幼兒園小班語言活動方案設計《如果我能飛》
一、設計意圖：
小班是幼兒口頭語言快速發展的階段，簡短而又朗朗上口的兒歌正是促進幼兒語言發展的最好載體。這首兒歌的動作性表現性很強，符合小班幼兒愛動的特點。並且，這個內容具有很強的情境性，可以利用遊戲把幼兒帶到兒歌所描繪的特定情境中，使他們身臨其境地感受、學習兒歌，從而帶動幼兒創造性思維的發展。
二、活動目標
1、感受詩歌的優美，學習用語言和動作表現閃爍的小星、舞蹈的浪花和歌唱的小鳥，體會兒歌快樂的.情感。
2、能夠大膽想象，積極表述"如果我會飛，我要飛到X X X，變成X X X X"的美好願望。
三、活動準備
1、物質準備：詩歌課件、藍天、海洋、森林場景、一對翅膀。
2、知識經驗準備：初步認識，如果……我會……，認識了天空、森林、大海的景象。
四、活動過程
（一）出示翅膀，激發幼兒興趣。
師：小朋友，今天劉老師給大家準備了一個神秘的禮物，看，是什麼？沒錯這是一對天使的翅膀，它有一個神奇的魔力，只要它碰到你，你就能飛起來。（互動）現在，你們都能飛了，讓我們一起飛翔吧!
（二）透過飛翔遊戲，學習並理解兒歌內容。
1、學習詩歌每句話的前半部分。
提問：如果你能飛，你要飛到哪裡？
師：如果我能飛，如果我能飛，我要飛到哪裡呀?（邊飛邊提問）我們一起飛，如果我能飛，我要飛到藍天上。看我們又飛到哪裡啦？沒錯，如果我能飛我要飛到大海上。誒，你看飛過了大海又來到哪裡啦？一起飛吧，如果我能飛，我要飛到森林裡(兩遍)。
小結：剛才，我們都飛到哪裡啦！讓我們用好聽的話講出來，如果……
2、學習詩歌每句話的後半部分。
提問：你可以變成什麼？
師：小朋友，如果你飛到了藍天裡你可以變成什麼呢？（月亮、飛船、小鳥）哇！真厲害，看我變成了什麼？（小星星）那你猜猜，它在幹什麼？我們來看看（發光）用一個好聽的次說：閃閃發光（配上動作），你們想變成星星嗎？（想）我們一起來飛如果我能飛，我要飛到藍天上，變成一顆小星星，閃閃發光。
剛才，我們還飛到了大海上。到了大海上你要變成什麼呢?（潛水艇，小魚，海馬）看我變成什麼？（浪花）那它在幹嘛？（翻滾，滾來滾去，跳舞）用一個好聽的詞來說翩翩起舞。我們來跳舞吧：如果我能飛，我要飛到大海上，變成一朵小浪花，翩翩起舞。
最後，我們飛到了森林裡，你要變成什麼呢?（老虎，兔子）看看我變成了什麼？小鳥他可開心了，你猜他在幹什麼？（跳舞，飛）他在快樂歌唱！讓我們變成小鳥如果我能飛，我要飛到森林裡，變成一隻小鳥兒，快樂歌唱。
（三）幼兒完整欣賞兒歌師：
現在老師把翅膀變到一首好聽的兒歌裡，讓我們來聽一聽，念一唸吧。（師幼共同跟課件念兒歌）
（四）師幼共同佈置場景，角色表演師：
老師為大家準備了天空、森林、大海，請大家把它們打扮的更美些吧。現在讓我們插上天使的翅膀，念出好聽的兒歌。（師生共同佈置"藍天"、"大海"、"森林"三個場景，教師和幼兒共同朗誦、表演兒歌)
（五）幼兒自由想象，開展仿編。
師：如果你能飛，你還想飛到哪裡去?變成什麼呢?
（六）幼兒扮演天使，自然結束活動。
師：讓我們做一名快樂的小天使，飛到自己想去的地方吧!(播放舒緩音樂。)
附兒歌：如果我能飛
如果我能飛，我要飛到藍天上，變成一顆小星星，閃閃發光。
如果我能飛，我要飛到大海上，變成一朵小浪花，翩翩起舞。
如果我能飛，我要飛到森林裡，變成一隻小鳥兒，快樂歌唱