初三工作計劃彙編七篇
時間過得飛快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，我們要好好計劃今後的工作方法。好的工作計劃是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的初三工作計劃7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初三工作計劃 篇1
一、班情分析
本班共有學生 35人，男生19人，女生16人。根據開學初的觀察看，大部分學生都能遵守學校各項規章制度，尊敬師長，學習上也有一定的積極性和主動性。我想：為了使學生能夠學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡自己最大的努力，教導學生認識自己、提高自己。班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。
初三班是初中學習中最關鍵的一年，面臨升學，根據班級實際情況，特制定此工作計劃。
二、工作目標
1.加強班級管理，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，培養學生競爭意識。
2.使每個學生都有明確的目標計劃(近期目標和長遠目標)，並且有信心去實現理想。
3.做好培優補差(尤其是邊緣生的提高)工作。
三、工作重點
加強對於學生團隊意識的培養、學習習慣的培養，加強班風、學風建設，確保安全無事故，學業有進步。
1.加強班級管理，抓學生行為日常規範。
2.定目標，樹典型，營造良好的學習環境。
3.加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理，做好培優補差工作。
四、工作措施
(一)鼓舞學生信心
1.樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事蹟。
2.實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。
3.面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼於人生的全域性。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，自信是人生成功的一半。
(二)培養學生正確的學習方法
1.加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。
2.加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。
3.營造條件幫助後進生，讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4.組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5.協調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收穫。
6.加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
(三)加強班級管理
1.學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關係等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，平時，早自習，上午上課，下午上課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在於花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處於班主任的有效監管中。
2.精心挑選班幹部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們儘可能快的成熟，有力地管理班級。
3.嚴格紀律要求。班級管理要制度化，加強監督，多交流，給予他們信任。
①抓紀律，樹班風。紀律是形成良好班風的保障，我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的班風，這不但有利於我們的學習，更為今後走好人生的漫漫長路鋪下了基石。
②加強班級文化建設，營造良好的學習氛圍。
③培養班幹部的自主管理能力。初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班幹部更應做好老師與學生之間的橋樑工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利於學生的學習和發展。作為班幹部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作為班級幹部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。
④抓好教學質量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩步上升，保持優勢學科的長足進步，扭轉弱勢的落後局面，促進各科間的平衡，確保及格率，提高優秀率，力爭完成學校的指標任務。
⑤加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。由於初三學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，為他們及時做好心理輔導。
⑥ 重視體育鍛煉，提高身體素質。畢業年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯絡，共同重視對學生的健康教育。
四、月工作安排：
(一)九月份：
1.學習學校各項制度和要求、建立健全班委會。
2.慶祝教師節。
3.安全教育。
4.聯考動員。
(二)十月份：
1.慶祝國慶，注重學習習慣的培養，進一步加強班風、學風建設。
2.第一次聯考。
3.聯考總結，常規教育。
4.安全教育，感恩教育。
(三)十一月份：
1.加強和學生間的溝通，營造良好的師生氛圍。
2.安全教育、常規教育。
(四)十二月份：
1.做好複習總動員
2.第二次聯考
3.聯考總結、安全教育
(五)元月份：
1.慶祝元旦
2.做好學期結束工作
總之，班主任工作要從思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。
初三工作計劃 篇2
新學期已經到來，為了學生們在中考中能取得好的成績，為了使自己在今後的班主任工作中能做得更好，現制定思政工作計劃如下
一、班級的實際情況。
我班共有學生32人，其中女生有15人，男生有17人。女生絕大部分能認真學習，儘自己最大的努力爭取滿意的成績；男生少人數多並且調皮，有貪玩現象。
二、工作措施
1、愛國主義教育：平時我利用節日、教材、時政引導學生對國家大事的關心。
2、為人性格、情感教育：抓住各種細節和機會，真誠地關心和幫助每位學生生活中出現的各種困難，如家庭困難，父母在外地打工等情況，他們情緒低落，脾氣暴躁。我從心理上疏導他們要以學習為重，注意協調好同學之間的各種關係，使他們之間形成互相關心、互相幫助的良好氛圍。
3、安全衛生教育。時時提安全，事事講安全。只有時刻保持警惕心理，才能確保學生自身和同學的安全。杜絕在校園內追逐打鬧的現象。對班級的衛生等各個方面的值日責任到人，保證了教室的窗明几淨和各個值日區域的保潔到位，這方面，我班同學做得較好。
4、遵紀守法教育。根據本班學生的特點，從多方面做了較為仔細的調查工作，對相關學生的表現有了較為清晰的瞭解，在平時的工作中特別的對他們進行關注，有的放矢加強教育和管理；每天堅持個別做學生思想工作。教育學生平時在生活、學習上多注意改變自己，使自己成熟起來，遵守大家都能遵守的紀律。對同學要多忍讓、寬容，避免義氣用事，給自己、同學造成傷害。不要走進網咖遊戲廳
5、自己經常從雜誌上、網路上找一些文章引導學生如何應對生活中的問題，更換及時且內容廣泛。
6、學生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風氣主要靠教師去營造。教師在思想品質方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。我凡事身體力行，表裡如一，言行一致，各方面儘量起模範帶頭作用：定期的與班級教師交流討論如何教育好學生；還利用班會課採用集中學習講座或個別交談的方式，對學生進行品德修養心理等方面的教育，透過召開各型別學生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題。
7、與學校、家長配合對學生進行教育。
在學生的管理教育方面，繼續努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學習先進的教育教學方式，積極探索和實踐“素質教育”的有效途徑，不斷總結經驗教訓。改進工作方式方法，講究工作藝術，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。
初三工作計劃 篇3
結合學校“嚴管細抓，互動發展”的工作方略，明確本學期的工作思路是：以思想道德教育為重點，以日常行為養成教育為基礎，以德育科研為導向，促進學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。具體工作主要有：
一、進一步加強師德建設，認真學習《中小學日常行為規範》
我們的口號是：“立高尚師德，樹教育新風”、“以人格鑄造人格”。學校的工作是“一切為了學生的發展”，促進學生身心素質的全面提高，使他們成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的具有創新精神和實踐能力的一代新人。這當中，教師的作用舉足輕重。對《規範》的學習，重點在“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”，我們將宣傳學習與師德建設密切結合起來，讓教師們樹立教書育人、以人為本的思想，以自身作表率，以精湛業務、高尚師德、健全人格去影響教育新一代，不斷提高自身素質。同時，透過校園內各種媒體，以及政治課、班會課等，在學生中深入宣傳綱要。團委、學生會也以生動活潑的方式引導學生參與社會實踐活動，增強內心體驗，在師——生互動、生——生互動中，把《規範》內容內化為自己的自覺行動。
以互動為機制，結合學習與實踐，全校師生的法制觀念、道德認識以及學習與敬業精神均得到加強。
二、創設良好的德育環境,建設高品位校園文化
實施環境育人工程校園文化，不論是物質層面，還是精神層面，都積澱著歷史、傳統、文化和社會的價值，蘊涵著巨大的潛在教育意義。在校園文化的重鑄上，我們以“素質教育為目標，以互動發展為方向，以學生自主為原則，以人與自然為主題，以廣場文化為核心”，全方位調動起校園環境整體育人的功能，充分體現出“時時、處處、人人”的育人時空觀，透過“軟”、“硬”件的建設，透過人這一主體因素的.啟用，開創了學校德育工作的新局面。
三、以“內因啟動法”促進後進生轉化
組織班主任老師認真學習“內因啟動法”，讓教師們結合工作實踐加以應用，取得一定成效。“內因啟動法”包括互相聯絡和滲透的五個要素，即透過激發“動情點”、捕捉“閃光點”、啟發“醒悟點”、扶植“起步點”、抓住“鞏固點”，有情、有意、靈活機智地尋找轉化後進生的契機，以活動為載體，讓學生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互動中，走向健康成長的道路。參照德育處制定的操作要點，不少班主任老師結合自身實際，透過德育科研，個案研究，不斷積累轉化後進生工作的經驗，並從總體上鞏固轉化工作效果。從班主任學期末上交的德育個案報告來看，這方面工作的成效是明顯的。 另外, 在新的一年裡,將狠抓學生的思想作風放在首位,因為學生進入初三年級,馬上進入高考臨戰狀態,如果沒有嚴謹的思想作風,踏踏實實的求學精神,來年就不會打一個漂亮仗.
初三工作計劃 篇4
一、指導思想：
繼續用“三個學會”目標指導校園生活，配合政教處挖掘和整合好各種教育資源，開展多種形式的主題教育活動，提升學生素養，促進學生個性與特色發展。強化常規教育和管理，提升學生的綜合能力。
二、學生現狀分析：
本學期初三（5）班共34人，其中住校12人，走讀22人，上學期總體表現良好，小中考成績令人較為滿意，但有個別學生仍需進一步加強。
三、重點工作：
1、 配合政教處開展“三項”常規評比，引導學生實現“他律—自律—無律”的轉變。
2、 配合政教處推進“三個學會”目標的落實。
3、 組織“輝煌六十年—慶祝新中國成立60週年”系列活動。
4、 配合政教處表彰在各個方面學有專長的學生，引導學生個性發展。
四、將採取的措施
1、 加強後進生管理：
面向全體，分類施教，加強對學困生（耿威、田鵬南）的輔導，從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生，幫助他們及時有效的提高學習成績。
2、 及時與任課老師溝通
班主任老師工作不是孤軍奮戰，需及時與任課老師的溝通，取得任課老師的支援與配合，這樣才能有效而穩定的提高班級學生成績。
3、 學校教育與家庭教育相結合
經常與家長保持聯絡，使學校教育與家庭教育保持聯絡，互通有無，促進班級全體同學共同進步。
4、 及時與學生談話
經常與學生談話，發現學生中存在和出現的問題，以便及時解決。
五、每月工作重點：
九月份
1、 收心教育
2、 配合學校相關部門開展流感秋季防控工作
3、 主題教育：“安全第一課”
4、 組織收看法制教育片《青澀記憶》
5、 引導學生慶祝教師節
十月份
1、 主題活動：慶祝新中國成立六十週年系列活動（一）
2、 家長講壇開講
十一月份
1、“三個學會”校本劇徵集
2、期中考試動員、舉行、小結
3、法制主題教育
十二月份
1、 配合學校有關部門開展主題活動：歌詠比賽—慶祝新中國成立六十週年系列活動（二）
2、 開展辭舊迎新活動
3、 繼續抓好常規教育
一月份
1、 期末考試動員
2、 學期結束工作安排
3、 結業典禮 表彰學生
初三工作計劃 篇5
全體教師在學校領導的英明領導下，同心同德，協調一致，認真研究，狠抓教學質量，使學生德美體全面發展，努力完成校領導下達的目標任務：中考狀元，中考前10名的多數，考取莞中人數達標（72）。
主要有以下幾方面工作：
一．德育工作
1.學生學習必須先學會做人．注意文明禮貌教育，要求各班從生活的點點滴滴抓起，從一言一行做起，在班上養成講文明禮貌的風氣，尊敬師長，團結同學，和睦相處。關心班集體，班級氣氛濃厚。要充分利用班集體的輿論力量團結．影響同學，促其進步。
2.重視珍惜班會課，灌輸好的理念，培養學生的健康人格，引導學生正確認識社會，培養正確的世界觀。班主任要精心準備班會課材料，充分利用各種力量（社會．班集體），使班會課生動．有效果，使參與者積極踴躍。
3.寫好週記或日記。每日躬親反省，加以總結養成習慣。透過自己的反省．總結．歸納使自己性格上堅強，學習知識上系統化．條理化．並日求上進。
4.加強組織校風校紀檢查。每兩週小檢１次（各班長進行），每月大檢１次（由班主任負責），以養成良好日常行為習慣。
二．教育教學方面：
本學期共１８周，級組擬第８周畢業考，１３周第１摸，１７周第２摸，１９周後期中考，第一週統測一次，從第二週起進行分層輔導，以更好地提高教學效果。
１．各備課加強集體備課，制定好本學期詳細的備課複習計劃。要加強交流，團結合作，打一場漂亮的團體戰。
ａ．鑽研教學大綱，考試大綱，分析重點難點。各階段側重點教學內容清楚，目標明確，認真研究試題，做到精挑細選，優質高效。
ｂ．加強各層學生的引導，輔導好班上前１５名學生，讓其平衡．全面發展。各備課組要訂出詳細的輔導尖子生計劃，具體的措施（學習和心理），具體幾個的跟蹤方法，落實到人到位到時，切實貫徹好計劃，以保證工作任務的完成。
ｃ．加強資訊的交流，關注考試資訊，與教研究室．省考中心加強聯絡。
ｄ．珍惜時間．平衡各科，按安排時間進行輔導，注意工作的計劃性，科目之間不衝突．搶時。鼓勵每一位學生，多做心理輔導，讓每一位學生學有所得。
２．班主任要建設領導好班集體，增強班上凝聚力．吸引力，充分調動班上的學習積極性。
ａ．班主任是班上的總導演，要負責協調好班上任課教師關係，多交流．多溝通，及時全面瞭解班上的情況。
ｂ．充分發揮學生的主觀能動性，發動學生管理班級，做到人人有工作做，工作有人負責。讓其有參與感，上好每節班會課，及時瞭解學生的思想動態。
ｃ．督促學生參加體鍛，完成量化體鍛任務，爭取人人達標。關注優等生的體育成績，在體育模擬試後要督促沒達標的優生訓練，以過好身體素質關。
３．因材施教，照顧每一位學生的需要。從第二週起星期六．日全級進行分層輔導，按統測與期末成績重新分成７個班。不同層次要求做題時間，目標標準不同。這一可更好地調動學生的學習積極性，學生也有一更好的學習環境，互相競爭，互相幫助。二可使同一層次學生更有利於開展課堂教學，使進度更趨於正常合理，時間更效率化。
４．多組織有益健康的課餘活動，讓老師生活有張有弛，勞逸結合，提高生活．工作質量，這仍有賴於校領導的大力支援。
初三第二學期主要工作安排
周次日期主要工作
第1周2月8--14日12.13.14日分層輔導前的考試
第2周2月15--21日開始週末下午、週日上午分層輔導
第3周2月22--28日
第4周2月29--3月6
第5周3月7--13日尖子生座談會
第6周3月1--20日校公開課
初三下半學期工作計劃
第7周3月21--27日28日全校法制教育考試
第8周3月28--4月33月31日、4月1、2日初三畢業考
第9周4月4--10日計劃外出活動
第10周4月11--17日尖子生座談會
第11周4月18--24日
第12周4月25--5月1體育模擬考試
第13周5月2—8日第一次模擬考試
第14周5月9--15日家長會、填寫中考報考志願
第15周
月16--22日尖子生座談會
第16周5月23--29日考前心理輔導，體育考試？
第17周5月30--6月5第二次模擬考試
第18周6月6--12日高考期間初三在南區輔導
第19周6月13--19日準備中考
第20周6月20--26日中考
初三工作計劃 篇6
初三年級是畢業年級，質量的好與不好直接影響著學校的辦學聲譽。我們都知道，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段。對於每個初三教師來說，所面臨的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學任務，激發廣大師生的工作學習熱情，努力創造條件，爭取在中考中取得優良的成績，我們全體初三老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環節，力爭中考取得優異成績。對於我們初三年級來說，“奪取20xx年中考勝利”是我們這一學期光榮而又艱鉅的任務。在這屆學生生源質量不夠好，尖子生數量少的現實情況下，奪取20xx年中考勝利可以說是有相當難度的。但我們初三年級全體老師有信心有決心打一場艱苦而卓絕的戰鬥，最大限度的發揮學生的潛力，奪取最後的勝利。本學期我們將圍繞這一核心任務開展如下工作：
一、指導思想
在學校全面貫徹落實黨的教育方針、進一般步深化教育教學改革的同時，年級組將根據學校及各部門的安排，完成好所制定的教育教學工作目標。在學校的領導下，根據我校的實際情況，年級組將以當好學校以及各部門的得力助手為己任，充分發揮年級組管理的職能作用，強化整體團結協作、積極進取的工作作風。講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與自主學習、鞏固提高與培養能力的關係。確立“鞏固、超越”管理目標，年級組將把強化班集體管理作為工作重點：注重培養學生良好的行為和學習習慣，培養學生吃苦、刻苦的學習精神，努力營造良好的學習氛圍和教育教學環境，切實提高我校的教育教學水平。
二、工作目標
1、年級組管理目標：鞏固、超越
20xx屆中考，我校共有24人進入了省級示範高中。這給我們20xx屆既帶來壓力，也給我帶來機遇與挑戰，更增強了我們的信心。從我們九年級的現狀來看，實現“超越”仍然有一定的距離。實現這一目標任務還十分艱鉅。主要存在的問題是：班級與班級的管理有差距；每個班級都存在著兩極分化的現象，而且極差較大；學生自身存在學科的不均衡；這些都是我們迫切要改變的現狀。所以，我們要做到：團結協作，凝聚集體智慧、務實苦幹，工作到位。加強學習，不斷提高本組教師隊伍素質，努力使每一個學生都能享受良好的教育服務，確立“強化管理，注重反思，課體引路，調動潛能，課堂為主，輔導緊隨，突出特色”的教學思路，使本組教學工作邁上一個新臺階。
2、學生的管理目標：注意扼制住分化與散化，培養良好的行為習慣和學習習慣，培養自主學習與創新精神。目前，學生與學生之間尚存在著差距，主要是學生的行為習慣有較大的反差。因而把各個班級納入一個整體，用一把尺子對學生的行為作統一要求對扼制住分化與散化將會起到一定的作用。
3、教學目標：抓尖、保合、促差。努力提高教育教學質量，第一學期要注意教學進度，為提前進入第一輪複習創造條件。第二學期要抓教、學效力，注意學生的心理變化，以堅實的基礎和良好的精神面貌迎接中考的到來。 目前各班級中存在的一個比較嚴重的現象就是學習成績的兩極分化，如何有效地控制學習成績的兩極分化是提高我們學校教學整體水平的關鍵。所以，年級組將把“轉換情感、改進方法、培養能力、提高成績”作為教育教學的的主要目標。
三、教學工作
1、加強課堂教學，努力轉變觀念，提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考複習模式和方法。
2、發揚團隊協作精神，加強備課組的教育教學工作。各備課組要認真研究考綱，根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。
3、加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規律，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題複習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。
4、加強教學常規管理，提高課堂教學效益，向40分鐘要質量。
5、做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因。尋找對策，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發展，以提高合格率。
6、重視月考和期中、期末考試，及時召開質量分析會，及時診斷、反思，及時解決考試中出現的問題。
7、高度重視培優工作，加大培優力度，對前40名學生要加大力度，為他們鬆綁減壓，營造寬鬆的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環境中迎難而上，使優秀學科更加優秀，使薄弱學科也優秀；針對前40名學生，也要加大力度，確保尖子生培養上有所突破。
8、做好初三學生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心情投入學習中去。
四、德育工作：
1、根據學校要求，定期召開年級組大會，對初三年級學生開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“拼搏創造奇蹟，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收穫”“知識改變命運、奮鬥成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最後衝刺。
2、幫助學生分析自己的學習現狀，制訂出短期和長期目標，以積極良好的心態對待中考前的每一次考試。
3、加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。
4、關注後進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心細心加耐心，善於挖掘他們的閃光點。對待後進生不歧視，從而有效地保證後進生提高。
5、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發現學生心理存在問題就及時對症下藥。減輕學生壓力，促進學生的全面發展。
6、做好常規工作管理，尤其是教室和學校環境衛生的工作。
五、主要工作
1、 加強年級組教師隊伍整體意識的培養與提高：把教師的團結協作放在首位，加強年級組與教研組緊密聯絡，充分有效的發揮集體的優勢,提高教育教學效率，使教學和管理走上良性發展的軌道。
2、 進一步抓好行為規範教育
強化班級管理，組織學生學習《中學生守則》和《中小學生行為規範》，進一步加強日常行為規範教育，使學生能養成自覺遵守行為規範的習慣。各班修定《班級公約》，抓好良好班風、學風的建設，加強班團幹部建設。加強學生的安全教育，做到安全教育規範化、制度化。
3、調動學生的非智力因素，培養學生自覺學習的精神和自主學習的能力。學生是學習的主體，教育教學的成果需要透過學生來體現。本學年我們要時刻關注學生學習情感的轉變，注重學習能力的培養。只有做到“要我學和我要學”的轉變，同時達到“我會學”的能力，我們的目標才能夠實現。
4、加強學生心理健康教育和與家庭的溝通。初中學生正值青春期，提前抓住這一時機對學生進行人生觀、價值觀的教育，扼制“分化”與“散化”。積極有效地與家長進行溝通，建立穩定的家校聯絡制度。
六、其他方面
1、繼續加強年級組教師的思想建設，繼續發揚肯幹、苦幹和無私奉獻的敬業精神、工作作風。
2、年級組老師之間進一步加強交流與合作，做到資源共享，共同進步，營造輕鬆、愉快、團結、互助的氛圍，提高各學科成績。
3、任課老師，尤其是青年教師，要積極參加教科研活動,確立課題,撰寫教科研論文,提高教學質量。
4、嚴明考勤制度。各任課師應按學校的作息制度，準時上、下班。上班期間外出，要嚴格執行請假制度，各老師應嚴以律己，忠於職守，敬業樂業。
5、各任課師不能向學生推銷、變相推銷練習冊等教輔資料，（誰訂閱，誰負責）；嚴禁亂收費，（誰收費，誰負責）；嚴禁體罰學生。做到依法執教，廉潔從教，文明施教。
6、切實組織好常規教研，講究實效，積極參上級教研部門的教研活動，堅提倡集體備課，充分發揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數學教學課件，資源共享。
7、加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。
我們深信，經過全組老師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一處出，我們九年級組在教育、教學工作中一定會取得更大的成績。
初三工作計劃 篇7
全體教師在學校領導的英明領導下，同心同德，協調一致，認真研究，狠抓教學質量，使學生德美體全面發展，努力完成校領導下達的目標任務：中考狀元，中考前10名的多數，考取莞中人數達標（72）。
主要有以下幾方面工作：
一．德育工作
1.學生學習必須先學會做人．注意文明禮貌教育，要求各班從生活的點點滴滴抓起，從一言一行做起，在班上養成講文明禮貌的風氣，尊敬師長，團結同學，和睦相處。關心班集體，班級氣氛濃厚。要充分利用班集體的輿論力量團結．影響同學，促其進步。
2.重視珍惜班會課，灌輸好的理念，培養學生的健康人格，引導學生正確認識社會，培養正確的世界觀。班主任要精心準備班會課材料，充分利用各種力量（社會．班集體），使班會課生動．有效果，使參與者積極踴躍。
3.寫好週記或日記。每日躬親反省，加以總結養成習慣。透過自己的反省．總結．歸納使自己性格上堅強，學習知識上系統化．條理化．並日求上進。
4.加強組織校風校紀檢查。每兩週小檢１次（各班長進行），每月大檢１次（由班主任負責），以養成良好日常行為習慣。
二．教育教學方面：本學期共１８周，級組擬第８周畢業考，１３周第１摸，１７周第２摸，１９周後期中考，第一週統測一次，從第二週起進行分層輔導，以更好地提高教學效果。
１．各備課加強集體備課，制定好本學期詳細的備課複習計劃。要加強交流，團結合作，打一場漂亮的團體戰。
ａ．鑽研教學大綱，考試大綱，分析重點難點。各階段側重點教學內容清楚，目標明確，認真研究試題，做到精挑細選，優質高效。
ｂ．加強各層學生的引導，輔導好班上前１５名學生，讓其平衡．全面發展。各備課組要訂出詳細的輔導尖子生計劃，具體的措施（學習和心理），具體幾個的跟蹤方法，落實到人到位到時，切實貫徹好計劃，以保證工作任務的完成。
ｃ．加強資訊的交流，關注考試資訊，與教研究室．省考中心加強聯絡。
ｄ．珍惜時間．平衡各科，按安排時間進行輔導，注意工作的計劃性，科目之間不衝突．搶時。鼓勵每一位學生，多做心理輔導，讓每一位學生學有所得。
２．班主任要建設領導好班集體，增強班上凝聚力．吸引力，充分調動班上的學習積極性。
ａ．班主任是班上的總導演，要負責協調好班上任課教師關係，多交流．多溝通，及時全面瞭解班上的情況。
ｂ．充分發揮學生的主觀能動性，發動學生管理班級，做到人人有工作做，工作有人負責。讓其有參與感，上好每節班會課，及時瞭解學生的思想動態。
ｃ．督促學生參加體鍛，完成量化體鍛任務，爭取人人達標。關注優等生的體育成績，在體育模擬試後要督促沒達標的優生訓練，以過好身體素質關。
３．因材施教，照顧每一位學生的需要。從第二週起星期六．日全級進行分層輔導，按統測與期末成績重新分成７個班。不同層次要求做題時間，目標標準不同。這一可更好地調動學生的學習積極性，學生也有一更好的學習環境，互相競爭，互相幫助。二可使同一層次學生更有利於開展課堂教學，使進度更趨於正常合理，時間更效率化。
４．多組織有益健康的課餘活動，讓老師生活有張有弛，勞逸結合，提高生活．工作質量，這仍有賴於校領導的大力支援。
初三第二學期主要工作安排
周次日期主要工作
第1周2月8--14日12.13.14日分層輔導前的考試
第2周2月15--21日開始週末下午、週日上午分層輔導
第3周2月22--28日
第4周2月29--3月6
第5周3月7--13日尖子生座談會
第6周3月1--20日校公開課
初三下半學期工作計劃
第7周3月21--27日28日全校法制教育考試
第8周3月28--4月33月31日、4月1、2日初三畢業考
第9周4月4--10日計劃外出活動
第10周4月11--17日尖子生座談會
第11周4月18--24日
第12周4月25--5月1體育模擬考試
第13周5月2—8日第一次模擬考試
第14周5月9--15日家長會、填寫中考報考志願
第15周5月16--22日尖子生座談會
第16周5月23--29日考前心理輔導，體育考試？
第17周5月30--6月5第二次模擬考試
第18周6月6--12日高考期間初三在南區輔導
第19周6月13--19日準備中考
第20周6月20--26日中考