給高三的一封信（通用12篇）
在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常接觸到書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通訊。你知道書信要怎麼寫才正確嗎？以下是小編為大家整理的給高三的一封信（通用12篇），歡迎閱讀與收藏。
給高三的一封信1
高三年級班全體學生：
眼看著高考倒計時牌上不足一百五十天時間，相信同學們已做好了一切準備，準備經過這段時間的努力，掌握好知識，為未來的高考而奮鬥。
在此，先預祝同學們能在高考中考出自我的風采，實現自己的夢想。下面就這段時間同學們的高考備考所要注意的問題，提一提看法：
一、調整好備考心態，以最好的精神面貌迎接高三餘下不足一百五十多天的挑戰。
希望同學們在高三年級備考的關鍵時期，要以平穩心態，抓住複習的有利時機。要特別提醒同學們，一定要按照原定時間、計劃做好複習備考準備。在學習上千萬不要鬆懈、觀望，以高度的自覺性和充分、紮實的準備迎接高考的到來!
1、保持足夠的自信，不要過分緊張也不能無所謂。
高考是綜合素質能力的考查，考的不只是知識的掌握、運用，更重要的是要保持足夠的自信，自怨自艾或是杞人憂天，只能是自搬石頭砸自腳;要學會給自己減壓，不要整天的緊張到頭，抓緊備考無須拼命給自己加壓，也無須盲目攀比，要記住：緊張是一根弦，適度的緊張是必要的，但繃得太緊是會斷的。
2、不要太在乎得失，挫折並不是災難。
孫子說：勝敗乃兵家常事。承受失敗是件痛苦的事，但是， “一個民族在災難中失去的必將在民族的進步中得到補償?”其實一個人又何嘗不是如此?在某一次考試中失敗將意味著在未來的高考中，你將會避免類似的錯誤。
保持有一份平常心，一笑泯成敗，總結經驗，未來才是光明的。
二、夯實基礎，查漏補缺，保證優勢科目的同時集中精力抓好薄弱學科。
在餘下的高三一個學期中，最為關鍵的是把基礎紮紮實實地打好，查漏補缺，保證優勢科目又抓好薄弱環節。
要把缺在哪兒，漏在哪兒，薄弱在哪兒，查清楚。靜下心來，一科一科地分析，看看做過的練習，看看半月考” 、“月考”試卷，把錯誤整理出來，把錯誤的原因整理出來，是審題不仔細?是計算馬虎?是基礎知識不紮實?是概念模糊?是心理緊張?是時間把握不好?把所犯的錯誤整理清楚，把錯誤原因分析透徹，這樣複習就有了針對性。特別是中低檔題，特別是會做而沒有做對的題，一定要認真反省。平時犯的錯誤如果高考時重犯，那將是最大的遺憾。
複習時不是越難越好，一定要從自己的實力出發，針對自己的薄弱環節，針對可提高得分率的試題，多下些功夫，多花點時間，這樣不但可以提高自己的信心，而且也會提高複習效益。
1、揚長避短，如果同學們有一兩門薄弱科目，就要瞄準靶子，對症下藥，不讓弱科拖後腿。如果有一兩門強項學科，可以把它作為高考的“撒手鐧”拿出來，使標準分明顯提高。
2、勿下“題海”。這個階段最為重要的並非演算那浩如煙海的習題，而應該努力培養心理上的自我承受意識及學習上舉一反三，觸類旁通的能力。花大量時間做難題，如果做不出，就會影響情緒，自尋煩惱。
3、強化記憶。在每次大考前把以前複習過的關鍵的特別是容易忘記的知識快速“過”一遍，便可達到記憶猶新之效，不致於使複習前功盡棄。
三、安排好複習計劃，安排好作息和飲食，保證有一個好的身體是關鍵。
高考不只是知識的比拼，也是體力的比拼。從這個階段開始，同學們應有針對性地調整複習計劃，制定作息時間表。每次考試時間確定後，就要有相應的複習計劃，複習計劃一旦制定就要堅決執行，複習計劃對複習工作要有約束力，這樣才能保證複習進度和複習效果。 作息時間十分重要，要把生物鐘調整到與高考時間同步，保證白天的上下午是最佳精神狀態。事實證明，“開夜車”不一定就效果好，成績佳。相反同學們應自己制定一個比較科學合理的作息時間表，保證白天有一個好的精神面貌，迎接每一天繁多的學習內容。
高三後期更應注意起居飲食，在防病、安全前提下適當進行戶外活動，增強體質，保證以一個健康、強壯的身體來應對高考。
最後，再鼓勵同學們一下，鍥而不捨，成功在握，無論你以前覺得苦不苦、累不累，繼續努力，付出必定有回報，未來的高考將屬於您們，您們的高考也是最最成功的高考！
XXX
20xx年x月x日
給高三的一封信2
親愛的兒子：
兒子，倒計時的秒針滴答滴答，高考的集結號就要吹響，你，也劍拔弩張。
是的，不打仗，還算什麼戰士；是學生，就要屢上考場。
猛虎偏愛在險山中格鬥，海燕喜歡在暴風雨中拍打翅膀。
媽媽知道，此時，你已經完全做好了應考的準備，任何人的話都不願去聽和想，但是，我有幾句話必須送上。
我相信，在高考中，你不會感到慌亂和緊張，因為你從小到大，經歷過的大大小小的各類考試已有數百場。其實，高考和平時考試沒有兩樣。
這次高考，即使偶爾感到緊張，你也會來幾個深呼吸，將緊張感一舉掃蕩。複習過的知識，你不會遺忘。考試中，即使一時想不起來，你也會冷靜思考，暫時中斷的思想就會立即接上。答題時，你不會再馬虎，犯一些低階錯誤，以往的深刻教訓你已牢記心上。
高考考場將灑滿燦爛的陽光，會激發你十二年的知識蓄能淋漓盡致地釋放。高考考場是個大舞臺，可以讓你一展情懷，盡顯風光。
高考是人生的一次重要經歷，將歷練你的意志和品格，促使你更加奮發向上。高考是你前進道路上的一個關口，邁過去，今後的路將更寬更廣。
古人云：“志不強者，智不強”。信心是成功的關鍵，沉著是信心的給養。
兒子，媽媽不必再多說什麼，你會成功的。因為此刻，我分明看見自信已寫在你的臉龐，也聽見了你的心正在歌唱。
XXX
20xx年x月x日
給高三的一封信3
親愛的同學們：
對於高三的學生來說，階段性的考試是一種常規性的綜合檢測手段，而每次考試都是一次及時的診斷和發現。既然是考試，往往也就離不開成績的排名。在高三學生這個群體中，由於個體主觀和客觀的因素影響，同學之間的綜合實力是有一定差距的。按照慣例，一般都可以分為優秀生、中等生和學困生。如果按照高考上線預測分數線來看，還有一類學生被稱為“上線臨界生”。所謂“臨界生”，通常是指超出預測分數線10~15分或低於預測分數線10~15分的學生。具體來說，就是總分處於臨界水平(其中個別單科成績偏低是造成總分不達標的重要原因)。為了儘快突破這種臨界狀態，必須及時消除認識上的某些誤區，調好心態，合理定位。當然，最重要的是要有具體的行動對策。
一.正確認識自己，悅納自己，做最好的自己
首先要正確認識到這種差距的形成並非是短時期產生的，而是在長期的學習過程中逐漸積累而成的。實際上，由於每個人的智商與情商都有差異，所以個體之間有差距是非常正常的。老師認為，有差距並不可怕，可怕的是缺乏信心透過自己的努力去縮小這種差距，過早地給自己下結論或貼標籤。誤認為起點就是終點，誤把昨天當做今天，甚至把今天看做明天。事實上，你們無論在思想、品格方面還是學習基礎與綜合能力方面都正處於一個不斷髮展的過程中，你們正處於美好年華，每個人的可塑性都很大，每個人都有一定的發展空間，每個人都有潛力可挖。只要努力拼搏，就有進步的希望。只要堅強自信，就可以變不可能為可能。一個人最大的敵人不是別人，而是自己。戰勝自己，相信自己，做最好的自己，就等於是進步的開始。自卑、任性、浮躁、錯誤比較、盲目攀比，自我放棄，急功近利等往往是造成落後的主要根源。每位同學都可以捫心自問，你自己知道自己是誰嗎?你清楚自己一年後將何去何從嗎?自己滿意自己目前的表現嗎?自己已經盡了最大的努力嗎?自己已經做到最好了嗎?
二.認真分析個人情況 準確尋找落差根源
1.主觀方面的原因：缺乏信心，迷失方向，主動放棄，甘於落後;學習態度不端正，學習目標不明確，學習方法不當，尚未形成較好的學習習慣，忽視學習常規和細節的重要性，從而導致學習基礎比較差和學科發展不平衡;一是確定自己的薄弱學科是什麼?二是分析反思造成薄弱的主要原因是什麼?三是準備採取什麼措施?
2.客觀方面的原因：當然，學校的整體師資水平和管理水平，還有來自學習、考試或生活的環境影響(學習氛圍、學習紀律，考紀考風)也有一定的影響。
老師認為，決定性的因素還是主觀因素，因為某些客觀條件的缺失是可以透過主觀的努力去彌補或改變的。
3.尋求突破對策 全面充分挖掘
4.端正學習態度(認真務實、積極進取、虛心好學，主動求助)，樹立必勝信心(俗話說，信心勝比黃金。積極的自我暗示，樂觀的心態，努力拼搏的精神是強大的支撐力量)。
5.明確奮鬥目標：首先是確定總分目標(高考目標)---然後是設定階段性的奮鬥目標(月考)---學科提升目標(月考薄弱學科的提升目標)。
6.充分認識“木桶原理”，下定決心補短板，尋求薄弱學科的新突破
高三備考的一個重要策略就是要運用“木桶原理”的思路，一個木桶能裝多少水，主要是取決於最短的那塊木板，只有把最短的那塊木板加長，才能讓木桶把水裝到最滿。現行的高考是按照總分來錄取的，同理，只有把薄弱學科補上才能提升總分，只有把總分提上去，才能爭取被錄取的資格。
7.強化基礎意識：高度重視一輪複習，吃透課本，夯實基礎
課本中的基礎知識或主幹知識(基本概念、基本原理、基本技能)就是高考中的基本考點。基礎知識滲透在所有的高考內容中，基礎知識是能力的來源，沒有紮實的基礎，就談不上提升能力。基礎知識必須透過反覆的複習、練習和考試才能達到鞏固、熟練、準確的程度，並且在需要時能夠隨時提取出來，那就是為什麼一輪複習要花那麼長的時間，那就是老師為什麼那麼重視對基礎知識的複習。
8.強化良好的學習習慣意識 重視學習常規的形成課前主動預習，課中積極參與各種學習活動，認真做好必要的筆記，課後及時複習。先複習後做練習、先糾舊錯，後做新練習。
9.強化反思糾錯意識，及時收集錯題，及時糾錯和強化薄弱知識板塊(課後反思、練後反思和考後反思)
10.強化主動求助意識 充分利用一切可以利用人力和物力資源主動向同伴求助，有針對性地向老師求助，自覺在備考資料中求助。
11.強化細節意識 全面挖掘非智力因素，可以為自己增分的非智力因素有：規範填塗，術語準確，標點符號正確，書寫漂亮，卷面整潔。
以上建議，希望對同學們能起到一種拋磚引玉的作用。目標(ambition)、態度(attitude)、行動(action),這三“A”是高考成功的法寶。從現在開始，設定你的奮鬥目標，改變你的學習態度，馬上行動起來吧!
祝同學們備考順利，夢想成真!
xx
時間
給高三的一封信4
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
風暖了，草綠了，潭水輕漾，百鳥歡歌，這是萬物生機勃發的好時節，也是高三學子拼搏奮進的好日子。
如果說求學就像登山，你們距頂峰僅剩幾步；如果說求知好似涉水，你們離岸邊已然咫尺。但我們畢竟還沒有到達目的地，而這最後的一段距離，往往是決定成敗的關鍵！
自 信
《詩經》有云：“靡不有初，鮮克有終。”曾幾何時，我們哪一位不是懷揣著考進清華北大的夢想來到這裡，時至今日，那夢想還依然熾熱嗎？如果你聽聞此言，有會心的微笑，我真誠地祝賀你保有初心；如果你聽到此處，無奈地自嘲，我也希望你明白，根據自身的情況確定目標，同樣難能可貴。
在這高三最後的時光中，做真實的自己！比拼勁兒，不比成績；看現狀，也想長遠。別人的方法，別人的經驗，不盲從；自己的問題，自己的節奏，想清楚！商品市場上流行一句話：潮流瞬息萬變，唯有風格永存。高考前的這最後一百天裡，找到屬於自己的“學習風格”，才能學得堅定，學得踏實，學出自信滿滿的好狀態！
忍 耐
我曾看過一篇有意思的文章，叫做《都是第一次做人，憑什麼別人知道路怎麼走？》。你有過類似的疑問嗎？都是第一次面臨高考，憑什麼別人會底氣十足！憑什麼呢？那些成就斐然的社會精英，那些氣定神閒、等待高考檢閱的莘莘學子，哪一個沒有用時間、精力和感情與生活、與學習較量過？哪一個不是在屢屢碰壁之後，才懂得了過關升級的安全路徑？天賦，是有的，但不屬於我們每一個人；運氣，或許存在，可我們無法掌控它會眷顧誰；唯有努力，唯有拼搏，猶如樹上的年輪，沉澱出歲月的厚重；猶如成塔的沙礫，堆積出人生的高度！我們要牢記：幸福都是奮鬥出來的！
高三最後的時光裡，我們要培養出堅如磐石的定力，訓練出一擊即中的能力，更要有堅持不懈的耐力。這其中，挫折，不可避免；失落，偶然有之。但在這拼搏的日子裡，收穫的喜悅也一定會常伴左右。這喜悅，來自知識的充實，也來自生活的美好。天鵝戲水的優雅，綠樹抽芽的生機，請大家用心感受；同窗溫暖的問候，父母貼心的關懷，請諸位報之以溫柔。
我們每一個人都有多重身份，但生而為人，我們首先是獨立存在的萬物之靈長，感受美好，追求幸福，是我們要用一生研習的必修課。所以，縱然有時候壓力會讓我們脆弱，請不要忘記“低嗅薔薇”的美好！當我們仰望長天、感受自然，你會發現自已的那點壓力或煩惱實在渺小得如滄海一粟。
惜 時
內心浮躁的時候，我們要提醒自己，時間珍貴，浪費不得；心裡焦慮的時候，我們要勸勸自己，還有時間，無需慌張！古今中外，多少名人志士寫下了關於時間的詩句或哲言，可那多是感慨它一去不返的無情和挽留不住的感傷，而我以為，在擁有它的時候好好把握才是最好的選擇，“一萬年太久，只爭朝夕”！請把時間用在鍛鍊身體上，強健的體魄是我們學習的基礎；請把時間用在思考上，思維的提升是我們應考的關鍵；請把時間用在必要的休息上，充沛的精力是良好狀態的保障！它能讓青春綻放耀眼的光芒，它能讓夢想插上騰飛的翅膀！
時光荏苒，怎敢蹉跎？高考是一場戰役，是一次挑戰，需要我們珍惜每一分每一秒，拼盡全力，即使艱難，也要努力前行。因為，你的努力，不是為了感動誰，也不是為了證明給誰看，而是為了等待奇蹟的出現，享受成功的喜悅！
xx
時間
給高三的一封信5
孩子：
高三，對於你來說，也許是長這麼大面臨的人生的第一件“大事”，想和你說幾點：
一、高三是高中最重要的一年，你不在這一年起飛，你就在這一年沉淪。
你要對高三期間可能發生的一切做最壞的打算。你不能期盼學校改善伙食，你不能期盼學校暖氣空調四季如春，你不能期盼你有足夠的時間進餐，你不能期盼你的宿舍廁所通暢水管正常，你不能期盼你的老師在你情緒低潮時理解你，你不能期盼同學的友誼，你同樣不能期盼像你在家時來自父母的關懷。你不能控制別人，你只能控制你自己。心態平和、心無旁騖才能有條不紊。
二、不要總想著不切實際的逆襲，寄希望於畢其功於一役。
你只有三本的水平，你即使用二本的努力也逆襲不了北大清華。但，你有二本的水平，你用985的努力考個211卻是有可能實現的。如果你平淡於普班的不上不下，平淡於周測月考的稀裡糊塗，平淡於平時的得過且過，高考那個晴天霹靂你就要做好承受的準備。
三、不打疲勞戰，不自欺欺人。
累了就休息休息，下課就出去轉一圈，換換科目換換腦子，作業做不完就要講究質量，千萬別刻意應付迎合。一兩道題不會很正常，腦子短路誰都會有，一兩次考不好別太計較，沒有人能放棄你，能放棄你的只有你自己，你放棄了現在就放棄了未來，智者都是自己超度自己。
四、要有好的心態。
別因為老師一次不經意的批評影響自己的情緒，更不能因為同學一句小視你的話而在意很久，不能因為一次的成功得意忘形，更不能因為一次的失誤而消沉不起，自古成敗皆一時，笑看高考能幾何。千萬別忘了，你高中所有的積累都是為了高考這一役。
五、不要輕易涉足感情。
人生每一階段都有每一階段的任務，生澀的果子不好吃，早來的愛情留不住。你不知道自己能不能駕馭好，你也不知道對方能不能駕馭好，好好的把這些美好的感覺埋藏在內心深處，如果有一天秋色滿眼的時候，緣分來了，你水到渠成再收穫這份純真。要管理好自己的生活，管理好自己的感情，要壓制控制這種生理衝動。
六、也許你足夠努力了，成績就是不顯現，這時就要沉住氣。
農民撒下種子要秋後才能收穫，這就是它的發酵期，它的滯後性，烏龜打敗兔子成為勝利者，就是他的堅持，現實生活傻根兒脫穎而出就是這個道理。
七、別賣弄小聰明，沒有智商高低，只有性格不同。
永遠不要耍腦瓜，天賦是最靠不得的東西，傷仲永的故事每天都在上演，精英教育的集合比拼的是耐力，永遠不要有凌雲絕步的幻想，睡覺以前反思一下自己今天做的怎麼樣，感覺慚愧就記住幾個英語片語。
八、吃飯別考慮給家裡省下幾個，身體好才能學習好，贏得高考這都是小錢。
夏天多吃點冷飲，冬天多吃點核桃，不想回家就超市買點醬牛肉，補鋅補鈣的飲料多買點，床底下多預備點水果，平時吃飯別考慮價錢，首選是自己愛吃。
九、多和比你學習好的同學交往，別那麼難為情。
別那麼不虛心，自尊不是孤獨嘀咕，不恥下問也會贏得友誼。遇到解不開的疙瘩就和老班聊聊，有過不去的坎兒就請教老師，真為了學習，同桌是個女同學也不用忌諱。
十、管理好自己的時間，不要以為老師抓的很緊了，學習的時間不短了。
你每天都要反思，上課開小差沒有，學習效率提高沒有，早操提前沒有，晚自習延長一點沒有。動物世界，慾望誰都有，貪玩是屬性，吃飯跑操上廁所都可以想點功課的事，不要有磨刀不誤砍柴工的想法，屬於高三生的時間不多。
人生在世，俯仰之間，唯有追求卓越，求盡所能，才能無怨無悔高處勝覽。
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時間
給高三的一封信6
高三的學子們：
大家好！
首先我向同學們致以世上最美好的祝願：十載付出之後的你一定能心想事成，夢想成真，你心中的那個理想中的大學之門正大大敞開，必將迎接著你的到來！曾經的你臉上寫滿笑意跨進了唐中的大門，懷揣著七彩的夢想，開始了彎彎曲曲，坎坎坷坷的征程。彈指一揮間，你已經走過爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，你已來到了激情如火的高三時節。春寒陡峭中有你執著的追求，夏雨磅礴中有你跋涉的身影，秋風瑟瑟中有你勃發的激情，冬雪飄飛裡有你堅定的足跡。你心中的夢已經變成夜空中的那顆時而模糊時而清晰的星星，牽引著你腳不停息地晝夜趕路，風雨兼程。你的身旁有許多的身影匆匆而過，有的落在了後面，有的超越了你，你是一個爭強好勝的孩子，你決不滿足於點滴的成績，你不會沾沾自喜於一兩次考試，胸中有丘壑，壯志達青雲，你不是一個輕言放棄的孩子，風風雨雨算得了什麼，挫挫折折權當是小小的磨難。你的心中在揮舞著有力的拳頭，你在心底在為自己鼓氣吶喊，全力以付，成功，一定成功！你有足夠的耐心，你知道越是這個時候，越要沉得住氣，一次兩次的磕磕絆絆在所難免，拿得起放得下才是真正的弄潮兒。你有高度的細心，你懂得細節決定成敗，古今多少事，毀於旦夕間，其中最多的一種情況就是忽略了細節。你有堅定的決心和必勝的信心，十年寒窗無人識，一舉成名天下聞。再多的苦你用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你將它留待成功喜悅的時候去盡情揮灑。身在高三，你放棄了閒庭看月，雨中慢步；人在高三，你選擇題海競渡，書山登攀。分秒必爭，矢志不渝，挑戰極限，青春在拼搏中閃光，人生在奮鬥中豪邁。苦戰百日，會當凌絕頂；奮鬥一陣，破浪展雄風。報答老師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦背水一戰；不負父母的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至我們還可以錯過星星；但是我們不能錯過六月的沖天一飛，飛天一鳴！珍惜時間，把握現在，積極行動，不懈努力，才能青春無悔，人生豪邁。同學們，為了六月的燦爛，讓我們目光向前，果敢行動，奮鬥百天，夢圓明天！ 永遠站在你身旁的老師。
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20xx年xx月xx日
給高三的一封信7
親愛的學長學姐們：
你們好!
六月是一段校園裡處處都瀰漫著緊張氣氛的時光。而你們，也將在幾天後踏入人生的考場，雖然未曾經歷高考衝刺的我們不能真正理解你們的心情，但大部分還是緊張吧!家人的期望，自己的理想像重重的包袱壓在肩膀上。
白巖松說：“一個人的一生中總會遇到這樣的時候：一個人的戰爭。這種時候，你的內心已經兵荒馬亂天翻地覆了，可是在別人看來，你只是比平時沉默了一點，沒人會覺得奇怪。這種戰爭，註定單槍匹馬。”但是，高考不只是你們一個人的戰爭，你們的身後還有我們市一高這個溫暖的家庭作後盾，有我們高一高二學弟學妹們的加油喝彩，你們一直是我們的驕傲，一高因你們的存在而輝煌，高考因為你們而變得有意義!
三年的臥薪嚐膽，你們付出了汗水和努力。與星辰相伴，向朝霞揮手;一步步艱難地前進，一行行辛酸的淚水，就這樣，堅強著，堅持著，堅決地走過了那些難熬的歲月，你們要相信，努力就一定能夠得到回報。你們筆鋒上記錄了無數的試題，你們經歷了千百次的考試，高考不足以讓久經沙場的你們恐懼，以平常的心態面對高考，相信你們一定可以在考場上脫穎而出。
高三的學長學姐們，勇敢地衝吧!我們高一高二的同學會永遠支援你們，你們是我們永遠的榜樣和驕傲。
加油!
高一高二全體學生
給高三的一封信8
親愛的學長學姐們：
你們好。高考將至，我謹代表高一的學弟學妹們，向你們致以最真摯的祝福。
生如夏花，奮鬥的意義是什麼？
靖節先生有詩曰：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。你們正站在人生長途的好望角上，不管面對多大的風浪，只要飽含激情，踏上征程，在星途大海中奮勇前行，就能擁抱更加美好的未來。寒窗苦讀十二載，金榜題名一朝時。人若不經歷奮鬥時的苦澀，怎能品味到成功時的甘甜？有人負重三十年，有人雀入樊籠，有人在黑暗中煢煢踽踽，走了很久很久。好在世間總有星光開道，所以荊天棘地，也不枉此行。你來時吃過的苦，都會化為去時成功的路。生如夏花，這便是奮鬥的意義。
青春年少，若不奮鬥，拿什麼來拼搏？
“花堪折枝直須折，莫待無花空折枝。”安於現狀，只會在平庸的泥潭裡越陷越深。仲永五歲能吟詩，驚為天人，卻因後天懈怠，終淪為平庸，我們嘆他不知奮鬥，白費天資；阿特拉斯本為撐天之神，能力無邊，卻因疲憊倦怠，自己要求變為石像，我們嘆他不知奮鬥，自貶成石。每個人都是金石，若不奮鬥，只會在名為墮落的泥潭裡越陷越深，失去本身的價值。人就是這樣，想來想去，猶豫來猶豫去，覺得自己好像沒有準備好，勇氣沒攢夠，其實只要邁出去了那一步，就會發現所有的一切其實早就準備好了，每個人都是自己的恆星，能夠發出璀璨的光芒。
歷盡千帆，誰的青春不精彩？
在這個盛夏七月，帶著每一天撒下的汗水，帶著每一天咬牙的堅持，帶著每一天堅定的信念，帶著每一天都更加清晰的夢想，最終會迎來一場燦爛盛大的落幕。我們都是希冀滿滿的少年，踩碎了迷茫，走過時光，滿懷希望又所向披靡；我們都是頑強拼搏的少年，翻過那座山，為自己一戰。人間驕陽正好，風過林梢，彼時我們正年少。歷盡千帆，拼搏過的青春都將出彩。
願你們合上筆帽的那一刻，有著戰士般收刀入鞘的驕傲！
祝
前程似錦！
一個高一的學妹
日期：20xx年x月x日
給高三的一封信9
尊敬的各位領導，老師，各位學長學姐：
你們好！今天很榮幸參加這次大會，再過一百天，各位學長學姐三年的風雨拼搏即將綻放最閃亮的異彩，三年的青春夢想即將在那時飛翔。仰望藍天，你們的目光是那樣從容與自信；腳踏大地，你們的步履踏實又充滿力量。在迎接這人生挑戰的嚴峻時刻，作為學弟學妹，我們同你們一樣深切地感受到這份考驗的神聖與莊嚴。
回眸xx，首屆畢業的學長學姐在高考中初試鋒芒，演繹著令全市矚目的傳奇，學長劉曉強、高弘揚被北京大學錄取，更有數十名學長學姐被中國人民大學、南開大學、北京航天航空大學等國內名牌大學錄取。零四年的旗開得勝預示著今年各位學長學姐必定可以將精彩和傳奇進行到底。
在這最後的一百天裡，你們感受著父母無微不至的關懷，銘記著恩師的諄諄教誨，揹負著母校的殷切希望；儘管各個方面的壓力都在一時間撲面而來，你們依然從容坦然，將無形的壓力化作不竭的動力。用青春的智慧，頑強的毅力，拼搏進取的精神，將這一百天中的辛酸和汗水凝聚成考場 上生輝的一筆。
曾經金色的陽光灑滿我們年輕的額頭，歲月滾動著車輪，駛來了光輝而神聖的時段。曾幾何時，我們躲在父母的羽翼下享受溫暖的呵護；曾幾何時，我們為了一次失敗而偷偷地掉過眼淚；曾幾何時，我們在青春的城堡中因找不到方向而失落迷茫。但現在我們要改變自己，以學長學姐為榜樣，封存幻想，擺脫依賴，拋開軟弱，選擇堅強。
高考猶如即將出席的一場高手雲集的另一意義上的“更高、更快、更強”的盛會，有時候可以什麼都不用做，因為可以做的只有四個字：堅持到底。夢想需要的就是堅持中的淬鍊與執著後的昇華。“機遇永遠只會垂青有準備的人”，充分利用這黃金時間進行復習，必能得到屬於自己的那塊獎牌。以下是給各位學長學姐提出的三點建議：
一、在複習時根據自身特點，給自己制定詳細的複習計劃，在樹立大目標的前提下，細化各個定期目標，並堅持去執行。
二、複習有三不。不貪多，貪多則不精；不貪快，貪快則不解；不貪廣，貪廣則不牢。
三、營養膳食，勞逸結合。
這三點建議希望為學長學姐們所採納，願能有助於你們的複習。
高中三年，既有化蛹成蝶的美麗，也有雛鷹化為大鵬的神奇。求索真知的執著，美麗縹緲的夢幻，殷殷切切的期盼，都濃縮為這一時刻的等待。我們為你們而驕傲，因為你們擁有中國女排頑強的意志。沖天的豪情；你們擁有朱啟楠泰山崩於前而不動聲色的從容與鎮定；你們擁有劉翔不斷超越的勇氣與永不言敗的信念。真心的祝願各位學長學姐，願你們在新的一年裡收穫更多的喜悅、更多的幸福，願你們在xx年的高考金榜題名，奪取桂冠，願你們的人生從此更加絢麗多姿！
xxx
xxxx年xx月xx日
給高三的一封信10
親愛的學弟學妹們，
大家好！
當我正在家裡焦急的等待大學錄取通知書的時候，你們或許已正在校園裡進行著緊張的軍訓了。新的學年，新的校園，新的老師，新的同學，新的課程，新的作息時間表，當然也孕育著新的希望！
快節奏的學習生活，目不暇接的新教材，或許你們還有些不適應吧！但越是在這樣的'時候，越是要讓浮躁的心平靜下來，並一定要冷靜的思考：我能做些什麼，我要做些什麼，怎樣學會做人，怎樣的生活才更有意義——一句話怎樣繪製好自己的畫像？
時光飛逝，歲月靜好，時不我待——我感同身受！
那麼，如何繪製好自己的畫像？
我的體會是：
首先，要用工筆，一筆一畫的繪好自己的眼睛。既然父母給了我們一雙敏銳的眼睛，我們就要用敏銳的眼睛，透過現象看本質——哪些該做，哪些不該做？我們的人生目標在哪裡？為了實現自己的人生目標，哪些是正道，哪些是歪門邪道？我們一定要看得清清楚楚，明明白白，絕不能含糊！這樣才能少走彎路或者不走彎路！
其次，要用工筆，一筆一畫的繪好自己的面孔。跨進高中的大門，我們比初中時候站得高了，接觸面也寬了，認識的人也逐步多了起來，就我們的成長來講，這是好事，是有利因素。但由於同學來自五湖四海，各自有各自的家庭背景、生活習慣、性格特點等，而同學之間這方方面面的差異，也就或多或少的影響著我們的健康成長！比如，每逢放月假的時候，有的同學是父親開著寶馬來接，有的同學是母親騎著摩托來接，而有的同學家長根本無法來接，只能自己坐公交車回去，有的時候甚至連兩元錢的公交車票錢都掏不出來——越是在這樣的情況下，我們一定要管得住頭腦，禁得住誘惑！既不能沾沾自喜，洋洋得意，更不能自輕自賤，垂頭喪氣！要明白：出生在什麼家庭，我們雖然無法選擇，但要走怎樣的路，我們自己可以做主；父母可以陪伴我們走一段路程，但絕不可能陪伴我們走完一生，最終還是打鐵要靠本身硬——因為只有知識才能改變命運！因此，在我們的成長路上，一定要惜時如金，見縫插針——不和別人比父母，要和別人比成績；不和別人比現在，要和別人比將來！
再次，要用工筆，一定要一筆一畫的繪好自己的“精”、“氣”、“神”。這裡所說的“精”，指的就是生機活力；“氣”，指的就是氣質節操；“神”，指的就是思想道德品質。俗話說：“畫虎畫皮難畫骨。”實際上，這裡的“骨”，指的就是“精”、“氣”、“神”。正因為難畫，所以我們才要一筆一畫的好好的描繪！因為不管是虎也好，還是人也吧，靠的就是“精”、“氣”、“神”！有了“精”“氣”“神”，虎，才能虎虎生威；人，才能充滿生機與活力，也才具有戰鬥力與發展力！
學弟學妹們，古人說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，昂首闊步，向著我們遠方的目標，踏踏實實的一筆一畫的畫好自我！
最後，祝學弟學妹們：
身體健康，生活愉快，學業有成！
你們的師兄：呂忠林
20xx年7月11日
給高三的一封信11
親愛的自己：
一陣秋風，桂花說開便開了。荏苒的時光就這樣悄悄地、慢慢地流逝了。穿了新衣，換了新鞋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺間，你已長大了。
可還記得當年你搖身變成一個意氣風發的少年時，懷揣著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。或許是你的野心太大了，或許是你還不夠努力，你終究還是沒能考上自己心儀的高中。那段日子裡，你有過彷徨、失落、迷惘。走在喧鬧的街道上，人潮擁擠裡你不知該去何方，望著眼前空洞的熱鬧，飄渺的快樂，你竟生出一種無力感，現實是如此殘酷。
漸行漸遠的時光裡，殘酷的現實被一點點地遺忘，而你也再次振作起來，告訴自己“天生我材必有用”。
如今，你已經踏進了高中的門檻，正式地成為一名高中生了。我有好多要告訴你。
夢想。不要聽別人說你的夢想有多麼不切實際，太容易實現的，那不叫夢想。你這個年齡總是羨煞旁人的，因為有夢想，有野心，有衝動。不要擔心失敗，正所謂“勝敗乃兵家常事”，不要因為前面的失敗而放棄後來的希望!有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳!誰不曾年少輕狂過?有夢的話就嚼著炫邁去追吧!
快樂。人生在世，總有一些不如意，可是為什麼要浪費時間與精力在讓你不開心的事情上呢?拋開那些愁人的煩惱，扔掉那些傷心的事情，多笑一笑。你不知道，你的笑是多麼的可愛，溫暖，像春天池塘裡泛起的漣漪一般閃亮。要像海子一樣，把幸福告訴每一個人，給可愛的山川河流取一個溫暖的名字，衷心的祝福他人，面朝大海，春暖花開。快樂是每一個人的影子，伴隨著你我走過一個個春夏秋冬。
友情，在高中三年的生活裡，你一定會碰到許許多多形形色色的人，也許會遇到一個一生難得的知心朋友。佛說，前世的五百次回眸才換得今生的一次擦肩而過。人與人相遇都是緣分，要好好的珍惜你與朋友之間的情誼。朋友不是血濃於水的親人，但他們會像親人一樣關心你，幫助你。在人生這漫長的旅途中，沒有朋友是孤獨的。好好珍惜你的朋友吧!
願夢想成真，友誼長久!
你最親密的夥伴
給高三的一封信12
尊敬的領導：
您好！
我是xxx，三年的時間過去了，高中生涯已結束，至今讓我一直無法忘懷的就是您三年來的照顧，現在想起這幾年的經歷對您充滿了感恩，您是一盞指引我們前進的明燈，還記的無數個日夜在教室讀書的樣子，還記的您多我們嚴厲的樣子，有時候又透露著一點關心，這幾年的經歷我也不知道怎麼表達了，一直以來覺得您的嚴厲就僅僅是嚴厲，沒有辦法理解您的量良苦用心，現在我慢慢的明白過來，在我們高中的生涯中，三年來的嚴厲，三年來的關心，對我們抱有很大的期望的您，其實一直都是希望我們能夠變得優秀，就是這麼簡單而已，感謝您，三年的教導，高中三年的這段經歷一直都在深深影響著我，現在我終於知道了您的嚴厲是多麼的充滿關愛。
我在班上比較調皮，就是我的這種調皮你每次都會耐心的教導我，想起這幾年來每次我犯錯後其實您也很擔心，您一直希望我們班的每一個人將來都能考上好學校，高中的經歷對於我來講就是一場於時間的博弈，開始的時候我佔上風，那時候的我就感覺不到時間，來到xx中學的時候每天沒有緊張感，我是一個玩心很重的人，自己的玩的開心我就不會去想時間過得很快，後來慢慢的最忌諱的有了危機感，來自家人老師各方面的督促，我覺得自己應該要努力了，高三的時候整個一年的就是高度緊張的模式，對於學習就睡不斷的妥協，學習是我當時主要的任務。
高中三年的一個學習我總是的在不斷的要求自己，當然您對於我的要求也高很嚴格，以前不是的這麼覺得，以前覺得您的嚴格是沒有作用的，我也是比較抗拒看，一直到考試的最後時間您對我們不僅僅就是隻有嚴格，你對我們的嚴格越來越感性，那個時候我覺得這三年來您的嚴格原來都是為了我們好，為的就是能夠在關鍵的時候我們考出成績，我下載畢業了， 對於您更多的就是一種感恩，不知道怎麼更您表達，我覺得這幾年的時間，您在我的學習經歷後中是濃厚的一筆，未來的時間很長，但是高中三年您的恩情永遠存在我心裡，對於的感恩我一直沒有忘記。
老師高中這幾年您幸苦了， 作為學生的我一定好讓自己越來越好，三年的師生之情一定存在我內心深處，以後更加我會堅定自己，這個方向一定不會變，您對我的嚴格要求我也會化作一種對自己的要求，自覺地去制約自己，不辜負您的這一番教導，老師真的很感謝您！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年x月x日