所以秘書處決定將團隊建設列入秘書處部內工作計劃。秘書處的團隊建設旨在打造部內成員的團隊凝聚力，加強秘書處部內成員的向心力，強化部內成員的團隊歸屬感。秘書處也將用獨有的團隊理念擔起組織給予的使命。
工作計劃 篇4
全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳，實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升尚德文化品位。
工作目標：
語文教師達到二級甲等以上水平，非語文教師達到二級乙等以上水平，學生達合格水平。
具體措施：
(一)提高語言文字規範化意識
國家首次以法律形式確立了普通話和規範漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學習“國家語言文字法”，認識到用普通話交流、規範文字書寫，有利於民族間的文化交流，有利於國家的經濟發展，有利於教育的普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及普通話納入日常工作，納入專業技能訓練，納入學校常規管理，納入學校文化建設。使普通話成為校園語言。
(二)建立領導機構，健全規章制度
為使推普工作紮實開展，要建立強有力的組織機構，明確責任，嚴格管理，把推普工作落到實處。
1、成立語言文字工作領導小組，成立語言文字工作檢查督導小組，成立以語文教師為骨幹的培訓、測試小組。
2、制定計劃，健全制度。每學期召開1—2次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。由教務處負責印製發放推普資料及自測試題，語文教師協助批閱，統計自測情況。
(三)加強校園文化硬體建設
1、設定警示性標牌和條幅
警示性標牌和條幅隨處可見。(1)校門設定“請講普通話”、“請寫規範漢字”等宣傳警示性標牌。(2)校園醒目位置書寫固定性標語。(3)教師辦公室、教室醒目處張貼“講普通話，寫規範字”警示語。(4)教學樓、宿舍樓等處設定具有感召力的標語。(5)製作“用普通話交流，溝通世界文明”、“普通話是校園語言”等條幅，在校園醒目處懸掛。
2、加大宣傳力度，發揮班級推普員作用
(1)第八個推普周各班推普員組織出一期壁報。
(2)紅領巾廣播站定期進行“推廣普通話專題節目”的宣傳，也做好普通話的示範工作。
(3)櫥窗內張貼推普宣傳圖畫資料。
3、開展推普專項活動
組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如：
(1)“規範漢字，學生抽測比賽”(2)“推普軟筆書法比賽”(3)“請講普通話演講比賽”等。
(四)重視校園普通話軟體建設
1、推廣普通話從教師抓起。我校堅持教師持普通話等級證書上崗制，堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。學校要求未達標的教師，要積極培訓，爭取儘快達標。教師應充分發揮示範作用，上課時必須使用普通話，改正方言音;注重學生語言表達能力的培養，特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養的責任。
2、在學生中確立“說好普通話走遍全天下”的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流，用規範字寫作業;克服方言土語，提高語言表達水平。
3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發學生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。
4、德育處要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差德班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。
5、規範教案書寫。尤其對新踏入教學崗位的教師，要規範教案的格式，規範書寫內容，規範板書，規範作業批語。對問題較大的教師，由師資管理處責成整改。
6、堅持“啄木鳥”行動。由學生推普員定期組織學生在專欄、板報、校報、食堂菜譜等處查詢不規範，並督促改正。
普通話的推廣是一項長期的任務，由於受特殊方言的影響，在我們的思想意識和行動實施上會有一定的問題，因此，我們應長抓不懈，堅信耳濡目染的宣傳作用，堅持鞏固和提高的長久戰，爭取在較短時間內提高師生語言文字水平，使推普工作取得可喜成績。
工作計劃 篇5
一、細節入手，突出常規教學管理的實效
一、嚴格落實課程計劃，開齊開全課程，開足課時。
按規定比例落實國家課程、地方課程和校本課程，有效整合三級課程。要重視薄弱學科的課程落實，特別是綜合實踐活動、校本課程、地方課程，要配齊師資，保證開課率，確保上課質量。
二、完善常規管理制度，嚴格教學過程細節管理。
計劃總結有始有終。做好學年起始階段的計劃，過程階段、收尾階段的總結和分析。要細化要求、指向明確、評價及時、歸檔規範。
學校、教師、學生常規要抓嚴細節。集體備課要突出實效。新的學年，教研室將採取教研網路備課、全縣範圍分學科備課和學校教研組超周集體備課的形式，幫助教師提高備課的實效性，徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應付現象。要充分發揮好骨幹教師、優秀教研組、先進學校的優勢，積極創新集體備課方式方法，做好教學設計和學法指導。
三、改進考試評價制度，發揮評價的檢測和激勵功能。
進一步研究和探索考試評價制度：一是繼續深化評價研究與實踐。注重過程性評價，建立日常評價與終結評價相結合的評價體系。讓科學評價成為維持學生持續學習動力，促進學生合理競爭，促進學生持續發展的有效機制。
二、分層聯動，提高課堂教學改革的層次
一、透過縣域教研、區域教研、鎮本教研、校本教研，加強常態課教學實效，提升優質課的內涵。繼續深化課堂教學改革，促進教學過程最佳化，全面推進“高效課堂”。要改變教師觀念，要把問的權利教給學生，把讀的時間還給學生，把講的機會讓給學生，把做的過程放給學生。
二、繼續舉行新課程新教材學科培訓，加強對課改年級任課教師的培訓，以課堂教學為主，結合典型課例進行互動研討，增強培訓的針對性和實效性，促進教師積極參與課程改革，發現和培養一批課改骨幹。
要繼續在新課改新理念的指引下，倡導教學方式方法的簡約化、個性化與多樣化，在“引領”上下功夫，在“高效”上做文章，落實“自主探究、合作交流、師生和諧、優質高效”的課堂改革主題。
三、開展名師好課展示活動，組織特級教師、骨幹教師、優秀教師、學科帶頭人，分學科在全縣開設展示課，並錄製空中課堂。
三、搭建平臺，提升教師教學教研的能力
一、開展教師教學素養競賽。各單位要狠抓教師教學基本功，本著全員參與的原則，自上而下舉行教師教學基本功競賽，並擇優參加縣級教師教學素養大賽。參賽人數不低於教師總數的10%。
二、繼續開展教師讀書活動，開展教育故事交流活動，不斷促進教師學科素質提高。
三、加強學科團隊建設，在原有中心教研組基礎上，各學科在教學骨幹中選擇優秀青年教師進行定期研修，使其成為教學帶頭人的後備隊伍。每個鄉鎮和實驗小學每個學科都要確定3名素質好的青年教師作為培養物件。
四、堅持“優秀教師的個人教學研討會”制度。教研室要在學校推薦的基礎上，選擇較為成熟的教師，為其召開個人教學研討會，以此激勵更多教師專業成長的熱情與動機。透過這樣的“職業生涯成長儀式”，讓更多的教師不斷品嚐到專業發展的甘甜，走上專業成熟的幸福之路。
五、圍繞重點工作及教學一線的主要問題，開展業務校長的業務沙龍活動。圍繞本校教學工作的主要問題展開思考，提高我縣小學業務領導對學校教學工作的專業引領能力。
四、科研領跑，再塑教學教研工作增長點
一、開展校本研究，破解課改難題。
要豐富常規教研活動的內容，除聽評課外，還要有理論學習、主題研究、案例分析、小課題突破等。要藉助活動為載體，促進教師專業化成長，
本著“基於問題解決，致力創新共享”的原則，各校都要開展以校為本的研究，不斷提高教師教科研水平。要根據在教學中、課改中遇到的難題，找準問題癥結，及時組織專題研討與攻關，實施重點突破。
二、抓好“主題活動”，打造教育品牌。
紮實落實“活動每一天”，透過創新活動形式，激發學生參與活動的興趣。定期組織觀摩學習活動。召開經驗交流會，表彰先進學校，推廣好的經驗，調動學校參與研究的積極性，促進學生素質的全面提升。組織活動論壇，以小學生學科主題活動開展為主題，交流各校（班）在活動中的成功做法和困惑，共同商討透過主題活動培養學生良好學習習慣，提升學生素質實施策略。評選主題活動優秀案例。
三、做好地方教材的課程實施.
從本學期開始，我們編印了地方教材——《可愛的樂亭》供三至六年級學生使用，要求學校做好地方教材的教學工作，在學生自主閱讀的基礎上，由校領導擔任地方教材的教學，每2周1課時，一學年完成教學。
新的學年，讓我們團結一心，努力踐行“把責任扛在肩上，把榮譽獻給教育，把快樂帶給學生，把滿意送給群眾”，開創樂亭小學教育的新篇章。
工作計劃 篇6
一、指導思想
堅持素質教育，以深化課程改革為中心，認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規範，落實、最佳化教學過程，紮紮實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的'教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力，促進教師專業化發展。
二、工作思路
本學期教研組工作將本著務實、創新的工作作風，按照教導處工作安排，開拓性地開展工作；透過注重教師學習、交流、研討，依託學生活動，結合學科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，紮實提高，並做到有目標，有準備，重過程，有收穫。
三、具體措施
（一）、強化學習，提高素質，促進我校高素質的語文教師隊伍建設。
1、結合學科特點，加強新教育觀念的學習，促使教師轉變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力，學生為根本，逐步建立學習性教研組。
2、創設各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質。本學期將繼續開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教後反思，尤其是要善於總結和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業務素養，做一名學習型、思考型的教師。
3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學習機會，把每位教師的
業務筆記與16節以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。
4、結合學校活動安排，適應教育新形式的發展，在條件成熟時，組織組內教師開展電子備課嘗試和多媒體課件製作與應用的學習，提高語文組教師的綜合素質。
（二）進一步規範和落實教學常規管理，提高教學效率。
1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發言。活動應以“課改”的精神為指導，正確把握教學目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上資訊資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規範字，課後寫好教學反思。
4、作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。
5、輔導：做好自己對學生導優輔差的工作。要因材施教，經常分析學生，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。
（三）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。
1、組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生髮展。每週三下午第三節下課後為語文教研組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：
（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關係，營造積極、向上、和諧、寬鬆、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕鬆愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的薰陶感染。
（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文字間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。
（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯絡，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。
（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。
2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評註，提倡老師相互之間多學習，多交流。 新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學期至少開一節課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。並收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用“小片區管理”結對子的優勢，互幫互助，提高本校語文教育教學質量。
5、開展師生共讀及學生寫讀書筆記的活動，加強小學語文閱讀習慣的培養研究。
（四）搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。
1、原則：儘量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學生課外閱讀，激發閱讀的興趣。一二年級逐步培養閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級閱讀感悟，培養初步的文學修養，做好讀書筆記。
2、開展我校“讀課外書，寫規範字”活動。
一本書，創生一個特色班級，一個故事，創新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發了校園的生機和活力。本學期，為培養學生受益終生的良好習慣著想，從學生長
工作計劃 篇7
一、指導思想
新一輪基礎教育改革已經開始了。本學期，我校語文教研組將落實《關於基礎教育改革與發展的決定》精神，按照《基礎教育改革綱要》提出的改革目標，任務和要求，積極推進基礎教育改革，把素質教育思想真正貫徹到教育實踐中，使學校的教學呈現新的時代氣息。
二、工作要點
（一）組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》，深入領會其精神，大膽改革人才培養模式，實現學生學習方式的根本轉變，使學生主動地適應以《標準》為指導的教材改革和教學改革，最終達到全面提高學生的語文素養。
（二）語文組老師嘗試開展"小組合作學習"的教學模式，以4—6人為一組，將班級的學生按學習成績、能力、性格諸方面的差異組建成若干個合作學習小組。在課堂上，以小組為單位，誘發每一位學生的內在潛能，這樣既能發揮每個學生的優勢，有利於組內成員，取長補短，共同提高，又便於開展組間競賽，公平競爭，發掘小組群體的智慧，從而提高教學質量。
（三）以我校三年級為試點，進行"構建自學—自悟模式，訓練自能讀書"專題實驗研究。語文組每一位教師都要積極參與探索研討，尋找一條適合我校學生實際的語文學習途徑。
（四）這學期，論文的徵集面廣，入選機會較多。語文組每位老師應該把握契機，認真撰寫自己在教學實踐中積累的經驗，感悟。希望每位老師至少上交一篇論文。學校也要收集裝訂成冊。
（五）學校的多媒體電教室已建成，本學期要投入使用。每位語文教師需利用時間學會多媒體平臺操作，同時虛心向陳昌資、王雙輝兩位老師學習課件製作。爭取在本學期利用多媒體上一堂校級公開課。
（六）鼓勵幾位青年教師報名參加市青年教師業務技能的競賽。教研組將熱情支援，給予指導幫助。
（七）開放課堂，語文組的老師可以互相聽課，互相學習互相借鑑，以促進自己的教學水平。大家的願望都是相同的：教書育人。每位老師都有自己的好方法，如果與大家共同分享，那麼受益的不僅是老師，更是我們的學生。
可以想見，語文組的全體老師這一學期將過得充實而緊張。在付出辛勤耕耘之後，她們必將有更大的收穫。
工作計劃 篇8
在總行的正確領導和全體員工的共同努力下，總行緊緊圍繞總行“三服務、兩育人”的服務宗旨。下半年工作計劃如下：
1、不斷改進，掌握資訊。充分發揮崗位職能，認真接聽師生電話，總結師生反映的一些重點、難點、熱點問題，以及對總行有指導意義的電話內容，及時與他們溝通反饋和彙報。
2、適當注意封信。嚴格檔案簽發標準，提高檔案簽發質量，確保檔案的及時收發、傳閱和閱讀。明確印章管理程式，完善各項規章制度，按照各項制度辦事，確保檔案接收規範，組織系統化，工作有紀律，一切工作有章可循，有據可循。
3、繼續抓好接待組織。不斷加強個人修養，自覺提高接待水平，在接待工作中利用網路學習其他省市的先進工作方法，努力適應新形勢下辦公室接待工作的需要，樹立辦公室的良好形象。
4、進一步完善辦公室人力資源管理，以國際質量管理體系認證為契機，建立完整的組織機構，建立完整、科學的人事管理檔案，加大人力資源招聘力度。
5、努力工作，注重物流。一如既往，做好後勤保障，解除員工後顧之憂。
上半年，辦公室的各項工作得到了總行領導和同志的肯定。我真誠感謝公司領導和部門在過去的半年裡對辦公室工作的大力支援和幫助。下半年，新形勢賦予辦公室新的職責。總行願與總行各部門密切合作，努力進取，不懈努力，為總行的和諧發展做出貢獻。
工作計劃 篇9
為切實做好冬季消防安全工作，最大限度地遏制和防範各類火災事故的發生，維護學院師生生命財產安全，學院根據學校社會治安綜合治理辦公室檔案精神，組織專題會議，學習研究，貫徹落實關於開展消防安全檢查工作，併成立以滕佳林院長為組長的領導小組，組織部署工作落實。現就開展消防安全檢查工作計劃如下：
一、檢查時間：
20xx年xx月xx日—20xx年x月x日
二、重點部位：
學生宿舍、語音室、辦公室
三、檢查內容：
1）檢查疏散通道、安全出口是否暢通。（語音室、外語教室）
2）消防設施是否齊全、執行正常。尤其語音室要了解配置種類、數量、放置地點、使用方法，及時檢視是否過期，要落實到人。
3）消防安全組織，各項管理制度是否健全。要落實各班級、各教研室的安全員責任。
4）是否制定了滅火和人員應急疏散預案及培訓和演練計劃。要在學生中開展消防基本知識講座，組織疏散演練等活動。
5）是否做到人走斷電，杜絕使用違章電器，杜絕違章操作。語音室要對老師和學生做好培訓，規範用電。
6）室內外堆放的無用易燃雜物是否清理。各教研室認真檢查本教研室物品擺放，及時清楚消防隱患。
7）各分管領導是否對分管工作中的消防安全進行認真梳理檢查、部署落實。
8）各教研室、班級是否組織學習學校和學院的有關檔案會議精神。
9）請學校組織檢查語音室的消防設施和電力佈線等安全隱患。
四、檢查方法
1）教研室自查（20xx年xx月xx日—xx月x日）：各教研室將自查情況寫成書面報告，於xx月x日之前報到學院辦公室，所有檢查必須有記錄。
2）學院檢查（20xx年xx月x日—xx月xx日）：學院組織人員對全院消防安全情況進行檢查。
3）學院抽查：學院將利用聽課等方式，同時對消防安全進行抽查，對發現問題及時整改。
4）迎接學校檢查。