幼兒園垃圾分類進課堂總結（通用6篇）
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動起來寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編精心整理的幼兒園垃圾分類進課堂總結（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園垃圾分類進課堂總結1
為加強全體師生、家長的垃圾分類意識，近日，幼兒園開展了“大手牽小手，垃圾分類齊動手”主題活動。
一、宣傳培訓先行，創設支援性環境
首先，該園召開全體教職工會議，發放生活垃圾分類宣傳手冊並進行動員宣傳，使教職工充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，並向家長髮放生活垃圾分類倡議書，宣傳、指導家長如何進行垃圾分類和垃圾分類的重要性。接著，購置分類垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分類”，在班級、辦公室設定2分類桶，在公共區域設定3分類桶，幼兒園食堂產生的餐廚垃圾設定餐廚垃圾桶，並做好日常記錄工作，創設支援性環境，營造分類氛圍，積極調動師生參與垃圾分類的主動性。
二、開展分類教學，分類垃圾齊動手
為讓幼兒更好地瞭解垃圾分類的具體方法，xx幼兒園將垃圾分類納入教學活動，組織各年齡段開展不同形式的垃圾分類專題教育活動。組織幼兒認識常見的垃圾分類標誌和基本分類常識，引導幼兒使用班級分類垃圾桶進行日常生活垃圾的分類。20xx年x月x日，xx幼兒園結合秋遊活動開展垃圾分類社會實踐活動，各段共千餘人分佈在明鏡公園、萬松公園、瑞安廣場、玉海樓，教師組織幼兒認識各秋遊地點的分類垃圾桶，幼兒自發地將美食分享後的垃圾投入到相對應的垃圾桶，幼兒參與度高，有效強化幼兒垃圾分類意識。
據悉，幼兒園正加快推進生活垃圾分類管理工作，後續還會分年齡段開展一系列垃圾分類實踐活動，由幼兒園帶動幼兒，幼兒帶動家長，提升師生及家長對垃圾分類的參與率，實現垃圾分類全園化、社會化。
幼兒園垃圾分類進課堂總結2
垃圾問題現在日益嚴重，做好垃圾分類人人有責，我園進來也在跟進這一行動，這次我們園在垃圾分類活動中做的非常好，一系列的措施也得到了實施，這讓孩子們從小就有這麼一個意識，垃圾分類活動的主要意義就是讓孩子們懂得這件事情的意義，也認識到我們現在日益嚴重的垃圾問題，我非常主張做這個垃圾分類，這次的活動也可以看出來做好垃圾分類的重要性，活動結束之際，每一個孩子做的還是很好的，在老師的組織下，講解一下垃圾問題，跟孩子們講解垃圾分類的意義，讓孩子們也知道了垃圾應該怎麼分類，這些對於活動來講是成功的，是好的一面，就這次活動我也總結一下。
活動是在週末，乘著這個機會，跟孩子們講解垃圾分類我園一共xxx個孩子，聚在一起做好垃圾分類也是難得的，這次垃圾分類，主要就是跟孩子們講解，怎麼去分類垃圾，怎麼企業做這麼一件事情，孩子們的垃圾意識是有的，大部分的孩子都是素質很好的，知道垃圾要丟垃圾桶，不會亂扔，這次活動的時候提出了一個問題，問了孩子們知不知道垃圾怎麼分類，大部分的孩子是不知道，知道的極少，這次的活動主要做就在於，讓孩子們學會垃圾分類，由x老師全程做講解，先讓孩子們知道什麼叫垃圾分類，然後闡述我們為什麼要做垃圾分類，活動本來的意義也是這個。
活動開始之後，讓孩子們自己辨明哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的，所有的流程都在有條不紊的進行著，孩子們一開始的學習進度是比較慢的，這需要你一個過程，對於一些垃圾怎麼分類一開始不是很順利，不能夠快速的辨明垃圾，這一項花了很多的時間，但是慢慢的孩子們就掌握的了，大部分的孩子都知道怎麼辨明可回收跟不可回收，在我們園附近的公園裡面，讓孩子們主動地去進行拉進分類，孩子們對於垃圾分類慢慢的掌握了，在公園裡面孩子們都在積極主動去做這件事情，很多的孩子也都在用心的在做，效果很明顯，讓孩子們主動地積極的去做好這件事情，活動的意義就在這裡，孩子們學會了垃圾分類，這樣的一個好習慣今後還需要保持下去，在教室裡面做做好垃圾分類的標誌，讓孩子們每天都能夠去做這件事情，幼兒園也是一個人多的地方，做好這件事情了，也是很好的。
這次活動總的來說是順利的，孩子們從沒有這個意識，到最後能夠很清晰的分辨可回收與不可回收的垃圾，這次活動取得效果很明顯，做到了垃圾分類活動的意義。
幼兒園垃圾分類進課堂總結3
為全面推進生活垃圾分類處理與迴圈利用工作，提高幼兒和家長的垃圾分類意識，西崗區第五幼兒園在2020年11月開展了《大連市生活垃圾分類管理條例》宣傳月活動。
活動中，西崗區第五幼兒園利用幼兒園電子屏與知校平臺積極進行《大連市生活垃圾分類管理條例》宣傳，面向幼兒園內相關聯的每一戶家庭開放了解垃圾分類知識的大門。
在此基礎上，西崗區第五幼兒園請到了國家自然資源部北海局大連海洋環境監測中心站高階工程師李玉鵬來到西崗區第五幼兒園，為全體教師進行垃圾分類知識教育，講解《大連市生活垃圾分類管理條例》，提高教師對垃圾分類工作的認識高度，並請到大連市電視臺少兒頻道來到幼兒園拍攝幼兒園垃圾分類相關工作，進一步宣傳幼兒園的垃圾分類工作。
幼兒園此次系列《大連市生活垃圾分類管理條例》宣傳活動只是市區推動垃圾分類工作中一朵小小的浪花，在市區領導的關注和支援下，西崗區第五幼兒園一定會堅持不懈的進行垃圾分類知識宣傳教育，將垃圾分類相關知識普及到教師、家長、幼兒之中，將環保教育延伸到家庭，帶動家庭和社會共同參與到垃圾分類工作之中。
幼兒園垃圾分類進課堂總結4
為進一步促使孩子們養成了良好的衛生行為習慣，形成垃圾分類環保意識，12月9日下午，蒙城縣第四幼兒園開展“垃圾分類進課堂”活動。
老師們針對各班幼兒年齡特點開展了豐富多彩的教育活動，並進行了垃圾分類小科普：垃圾從哪裡來、垃圾到哪裡去了、垃圾怎麼分類等相關知識。透過動畫影片、圖片、遊戲、繪本故事等形式，讓孩子們在生動形象的教育過程中，正確識別垃圾分類的標誌、分辨垃圾的種類等，孩子們熱情高漲，積極思考、踴躍發言，在老師的引導下不僅能準確區分四色分類垃圾桶，還能將常見的垃圾進行精確分類。本次活動教育孩子們在日常生活中自覺進行垃圾分類，養成分類的好習慣。
據悉，該園極為重視辦學環境建設，積極開展環境保護主題活動，倡導文明綠色生活方式。多次在園內開展垃圾分類活動，活動內容豐富、形式多樣，向全園師生傳遞了垃圾分類環保理念，助力創衛。
幼兒園垃圾分類進課堂總結5
8月29日，秦都區克萊特幼兒園裡，一堂歡快的.垃圾分類課正在進行。
活動中，孩子們認真聆聽老師講解，按照垃圾種類學會分揀、識別，並在老師指導下將分好的垃圾分別投入四色垃圾桶中。
垃圾分類開展以來，該園創新宣傳形式，讓垃圾分類走進課堂，並利用走廊、牆角等地帶設定卡通宣傳展板、模擬垃圾箱等，讓孩子們在輕鬆快樂的氛圍中學習分類知識，加深印象，從小樹立孩子們“保護環境、愛護環境”的意識。
幼兒園垃圾分類進課堂總結6
為貫徹落實習近平總書記綠色發展理念，響應“垃圾分類”進校園、進課堂的號召，5月15日，七星中心幼兒園邀請“三家浜社群”的垃圾分類志願者進行了“垃圾分類進校園，環保意識入童心”的活動，為幼兒園的小朋友們送上了一堂生動有趣的文明環保宣傳課，以此增強小朋友的文明環保理念。
活動中，志願者叔叔透過互動提問的方式，向孩子們講解了為什麼要垃圾分類、垃圾分類的好處、如何分類等內容。“什麼是垃圾分類？”“垃圾應該分幾類呀？”現場氣氛熱烈，志願者叔叔的講解生動有趣，孩子們在認真學習了生活垃圾分類知識之後，踴躍舉手回答。在現場還玩起了你問我答小遊戲，志願者給小朋友們展示不同垃圾的圖片，看誰搶答的又快又好。小朋友們積極參與遊戲，在發出口令後紛紛舉起手來搶答，舉手最快的小朋友得到回答機會後用洪亮的聲音自信回答。
孩子們還來到社群的垃圾分類站，垃圾分類管理員阿姨給孩子們講解了垃圾分類站投放垃圾時的操作步驟和開放的時間，讓這些小小垃圾分類宣傳員回家去宣傳。
本次活動以“垃圾分類”為主線，透過玩中學、玩中做、玩中樂，解鎖垃圾分類新時尚。讓孩子們知道要為共同守護美麗的家園一起努力！