關於聾校社會常識工作計劃
關於聾校社會常識工作計劃
篇一：
一、 學生基本情況
初入學的學生中大多都是原我校的學前班的學生，大多都有了一些在學校學習生活的適應能力，對於學校的每一項規章制度也都有了一些初步的瞭解。但是，學生還小，還需要老師的引導教育。本學期我將繼續保持內容要近一點、小一點、實一點的宗旨，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。主要目的是幫助這些小學生初步的養成良好的學習習慣，這將是今後教學工作中一項重要任務。
二、常規教育方面
這是一群聰明、活潑好動更可以說是一群調皮的孩子。為了使學生能夠更加適應學校的生活,這就需要班主任在日常生活中能有序的引導。因此,我決定從以下幾點入手:
1充分利用班隊會及晨會的時間繼續學習常規,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。
2每星期對學生進行德育教育.每大周舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理，同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。另外，還要進一步規範學生的行為習慣，規範學生的書、寫、讀的姿勢。
三、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行，因而，我打算從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先考慮學生的特點制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.針對學生的年齡特點，我校主要倡導師生共同參與的方式,有班主任自主選擇適合的"跳繩,做遊戲,拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。
四、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，手指甲乾淨，常洗頭洗澡。
2、班級衛生：每天早、晚分派值日生清掃,對於主動,及時打掃衛生的同學，進行獎勵。
五、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.我們班的學生人數少，這學期我將職位、任務分配到每一位學生，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，同時，這樣也可以提高學生的積極性，更好的團結班級，愛護班級。
六、多與家長溝通，形成家校聯合教育
家長是孩子的第一任老師，家校常聯絡有助於家長了解學生的在校表現、教師把握學生在家的情況，形成有效地雙向監督，有助於孩子的成長。同時，教師也可以幫助那些不知道該怎樣教育殘疾孩子的家長獲得有關的知識，以期學生在最適發展期得到明顯的進步。
七、班主任工作行事曆
第一週 時間 工作內容 新生報到
常規教育、安全教育
出第一黑板報 8.31------9.14
第二週 9.21----9.30 常規教育
安全教育
禮貌教育
秋季運動會
第三週
第四周 10.7---10.22 10.28----11.12 開展互幫互助教育 禮貌教育 常規教育
期中考試、質量分析
第五週
第六週
第七週 11.18-----12.3 12.9----12.25 1.2----1.15 常規教育、安全教育 安全教育、常規教育 期末考試質量分析
寒假安全教育：
一、教學目的要求：
學習23個聲母，35個韻母的發音部位及方法，能較正確地掌握聲母、韻母的發音和口形，並能默寫聲、韻母，能準確地認讀16個整體認讀音節。
學會用兩拼法拼讀音節，對有聽力的學生要求會用韻母帶調拼讀音節，會拼讀（或）直呼教材中出現的200多個常用音節，做到口形基本正確。
能正確地打出漢語拼音字母指式。能正確清晰地打出音節指語，姿勢正確，能看懂學過的手指語。
會寫拼音字母，做到筆順、格式正確，能正確地抄寫音節，仿寫聲調。
學會85個生字，能借助拼音較正確地讀出詞語，打出指語，能正確地理解字詞的意思，大部分能默寫，能正確地認讀詞的口形，能仿照田字格中的生字和筆順分解書寫生字，姿勢正確，執筆方法正確。
二、教學重點：
學習漢語拼音最基本的內容，要求掌握聲母和韻母的發音，形體，指式及拼音方法，逐步達到直呼音節。
完成識字的任務，要求掌握生字的筆畫，筆順，讀音字形和字義，培養學生藉助拼音識記生字的能力。
三、教學難點：
1、漢語拼音的讀音和音節的拼讀。
2、生字的音、形、義及筆順。
3、句子的理解及改寫。
四、進度計劃
一、 指導思想
認真貫徹黨和國家的教育方針，密切聯絡學校的工作和學生的思想，抓好班級管理工作，提高學生的道德素質，努力構造和諧融洽的班級環境，建設良好的班風與學風。
轉眼間， 已經一年了，在這一年裡我學到了很多，現在的我不再似剛畢業時那樣的迷茫了。雖然，一年的時間不能夠積累很多的經驗，但是從中我學到了很多以前在學校學不到的知識，而這些知識將有助於我更好的組織教學、管理班級，爭取更好的做好班主任工作。在過去的一年裡，我和學生們相處融洽，對現在的一年級學生多多少少有點了解。本學期我打算從以下幾個方面著手：
二、 激發學生的學習興趣
現在的一年級，有大部分學生是留級生，對於以前的教學方法、學習內容雖然沒有掌握，但是也多少有點了解了，這樣，學生可能對重複的學習內容不太熱衷了，所以，在學期開始階段，激發學生的學習興趣顯得非常的重要。
三、 強調常規紀律
經過一個暑假，好多學生可能已經淡忘了學校的各項常規，特別是一年的學生，因為年齡小，需要老師時刻的叮囑，才能幫助他們更好的適應學校的生活。所以，引導學生繼續瞭解在校的紀律、安全，可以幫助學生儘快的`從暑期懶散的生活狀態迴歸到學校的學習生活中來，幫助他們更好的學習。
1、課堂紀律
首先師生共同商定班級紀律,並制定相獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生更好的實施。
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,又潛藏著各種安全問題，我將針對學生的殘
篇二：
一、教材分析
四年級本學期沿用全日制聾校實驗教材第七冊第三章除數是兩位數的除法開始，本學期計劃完成第七冊3至6章和第八冊的全部內容。本學期兩本教材教學重點為乘除法的運算、運用和簡單幾何面積的計算。 二、學生基本情況分析 1、學習習慣和興趣 ：
四年級共有13人，智力障礙2人，本學期新轉入新生2人。總體說來良好的學習習慣已經初步養成，大部分同學都能很好的完成作業，學習數學的興趣較高，但上課時思想開小差的現象還時有發生，還需要進一步培養。個別同學的基礎較差，學習的積極性不高，在這方面有待強化。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學習方式。 2、基礎知識和基本技能：
（1）絕大多數的學生已經掌握上半學期所學的知識，並能運用這些知識解決簡單的實際問題。
（2）部分同學的思維較靈活，有著揭示知識之間的聯絡、探索規律的精神。 （3）個別學生從知識到實踐的跨越還有些難度。
二、教學目標：
1、使學生掌握多位數乘、除的計算法則，比較熟練地進行四則的筆算和簡單的口算。
2、使學生能運用整數四則運算的定律進行混合運算的簡便運算，進一步提高乘除法口算、筆算的熟練程度。
3、使學生初步掌握加減乘除混合運算順序，能夠正確計算一般的三、四步式題。
4、使學生理解兩步應用題的數量關係，能列綜合算式進行解答。 5、使學生掌握長方形、正方形的認識和周長的計算。
5、透過實踐活動，使學生體驗數學與日常生活的密切聯絡，培養學生的數學應用意識和動手操作能力。 三、教學方法與措施：
針對學生的年齡特點和本冊教材的重、難點，應採取以下教學措施： .
1、創設民主和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人，激發學生學習數學的興趣。培養學生的合作精神，使每個學生在各自不同的基礎上都能得到提高。
2、注重學生知識形成和探究過程中獲得的經驗和方法的積累，使學生初步學會自主學習形式上可以多采用手、動腦、動口相結合，討論、搶答等形式的學習，培養學生從周圍情境中發現數學問題並能用所學知識解決問題的能力。
3、課內與課外相結合。課內學知識，課外學技能，運用理論，使學生真正做到將知識的掌握靈活運用。
4、堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養。重視培養學生分析問題、解決問題的能力。在學習過程中培養學生認真負責的學習態度和細心計算和驗算的好習慣。
5、精講多練，熟能生巧。
三、教學進度表
本學期十六週教學課時共計112節，機動課時21節。