新生班主任培訓會議簡報
簡報一：
為全面貫徹落實《遼寧石油化工大學班主任隊伍建設規定》檔案精神，切實做好新生班主任培訓工作，使班主任進一步明確工作職責，掌握工作原則、方法和藝術，8月31日下午，學生處邀請教務處大學生學業發展指導中心科長孫琪,校優秀班主任、資訊與控制工程學院張新玉對全校108名2016級新生班主任進行了業務培訓。學生處副處長侯美麗主持會議。
會上，教務處孫琪老師結合我校《本科生學籍管理規定》向與會的新生班主任就入學與註冊、學制、選課、課程考核與成績記載、課程補考與重修、學籍異動、畢業結業與肄業等方面結合具體案例進行了深入淺出的講解。她指出新生班主任應幫助學生儘快瞭解學校教學管理的有關規定，合理規劃大學四年的學習生活。信控學院優秀班主任張新玉結合自身多年班主任工作就如何狠抓班級建設、樹立良好學風，與新生班主任分享了自己的心得體會：透過主題班會立班風、班級幹部嚴考核、宿舍風氣強管理、人才培養重全面;在開展工作過程中要以愛心為基石，以育人為中心，家庭教育、學校教育、自我教育、社會教育相結合，全方位、多載體地強化績優生拔高、中等生促進、學困生轉化的分類指導和教育。學生處副處長侯美麗強調班主任工作的重點是學業指導，同時也要高度重視學生的安全教育，不僅關注學生的人身安全，還要關注學生的心理健康;針對我校少數民族學生人數較多的情況，在工作中要本著“嚴、愛、細”的原則做好少數民族學生的思想政治教育工作。
班主任是學校進行人才培養、開展學生服務管理的基層骨幹力量，是開展大學生思想政治教育的重要抓手，是大學生健康成長的指引者和領航人。開展新生班主任培訓是加強班主任隊伍建設的重要內容。與會的新生班主任對這次業務培訓反響熱烈，紛紛表示透過培訓，對學生工作的重點內容有了準確的把握，對學生工作的方法技巧也有了全面的認識。此次培訓大會為2016級新生班主任弘揚雷鋒的“一顆釘”愛崗敬業精神，服務學生成長成才奠定了良好的基礎。
簡報二：
2016年8月19日上午9：00—11：00，學生處組織我校2016級全體新生班主任在校本部3—401機房召開班主任工作培訓會議。會議由學生處副處長劉曉斌主持，參會的有2016級新生班班主任66名和11個系(部)輔導員，以及保衛處、教務處、學生處、保險公司等相關工作人員。
培訓會上，學生處副處長劉曉斌首先就班主任工作的重要性進行了講述，指出班主任是學生班級工作的領導者和組織者，是學校思想政治教育和管理工作的主要組織者和實施者，是班級工作的第一責任人，要求各系(部)、各位班主任高度班主任工作;其次，就班主任日常管理工作進行講解，如：獎助學金的評選工作、學生的評先評優、學生的違紀處分等，著重強調要重視安全教育工作，包括人身安全、財務安全、網路安全等;最後，詳細講解了2016級新生報到流程和新生報到注意事項。
會議的第二項工作由廣州聯奕的負責人對我校2016級新生班主任進行迎新系統培訓，由於我校首次採用資訊化系統進行新生報到註冊等工作，所以要求各位新生班主任老師積極學習學校引進的軟體系統，並且掌握相關的技術要點。
培訓會的第三項議程，由保衛處白文玲老師與保險公司的相關負責人就學生的保險事宜進行了詳細的說明，並要求班主任老師做好學生保險費的收繳工作。
本次新生班班主任崗前培訓在各部門的'通力合作下順利完成，新生班班主任老師將帶著飽滿的熱情，在我校新校區為即將到來的新生提供科學而富有朝氣的服務。
簡報三：
為了加強學生管理工作隊伍建設，提高班主任業務水平，充分做好新生入學準備工作，學院於9月9日下午在學生處就業指導中心召開新生班主任培訓會議。會議由學生處處長靳利巖主持，仉志餘副院長出席會議，全體2013年入學的本專科、專升本班級的班主任參加了會議。
培訓會上，機械工程系黨總支書記楊文喜做了關於班級建設的報告，他從“如何建設班委會”、“如何確立班級目標”、“如何建立和規範班級管理制度”、“如何保證安全穩定”等幾個方面介紹了班級建設的經驗和做法。保衛處處長段海龍結合實際案例，從“防火防盜”、“預防詐騙”、“安全用電”、“網路安全”、“交通安全”等幾個方面強調了大學生安全教育工作的重要性。學生處心理健康與諮詢中心田月明老師做了關於大學生心理危機和干預的報告，她從“什麼是心理危機”、“心理危機的早期發現”、“心理危機的干預”等幾個方面介紹了應對大學生心理危機的經驗和做法。
仉志餘副院長做了總結講話。他首先強調了班主任工作在全院學生教育管理工作中的重要地位。然後從三個問題入手——“你能給學生留下什麼印象”、“你能否教給學生終身受益的東西”、“你能否讓學生畢業後還記得你”，確立了班主任要做學生人生導師的工作目標。最後他以“愛”、“信”、“嚴”、“實”四個字向班主任工作提出明確要求。“愛”就是要熱愛本職工作，熱愛學生，關心學生，成為學生的朋友，才能真正瞭解學生;“信”就是既要信任學生，還要取信於學生，要學習多方面知識，敢於同學生直面現實問題，學會適應當代大學生，瞭解年青人的生活習慣，運用恰當的方法加以引導;“嚴”就是既要嚴格要求學生，更要嚴格要求自己，提高自身素質，為人師表，言傳身教;“實”就是要踏踏實實做人，認認真真做事，一絲不苟把工作落在實處，學生教育管理工作才能取得實效。