《細節決定成敗》讀書筆記集合15篇
當賞讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真思考讀書筆記如何寫了哦。但是讀書筆記有什麼要求呢？以下是小編為大家收集的《細節決定成敗》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
《細節決定成敗》讀書筆記1
這個學期，學校給我們結對子的每一位教師贈送了一本《細節決定成敗》。利用前幾個星期的時間，我將它捧起，好好讀了讀。這是一本汪中求先生的個人專著，它初看好似一本營銷書籍，但細細讀來，它又包含著作者二十多年來的人生智慧。它不僅對企業管理有著很好的借鑑作用，對我們學校管理亦有著不可估量的價值。因此，該書中提出的好多觀點將有助我在今後的教學工作及教學管理作更深入地思考。
書中從各個方面，由淺入深，從思想觀念出發，到細節的產生的差距，忽視細節的代價，由細節的本質到細節的積累。清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現了一個全新的觀念，從做人，做事，做管理，處處體現了細節的重要性。
小事成就大事，細節成就完美。聯絡到我們的教育教學工作，細節的寶貴价值更在於它是創造性的，獨一無二的，無法重複的。學校無小事，事事都育人，老師的每個細小的動作都是無聲的教育，她遠比豪言壯志語更行之有效。所以我們必須以認真的態度做好工作崗位上的每一件小事，以責任心對待每個細節：從對孩子的每個微笑至換位思考為孩子著想；從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子去處理“小事”。只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創造出最大價值。
作為一個教育者對教育學生如何做人，做什麼樣的人，肩負著重任，不管怎樣，以我的觀點，我希望從點滴做起，從細節做起，能培養出踏踏實實一步一個腳印，不浮躁不誇張，認真做事，知道怎樣生存，對社會對他人有用的人。讓我們的這些平凡之人在平凡的教學崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事吧。
《細節決定成敗》讀書筆記2
今年月份起，公路路段管理總局積極開展讀書月活動，要求大家學習汪中求的《細節決定成敗》一書。全域性上下，大家讀書熱情高漲。作為州公路管理總段的一名管理人員，我在讀到這本有關企業日常經營管理的書時，更是內心受到很大沖擊，思想上受到很大震撼，現將自己的一些體會寫述如下：
一、培養員工細節著手理念
這本書透過正面或反面的例子，講明瞭細節在企業日常經營管理中的作用。作者在書中，不斷強調，“不論做什麼工作，都要重視小事，關注細節把小事做細、做透，揭示了細中見精，小中見大，寓偉大於平凡的真理。在公司，想做大事的人很多，但願意把小事做細的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰略家,缺少的是精益求精的執行者；決不缺少各類管理規章制度，缺少的是規章條款不折不扣的執行。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病,提倡注重細節，把小事做細……"。這段話不單單說企業管理，對於我們這些事業單位來說，也是如此，他深刻指出了我們工作中的通病。對於公路路段管理，事關重大，交通要道，一點疏忽不得。
雖然我們的員工工作認真負責，但仔細觀察分析，還存在許多問題和不足，主要表現在養護精細化程度不高，日常養護、構造物維修、邊溝、橋涵疏通及時性差，砂石材料把關不嚴，原路面病害處治不徹底，橋涵跳車、伸縮縫處治以及油路修補接茬等工作的細節抓得不嚴不細。這些不僅是員工的問題，更是管理人員的思想理念不到。一個優秀的管理人員應該第一時間培養員工的細節著手理念，使他們認識到細節的重要性，從現實工作操作中，如橋涵跳車、伸縮縫處治以及油路修補接茬等工作的細節中，培養工作細緻的思想。唯有這樣，我們的工作才能臻於完美，才能為群眾提供放心的舒心的道路。
除此之外，工作人員養護的主動性不強，對養護技術研究不夠，只停留在點上，沒有在面上展開；而且通常是事後忙著補救，而非事前及時防範隱患；突發事件資訊上報不及時等。這些，歸根到底，也還是我們管理人員做的不夠！沒有在平日的工作中培養員工這樣的“細節成就大事”的思想，也沒有培養其嚴謹性，更沒有培養其主動尋求任務，主動發現工作不足的這樣一個意識。作為一名副副總段長，我覺得我有很多責任不可推卻。在以後的工作中，我會努力按照領導的指示，依據實際情形，從全域性從細節去認真思考方案，部署員工積極工作，並在以後的工作中重點培養員工的主動奉獻精神、嚴謹工作態度。
二、系統化專業化體現細節
書中提到，遵循細節的規律，做好細節需從以下方面著手，即：以系統作保證；以標準謀細化；以數字達精確；以專業臻卓越；以持續求精進。我覺得這5句話說得極好。句句反映著管理的真諦。
管理，首先要系統化，沒有規矩不成方圓。總段長提出的關於段內的工作規程，我們應該切實落到實處，務必使員工遵守。單位的系統化、專業化不僅表現在路面工作上，更是體現在平日辦公室的工作管理上。在規範化管理內業資料方面，我們做的不夠。內業資料總體情況較好，基礎資料齊全，油路修補臺帳、翻漿處治檔案、橋樑構造物修復檔案、水毀修復檔案平日裡都能夠按要求整理。但偶有疏忽懈怠之時，月終時，有些辦公室同志忙於補寫資料。這種行為，我們要堅決杜絕，一定嚴格按照規章制度記錄工作內容，並及時整理成電子文件，方便存檔及調出檢查。規範化管理和內業資料整理是促使我們管理上水平的一個實實在在的工作，希望我們每個員工都有一個高度的認識和態度。
“以專業臻卓越”，對於我們公路管理工作，其實也有很多要求技術含量很高的工作，我們不能只是一味的按部就班的工作，需根據實際路面情況，天氣狀況，提出自己的有效的解決方案。養路護路，說來簡單，做起來不容易。有時突發事件，員工們整晚忙碌不分酷暑嚴寒。辛苦可以被認可，但我們更多的是想追求工作中的技術性，唯有高新技術，才能讓我們的路面維持更長久，這樣，也可以減少員工的辛勞。我相信，唯有技術、唯有專業，不斷的積累專業知識、專業技能，引進專業人才，才能使我們單位工作更上一層樓！
三、培養員工細節來自於習慣
一位名人說得好：“播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運”。人的習慣就是一種潛意識。“如果讓你的手下去送貨，你必須考慮5個細節，必須打7個電話；你的業務人員訪問經銷商，未開口說話之前，必須做5件事；一個戒菸規定，要經歷5個階段，做了一年的細節，順理成章地全部實現戒菸；……”這是說書中的一些案例，這些案例充分說明了當人做一件事情達到一定熟練程度後，就會變成一種潛意識，變成一種習慣。任何一項工程，都可以分解成為無數個細節，無數個細節嚴格執行，使其變成一種習慣。細節就是習慣，優秀也是一種習慣！
汪中求說如何把細節做好，最重要的，第一是認識，第二就是訓練。團隊就是格式化，就是將細節訓練成習慣。所謂的團隊就是經過格式化的模式，能夠達到一定默契的隊伍，否則只能叫烏合之眾，而烏合之眾是不可能有戰鬥力的。所以進入團隊以後需要進行格式化，需要進行很多操作規範的培訓，必須非常嚴格的要求格式化的操作，使大家久而久之形成我們的工作習慣。像我們的工作人員，看到公路路面後，不能像普通老百姓那樣，腦子裡認為：這條路好長啊這條路有坑啊！要從專業的技術角度分析，這路面情況怎麼樣？如何養護？預算多少？這些需要的是熟練的工作經驗，當然，這些經驗都是從一次次的工作細節中積累體會而得。
四、細節的累積放大效應
海爾集團執行長張瑞敏說：一個偉大的企業，對待成就永遠都要戰戰兢兢，如履薄冰。事實如此，對於逐步向上發展的企業如此，對於積極向上的我們每個人更應如此。我們需要謹慎對待自己已取得的成就，從中吸取經驗，再接再勵。
書中提到了在企業管理和生活中的細節累積性放大效應。在答記者問時，作者提出細節的實質要從兩方面來看。第一是態度。同樣的事，不同的人來做，其結果是不同的，區別就在於做事的態度。上海交大一位經濟學院院長說：“中國人做事從來都是問“做完了沒有，”而不問“做好了沒有”。第二是科學。任何一個崗位或者流程，都有科學的標準，需要科學的訓練。對細節的追求是可以衡量的，衡量的尺度就是制定出相應的標準和規範。
對於我們現在的工作，我們更應該端正員工的工作態度，不可“畢其功於一役”，而是“持久戰攻堅戰”。對於公路路面安全，微小的細節在經歷嚴酷的自然天氣時都會變成司機的巨大災難。古語說“千里之堤，潰於蟻穴”，我們也可以說，“千里之路，毀於一凹”。比如，最近各地頻繁出現的路面坍塌、路面凹坑，這些都從側面反應了路面情況是有很多因素構成的，我們要仔細密切觀察這些可能引起災難的因素，分析推測可能出現的現象，然後進行逐一排除，逐一維護。重視微小細節可能產生的負面效應，在隱患未發生前便將其控制。這不僅是我們公路工作人員的責任，也是我們的義務。
以上，就是我對《細節決定成敗》這本書的觀後感。老子說“圖難於其易，為大於其細。天下難事，必作於易；天下大事，必作於細。”我想，培養這種關注細節關注內心的習慣首先要從平日生活的點點滴滴做起，我會在以後的工作生活中逐步提高自己的。
這本書很好，我已經讀了兩遍，但還不夠，我還要再細細的多讀幾遍，深刻體會作者的妙想。同時也希望能從書中學到更多的知識，以提高自己自身的管理能力，為我們單位的發展貢獻自己的一份力量。
《細節決定成敗》讀書筆記3
暑期裡，當我埋頭欲覓好書時，朋友向我推薦了汪中求先生所著的《細節決定成敗》，起先我很不以為然，但讀完後不禁為汪先生的良苦用心所感動，一種職責感、使命感也油然而生。
古有“一屋不掃，何以掃天下”，今有“細節決定成敗”。時代有變，但從小事做起，注重細節的道理，古今傳承，從未改變。書中提到：“今後的競爭將是細節的競爭”、“芸芸眾生能做大事的實在太少。多數人的多數情景總還是做一些具體的事，瑣碎的事，單調的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”
教育教學要想求得更大的發展，向細節管理要質量，定是教育工作者今後的必然選擇。海不擇細流，故能成其大;山不拒細壤，方能就其高。聯絡到我們的教育教學工作，細節的寶貴价值更在於它是創造性的，獨一無二的，無法重複的。學校無小事，事事都育人，教師每個細小的動作都是無聲的教育，她遠比豪言壯語更行之有效。所以我們必須以認真的態度做好工作崗位上的每一件小事，以強烈的職責心對待每個細節：從對孩子的每個微笑至換位思考為孩子著想;從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子自我去處理“小事”……僅有這樣，才有可能在平凡的崗位上創造出最大價值。
“小事成就大事，細節成就完美”。我每一天都在和一群稚氣未脫的小學生打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書後，我覺得自我的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。教師的工作說大些，是承擔了百年樹人、培養接班人的重任。說得明白些，就是既要教書又要育人，可是，體此刻日常教育教學工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時時刻刻圍繞著我們，但我們不能因時間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應注重細節、把小事做細。從備好、上好每一堂課做起，從仔細批改每一本作業本做起，從認真對待每一個孩子的問題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無俱細，事必躬親，落實好對學生的養成教育、思想教育，孩子發展的過程，就是我們教師成長完善的過程。
既然選擇了教師這一神聖而光榮的職業，我決心用自我的愛心、職責心、耐心、進取心去努力關注每一個教育細節，在平凡的教育崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事，最終走向成功!
《細節決定成敗》讀書筆記4
我讀了汪中求所著的《細節決定成敗》後，感覺到在充滿競爭的今天，如何做好每件事情，關鍵在於是否抓住了一個“小”字。這本書強調無論做什麼工作，都要重視小事、關注細節，把小事做細、做透，揭示了“細中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理。
也許太多的人，總不屑一顧事物的細節，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復來”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經很不簡單了。
“海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，故能就其高”。大學生的我似乎從中更深地認識到了細節的重要性，並且更應從細節中來反思一下自己的一些浮澡心理，反思一下自己的工作態度，反思一下為人的素質。書中講到“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關注他們管理細節的用心！”的確，在日常生活中，我們都在做一些小事，然而有時只怕是小事也做不好，做不到位。當今社會的現實情況是太多的人總不屑於小事的細節，自信於“天生我材必有用”，還總盲目地相信“天將降大任於斯人也”，孰不知能把自己所在的崗位的每一件事做成功，做到位就很是一件很不容易的`事了。所以，我們只有關照小事，才能成就大事，重要的是做好眼前的每一件小事。所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅持，並養成長期對待工作的認真和精細的態度。
有一位名人說過：“硬體專案的管理更多地體現在細節的管理，細節到每個設計、每次改動、每天操作。”上海地鐵一號線是由德國人設計的，看上去並沒有什麼特別的地方，直到中國設計師設計的二號線投入運營，才發現其中有那麼多的細節被二號線忽略了。結果二號線運營成本遠遠高於一號線，至今尚未實現收支平衡。認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。
書中說起日本汽車進入美國市場這段歷史，有這樣一個細節：一直處於壟斷地位並以老師姿態自居的美國汽車業，在日本的進逼下，節節敗退，以至於不得不動用反傾銷法案等其他手段來進行干預。那麼，後起的日本汽車憑什麼能與美國較量呢？憑藉著一種精細的精神。正是從各種細節入手，日本的汽車全面提高了質量，得以雄霸世界汽車市場。
細節能夠表現整體的完美，同樣也會影響和破壞整體的完美。細節是一種創造成功者與失敗者之間究竟有多大差別？人與人之間在智力和體力上差異並不是想象中的那麼大。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節上的功夫，決定著完成的質量。看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節、注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會，從而使自己走上成功之路。臺灣首富王永慶就是從細節中找到成功機會的人。王永慶成功的例子說明細節是一種創造。不要以為創造就非得轟轟烈烈，驚天動地。工作中的小改小革，細節調整同樣是一種創造。“細緻到點”，從細節中找到創新的機會――這就是王永慶成功的秘密。所以說，在激烈的市場競爭中，誰關注細節，誰就把握了創新之源，也就在競爭中搶得了先機。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘於平談，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。這就是細節的魅力，是水到渠成後的驚喜。
海爾總裁張瑞敏說：“什麼是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什麼是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。”
“中國決不缺少雄韜偉略的戰略家。缺少的是精益求精的執行者；決不缺少各類管理制度，缺少的是對規章條款不折不扣的執行”，“中國有13億人口，不管多麼小的問題，只要乘以13億，那就成為很大的問題”。這是我從汪中求的《細節決定成敗》一書中，感受最深的兩句話。在書中他沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個個實實在在的，或正面或反面的例子，讀書筆記。講明瞭細節在企業日常經營管理中的作用。《細節決定成敗》粗一看這題目，似乎覺得有點小題大做了，可是仔細一讀這本書，卻是深有感觸，作者在書中，不斷強調，不論做什麼工作，都要重視小事，關注細節把小事做細，做透，揭示了細中見精，小中見大，寓偉大於平凡的真理。
汪中求說如何把細節做好，最重要的，第一是認識，第二就是訓練。團隊就是格式化，就是將細節訓練成習慣。所謂的團隊就是經過格式化的模式，能夠達到一定默契的隊伍，否則只能叫烏合之眾，而烏合之眾是不可能有戰鬥力的。所以進入團隊以後需要進行格式化，需要進行很多操作規範的培訓，必須非常嚴格的要求格式化的操作，使大家久而久之形成我們的工作習慣。
一位名人說得好：“播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運”。人的習慣就是一種潛意識。“如果讓你的手下去送貨，你必須考慮5個細節，必須打7個電話；你的業務人員訪問經銷商，未開口說話之前，必須做5件事；一個戒菸規定，要經歷5個階段，做了一年的細節，順理成章地全部實現戒菸；……”這是本書中的一些案例，這些案例充分說明了當人做一件事情達到一定熟練程度後，就會變成一種潛意識，變成一種習慣。任何一項工程，都可以分解成為無數個細節，無數個細節嚴格執行，使其變成一種習慣。細節就是習慣，優秀也是一種習慣！
例如：自己今天的學習工作安排有量化嗎？學習的態度端正嗎？所犯的錯及時改正了嗎？記錄本非常整潔嗎？遇到不明白的問題及時請教了嗎？同樣的問題絕沒有犯過第二次嗎？你明天的學習計劃做了嗎？……等等。對照自己的學習工作，存在著的不足之處，在今後的學習工作中急待提高，在細節上多下功夫，使自己不斷進步提高。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實並不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常警戒自己，應該從小事做起，要注重細節。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往就是一些細節上的功夫，決定著完成的質量。因此，說細節決定成敗，也不算小題大做了。
《細節決定成敗》讀書筆記5
《細節決定成敗》是汪中求先生總結多年管理、諮詢工作的實踐經驗，並借鑑國外企業管理的經驗寫成的一部細節管理專著，資料豐富、資料翔實。這本書強調，不論做什麼工作，都要重視小事、關注細節，把小事做細、做透，揭示了“細中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理，也體現了“求真務實”的精神，是有效促進班級文化管理水平和工作效率再上新臺階的法寶。
我讀了汪中求所著的《細節決定成敗》後，感覺到在充滿競爭的今日，如何做好工作，關鍵在於是否抓住了一個“小”字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細節，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復來”，殊不知，我們普通人，很多的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自我所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經很不簡單了。以CEO的視角，更多談的是企業管理、營銷等方面的細節問題，很少涉及教育方面的事例，其實“細節”散落於我們生活著的各個角落。俗話說“成也細節，敗也細節。”由此可見，細節問題的重要性由此可見。
回過頭來看本書的作者，他自我也是一個十分注重細節的人，從一開始的人民教師到公務員再到下海經商成長為此刻的首席營銷顧問，這一系列成功的蛻變不能不說與他“把小事做細”的精神有很大的關係。我們教育工作者當然不需要像作者那樣做那麼多轉變，但只要我們能理解他對於細節的理念並從中得到啟發，在教育教學實踐中加以借鑑和有效的運用，就必須能在自我的專業領域中有所作為。
在當今的社會教育改革中，怎樣才能使自我不被社會所淘汰呢?我想除了自我應當不斷的充實自我，提高自我的最重要的可能是把細節的重要性實施於我們平常的教育教學工作中，此外：細節決定你和你班級的成敗，某一個細節的忽略卻足以讓你所有的努力變成灰燼。，正如汪中求先生在書中所說的：“芸芸眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情景總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過於平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”
生活中無處不在昭示著這樣一個道理：要想取得最終的成功，就要注重每一樣小事，即細節決定成敗。在學校的日常教育教學中也同樣是這樣。
學校無小事，每一件小事都是一個好教材。從我做班主任以來，我注重班級日常學習生活中的每一件小事教育學生。如在一次學生做早操時，旁邊的地上有一片小紙屑，我便隨手拾起來，用我的行動來告訴學生要養成愛護公共衛生的禮貌的好習慣。此刻班級的學生都養成了自覺地維護班級、公共場所的衛生的良好習慣。所以班級的衛生一向堅持很好。
在教學中，每一節課、每一個知識的傳授、每一個教學方法的使用都關係到學生能否很好地掌握知識。學生僅有聽好每一節課，學會每一個知識點，弄懂每一道題，才有最終的好成績。而對一個班級來說，僅有每一個學生都有較好的成績，才會有班級整體的好成績。這些都來源於平時的紮紮實實地把每個教學環節抓實抓牢，所以在教學中我在備課、講課、批改作業、輔導差生、測試等各個環節都認真對待，尤其在備課上下大功夫，尋找最好的方法，力求傳授的知識簡單明瞭，使學生便於理解和掌握。
日常的教育教學工作是繁瑣的，都是由一個個小事，一個個細節構成的，不要小看一個個的細節，是它們決定了你最終的成敗。要想成功，那麼認認真真地對待每一個細節，做好每一個細節。最終它們會給你豐厚的回報。這是我在教育教學工作中最深切的體會。
汪中求先生的《細節決定成敗》一書，以CEO的視角，更多談的是企業管理、營銷等方面的細節問題，很少涉及教育方面的事例，其實“細節”散落於我們生活著的各個角落。俗話說“成也細節，敗也細節。”由此可見，細節問題的重要性由此可見。
《細節決定成敗》讀書筆記6
最近看了《細節決定成敗》，初看這本書，似乎不是在寫教育，但當我細細讀來，才體會到這本書包含著作者的人生智慧，對我們教師有著不可估量的價值，書中提出的好多觀點將有助於我在今後的教學工作中更深入思考。
一、教育工作無小事，事事皆育人。
教師這個職業是註定一輩子做“小事”的。異常是我們一線上的教師，既是任課教師同時兼任輔導員，天天與學生打交道，表面看上去，每一天做的事情都是些不起眼的常規工作。然而，我們為什麼選擇這份職業?是因為，學校是一塊教書育人的淨土。教師是偉大的，被人們稱為辛勤的園丁。就在我們天天做著這些看似平凡的小事的過程中，我們的學生構成了他們的思想，構成了他們的行為習慣，成就了社會的提高與發展，成就了祖國的未來。所以，對於我們每一位教師，我們感受到我們的工作是如此的神聖，我們的職責是如此的重大。在我們的教育工作中，每一件事都是些微不足道的小事，然而看似簡單的小事，只要你認真去做了，我想也能夠說是做了件大事。只要我們認真對待小事中每一細節的處理，那麼我們的工作將會做得更完美。
二、備好每一堂課，樹立好每一個形象。
“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。”
讓我們大家都樹立一個工作學習的理念：關注細節，做好細節。認認真真備好每一節課，仔仔細細批改好每一本作業，滿懷愛心的對待每一個學生，以享受教育的心態上好每一節課。一節課能否上好不是偶然的，它在很大程度上取決於教師的備課。在備課上花一分精力，在教學裡就有一分的效果。教學是十分複雜的藝術。教師要摸清學生的水平和學習習慣，吃透教材，還要研究教學目的、原則和方法，僅有備好課，才能安排好教學環節，在有限的時間裡，自始自終抓住學生的注意力，引導學生有效地進行學習，真正發揮教師的主導作用，保質保量地完成教學任務。
經過備課，我們教師還可能發現和彌補自我業務上的不足，提高自我的教學水平。常言道，“教學相長。”教學的過程也是教師提高業務水平和教學藝術的過程。備課時，我們教師要編教案，研究教學目的、原則和方法，研究教學裡可能發生的問題和各種解決辦法。經過認真思考和妥善安排，就能夠在教學裡處於主動地位，有板有眼地進行工作。出現問題時，因早有準備，隨時都有妥善的處理方法。這對在教學裡爭取主動，保證教學質量，積累教學經驗，提高教學理論，都具有決定性的意義。
老子曾說：“天下難事，必做於易;天下大事，必做於細”。它精闢地指出了想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影;甘於平淡，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。這也就是細節的魅力。一個人的價值不是以數量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節。
三、教育要注意細節，需要教師的愛心。
人們都說：“教師是太陽底下最光輝的事業”選擇了教師就選擇了愛心，就選擇了奉獻。當我們把我們的學生送上更高的學府去深造、在夢想的崗位施展著他們的才華的時候，我們或許只會欣慰的一笑，可是這些長大成人的孩子們浸入了我們多少汗水與心血啊。我們教師不僅僅要關心學生的學習，並且要關心學生的生活。關注他們的一舉一動，一言一行;關注他們的每一個細小的變化，每一次思想的波動。相信每個孩子都有成功的期望，相信每個孩子都有成功的潛能，相信每個孩子都能夠取得各個方面的成功。切切實實的讓課堂變為充滿愛心的學堂。
教育教學是學校永恆的中心。課堂作為教育教學的主戰場，是學校師生的兩個群體相互交流，相互影響的平臺，是體現“以人為本”思想的重要場所。在教學中，教師要尊重學生，信任學生，注重培養學生主體的參與意識和主體參與的本事。調動學生求知的進取性、主動性、參與性，做學習的主人。注意教育細節，決不是要我們患得患失，刻意求之。只要我們清醒地認識自我所從事工作的特殊意義，我們就能做得更好。
愛心，說起來好像感覺很是抽象，但當它體此刻細節之中時，我們就會覺得“愛心”是那樣的生動，愛心並非都要表現出轟轟烈烈，在點滴之間、細微之處。
總之，我們教師應當不斷的充實自我，提高自我的最重要的可能是把細節的重要性實施於我們平常的教育教學工作中，細節能夠決定你和你班級的成敗。正如書中所說的：“芸芸眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情景總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過於平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”
《細節決定成敗》讀書筆記7
我細細品位了《細節決定成敗》一書後，感觸頗深。我深刻地領悟到了細節的重要性。此書裡面有好多的例項告訴我們在當今這個競爭激烈的社會上，僅有重視每一個細節才能真正立於不敗之地，提倡“關注細節，把小事做細”的精神，教育我們在日常工作中比別人多思索一點細節，比別人眼裡“多做一點活”;否則，任何忽視細節的行為，就會有“1%的錯誤導致100%的失敗”的慘痛教訓。我作為一名教師，在讀完這本書後對今後的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對於我們的教育教學工作也有著十分重大的借鑑意義。那麼，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育教學服務呢?
從對教師自身的要求來看，教師首先要嚴格要求自我，把教育教學過程中的一切細節問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細、做全面、做到位，真正做到細緻嚴謹。比如備課中的問題設計，問什麼問題?怎樣問?何時問?甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的研究和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。其次，教師也要十分注重自身修養的提高，因為教師在學生心目中的特殊地位，教師的言行舉止對學生的影響有著舉足輕重的地位。所以教師應時刻注意自我的一言一行，向學生展現自我高尚優雅的風度和修養，對學生施以正面影響。第三，教師自身既要做到養成良好的行為習慣，又要教育好下一代養成良好的習慣，成就各自將來的事業。這讓我不禁想起了有位名人以往說過：“一屋不掃，何以掃天下!”是的，小小的房間都不會整理，談何去“整理”一個天下啊!那麼，就從自我身邊的小事做起吧。反觀自身，有時工作一忙，東西就隨手亂放，抽屜也是越堆越亂，一旦有急需就翻箱倒櫃，一頓忙活，既浪費時間又浪費精力。如果說這些還都是關於教師自身成長的方面，那麼對待學生的教育則是任重而道遠。如果教師批作業缺乏認真嚴謹關注每個細節的態度，就可能忽略一些智慧的火花和一些微小的錯誤，時間一長，“一個個牛頓”可能從你的筆下滑過，一個個小錯誤可能影響到學生的一生。我想，這並不是危言聳聽，教師就應當為學生做一個良好的表率。“教育無小事”，孩子的一句話，一個行為都能反映出他的內心世界。教師要做一個教育生活中的有心人，不然會在不經意之中傷害孩子的自尊心。最終，教師還應本著“以人為本”的原則來教育管理學生。僅有了解自我教育的物件，才能對其進行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時注意一個細節——細心觀察學生的一言一行，瞭解他們各自的心理特點，因材施教。
教書育人的工作決不能等同於工廠製造產品，產品壞了能夠報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數字來衡量的。這是我讀了《細節決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自我的信念：把目光放在學生的長遠發展上。目光要關注學生的長遠發展，首先關注的應是身邊小事，學生成長的環節就是由這些小事構成的，學生髮展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。
從對學生的要求來看，我覺得教師也十分有必要將注重細節的理念傳達給學生。作者在第四部分第二節中談到，“注意細節其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為人的行為的95%都是受習慣影響的。”所以我們應當從日常學習生活中的細節抓起，嚴格要求學生養成注意細節，一絲不苟的好習慣，在習慣中積累功夫、培養素質。良好的習慣一旦構成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。
所以我認為，我們細心的工作決定的是教育的成敗，學生的成敗。相信只要我們每個教師在自我的工作崗位上用心做好每一件事，把自我該做的小事都做好，做細，做透，把細節處理好了，教育才能取得全域性性的成功。我決定從細處著手，小事做起，把教育工作做細，做透，做到位，成為一名優秀的高素質的教師。
《細節決定成敗》讀書筆記8
閒暇之餘，逛了一次書店，無意中發現了《細節決定成敗》一書，翻閱片刻感觸頗深。不禁讓我買下它振奮精神地一口氣讀完了。讀後更是讓我回味無窮，受益匪淺。該書從各個方面，由淺入深，從思想觀念出發，到細節的產生的差距，忽視細節的代價，由細節的本質到細節的積累，清清楚楚，淋漓盡致地向讀者展現了一個全新的觀念，從做人，做事，做管理，處處體現了細節的重要性。
“海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，故能就其高”。年輕的我似乎從中更深地認識到了細節的重要性，並且更應從細節中來反思一下自己的一些浮澡心理，反思一下自己的工作態度，反思一下為人的素質。書中講到“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關注他們管理細節的用心！”的確，在日常生活中，我們都在做一些小事，然而有時只怕是小事也做不好，做不到位。當今社會的現實情況是太多的人總不屑於小事的細節，自信於“天生我材必有用”，還總盲目地相信“天將降大任於斯人也”，孰不知能把自己所在的崗位的每一件事做成功，做到位就很是一件很不容易的事了。所以，我們只有關照小事，才能成就大事，重要的是做好眼前的每一件小事。所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅持，並養成長期對待工作的認真和精細的態度。
現實生活中，細節隨處可見。那何為細節呢？書中向我們明確闡述了細節本質：細節是一種創造；細節是一種動力；細節表現修養；細節體現藝術；細節隱藏機會；細節凝結效率；細節產生效益。那細節又給我們帶來了什麼呢？《細節決定成敗》一書中，汪先生列舉了大量真實的案例，深入的闡述了細節在個人素質，團隊協作，企業管理，公共管理等各方面體現出的巨大價值，從忽視細節的損失和代價，到重視細節的收穫效益正反兩方面明顯的反映細節的重要性。其中的一些重要事例仍然讓我記憶猶新：加加林的一個看似微小的動作，完美地表現了他的個人修養和素質，成就了太空飛行的第一人。一個優秀的青年卻由於一個簡歷的失誤，失去了一個工作的機會，藥廠廠長的一口痰結束了一次外商合作的機會。“小事成就大事，細節成就完美”——想到這些，我們還能不在乎細節嗎？中國民營企業接二連三的，在“傳奇”中倒下，233年曆史的巴林銀行的跨臺。而又一方面，快餐業，肯德基高歌猛進！汽車業，豐田管理獨領風騷。“千里之堤，饋於蟻穴”——看到這些，我們還能無視細節嗎？乙烯工程的冒然投資，使國有資產流失高達400億元，重慶井噴事故，1000餘人傷亡。“一件沒有預料的小事件可能引起故障，一個長久被忽視的問題可能導致一次危機”——面對這一切，我們還敢忽略細節嗎？
在生活和工作中解決問題、處理事務、策劃市場、管理企業，都沒有什麼絕招或捷徑。所謂的絕招（捷徑），都是用細節的功夫堆徹出來的。大量的工作都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務重複。做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好，在這一個細節制勝的時代，任何一件事件都是做出來而不是喊出來的，特別是在工作崗位中，更要把小事做細，每一個大問題裡都有一系列的小問題露面。如果熱愛工作，那每天就應儘自己所能追求完美，相信只要這樣，不久周圍的每一個人也會從我這裡感染這種熱情，從而更加盡情地展示完美的自己！
反思失敗的教訓，我們應該從思想上意識到細節的重要性，不必再去誇大自我，心浮氣燥，不必再去相信“水到渠成”。凡事都要從小做起。“海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，故能就其高”我們應再次重新認識它的含義：從個人做起，從與一個團隊的合作開始，認認真真的做一些小事。“一家不治，何以治天下”，這樣才能培養出良好的個人素質，形成一個優良的團隊，一個更具生命力的企業。
西方有句名言：“羅馬不是一天建成的。”現實中的我，在工作中有時顯得過於急噪和“大氣”，常常忽略了細節，當然犯錯也不可避免了。讀完此書後，我覺得自己在工作中有很多不足，這些可能成為阻礙本人事業更進一步的障礙。“細節決定成敗”，“態度決定一切”，我相信從這本書中獲得感悟將激起我更大的工作熱情，本著對客戶負責的態度，我將認真按部就班地完成物流工作的每一步驟，並且重視工作中遇到的一些小細節，成功高效地完成每一筆業務。
《細節決定成敗》讀書筆記9
近日，我有幸拜讀了汪中求先生的著作《細節決定成敗》，感觸頗深。書中用大量怵目驚心的案例論述了“細節”在管理中的重要性：中國的榮華雞拼不過美國的肯德基，恰恰敗在做不好“細小事”上;由於對種種細節的忽視，中國設計的上海地鐵二號線運營成本遠遠高於德國設計的一號線;50億分之一的氯黴素含量導致浙江某地用於出口的凍蝦仁被歐洲一些商家退了貨，並且要求索賠;更甚之一些企業輝煌一時，而後轟然倒下：秦池、愛多、銀廣廈……“千里之堤，潰於蟻穴”的教訓，自古有之。為什麼如此多的悲劇現在仍在上演著呢?中國人不缺勤勞，不缺智慧，那麼我們缺的是什麼呢?汪中求先生一針見血的指出：我們最缺的是做細節的精神。
作為一名一線的教師，我曾每天踐行著“以人為本”的教育觀，始終以“為了每一個孩子的發展”的理念指引著自己的教育教學工作。讀完此書，我不禁捫心自問起來：我真正關注了“每一個”嗎?生活中的一幕幕開始閃現在我的眼前：課間看到一生飛奔而來，不小心撞到了另一個孩子，而他轉身就走，我卻無語;一生將還沒用完的練習本丟進垃圾箱，而我卻整天和孩子空談著節約;課堂上孩子回答錯誤了，只一句“你坐下吧!”就敷衍過去了……如此種種細節歷歷在目。每一個細節就是一個“教材”，而這些“教材”卻沒有走進我的視角，可悲的遺棄在教育的角落裡。“一個不經意的細節，往往能夠反映出一個人深層次的修養。”我開始重新審視我的“以人為本”的教育觀，重新定位 “為了每一個孩子的發展”的教育理念，重新感悟細節決定成敗的真諦。
“在商場上，每一筆生意都是獨一無二的”，同樣“在教育上，每一個孩子更是獨一無二的”，正是這些獨一無二的孩子演繹著我們教育上的種種細節，教育無小事，處處皆教育。為此，我們要用心去發現細節，不放過任何細節。王永慶曾這樣說，不能只重視“面”和“線”，而忽視了“點”，“點”真正完善了，“線”和 “面”就簡單了。所以，當我關注了細節，我才真正走進了孩子，看到了他們豐富的內心世界，讀懂了那一幕幕充滿渴求的眼神，我才知道以往的教學中我曾丟失了什麼?
“每個人都要用搞藝術的態度來開展工作，要把自己所做的工作看成一件藝術品，對自己的工作精雕細刻”，“細節體現藝術，也只有細節的表現力最強。”那麼如何讓教育的細節不再流失?讓教育的價值不再打上折扣?這就要求我們用藝術去欣賞、去品味、去雕琢細節，讓無數細節為教育編織出的一幅美麗畫卷。於是，面對地上的一張廢紙，我會主動彎腰撿起，我想孩子也會隨之撿起他們周圍的紙屑;一本被孩子扔掉的練習本擺在了教室最顯眼的位置上，孩子一定會感受到浪費是一種恥辱;孩子一次小小的成功卻得到了我莫大的讚許，也許希望從此在他心中點燃，成功向他敞開了大門……
關注細節是一種責任，是一種態度，更是一種藝術。“小事成就大事，細節成就完美。” 或許我們的孩子一生成就不了大事，但如果他們做好了每一件小事，這又何嘗不是我們教育的成功呢?或許我們的教育永遠也不能達到完美，但如果我們注意了教育的每一個細節，這又何嘗不是一種完美呢?
《細節決定成敗》讀書筆記10
就我們工作而言，如果每位員工沒有把每一件平凡的事做好做細，單位的各項工作就不能得到保證；就不可能取得一流的工作業績。正所謂“失之毫釐，謬以千里”，所以一個單位若想取得成就，就必須把每個員工做的每個細節有機地聯絡、協調起來，形成一個統一的整體，才能使單位發展壯大。所以，無論做人、做事，都要注意細節，從小事做起。古人有云：“天下大事，必作於細；天下難事，必成於易”。已故總理周恩來就一貫提倡注重細節，他自己也是關照小事，成就大事的典範。想做大事的人很多，但願意把小事做細的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；決不缺少各類管理規章制度，缺少的是規章條款不折不扣的執行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節，把小事做細。
的確，細節在我們生活中表現出來的魅力是無予倫比的。你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會，從而體現了自身的價值，修復了自己的人生，完善了自己的品格。品味細節，從生活中的小事做起，你會更強大，因為成績與榮譽是一點一滴堆積起來的。沒有小的成功，哪來大的收穫。細節的文化底蘊與深刻含義往往是一般人難以把握的，相反，對細節有一定的認知，能用細節來塑造自己的人，是既聰明又成功的人。他們瞭解細節之美，能靈活運用細節給他們帶來的財富，從而使自己即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的光茫。細節是生活與事業中一些很小的閃光點，但它的作用卻不可低估。
作為一個經濟小區視窗部門的接待人員，我一定要學會把每件小事做細，紮實做好接待工作。讓我們把握生命中的細節，醞釀過程中的細節之美。
《細節決定成敗》讀書筆記11
一馬失社稷!這是發生在英國查理三世的故事。查理準備與里奇蒙德決一死戰，查理讓一個人去給自己的馬釘馬掌，鐵匠弄到第四個掌時，還差兩個釘子來釘第四個掌，便偷偷地敷衍了事。不久，查理和對方交上了火，大戰中忽然一隻馬掌掉了，國王被戰馬掀在地上，亨利俘虜了查理。於是就有了“少了兩枚鐵釘，掉了一隻馬掌，掉了一隻馬掌，丟了一匹戰馬，丟了一匹戰馬，敗了一場戰役，敗了一場戰役，失了一個國家。”的說法。1%的錯誤導致了100%的失敗，一個龐大的王朝，就這樣被毀掉了，多可惜呀!
20世紀50年代，一個國家決定組織一次軍事演習。飛機剛離開地面就發生劇烈震動，然後就一頭栽到跑道上。隨著一聲巨響，映入人們眼簾的是滾滾的濃煙和支離破碎的飛機殘骸。到底是什麼造成飛機失事的原因呢?原來是飛行員衣服上的一顆紐扣，就在飛機起飛的一剎那，飛行員衣服上的一顆紐扣掉到了儀器當中，儀器不能正常執行，影響了其他部件的運轉，最後導致了機毀人亡的惡果。
過去，當我聽到類似的勸誡時，總是把它當作聳人聽聞的耳旁風，當親身體驗到自己由於粗心大意，平時不注意養成重視細節的好習慣，而丟失一些機會時，含恨時晚，追悔莫及。由此我想到了，今年當我參加數學比賽時，由於我的不細心，把6看成9，把0寫成6等等錯誤，而最終導致我喪失了進入複賽的資格。再比如說，每一天早上，我都要重複幹一件事??找梳子，正因我經常丟三落四，結果正因找東西而耽擱很多時刻，真是得不償失。因此，我就應注意生活、學習上的小細節，不讓自己犯同一個錯誤，這樣才能提高自己幹事的成功率。
怎樣才能做到注意細節呢?首先要細目，就是要學會多用眼睛認真觀察事物，不能什麼事情都一晃而過，眼睛是人的心靈視窗，幫忙我們把周邊事物的表象收集到大腦中儲存起來。其次要細心，細心能夠讓我們知道自己經常犯的錯誤在哪裡，然後要每一天檢查自己是否又犯了類似的小錯誤，如有，就要立即改正，同時，將看到的東西進行分析，去偽存真，去粗取精。再次要細做，凡事都要三思而後行，把好的、成功的經驗總結起來，運用在自己的生活、學習和工作中，這樣，才能儘可能地確保萬無一失。
細節決定成敗，想做大事的人不少，但願意把小事做細的人很少;雄韜偉略的方法家不少，但精益求精的執行者很少;各種規章制度不少，但不折不扣的執行很少。我們就應改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，重視細節，從小事做起，這樣，才能做到對社會有貢獻的人!
《細節決定成敗》讀書筆記12
在書城偶然翻到《細節決定成敗》這本書，起初不以為然，隨便翻閱了幾頁之後，肅然起敬，好像一杯甘露澆在了乾渴的心靈上，於是不顧一切地把這本書看完了。
《細節決定成敗》是一部管理者和員工的必讀書，這是一本表面上雖然指關於企業管理精細化問題的書，實際是一本涉及到整個國家、整個社會普遍存在的問題的書。縱覽全書，作者用極為詳盡真實的事例和一系列令人膽戰心驚的資料強有力地證明了細節在企業管理中的重要性。書中舉了眾多的例子從正反兩面說明了細節既能夠表現整體的完美，運用不當時也會影響和破壞整體的完美。書中他沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個個實實在在的，或正面或反面的例子，講明瞭細節在企業日常經營管理中的作用，讓人看了不禁嘖嘖稱讚。
雖然汪先生是做生意的，而我們是搞教育的。俗話說：隔行如隔山。但我想在這本書的字裡行間體現出的“注重細節，力爭把每一件事做透”這一思想也同樣是適用的。對我們教師來說也是如此，要成功，也得做好每一個細節。無論做人，做事，都要注意細節，從小事做起。古人有云：“天下大事，必作於細;天下難事，必成於易”。已故總理周恩來就一貫提倡注重細節，他自我也是關照小事，成就大事的典範。小事成就大事，細節成就完美“。我每一天都在和一群天真活潑的學生打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書後，我覺得自我的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。教師的工作說大些，是承擔了百年樹人、培養接班人的重任。
說得明白些，就是既要教書又要育人，可是，體此刻日常教育教學工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時時刻刻圍繞著我們，但我們不能因時間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應注重細節、把小事做細。從備好、上好每一堂課做起，從仔細批改每一本作業本做起，從認真對待每一個孩子的問題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無俱細，事必躬親，落實好對學生的養成教育、思想教育，孩子發展的過程，也就是我們教師成長完善的過程。
的確，細節在我們生活中表現出來的魅力是無予倫比的。你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會，從而體現了自身的價值，修復了自我的人生，完善了自我的品格。品味細節，從生活中的小事做起，你會更強大，因為成績與榮譽是一點一滴堆積起來的。沒有小的成功，哪來大的收穫。細節的文化底蘊與深刻含義往往是一般人難以把握的，相反，對細節有必須的認知，能用細節來塑造自我的人，是既聰明又成功的人。他們瞭解細節之美，能靈活運用細節給他們帶來的財富，從而使自我即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的光茫……細節是生活與事業中一些很小的閃光點，但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事，認為自我高人一等，勝人一籌，從而忽視小節，結果不但沒有提升自我，反而更加失敗。因為他們不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成，茂盛的森林是千百棵樹連線而成，驕人的戰績更是無數細小的成功凝聚而成的。讓我們把握生命中的細節，醞釀過程中的細節之美。僅有這樣，你才會取得不斷的成功。
看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而研究到細節，注重細節的人，不僅僅認真對待工作，將小事做細，並且注重在做事的細節中找到機會，從而使自我走上成功之路。
對照自我的工作，確實存在著許多不足之處，在今後的工作中亟待提高，在細節上多下功夫，使自我不斷提高。
讓我們關注小事，關注細節，將小事做好，做細。我們是搞教育的，對學生有義不容辭的教育職責。教育不僅僅是給學生以知識，以生存的本事，更重要的是培養他們一個品格。這個方面細節教育是比不可少的，在教育中注重細節，我們還有很多工作要做。
有鑑於此，他表示，把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。正如汪中求先生在《細節決定成敗》一書所說的：芸芸眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情景總還只能做一些具體的，瑣碎的，單調的事，也許過於平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎。在現實生活中，細節往往被我們忽視。隨著經濟的發展，專業化程度越來越高，社會分工越來越細，也要求人們做事認真，精細，否則會影響整個社會體系的正常運轉。對一個單位來說也是如此，單位要成功，就得靠每一個員工做好每一個細節。就我們培訓中心而言，如果管理人員沒有做好每一個細節，中心的總體工作的正常執行就不能得到保證;教研培訓人員沒有做好每一個細節，就不可能保證教研培訓工作的質量……古人有云：天下大事，必作於細;天下難事，必成於易。已故總理周恩來就一貫提倡注重細節，他自我也是關照小事，成就大事的典範。的確，細節在我們生活中表現出來的魅力是無予倫比的。你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會，從而體現了自身的價值，修復了自我的人生，完善了自我的品格。
《細節決定成敗》讀書筆記13
暑假裡，我把汪中求寫的《細節決定成敗》讀了一遍。這本書運用大量的古今中外因為細小的環節而帶來巨大成功與失敗的例子，向人們證明了細節決定成敗的道理，讀後令我深受啟發。其中我印象最深的就是上海榮華雞和肯德基競爭，最終失敗的例子。
肯德基是美國著名的快餐連鎖企業，該企業於1987年在中國建立首家西式快餐廳，此後，肯德基在中國快速發展，從1996年到20xx年，4年時間便增加了300家餐廳。進入中國飲食市場的肯德基和另一家知名快餐連鎖企業麥當勞，以它們鮮明的特點、優美、簡潔、按標準化製作的食品和熱情周到的服務，吸引了大批顧客，每一個新開業的快餐廳都可以用顧客盈門來形容。它們這種全新的營業形式以及獲得的豐厚利潤，大大刺激了中國傳統的飲食業。一些國內的餐飲企業紛紛搞起快餐連鎖，要與肯德基、麥當勞一比高下，上海的榮華雞即是其中之一。當榮華雞喊起“挑戰肯德基”口號的時候，一時間，門庭若市，效益最好的黃浦店，一年就在300多萬元的利潤，在一些地方，榮華雞的生意超過了肯德雞。可是，隨著時間的推移，榮華雞在與肯德基的較量中逐漸位居下風，20xx年，榮華雞從北京安定門撤出，宣佈了它與肯德基競爭的失敗。
榮華雞為什麼會在與肯德基的競爭中敗走麥城呢？因為細節的忽略決定了它失敗的命運。現代文明賦予快餐的定義是工廠化、規模化、標準化，依託現代化管理的連鎖體系。肯德基是符合這些要求的，而榮華雞卻沒有達到這種要求，並且它的衛生狀況、服務都不如肯德基。例如，當年榮華雞的店員就曾當著顧客的面用蒼蠅拍打蒼蠅，而放著炒飯、雞腿的櫃檯根本就不加遮蓋。正是這些細小的地方，使得榮華雞在與肯德雞的較量中敗走麥城。
書中還有許多活生生的事例：前蘇聯的一艘飛船，因為一個小數點的失誤而機毀人亡；一家藥廠的廠長曾經因為隨地吐了一口痰而損失了一筆巨大的外資投入，等等，這些事例結果是令人揪心的，教訓也是非常深刻的。最後，作者汪中求告訴大家一個關於細節的不等式：100—1≠99，100—1=0、功虧一簣，1%的錯誤會導致100%的失敗。
在我們學習、生活中，細節一樣決定成敗，有時因為一個小數點導致一道題目整個做錯。讀過《細節決定成敗》這本書，我懂得了細節的重要，今後，我要努力改正自己粗心大意的缺點，做一個細心的人，為將來能獲得成功做好準備。
《細節決定成敗》讀書筆記14
《細節決定成敗》一書，深入淺出地從思想觀念出發，到細節產生的差距，忽視細節的代價，從細節的本質到細節的積累，清清楚楚地向讀者展現了一個全新的觀念，從做人、做事、做管理，處處體現了細節的重要性。
那何為細節?何為大事?何為成敗?也許在每個人的眼中都有著不一樣的含義。每個人都有滿腔熱血幹一番大師業的雄心，期盼或是功成名就，或是企業百事興旺……但我們有多少人能做成其中的一件呢?就是因為我們中國人從不缺乏勤勞，從不缺乏智慧，但我們最缺的是做細節的精神。把我們所謂的成功、所謂的大事比作一棵參天大樹，那麼細節就是每一條水根，每一片樹葉，沒有根，沒有葉，何謂樹呢?
本書所舉證的每一個案例都耐人尋味，從表面來看，這是一本關於企業管理精細化問題的書，似乎與我們教育工作者沒有太多的必然聯絡。其實不然，書中所強調的細節問題不僅僅是企業管理問題，而是整個國家、整個社會普遍存在的問題，對於教育工作者的教育教學實踐更是具有十分重要的啟發和借鑑意義。如果我們在實際工作中，對細節不屑一顧或是不重視每一個細節的話，那註定是要失敗的。
成也細節，敗也細節。細節問題的重要性由此可見。我作為一名剛從事教育事業才一年多的教師，在讀完這本書後對今後的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。汪中求先生所強調的注重細節的理念對於我們的教育教學工作分明有著十分重大的借鑑意義。那麼，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中，使它為我們的教育服務呢?
從對教師自身的要求來看，教師首先要嚴格要求自我，把教育教學過程中的一切細節問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細、做全面，真正做到細緻嚴謹。
比如備課中的問題設計，問什麼問題?怎樣問?何時問?甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的研究和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。
另外，教師也要十分注重自身修養的提高，因為教師在學生心目中的特殊地位，教師的言行舉止對學生的影響有著舉足輕重的地位。在學生面前，往往教師的一個笑容，一句話，一個動作，都會被學生看在眼中，記在心中，從而產生潛移默化的影響，進而影響到學生人生觀和價值觀和學生之間良好人際關係的構成。所謂“親其師，信其道”。就拿我們班級的衛生管理來說吧!一二年級低段的學生自我管理、約束的本事很差，一兩堂課下來，等我來到教室上課時，教室的地面總是一塌糊塗，儼然就是一個小豬圈。當看到這樣的教室，我一坑不聲地走到地面有紙條的學生旁邊，彎彎腰、伸伸手一一把那些紙條撿起來，再把它們扔到垃圾桶裡，學生都愣住了。第一次所有的學生看著我把紙張撿完，第二次有個別學生參與進來與我一齊撿，第三次學生看到我又要彎腰撿紙條時，幾乎全班的學生都情不自禁地彎彎腰、伸伸手，把自我身邊的垃圾撿起來，再扔到垃圾桶中去。從此以後，學生養成了只要看到地面有紙張，不用別人催促，他們總會自覺地把它撿起來，扔進垃圾桶。從而使學生養成了良好的衛生習慣。所以教師應時刻注意自我的一言一行，向學生展現自我高尚優雅的風度和修養，對學生施以正面影響。
最終，教師還應本著“以人為本”的原則來教育管理學生。僅有了解自我教育的物件，才能對其進行正確有效的教育和引導。學生若有事發生，有時不必須會告訴別人，但總能表現出與平時有所不一樣，這時就要靠教師注意觀察學生在言行等細節上的表現變化，瞭解他們各自的心理特點，從而發現問題，採取必須的措施，幫忙他克服困難。
從對學生的要求來看，我覺得教師也十分有必要將注重細節的理念傳達給學生。汪中求先生曾講到“注意細節其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為認得行為的95%都是受習慣影響的。”所以我們應當從日常學習生活中的細節抓起，嚴格要求學生養成注意細節，一絲不苟的好習慣，在習慣中積累功夫、培養素質。良好的習慣一旦構成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。
作為一個平凡的教育者，正如汪中求先生在《細節決定成敗》一書所說的：“芸芸眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情景總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過於平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”我想我就是芸芸眾生中那部分多數人之一，我相信“把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。”
《細節決定成敗》讀書筆記15
老子曾說：“天下難事，必做於易；天下大事，必做於細”，它精闢地指出了想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘於平淡，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。這也就是細節的魅力。一個人的價值不是以數量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節。本書意在提示人們：成大業若烹小鮮，做大事必重細節。
看了《細節決定成敗》這本書，我最大的變化是：開始從行動中一點一滴地改變自己做事的風格。時刻提醒自己“現代的人就像在針尖上跳舞——比的就是精細。”誰注意了細節，誰就是成功者。觀點很正確，具體到實際的工作中，我們很少去考慮為什麼不注重細節？如何去注重細節？書裡沒有談到，只有靠我們自己透過平時的工作不斷地去思考去發現。雖然這本書沒有具體談到實際操作問題，但是書裡有些觀點的確發人深省。下面就個別觀點談一些自己的感受。
一、“浮躁被紮實所代替，衝動被理智所折服，這才是長大的硬道理。真正謙虛下來、沉下心來，提高自己的素質，我們的發展勢頭一定會更好。”這兩句告訴我們做人要“沉”，如同“不倒翁”，經歷再多摔打也不倒。我們培養學生也應這樣，要讓他們學會“靜”，在靜中學會專注，在專注中，體驗頓悟的無限樂趣。相反，我們決不能培養出誇誇其談、浮躁自大的學生。班裡有的學生就存在浮躁現象，自以為自己很聰明，還沒等老師說完問題就急於回答，同學發言也不注意去聽。如何讓學生從這種浮躁中走出來，我想豐田公司的故事最能給自己啟發：
豐田公司第一次進軍美國市場的努力以失敗告終。自那以後，豐田潛下心來，研究和生產適合美國市場的轎車。一方面調查研究豐田公司在美國的代理商及顧客需要什麼，以及他們無法得到成功的原因進行徹底的研究；另一方面研究外國汽車製造商在美國的業務活動，以便找到缺口，從而制定出更好的銷售和服務戰略，5年以後，豐田公司成功了。顯然豐田公司的成功就在於它善於從失利中尋找原因，對症下藥。其次要永遠向競爭對手學習，學習每一個先進的“細節”。
二、“開明的質量管理思想集中體現在計劃、執行、檢查、處理的迴圈”。“一個計劃的成敗不僅僅取決於設計，要在於執行”。這兩句話分別從不同的側面向我們揭示了一個道理：實施環節比計劃更重要，計劃再好，沒有落實下去也只能是“鏡中花、水中月”。
三、“如果人們已經忘記了他們在學校裡所學的一切，那麼所留下的就是教育。”而教育留給學生的又是什麼呢？我們可以從這三句話中得到啟示：在學校裡學的不是生搬硬套的管理模式，而是一種思考方法。人的行為的95%都是受習慣影響的，在習慣中積累功夫，培養素質。勉強成習慣，習慣成自然。學校教育留給學生的就是：思維方法和良好的習慣。而這良好的習慣是指學校的規範教育。
作為社會中的一員我們深知“每一條跑道上都擠滿了參賽選手，每一個行業都擠滿了競爭對手。”如何才能在競爭中立於不敗之地，那就要做到“針上打擂，拼精細。”
書中還提到很多敗在細節上的案例，無數意氣風發的新貴企業在瞬間如流星般隕滅了。這悲劇的開頭無疑例外不是從小事開始的。榮華雞就是從它的衛生條件差開始走向被肯德基全面擊敗的命運。南京冠生園食品廠也是因為職工的衛生而破產的。那麼多知名的企業，知名的領導難道真的就犯了什麼致命的失誤了嗎？沒有，他們無疑例外都是從小事開始讓自己逐漸走向下坡路的。芸芸眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事，作為一名一線教師，我要把教育教學過程中的一切細節問題當作一件大事來做，把小事做細、做全面，真正做到細緻嚴謹。也許過於平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。