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五年級英語培優補差的工作計劃

五年級英語培優補差的工作計劃

  一、指導計劃

  提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固並提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,並培養較好的學習習慣,形成英語基本能力。培優計劃要落到實處,發掘並培養一批英語尖子,挖掘他們的潛能,從培養英語能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較紮實的基礎和閱讀能力,並能協助老師進行補差活動,提高整個年級的英語素養和英語成績。

  二、目標:

  在這個學期的培優補差活動中,培優物件能按照計劃提高讀、說、聽的綜合英語能力,成績穩定在90分左右,並協助老師實施補差工作,幫助差生取得進步。補差物件能按照老師的要求做好,成績有一定的提高。

  培優主要是繼續提高學生的聽說能力和閱讀能力。對於優良學生在時間上把好關,課堂內他們能吃飽,但不會吃好,課外精心挑選一些拔高題,題型要多種多樣,介紹或推薦學生適量課外閱讀,讓優生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,定時安排一定難度的練習任務要求他們完成,全面提高英語能力。透過各種形式的活動來提高他們的學習積極性,從而逐步提高優良學生的學習成績。

  輔差的內容是教會學生敢於做題,會做題,安排比較基礎的內容讓他們掌握,可先佈置他們摘抄。訓練差生的'口頭表達能力,堂上創造情境,讓差生嘗試說、敢於說、進而爭取善於說。

  1、幫助他們樹立自信心。

  2、教會他們正確的學習方法,使學習變被動為主動。

  3、減少作業量,認真查漏,專項訓練。

  4、堅持不懈地關愛後進生。

  (1)多鼓勵少批評。只要發現他們有進步,哪怕是很小的進步,也要及時表揚他們,鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調動起來了,才能更好地發揮他們自己的潛能,使他們很快地步入中等生甚至是優等生的行列。

  (2)組織互助小組進行幫助。本學期繼續以班級為單位,組織互助小組,舉行一幫一活動,對生活和學習上有困難的學生給予幫助。

  (3)加強與家長的溝通聯絡,爭取家長的配合。

  三、具體措施

  l.課外輔導,利用課餘時間。

  2.採用一優生帶一差生的一幫一行動。

  3.請優生介紹學習經驗,差生加以學習。

  4.課堂上創造機會,用優生學習思維、方法來影響差生。

  5.對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度,並安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。

  6.採用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,並鼓勵其繼續進取,在優生中樹立榜樣,給機會表現,調動他們的學習積極性和成功感。

  7.充分了解差生現行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發展,保證差生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。

  8.重視中等成績學生,保持其成績穩定和提高。

  9.必要時與家長聯絡,協助解決差生的學習問題。