建立文明校園主題班會簡報（通用5篇）
在快速變化和不斷變革的今天，需要使用簡報的場合越來越多，簡報是指我們日常就一個題目而簡單向聽眾簡述報告內容的過程。那什麼樣的簡報才具有啟發意義呢？以下是小編精心整理的建立文明校園主題班會簡報（通用5篇），歡迎大家分享。
建立文明校園主題班會簡報1
文明是把尺子，時刻衡量你我，此次的“建立文明校園，我在行動”活動在師生的響應與支援下，從籌備、組織到結束與以往相比進步很多，同時也打到了預期的效果。
學院迎接評估在即，為了積極配和，響應學院的工作計劃達到預期效果，我們電商101就此舉辦的這項活動也算是為錦上添花。此次的文明宣傳和實際行動，呼籲了在校學生，讓文明深入人心，在活動中，我們將建立文明的觀念傳達到每個同學心中，使建立文明校園不再是一句簡單的口號，而是體現在我們生活中的實際的行動。
在班委的積極帶動，班級同學的積極配合下，我們展開的對學院內張貼的宣傳單和各重要場所的垃圾地方進行清理，活動進行過程，大家都在盡力的做好個人所負責的區域。我們每個人心裡都清楚，這不是一個強求任務，而是發自我們內心去想做好的一件事，所以此時此刻的`我們都在認真的進行清潔。
活動的順利舉辦，讓我們受益匪淺。唯一遺憾的就是，此次的活動只是侷限在校內進行。不管是一個家庭，一個學校還是一座城市，都希望能夠在一個文明和諧的環境下生活、工作。我想這樣的文明行為不是短暫的，不管是現在還是以後，個人和團隊，透過我們電商101團支部此次的呼籲，希望我們每個人都能從身邊的小事做起，提高自身的`文明素質和自身涵養，共同去愛護我們無錫商業職業技術學院的文明校園，時刻銘記“校榮我榮”，只要我們是學院的一員，我們就有這樣的義務和在校師生共同建造美好文明校園。德育重在堅持，文明貴在行動，我相信，在以後的校園生活中，工作崗位上，有你、有我、有大家，共同樹立文明形象，我們的校園、社會將會是一個文明和諧的社會。
建立文明校園主題班會簡報2
連日來，涇縣中學積極圍繞省級文明縣的建立工作，全力打好建立“主動戰”，並結合該校文明單位、文明校園建立實際，紮實開展豐富多彩、切實有效的文明建立活動。
該校一方面深入開展“兩學一做”學習教育、師德師風教育及道德講堂、志願者服務、網路文明宣傳，另一方面在校園內以電子屏、校園廣播、微信平臺、班級黑板報等多種形式宣傳社會主義核心價值觀、道德模範、廉政文化、校友名師等。同時積極參與“黨建帶群建、合力抓建立”網格志願服務和入戶宣傳等志願服務建立活動。全校始終把德育工作放在首位，堅持每週一次的升旗儀式暨國旗下宣講活動，激發學生的愛國熱情;組織開展“校園之星”評選、《中學生日常行為規範》養成教育、法制與安全教育講座、“網上祭英烈”活動、“9·18”緊急安全疏散演練等系列主題教育活動。
建立文明校園主題班會簡報3
9月22日，由市教育局、市文明辦主辦的“爭當文明學子，城市文明從我做起”張家口市文明校園建立活動啟動儀式在經開區第一小學舉行。有關部門、市直院校主要負責人及橋東、橋西、經開區師生代表共計400餘人參加了活動。
在學生代表發出建立文明校園倡議後，與會人員紛紛在簽名板上簽名。大家表示，當前，我市正在深入開展全國文明城市建立工作。文明的城市需要大家共同努力，文明的校園需要大家一起耕耘，全市中小學將積極開展講道德修養、做文明師生、建文明校園活動，為我市爭創全國文明城市貢獻力量。
建立文明校園主題班會簡報4
為貫徹落實新田縣建立省級文明城市工作精神，進一步提高師生文明素質，日前，新田二中對照新田縣建立省級文明城市的目標任務和工作要求，結合本校實際，多管齊下，積極營造文明校園環境，強力推進文明城市建立工作。
該校積極發揮校園廣播、顯示屏、宣傳橫幅、主題班會等宣傳平臺的作用，大力宣傳建立文明城市的重要意義，廣泛開展文明禮儀知識教育，開展“小手拉大手，文明一起走”活動，激發廣大師生的積極性和主動性，營造人人宣傳文明、人人參與建立的濃厚氛圍;該校還在櫥窗、板報中新闢了“社會主義核心價值觀”宣傳欄，讓24字的“社會主義核心價值觀”入腦、入心。
同時，該校透過升國旗儀式、新生入學教育會、班團集會等活動，著重加強學生的日常行為習慣養成教育，透過“文明班級級”“文明宿舍”和“文明學生”評選活動，引導全校學生做校園文明禮儀標兵，爭當文明志願者，引導自覺維護校園環境，倡導文明風尚。在良好的氛圍中，師生們紛紛表示“做文明人，創文明城”是現代中學生應承擔的神聖使命，他們將以高漲的熱情投入到文明城市的建立工作中去，為實現建立文明城市的目標，做出應有的貢獻。
建立文明校園主題班會簡報5
三月是萬物復甦的季節，是春暖花開的季節，更是一個播種的季節。在這美好的季節裡，我校開展了“講文明禮貌月”的活動。我們三（2）班全體師生認真領會講文明禮貌的精神，在學習、工作、生活中時時處處嚴格要求自己，認真地開展了學生講文明禮貌活動，工作總結如下： 首先，我中隊利用黑板報的一角，明確了常用的講文明禮貌用語，如：謝謝，您好，再見，對不起，沒關係，你早等。讓學生既能看到，又能知道，還要做到，讓學生明白從小事做起，從而營造教育的氛圍。 在開展活動時，為逐步提高學生文明習慣的養成，開展了“講文明禮貌伴我行”主題班會。我在課前佈置讓每位學生蒐集一個講文明講禮貌的小故事，在活動中，同學們都準備得很充分，於是我鼓勵他們積極上臺講故事，聽故事，說一說故事中的小主人的做法是文明的還是不文明的，並說出自己好的做法。這樣在課堂上對學生們就有了很深的教育意義。
再此透過在班裡進行文明比賽活動，在同伴間開展互相幫助，關心他人，提出了誰是我們班的“文明禮儀之星”。同學們聽了學習的熱情就更高了，我每天對學生的講文明禮貌習慣、清潔衛生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監督和檢查。可以說，在每一位同學的心中，已經深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。
透過這些活動，同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂塗亂畫或毀壞、不說髒話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓並湧現許多感人的事蹟，如楊俊傑同學在同學生病嘔吐時不怕髒、不怕累，一個人堅持把教室打掃得乾乾淨淨，毫無怨言；章依朵、陳吳慧子等同學撿到錢包主動交公；舒暢、楊傑等同學每天主動打掃教室；章依朵、舒昊禺同學主動幫助同學學習，饒子欣同學不管是在家還是在學校都樂於助人，班上的大小事她總是主動去做。謝星宇、楊思哲等同學只要看見一片紙或垃圾，都能彎腰伸手把它拾起來。 透過講文明禮貌活動的開展，我班在禮貌待人方面取得可喜進步，但仍存在著個別學生文明衛生習慣差，為了順利的開展工作，我要把今後每個月做為講文明禮貌月，紮紮實實的抓下去，讓文明之花在班裡競相開放，讓文明之風常駐校園。