九年級體育備課組工作總結
時間不知不覺，我們後知後覺，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結哦。那麼問題來了，工作總結應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的九年級體育備課組工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級體育備課組工作總結1
我們體育九年級備課組能嚴格遵照校教導處的工作要求，全面貫徹黨的教育方針，積極落實素質教育。充分發揮教研工作在教學中的先導作用。把備課組活動開展得規範、有序、紮實、富有創造性，確保教研質量，圓滿完成了教學任務，促進了學生素質的全面發展。
備課組活動是老師們互相聯絡、互相交流教學資訊、集思廣益的好途徑。備課組活動開展的紮實有效，老師們在每次活動中才能有所收穫，青年教師才會快速成長起來，備課組才會具有向心力和凝聚力，才會時時刻刻具有蓬勃向上的朝氣。為此，我們從夯實常規教研著手，做到以下幾點：
一、在備課和教學方面：
1、確定本備課組成員的單元教學內容。本備課組有二位老師，同時要求每位老師根據自己專業特長結合九年級體育中考考試內容教材，查詢資料，制訂出各單元教學計劃，並參與交流，相互提出修改建議，最後形成了合理有效的九年級單元計劃，並組織參加組內單元教學計劃的評比。
2、本備課組備課重點：一是九年級中考考試內容教材，在反覆研究xx年體育中考考試評分標準的情況下，合理分工，備教材教學過程，備學生學情。二是重點備本學期第一課時教學內容：體育課堂常規要求和xx年初中畢業體育考試要求，根據各師在教學過程中發現的問題進行討論修改，尤其在學生的課堂管理上提出很多寶貴的意見（如服裝要求、出勤管理、學習態度等等），最後確定形成了第一次課時的多媒體教案。
3、學生的中考選項報名指導與實施。經過學生自己選項，體育一模、二模的階段性檢測，即時總結教學階段成果，調整教學策略和教學重點，幫助學生在體育中考選項報名中做好參謀，已確保每一位九年級學生在體育中考中獲得最佳成績。在xx年體育中考中我校均分39、80名列全市前茅，創實驗初中建校以來新高。
4、加強備課組的備課工作，備課組長，負責組織每週一上午第一節課的備課活動，並且具體落實到人，根據體育中考的幾大類專案，每次確定一個主講人，每人都要針對自己在教學上的弱點與困惑，來研究，來解決問題。每人都帶著問題去上一節研討課，課後，大家及時地進行了討論，發表各人的看法，讓教研落實到實處，收到了最大的效果。這使活動內容充實了，同時，還提高了個人的業務素質。備課組還堅持定期檢查教案，要求大部分老師以詳案為主，教案編寫要認真，明確教學目的，要突出重難點，並且要有教學反饋等。
5、在教學上，除了要求老師要認真上好每節課外，還要在備課筆記上留下課後記。教師每學期要有12節的聽課記錄，而且聽課要詳細，中間要有評課記錄。此外本學期還要求每個教師開一堂公開課，並做好自評、互評活動。
二、積極開展學校體育活動
配合學校組織好九年級的大課間活動和新廣播操的推廣。此外，我們今年根據上級“長跑令”指示精神，開展的大課間陽光體育長跑活動和課外體育活動，確保每位學生每天活動一小時，組織教師參加市裡新廣播操和武術的展演均取得較好的效果。在九年級中考平時成績驗收中，我校耐久跑測試100%透過，並有85人透過加分標準。
三、備課組取得的成績
1、袁建東老師被江蘇省教育學會評為省學科優秀青年教師。
2、袁建東老師在20XX年常州市體育中考中被評為優秀裁判員。
3、20XX年初中畢業生體育考試39、80，創實驗初中建校以來新高。
4、輔導學生在省、市級體育競賽中獲獎，9人取得體育中考加10分資格。
5、袁建東老師被市教研室聘為第三批兼職教研員和體育學科中心組成員。
6、袁建東老師輔導九年級學生參加09年市迎新年長跑比賽獲初中男子組第四名。
7、費一蘭老師輔導九學生參加市育苗杯田徑比賽獲3金1銀1銅好成績。
8、袁建東教師成為市名師工作室成員，還參與編寫中職《體育與健康》教師指導用書並出版。
9、備課組教師撰寫教學論文2篇在省級刊物發表，1篇獲校高效教學論文評比三等獎。
總之，透過備課組教師的精誠合作，積極努力，我們組在各方面又有了不少的進步，在這裡我們九年級體育備課組很感謝學校領導為備課組提供了許多良好的發展空間，讓我們有了展示自我的機會。同時，作為一個見學校體育終結評價備課組，我們也深深的感受到我們肩上的責任，我們還需要踏踏實實的努力工作，還需要積極探索有效的工作方法，出色完成教育教學任務，使備課組的工作更具特色。展望未來，任重而道遠，我們會堅定地沿著教研之路，繼續走下去，力求在實驗中探索，在探索中提高，努力為我校的體育教育教學貢獻出自己的智慧和力量。
九年級體育備課組工作總結2
透過集體備課，集合初三組體育教師的力量和智慧，初三體育教學和中考體育成績都比較理想。現將一學期以來的收穫總結如下：
一、教師教育方面：
1、結合實際情況，統一教育思想，做到有的放矢。
透過全組教師的集體備課，首先針對初三年級學生具體情況，教材內容並結合本校器材的實際情況，綜合分析，然後做出結論，採用最適合的內容進行教學，從而達到了統一思想、統一教案，但又有的放矢。
2、取長補短、相互學習、共同提高。
透過集體備課，全組教師齊居一堂，針對同一教學內容，各述己見，談自己對此教學內容的看法和成功的經驗、教訓、體會，以及所採取的教學方法和手段。透過討論，互相學習，交流經驗，取長補短，使教學效率大大提高，達到了共同提高的目的。
3、調節內容、協調場地、器材。
透過集體備課，充分協調了全組教師的教學內容、運動場地和器材。使本組教師都有充分的場地和器材來進行教學、訓練及組織課外活動。提高了課堂質量和課堂容量、課堂效果。
二、學生學習方面：
1、透過集體備課，瞭解學生共同的問題，合全組教師得力量，透過最有效的教學手段和方法引導學生學習，幫組學生學習，使學生的興趣和態度有了很大的改變，教學效果也明顯得到了提高。
2、透過集體備課，協調了時間、場地、器材，緩解了一系列矛盾。使學生有足夠的場地、器材、有充足的時間進行練習，練習密度和強度大大提高，學習效率增強。
3、發揮特長，彌補不足。
透過集體備課，充分發揮了特長生的作用，讓學生自由選擇自己喜歡的運動內容，提高了他們的學習積極性，以次運動的遷移來彌補其它的不足。
4、各取所需，殊途同歸。
讓全體學生自覺的“動起來”，讓所有的學生養成終生體育鍛煉的觀念是我們的體育的最終目的。全體學生透過參與不同的運動專案，享受著運動帶來得樂趣，達到了鍛鍊身體的`目的。本學期大部分男生基本掌握了籃球的基本技術，部分掌握了足球技術、排球技術。大部分女生基本掌握了排球的基本技術，乒乓球技術、羽毛球技術、健美操基本動作。
三、體育中考方面：
我校每年體育中考都在封閉形式進行，要求非常嚴格，特別是前年引進了一批先進的電子測試器材，這樣給學生帶來很大的心理壓力，許多學生在測試中出現違例，影響了大多數學生的正常發揮。今年中考又有了一定的調整，雖然專案還是坐位體前屈和男生1000米、女生800米，但是分值從40分增加到50分，而且標準還提高了很多。這也為考試加大的難度，為了讓初三學生能夠進一步瞭解體育中考基本程式，取得更好的成績，在學校教務處的大力支援下，我校初三全體體育教師統一安排，進行中考前的模擬測試，透過這次測試，學生提前明確了考試的程式和適應了緊張氣氛，加強了學生的應試能力，為後來的中考得以順利進行和中考成績的提高打下堅實基礎。
20XX年的中考已經結束，展望明年，我們初三體育備課組全體教師會以飽滿的熱情和積極進取的心態來迎接初一新生的挑戰，爭取在下一階段獲得更大的勝利。
九年級體育備課組工作總結3
根據《XX市初中畢業生體育平時成績考核方法》的檔案精神，20XX年初中畢業生體育平時成績10分的考核專案是由兩部分組成，其一，20XX年《國家學生體質健康標準》測試中的三個專案5分，其二，陽光體育冬季長跑活動、體育課、課外體育活動出勤率5分。為了更好適應中考體育的變化，九年級體育備課組開學初制訂了詳細的教學計劃。經過一個學期老師和學生的共同努力，完成了本學期的教學任務，達到預期的目標。本學期我們主要完成了以下幾項工作：
1、認真解讀《蘇州市初中畢業生體育平時成績考核方法》的檔案，為體育學習做好了思想上的準備。
開學初老師組織學生認真學習《蘇州市初中畢業生體育平時成績考核方法》的檔案，特別是對20XX年初中畢業生中考體育考試成績的組成、計算方法等進行了深入的解讀。其中10分為初中畢業生體育平時成績，30分為初中畢業生體育考試成績。體育平時成績10分的考核專案是由兩部分組成，其一，20XX年《國家學生體質健康標準》測試中的三個專案5分，其二，陽光體育冬季長跑活動、體育課、課外體育活動出勤率5分。透過學習我們瞭解了體育平時成績在中考體育考試中所佔的比例及重要性，明確了教學的方向，端正了學習態度。為九年級的體育學習做好了思想上的準備。
2、瞭解學生身體素質情況，為進行針對性開展教學做準備。
由於本學期的前半學期並不知道20XX年《國家學生體質健康標準》測試的是哪三個專案，因此，開學初，對學生進行了摸底測試，全面瞭解學生身體素質情況，有針對性地制定教學計劃，為《國家學生體質健康標準》的測試做好準備，為中考體育的考試打下堅實的基礎。
3、體育教學中加強中考體育專案技術的傳授。
從摸底測試的情況來看，學生的身體素質並不是太好，特別是對於需要掌握技術，才能取得好成績的專案來說情況更差。為了提高體育中考成績，迎接體育中考。一學期來，我們對體育中考專案的技術進行了全面的傳授，特別是在個別對技術要求高的專案上更是強調技術動作的掌握，同時注意誘發全體學生參與學習的積極性與創造性，比如擲實心球，採用坐拋、跪拋、站拋幾種形式讓學生練習，同時佈置一些問題讓學生思考，然後再與學生一起討論得出正確的投擲方法。
4、充分發揮學生體育骨幹的作用，全面提高初三年級學生的身體素質。
為了全面提高初三年級學生的身體素質，我們採取了課課練的形式。在課的開始部分跳繩，結束部分安排了素質訓練，學生的跳繩熟練程度在加強，身體素質正逐步得到提高。12月份起早操改為跑操，透過兩個月的跑操學生的耐力素質得到明顯的增強。在體育教學中充分發揮學生體育骨幹的作用，互幫互學，共同提高，從而使全體學生在原有的基礎上都有進步。全面提高了初三年級學生的身體素質。
5、瞭解自己的情況，明確今後努力的方向。
本學期期末舉行初三年級中考體育平時分三個專案的統一考試。使學生明確了自己的實際情況，找出與中考體育平時分達到滿分要求的差距，明確今後努力的方向。佈置寒假作業。放假時連同成績報告單一同交給家長，由家長督促學生完成每天的作業。
總之，本學期的教學工作基本完成，但從期末的統考成績來看，還是不盡人意，在某些專案上還存在較大差距。下學期要做好體育困難生的幫困工作併發揮其主動性、積極性。力爭取得中考體育考試的全面豐收。