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幼兒園開學活動方案

關於幼兒園開學活動方案範文(通用6篇)

  為了確保活動有序有力開展,就需要我們事先制定活動方案,活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。活動方案要怎麼制定呢?以下是小編為大家整理的關於幼兒園開學活動方案範文(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  幼兒園開學活動方案1

  開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式,旨在明確新學期的目標,激勵全體師生振奮精神,銳意進取;同時也營造一種濃厚的開學氣氛。

  一、活動目的:

  為新學期創造一個良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,儘快穩定情緒。

  二、活動時間

  20**年2月25日上午9:00——11:00

  三、活動地點

  xx幼兒園風雨球場

  四、活動物件

  全園師生

  五、活動準備

  (1)場地的佈置

  現場環境要有喜慶的氣氛,根據園所適宜安排椅子

  (2)音響裝置(包含兩個小蜜蜂或一個話筒與一個小蜜蜂)

  整個典禮的音樂及學前班表演唱歌伴奏帶

  米奇米尼卡通人物要到位

  各班級現場準備垃圾桶和紙巾

  班級按區域就坐

  六、人員安排:

  總體策劃人:園長、莫晶

  卡通人物主持:諶鑫、鄧能燕幼兒主持:大二、大五

  大合唱調動人:劉莎

  道具音響:黃夙

  現場秩序管理:各班級2位教師

  園安全工作:胡玲、嚴文

  七、活動流程:

  (一)、開學典禮入場

  1、各班教室帶領家長在定座位置區域就坐。

  2、放音樂幼兒有秩序地入場。

  (二)、米尼主持人出場與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)

  (三)、園長髮言

  (四)、教師發言

  (五)、家長髮言(大四班)

  (六)、幼兒發言(大一班)

  (七)、師生同樂節目表演

  1、大一班:舞龍舞獅

  2、大五班:詩歌朗誦

  3、舞蹈二班:鼓娃迎春

  4、大班組大合唱

  八、結束語

  新的學期,新的面貌,幼兒園為小朋友們創設了優美的環境、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動,廚房的阿姨為小朋友們準備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學習、遊戲。你們將在這裡學到很多很多的本領,成為聰明、能幹、可愛的小博士!希望你們在xx幼兒園這塊沃土裡,成為未來的英才。老師們會秉承教師愛的天職,像對待自己的'孩子一樣愛護你們。以園為家,努力把我們的孩子培養得更加健康、活潑、樂於提問、善於思考、敢於探索、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來,做好學前教育的堅實鋪墊。

  再此,我要藉此機會,感謝我們的家長,感謝你們對幼兒園工作的大力支援,感謝你們對xx幼兒園的信任。

  最後,我希望我們的全體幼兒在xx幼兒園這個現代兒童的搖籃、溫暖的大家庭裡,一起快樂的遊戲,認真的學習,健康的成長!謝謝大家!

  幼兒園開學活動方案2

  一、活動目標

  開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式,旨在明確新學期的目標,激勵全體師生振奮精神,銳意進取;同時也營造一種濃厚的開學氣氛,為新學期創造一個良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,儘快穩定情緒。

  二、活動時間

  20xx年x月x日。

  三、活動地點

  幼兒園操場

  四、參加人員

  幼兒園全體幼兒及教職員工

  五、活動準備

  (1)場地的佈置懸掛“開學典禮”橫幅。操場四周插上氣球,現場環境要有喜慶的氣氛。

  (2)音響裝置(包含一個話筒與一個小蜜蜂)整個典禮的音樂。

  (3)物質準備:各班老師製作大紅花(數量與新生人數相同)各班級按區域站立

  六、活動流程

  1、幼兒聽音樂依班次入場。

  2、主持人宣佈:

  (1)副旗隊入場。

  (2)升國歌、唱國歌、行注目禮。

  3、園長講話。

  4、教師代表講話。

  5、幼兒代表講話。

  6、學一表演

  7、十名幼兒與整理穿著衣服

  8、老生為新生幼兒頒發小紅花

  9、、部分教師表演舞蹈《可愛頌》

  10、全體教師宣誓儀式。

  11、集體幼兒表演園歌《我愛元釘廠幼兒園》

  12、主持宣佈開學典禮結束,各班有次序回教室。

  幼兒園開學活動方案3

  一、活動內容

  2、手工:給弟弟妹妹做禮物。

  3、開學總動員。

  4、互動聯誼會。

  二、活動目標

  1、認識新朋友、新環境、表達對幼兒園、老師、和同伴的愛、變化。

  2、體驗做哥哥姐姐的喜悅之情,表達對弟弟妹妹的關愛。

  3、透過互動新穎的活動,體驗長大了的快樂,增強互動合作的能力。

  三、活動具體安排

  x月x日

  主題活動一:

  1、認識新朋友、新環境、新老師、瞭解幼兒園生活的新變化。

  2、自由看看班級環境的變化。

  3、自主遊戲,與同伴自由交談,聯絡感情。

  4、認識新朋友。

  (1)新朋友自我介紹。

  (2)老朋友向新朋友說一句歡迎的話並且主動介紹自己。

  (3)新老朋友共同遊戲。

  5、認識室內外環境。

  (1)認識活動區域環境。

  (2)介紹幼兒園走廊環境。

  (3)參觀其他班級環境。

  (4)認識小床標記。

  (5)幼兒午睡。

  6、與朋友之間認識。

  (1)與弟弟妹妹一對一結成對子。

  (2)與弟弟妹妹交朋友(自我介紹、瞭解弟弟妹妹的情況、介紹幼兒園的快樂生活)。

  (3)把禮物送給弟弟妹妹。

  15:45——16:00離園準備。

  (1)回憶幼兒園一天的生活。

  (2)整理衣物x月x日。

  幼兒園開學活動方案4

  【活動目標】

  1、透過開學典禮,讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。

  2、引導幼兒體驗“長大一歲”,做哥哥姐姐的快樂。

  【活動時間】

  20xx年2月X日上午9:00——11:00

  【活動地點】

  幼兒園操場

  【活動準備】

  1、提前佈置環境、場地。

  2、中大班幼兒節目準備。

  【參加物件】

  幼兒園全體教師和幼兒

  【活動流程】

  (一)主持人開場詞

  敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們:

  大家好!過了一個暑假,我們又回到了幼兒園。

  在這美麗歡樂的日子,我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這裡,舉行我園20xx年春季開學典禮,迎接充滿希望的新學期。

  在這裡,我們歡迎各位小朋友回來上課啦!下面請我們的園長X老師代表全體老師,發表新學期對小朋友們的歡迎和希望!

  (二)園長致辭。

  (三)中大班小朋友表演節目。

  (四)各班的老師帶領小朋友們去熟悉自己的班級和新來的小朋友。

  開學典禮結束。

  幼兒園開學活動方案5

  一、活動要素

  時間:20xx年x月x日8:00——9:00

  地點:操場、教室、活動室

  參與人員:XX幼兒園園長、老師、家長以及學生

  總策劃:XX園長組織:XX園長

  主持人:XX學生和XX老師

  二、活動準備

  環境準備:各個幼兒園根據自己園的特色和主題佈置背景板、橫幅。

  活動準備:為了活躍開學典禮活動氣氛,迎接幼兒和家長的到來,幼兒園可準備特色服裝、動物玩偶、氣球、糖果、堅果等。

  三、活動流程

  1、入園迎接:活動當天,園長、教師穿上喜慶的服裝,播放適宜的背景音樂,提前半小時準備到位,迎接學生和家長的到來。

  2、升國旗、唱國歌:幼兒園的小小國旗隊準備入場,全體起立,肅穆。

  3、開場節目:節目要突顯歡樂喜慶、其樂融融的氣氛與場面。

  4、園長致辭:園長代表全體教職工歡迎學生和家長到來,注意致辭簡短易懂。

  5、老師、幼兒節目

  6、結束環節:親子互動,全體合影留念,組織各班級有序撤離。

  幼兒園開學活動方案6

  活動目標

  1、知道自己長大了,是幼兒園大班的小朋友,有做哥哥姐姐的自豪感。

  2、瞭解大班幼兒的日常生活、學習情況,找出與小班、中班不一樣的地方。

  3、感受升班後周圍環境的變化,能用連貫的語言描述新教室的環境。

  活動準備

  1、提前佈置好活動區域,如:表演區、科學區、閱讀區等。

  2、收集前幾屆大班孩子在學習、遊戲、運動、生活等方面的活動圖片若干張。

  活動過程

  1、觀察、熟悉新教室的環境。

  幼兒自由觀察新教室的環境,說一說新教室是怎樣的,同中班的教室有什麼不一樣,牆上有什麼裝飾,教室裡有哪些活動區域等。

  小結:我們現在是大班的哥哥姐姐了,有了自己新的教室。因為我們在這一年裡會學到更多的本領,所以教室裡設定的區域與中班不同了。

  2、討論:大班幼兒與小班、中班幼兒在學習及任務等方面有哪些不同。

  教師:現在我們也是大班的小朋友了,你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣,要比他們做得更好呢?

  然後帶領幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動時的照片,引導幼兒觀察、討論。

  小結:在平時的生活、學習中,我們要給弟弟妹妹做好榜樣,做能幹的大班小朋友。

  3、欣賞兒歌《我是大班小朋友》,進一步明確做大班小朋友的任務和要求。

  教師:有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應該做到的事情,讓我們一起聽一聽吧!(教師誦讀兒歌)

  提問:兒歌裡說了什麼?大班的小朋友是怎樣做的呢?

  4、自選小組。

  教師引導幼兒根據小班、中班的分組經驗,提出大班分組的建議和方式,經過集體討論後確定分組的方式,並組織幼兒自選同伴,組成新的小組。

  活動建議

  1、在活動開始時,可以引導幼兒初步欣賞兒歌,感知大班小朋友的能幹,在活動後可以引導幼兒誦讀兒歌。

  2、活動後可以帶幼兒熟悉教室外的環境,以及班級的戶外活動場地。

  3、引導幼兒繼續佈置活動區的環境,鼓勵幼兒收集區域中需要的物品。