學校教育工作管理細則參考範文
一、指導思想
為了全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，規範學校教學工作，使我校的教學工作走上規範化、制度化、科學化的軌道，全面提高教學質量，特制訂本管理細則。
二、工作要求
〈一〉備課
1、在認真學習大綱的基礎上，鑽研教材，把握重、難點，結合學生實際情況，制定教學計劃，編寫教案。教學計劃包括指導思想、學情分析、教學要求(目標)、課時安排、教學措施等內容。
2、新課或單元開始，要寫出總的要求、重點、難點、教學時數。全課或全單元授完，要寫出教學體會(即教學後記)。
3、課時教案應具備教學內容、教學目的、重(難)點、教學過程(①複習匯入，②新授， ⑧鞏固，④小結，⑤作業)板書設計等內容。必要時備教具。
4、假期、(寒暑假)備足一週課時，平時超前一週備課。
5、全面備課。
〈二〉上課
1、上課不遲到、不早退、不拖堂、不無故離開教室，不幹與教學無關的事。生病或有事須履行請假手續。
2、用好三種語言。 (即： 口語、手語、書面語)重視口語訓練，口語要通俗易懂;手語要標準、熟練，速度適中;書面語要工整、規範。
3、運用現代教學手段與方法。注意直觀教學，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用。要面向全體學生，因材施教。全面實施素質教育。
〈三〉輔導
l、輔導分課內輔導、自習課輔導和課外輔導三種形式，教師要認真做好此頂工作。
2、輔導要有目的、有重點、系統化，要體現因材施教的原則，並做到“三落實”。(即：輔導物件落實、輔導內容落實、輔導時間落實)對優生的輔導要以指導其自學為主，對差生要有熱情、有耐心、要鼓勵激發其學習興趣。
3、輔導時應根據學生的情況對症下藥，積極啟發引導學生自己解決問題。
4、要做好輔導記載，及時總結經驗，不斷改進方法。
〈四〉作業
1、佈置給學生的作業要有針對性、典型性、代表性，份量要適當，形式要多樣，難易要適中。
2、語文每課做一次練習，寫一次小字，作文兩週一篇;數學每一課時做練習一次;美術每上一次課做作業一次。其它各科可不做書面作業，但要指導學生進行課外實踐活動。
3、作業應全批全改、面批面改，及時瞭解學生對所學知識的掌握情況。批改要認真細緻，符號要規範，批語要簡明準確，評價要合理。(評價分優，良、中、差四級)，一般不評“差”，不得出現“×”符號。
4、及時講評學生作業，提出優點，指出不足。對普遍存在的問題要重點講解。要求學生做好錯題訂正。
〈五〉檢測
1、根據教學大綱的要求，結合學生實際情況，科學制訂檢測內容，一般按“七二一”的比例製作試卷。(即：基礎題佔70%，綜合題佔20%，提高題佔10%)
2、平時可採取面測、獨立作業、單元測驗等形式檢查學生知識掌握的情況。
3、學校每學期組織兩次統一考試：期中考試和期末考試。執行統一制卷、統一監考、統一閱卷的.方法。並按期中30%，期末70%的比例作為評定教師學期教學質量的重要依據。
4、檢測後應及時進行講評，並做好試卷分析工作，寫好分析報告，上交教務處。
〈六〉聽課
1、領導和教師要積極參加聽課。學校主要領導每學期至少聽課15節，教務主任每週聽課1—2節，教師每學期至少聽課10節。
2、認真做好聽課筆記，積極參加評課，提出教學意見或建議。
3、領導聽課一般不事先通知授課教師。教師之間互相聽課要事先協商，取得同意方可進行。
〈七〉教研
1、教師要積極參加教研活動，做好活動記錄。
2、教師每學期要有明確的教研課題，適時總結。
3、教務處每學期開學時定出教研課題，組織研究，指導教師進行總結，撰寫論文。
4、每學期每位教師至少寫一篇論文或經驗總結。
三、工作檢查
1、教務處每兩週對教師的備課及學生作業的佈置和批改情況，按照要求進行全面檢查。將檢查結果作好記錄，並寫好小結報告。檢查時發現的問題及時批評指導，要求教師改正。
2、教師課堂教學情況將透過聽公開課和隨堂聽課的方法進行檢查。
3、學校領導對教師教學工作的各方面進行不定期抽查。
4、學校對教師全部的教學情況透過檢查後，將進入每個教師的考績檔案，作為今後評優、評先的重要依據。