初三化學備課組教學工作計劃範文（精選5篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的教學工作，不如為接下來的教學做個教學計劃吧。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，以下是小編收集整理的初三化學備課組教學工作計劃範文（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初三化學備課組教學工作計劃1
一、實驗教學目的：
化學是一門以實驗為基礎的科學，從實際出發，培養學生動腦，動手和實驗操作的能力，讓學生學會調控實驗過程，學會實驗設計，培養學生的創新精神和創造性思維，進一步提高課堂的教學質量。本學期，在化學教學方法以實驗教學為突破口，培養學生的學習興趣和探索能力，全面提高學生素質。
二、實驗措施：
1、分清本學期的實驗內容：見附表
2、充分利用現有的裝置，並儘可能地自制教具，多做實驗。
3、培養學生的多種能力
（1）實驗設計能力和探索能力
引導學生圍繞實驗目的設計實驗，選擇器材，充分調動學生的學習興趣，讓他們各抒己見，設計合理的實驗，養成良好的探索問題的能力。
（2）觀察能力和分析歸納能力
在上課中引導學生注意觀察，知道觀察的重點，細緻觀察善於分析現象，總結出化學規律。
（3）分散思維的培養
多讓學生做一些開放性的題目，讓他們從不同角度發表自己的見解。
（4）解決化學問題的能力
在課堂上，將實驗現象與自己生活中的現象密切聯絡起來，透過實驗培養學生解決化學問題的能力。
（5）培養學生嚴謹科學的學習態度
嚴格操作、仔細觀察、準確地觀察反應的現象，並能明確其實質，要準確詳實地記錄，善於分析出現誤差的原因。
演示實驗安排：
實驗單元實驗單元名稱教學時數
第二週觀察化學變化的現象1
第五週走進化學實驗室—認識實驗室3
第十一週過濾2
第十六週電解水研究、氫氣的燃燒2
初三化學備課組教學工作計劃2
一、工作思路
化學備課組的全體成員將認真學習教育教學理論，積極投入新一輪的課程改革。在教學過程中，要努力實踐“三個代表”，去做學生的貼心人，使培養出來的學生能夠適應時代，並使他們在一定程度上能夠超越時代，真正能夠面向未來，面向現代化。
二、常規工作
1、加強集體備課組建設，堅持每週活動一次，集體備課時間定為每週一上午第一節課、地點定為初三辦公室、具體任務：杜麗紅負責第一章《化學的魅力》，葛金妮負責第二章《浩瀚的大氣》，陳靜華負責第三章《走進溶液世界》，張蕾蕾負責第四章《燃料及其燃燒》，充分發揮集體智慧。備課組的各位教師均要參照備課組指定的教學進度，結合本班學生實際，再製定或調整各班相應的切實可行的具體的教學計劃，以保證全校化學教學的有序進行。
2、進一步完善初三化學教學資源庫、備課資料庫、題庫的建設，建立初三化學相簿，充分應用現代教學技術；
3、面向全體，因材施教，實行分層訓練，對基礎好的學生，重點從解題速度和強度方面進行要求，對基礎較差的學生，可以把要求適當降低，幫助他們樹立起學習的信心，立足於每個知識點，多得分。突出練的主線，充分發揮學生的主體作用。複習課上，教師的任務是幫學生把每個知識點都轉化為基本技能，堅持以學生為軸心，做到精講多練。
4、要努力增設學生自己動手實驗的機會，激發學生學習的興趣，增強學生學好化學的自信心，讓學生有的機會自主的體驗探究過程的樂趣，以次來獲得科學的學習方法。
5、堅持組內公開課、互聽課、推門聽課、督查聽課制度，促進全組同志共同提高、共同進步。要求教師在課堂教學要講究教法，培養學法，做到程式要規範，環節要緊扣，知識要落實，能力要提高。
6、加強課堂教學研究，積極撰寫教學片段、情景設計、教學案例、教學反思、學生學案等，提高課堂教學能力及教科研水平。
7、要爭取把多媒體應用到化學教學中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還要最佳化教學過程，還能創設情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等，還能進行輔助學生總結和反饋檢測。
初三化學備課組教學工作計劃3
初三化學備課組是一個團結奮進的備課組，我們通力合作，開展了一系列的教學、教研活動，取得了明顯的成績。本學期化學科組的指導思想是：
1、利用有限的教學時間，高效率地開展九年級下學期化學教材的學習和中考複習；
2、深入學習新課程理論以及九年級化學新課程標準，加強中考備考工作的研究，制定出高效的複習方案，並採取有效的複習手段與方法使備考工作更具針對性和實效性，力爭中考再創新輝煌。
現將本學期的工作簡單總結如下：
1、有計劃的.安排初三教學工作計劃
新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，並要努力做到保質保量完成。在以後的教學過程中，堅持每週關於教學工作情況總結的備課組活動，發現情況，及時討論及時解決。
2、定時進行備課組活動，解決有關問題
初三化學備課組做到了：每個教學環節、每個教案都能在討論中確定；備課組每週活動內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。我們在工作中，已經做到了正確指導學生們在各個不同時段的複習方向和複習方法，使學生對學科知識的理解和掌握能循序漸進，能做到在鞏固的基礎上提高，能做到學而後能用，用而後不忘；在學法指導的同時，老師也善於對學生進行心理輔導，特別是對某階段的成績出現波動的學生，如老師經常找學生談心，施以關注和關愛，使之走向良性發展。
3、進入複習後，我們深入研究教學大綱，深入鑽研教材，確立複習要點、重點和難點；
仔細研讀考試要求和新課程標準，用心定製教學目標，精心設計教學步驟和環節，選擇恰當的教學方法和形式。在教學上我們做到五個統一：統一進度、統一教學目標要求、統一典型例題和演示及學生實驗、統一複習資料與練習，從而確保資源共享。
4、我們組一直採用的是三輪複習的形式。
第一輪單元複習，重點在於知識的梳理和歸納，針對每一個單元需要學生重點識記的內容和重點掌握的方法來組織學生進行復習。這一輪的複習目標旨在是全體學生能夠對每個單元學習的知識掌握牢固。第二輪專題複習，重點在於解決一些學生在學習過程中相對較難的知識和方法的複習。而第三輪複習則是針對學生們平時練習中的問題進行查漏補缺。
5、按照學校要求，聽取教師的課，並在課後認真評析，使教師認識自己的優點和不足，並進行反思以便做出調整和改進，幫助自己儘快成長，在業務上得到提升。
6、開展師徒關係活動，雙方在平時教學活動中共同探討教學活動，相互促進，相互學習，使雙方都儘快地成長進步了起來。
7、組織學生參加化學競賽，積極探索化學競賽的輔導模式，認真做好競賽輔導工作，提高學生的化學意識，在課堂教學的基礎上加以深化。
8、認真學習《全日制義務教育初中化學課程標準》。有計劃地對有關基礎教育課程改革和實驗教材的學習，瞭解課程標準和實驗教材編寫的指導思想和特點。積極主動的參與教改，並及時總結教學經驗。
初三化學備課組教學工作計劃4
本學期學時短，複習任務重。經全體成員討論擬定如下計劃：
一、結束新課
3月5日基本完成教材的知識教學；立即轉入第八章複習、訓練。
二、複習時段、方法
第一輪：3月5日~3月30日，依中考指要複習第八章，配以練習，突出重難點。
第二輪：4月1日~4月30日，依中考指要複習教材第一~第七章，落實基礎。
第三輪：5月1日~5月25日，專塊、分項複習印發、自編：“STS”方面、中考資訊方面練習，跟蹤到位，提優、穩優。
三、注意事項
1、每階段的模擬、月考做科學分析及時消除疑慮，讓學生針對性補漏。
2、兼顧好講解、訓練的課時分配，關注其他學科實行同步發展，切實為學生減負。
3、全員動手，自編複習材料，仁者見仁，資源共享保證化學全線進步。
4、加強教研及時溝通，互聽互評課堂教學；抓準重點、化解難點、落實基點，實現師生人人進步。
5、過程中反思，科學地自行調整，形成個人特色。
6、洞悉外界動向，搜尋xx中考資訊，看準方向後行動。
7、抓好競賽輔導，注意提高招生、外出擇校生所需的化學素質的培養。
初三化學備課組教學工作計劃5
一、工作指導思想：
認真學習、貫徹有關教育理論和教育工作會議精神，結合學校實際，為學生提供優質的教育服務。在化學教學中，以科學探究作為課程改革的突破口，激發學生的主動性和創新意識，促使學生積極主動地學習，使學生獲得化學知識和技能的過程成為理解化學、進行科學探究、聯絡社會生活實際和形成科學價值觀的過程。加強教研組建設，以先進教研組為榜樣，學習經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使化學教研組在原有的基礎上煥發出新的生機和活力。
二、工作要點：
1、教研組各成員將加強學習現代教育教學理論，學習資訊科技的應用，學習有關高效課堂精神，瞭解教研資訊，使“善學才能善研，善研才能善教”為全組教師的共識，更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。
2、確保每週一次的教研活動且做好記錄，在活動中開展專題探究，以進一步明確教學目標，確保教學的正常有序進行。發揮教研組對本學科的教學質量、教學過程的管理。
3、確保至少每週一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的時間為主。做到“目的、進度、內容、重點、難點、基本例題、基本作業”的統一，提高集體備課的質量。
4、教師要加強相互聽課、評課。做到每位教師每學年至少聽一節課，聽課前認真備課，設計教案，相互切磋。聽課後認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用、教學思想的滲透等進行反思。鼓勵教師積極參加校級、縣級、市級公開課、評優課等，組織教師外出聽課，以博採眾長。
5、加強對青年教師的培養。繼續實施新、老教師結對儀式，為青年教師搭建施展才華的平臺，促使青年教師儘快成長，早日挑起大梁。
6、加強實驗室的管理和建設。搞好衛生工作，做好實驗室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料，讓化學實驗室成為學校的視窗。做足、做好初三化學實驗，體現化學是一門以實驗為基礎的學科，培養學生探究問題、動手實驗的能力。
7、重視抓好教科研工作，利用課餘時間積極撰寫教育、教學論文。
8、統一、完善化學作業，廣泛吸取好題，批、評及時有針對性。積極配合年級組做好輔優補差工作，努力提高教學質量，力爭在化學教學質量上取得新的突破，努力使之成為我校的優勢學科。本學期本組重點解決問題：提高課堂教學效果，爭取較好教學質量。
三、教研組活動計劃
1、學期初制定教研組工作計劃，期終進行教研組工作總結。
2、正常開展教研組活動、課題活動，並作好臺帳記錄。
3、每位成員每學年至少上好一節校級或校級以上公開課。
4、認真組織出好每一次的階段性測試卷，認真進行考試質量分析，針對各班級可能出現的成績落差，進行分析、研究對策。
5、組織好組內教師聽評課活動。
6、將一些抽象化學問題製作成形象生動的動畫ppt，提高學生的學習興趣。