交流會簡短髮言稿（通用8篇）
現如今，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的交流會簡短髮言稿（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。
交流會簡短髮言稿1
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好，很榮幸能作為xx第一期學員代表在此發言。首先，向各位領導和老師為我們提供這樣一次增長知識，提高素質，互動交流的機會表示衷心的感謝，向即將給我們授課的老師表示熱烈歡迎和致意！
這次培訓是在為我們從一名在校學生轉換為一個職業人做準備，從學生身份向教師身份轉變，對於我們即將走出學校，邁入社會起著重要作用，也充分體現了領導對我們新教師的關心和愛護，以及對青年教師自身成長的重視和期望。同時，也使我們感到了沉甸甸的壓力和責任。我們作為育才的一名新教師，要倍加珍惜這次培訓機會，認真學習知識，努力提高自身素質，牢固樹立團隊精神和集體觀念，以積極的態度，完成這次培訓任務，為我們將來的工作取得更優異的業績奠定堅實的基礎。為此，我代表全體學員決心做到以下幾點：
1、提高思想認識，倍加珍惜來之不易的學習機會，認清學習和實踐的重要性，正確的給自己定位，明確目標、端正態度，順利透過培訓的各項考核。
2、嚴格組織紀律，遵守各項規章制度。不遲到、不早退、不無故缺課，積極配合學校的安排。
3、在培訓期間，嚴格規範一言一行，不斷增強團隊的向心力和凝聚力。
我們每個學員都要把這次學習作為職業生涯上一個新的起點，以這次培訓為契機，把握好自己的發展方向，以安居育才中學一名合格的老師身份來嚴格要求自己，絕不辜負領導的期望。
最後，祝各位領導、各位老師工作順利、身體健康、謝謝大家！
交流會簡短髮言稿2
尊敬的各位領導：
大家好！
我叫張麗萍，現任密山市興凱鎮黨委副書記、紀委書記，在場縣合作共建工作中，雞西市委組織部安排我到八五一一農場掛職場長助理。能到農場掛職鍛鍊，感到十分榮幸，更深感責任重大、使命光榮，我們一定會珍惜這次寶貴的機會，不斷加強學習、恪盡職守、樹好形象，在掛職期間做到幾下幾點：
第一，擺正位置，做好溝通使者。我們將透過掛職鍛鍊這個平臺，發揮好使者作用，加強交流、溝通與協調，增進場縣雙方的瞭解與信任，為多方面合作營造良好氛圍。積極參與農場黨組織開展的場縣共建創先爭優活動，與掛職單位黨組織共同抓好黨組織建設一體化工作，實現資源共享、優勢互補。
第二，不斷學習，提高工作水平。我們將堅持幹中學、學中幹，深入農場基層管理區，全面瞭解墾區現代化農業管理知識，虛心學習農場黨員幹部和群眾腳踏實地、紮實肯幹、鍥而不捨的工作作風，學習農場的先進管理手段和全新的管理模式，力爭使自身思想觀念有新的轉變、能力素質有新的提高、工作水平有新的進步，為加快場縣共建步伐做出應有的貢獻。
第三，勤奮敬業，樹立良好形象。嚴格遵守掛職幹部管理的各項規定和要求，自覺接受掛職單位的教育、管理和監督，尊重和服從掛職單位的工作安排，儘快融入新的集體，適應新的角色，為掛職單位的建設發展出力獻策，以過硬的素質、出色的業績，樹立掛職幹部的良好形象。
各位領導、同志們，在場縣合作共建工作中，我們一定會把握機遇，迎接挑戰，以堅定的信心和飽滿的工作熱情，勤奮努力，紮實工作，不負重託，不辱使命，以優異的成績向市委交上一份滿意的答卷!
謝謝大家。
交流會簡短髮言稿3
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！作為一位科任教師，由於所帶班級和課時的原因，和學生接觸的時間大多是上課的時候，許多老師都提到親其師，信其道，我對此也深信不疑。那如何讓學生在短時間內喜歡上自己，愛上自己呢？
據研究表明：自然界中，有地球磁場，、重力場。人也有一個自己的場叫心理場，有的人強，有的人弱。你和學生的心理場越近越親密，他們就會願意和我們接近，否之則會排斥。我覺得一個英語老師的氣場主要是由教師的教育理念，教師的英語專業素質（語音語調，語言知識，口語能力，跨文化知識），教師的外在因素（風度舉止、教學激情、溝通能力）、教師的內在因素（性格傾向、意志品質等），教師對學生的關注（學生的`學習、心理等）、教師在教學過程中的表現（科學性、趣味性、準確性、邏輯性等）。
首先，是上好第一課。每學期都會有第一課，這節課我不會著急的去教授新課，而是調動和鼓勵學生說出已知的知識，恢復自信，並建立課堂常規，為以後的教學奠定基調。其次是儘量對上課的內容做好充分的準備，使用新模式，新理念，如：三步導學的新型課堂教學模式，來培養孩子的興趣，保持孩子的興趣。同時，注意關注每一個學生。採用分層教學，儘可能讓不同層次的學生均有所獲。
說到困惑也有許多，如：如何組織學生進行自主學習？在三步導學模式中，按照“獨立接受---獨立探究---合作接受---合作探究”的次序進行時，學生可以獨立進行，卻不會合作，由於缺乏相應的生活經驗，一時很難奏效。
希望借鑑其他老師此方面的經驗，彌補不足，相互學習。讓我們在交流中提高，在交流中奮進，使我們的教育教學水平不斷提高。
謝謝大家！
交流會簡短髮言稿4
尊敬的各位領導，同學們
大家晚上好！ 我叫周宏傑，來自電商二班，很榮幸得到老師們的信任和同學們的支援，擔任青年志願者協會副會長，感謝你們給了我一個更廣闊的平臺助我成長。在這裡我們要感謝領導對我們的關懷和幫助和老師對我們的領導，同時希望領導老師們給今後社團的發展予以更多的關注，我相信有了下一屆社團幹事的共同努力，社團的發展會步入一個新的臺階。 青協在我校是一個剛成立七年的組織，但透過每一位志願者的不懈努力，我們進行了“愛心捐衣”、“文明出行”、“志願者日”“敬老院”等多項公益活動，協會中每位成員都付出了相當大的努力，當每個活動舉辦完成的時候我們的心理不僅僅有開心，而且還有了極大的滿足感，只要我們能共同合作無論什麼事情都能被解決。同時也得到了校領導的肯定和大力的支援。作為協會新一屆的副會，我將做好本職工作，在校領導、老師的領導下，努力提高協會成員的整體素質，將協會工作做“小”做“細”，克服各種挑戰，努力做好各項工作。
下面，請允許我代表青年志願者協會全體成員向大家做一下工作設想：
首先，我們將做好協會自身建設，透過完善各項制度、廣納各項有益於協會工作的意見等途徑，不斷的提高協會成員的整體素質。 其次，我們將做好內部協調工作，定期開展各部門成員間的交流活動，在他們心中建立對協會的歸屬感。特別是各部門幹事間的交流，使協會真正的成為一個大家庭。最後，我們將繼續“我奉獻，我參與，我快樂”的志願者口號，立足校園，服務社會，將志願者精神帶給學校乃至社會的每一個人，讓他們體會到青年志願者精神的意義所在。 希望和大家一起讓青協的明天更美好！ 我的演講完畢，謝謝大家！
交流會簡短髮言稿5
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好，我是高一（14）班班主任。首先很榮幸能在這裡和大家交流。在座的於工作上都是我的前輩和榜樣。作為一名90後的班主任，在剛畢業時就擔任這項工作起初我認為是既然生命給我一張一望無際的大臉，那就讓我接受這個慘淡的事實，經過一段時間的工作，我覺得自己還是很幸運，真心感謝學校的信任給我這個鍛鍊自己的平臺。於自己，我一直認為壓力越大，激發出的潛力越大，能做的，做的好的事情越多。因此，我相信這幾年是我最需要努力，進步最大，成長最快的時候。
班主任工作的確是一項繁雜龐大又需要耐心和智慧的細活兒。剛接手一個班級，作為一個毫無經驗的新手，整天都在慌忙中度過，所以感謝在這期間所有給我指正，幫助的前輩老師們。
我的班級工作主要分為以下幾個大塊。一，每週一個值周班長（從班幹部開始到普通同學）記錄班級的日常情況，班主任簽字。目的是記錄班級的常規紀律，衛生，儀容儀表，出現的問題，班主任強調過的重點，班級工作計劃，為班級做出貢獻的同學等等。這項工作對記錄孩子的成長和麵對家長的問詢都有好處。二，每一科的學習情況每天由各科課代表向學習委員彙總，班主任簽字。便於班主任和家長及時瞭解學生的各科學習情況，及時發現問題，及時尋找原因，處理解決。三，考勤。每天早晨九點，中午三點過五分，準時打考勤。任何請假一律附上班級統一列印請假條。
出現的問題，面對四十多個來自不同家庭，不同背景，不同生活學習習慣，不同思維的學生每天都會出現五花八門各種問題，怎樣合理有效的處理，怎樣透過個體帶動全班，建立班級的量化考核，長期規劃。
交流會簡短髮言稿6
尊敬的各位領導、系秘老師：
大家上午好!非常的高興又有機會跟各位老師學習了，在我印象中，這麼好的集中學習的機會應該是第二次，第一次是在蟹島。
嚴格的來說，我還真不叫系秘，我應該叫“部秘”，社科部的“部”。我簡單的說一下自己的我這個“部秘”的一些感悟。
首先，最想說的就是感謝。感謝在座各位系秘老師半年多來對我這個職場菜鳥幫助，尤其感謝田老師、陳老師、臧老師、郝老師。在她們身上真的學到了很多東西。舉個例子，我記得剛當系秘時，最讓我頭疼的一件事就是做課酬，有些時候一個小時之內要去找田老師三、四次，她每次都很耐心的跟我講解，真的是很感動。
其次，系秘工作不僅是個腦力活，更是個體力活。相對於其他行政人員的“坐班”而言，系秘一天中有很長時間是在路上的。我不知道其他各位老師有沒有這個體會，有些時候一天要跑很多個部門，跑完組織部，跑宣傳部，跑完財務處，跑教務處。
記得開學初的時候梁院長說當領導要有一個好的身體，我現在的最大感受就是要想身體好，就來當系秘。因為系秘其實也是一種運動。
最後，感覺做系秘和專職教師還是有很大不同的。最大的不同就是思維方式的不同。雖然兩者每天都會接觸到大量的資訊，當專職教師需要把這些資訊加工成自己的語言，然後講給學生聽;系秘不同，在接觸了大量的資訊後，要原封不動的傳達給領導聽，至於怎麼加工，主要是領導們的工作。一句話，上傳下達，服從命令聽指揮。
由於時間關係，就說這麼多，除了講的第一個方面是成熟的，其他的想法觀點都還很稚嫩，歡迎各位領導和老師批評指正。謝謝!
交流會簡短髮言稿7
尊敬的各位老師，各位同學們：
大家好！
我是二年八班的班長，時間飛逝。轉眼間，一年多的充實學期已經流走，回顧這一年多的時間，我們班在老師與同學們一同努力下，取得了較不錯的成績，這一年多來，我很努力的做好各項工作，當然，我也有很多不足之處，下面是我工作的一個總結，希望能得到各位同學們的指正。
一、我能夠積極參加校園活動，遵規守紀，團結同學，熱愛集體，服從分配。對班級工作認真，以積極心態去完成各項任務，而且在各項工作中，公平，公正。以班級和同學的利益為先，開展一次班會活動來豐富班級生活，更能為班級提供一個交流時間。
二、作為班長，學習成績尤為重要，所以在課堂上不僅自己認真聽課，更要做到好的帶頭作用，去提高課堂學習氣氛，在課下，我都認真預習每一節課，在有多餘的時間裡，與同學們探討學習的好方法，如何能提高同學們聽課的狀態，也會為幫助同學解決問題，不僅密切彼此的關係，更有效的激發了學習興趣。
三、人非聖賢，孰能無過。就算作為班長的我，也會有犯錯誤的，但是必須要以身作則的我們，就要勇於承認錯誤，敢於擔當，做到知錯就改。
四、作為架在老師和同學之間的一座橋樑，我能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳訴老師的苦衷，在於老師和同學之間的溝通，可以讓班級越來越好，也可以更好的完成工作，對工作大為有益。
五、因為想更好的完成工作，我選擇了民主的班長，常規性工作由集體討論決定，而不是由一個人說了算，重大決策必須全民表決，這樣更能得到同學們的支援。
以上大概就是我的總結，為了能夠完善自我，將班級管理好，希望得到各位同學老師的建議。
交流會簡短髮言稿8
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
聽了老師們的發言，首先是感動，感動老師們的辛勤付出，在每個班10%的優秀生抽調到學校的預科班的情況下，及時調整教學方式，調動學生的學習熱情，改變死氣沉沉的課堂氛圍，想方設法調動學生的探究熱情。其次是欣慰，學校領導放心，因為有一批經驗豐富而又敬業優秀的六年級教師團隊；家長放心，因為他們把孩子交給了值得信賴的老師；學生幸福，因為他們遇到了人生中的最有愛心的老師，為他們的人生奠定精彩的人生。下面我談幾點建議：
一、班級常規工作要進一步細化，營造濃濃的輕鬆愉快的學習氛圍，讓學生在靜悄悄的課堂中喚醒思維，啟用思維的細胞，讓思維在靜靜的課堂上湧動。
二、在減負增效上探究科學的方法，杜絕題海戰術，學科之間佈置作業要協調，注意學生完成作業的時間總量。注重過程性學習的實效性，這樣一定會取得精彩的結果。
三、對於問題學生，他們大都是來自於家庭教育缺失的家庭，我們對這些學生應是不抱怨，不指責，不打擊，更不能放棄，只能用我們溫熱的目光放大他們的優點，關注到他們一絲一毫的進步，讓他們體驗到學習的樂趣，幫助他們樹立學習的信心，這比課後花大量的時間輔導要有效得多。
四、下學期時間緊，任務重，希望老師們在寒假，將小學六年的知識進行一個系統的梳理，便於在下學期教學過程中適時滲透，像語文《小學生古詩必背》，不要等到集中複習時再背誦，將知識點分散開來，可以起到系統紮實推進的效果。
總之，老師們的辛勤付出和科學方法，一定能會有期待的結果。