小學開學典禮家長髮言稿範文（通用5篇）
在生活中，接觸並使用發言稿的人越來越多，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。那要怎麼寫好發言稿呢？以下是小編幫大家整理的小學開學典禮家長髮言稿範文（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學開學典禮家長髮言稿1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！在這秋高氣爽、充滿喜悅的季節，我們迎著朝陽，迎來了新營小學新學年的開學典禮。我是二年級六班許**的媽媽，很榮幸能作為家長代表，來參加這麼有意義的活動，感謝校領導給我與老師和同學們交流的機會。
我的女兒就是在去年此時，帶著我們的期待與希望，走進新營小學，成為了一名光榮的新營小學生。一年來，老師們睿智淵博的學識、敬業好學的精神、落落大方的舉止和談吐不凡的氣質，時刻潛移默化的影響著我的孩子。讓她不僅學會了文化知識，還學會了做人的道理，養成了學習和生活的好習慣。在此，我代表家長們，對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
“讀書千秋偉業，育人萬世豐功”。作為學生家長，關心和支援學校的發展，是我們義不容辭的責任，我們也會盡其所能，積極配合學校工作。以和為貴，以德為美，共同傳承我們新營小學的和美精神。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。新的學期，新的起點，是新的希望，新的旅程！預祝同學們在新的學期裡學有所成，健康成長！再過三天就是第31個教師節，讓我們一同祝願各位老師工作愉快、家庭幸福！也祝願我們新營小學越辦越好、再創輝煌！
小學開學典禮家長髮言稿2
尊敬的各位老師、各位家長，親愛的同學們：
大家早上好！我是一（3）班xxx的爸爸，今天很榮幸作為家長代表在開學典禮上發言。
又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們的孩子們告別了快樂的幼兒園，來到了如詩如畫般的海貝中英文小學。 親愛的同學們，你們來到了海貝小學，就像進入到廣袤的大海，這裡有許多五彩斑斕的“貝殼”等著你們去發現，去拾取。你們可以在紅紅的跑道上奔跑，在綠綠的球場上拼搶；可以在“才藝小舞臺”上放飛夢想和希望；可以在軍訓中獲得戰勝困難的勇氣；可以在夏令營享受成長帶來的快樂；可以在新年音樂會中聆聽天籟之音去感受音樂的美妙；這裡還有“生態園”、“歷史長廊”、“科技館”、“地理園”、“陶藝館”等著你們去發現其中的奧秘。
作為孩子的家長，我們深知離開了家庭教育，孩子的教育就成了無本之木，無源之水。兒童成長的過程也是父母不斷學習、不斷思考與提高的過程，海貝小學老師和家長之間坦誠、輕鬆的氛圍，讓我們能夠和老師深入交流，讓學校教育與家庭教育相輔相成，形成合力。願我們每一位家長都能成為一名合格的“編外教師”。
中國教育中的精髓與西方教育理論結合起來的教育思想讓我們對孩子未來的成長道路充滿了信心，“瞭解、關愛、尊重、賞識”的師訓讓我們對海貝老師抱有強大的信任和希望。透過學前家訪、適應周，我們充分感受到了海貝老師的責任和熱情，同時也為自己選擇了海貝感到慶幸和驕傲！ 敬愛的黃校長說過：“一粒種子長成嫩葉，一顆稚嫩心靈走向成熟，都是因為一片成長的土壤”，讓我們家長和海貝老師們攜手努力，共同為孩子們營造好這片成長的沃土！
謝謝大家！
小學開學典禮家長髮言稿3
尊敬的'鄧校長，尊敬的老師們，親愛的同學們，家長朋友們：
大家新年好！
非常榮幸，我今天有機會能以一位家長代表的身份參加我們躍華中學小學部新年新學期的開學典禮！在新的一年裡，祝願我們可親可愛的老師們身體健康，工作順利，充滿活力！祝願寶貝們快樂成長，學習進步，富有朝氣！
同學們，此時此刻，我作為你們爸媽中的一員，我想對你們說：
我們要做一個懂得感恩的人，因為有感恩的心我們內心才會充滿陽光，感受到人間的溫暖，無懼外面的寒冷，才會更快樂！
首先要感恩父母，感謝我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶。我們身上的一切，都是爸爸媽媽給的！爸爸媽媽是我們的第一任老師。自從我們懂事以來，新年到來了或每逢喜事，是誰為我們買新衣服、為我們添光增彩？是誰替我們打扮得精神抖擻呢？是爸爸媽媽！我們生病了，甚至半夜發燒了，誰最著急呢？是爸爸媽媽！又是誰帶我們來到這充滿陽光、滿載歡樂的躍華中學小學部校園呢？你們說，是（爸爸媽媽）！所以，我們要感謝爸爸媽媽，以及在成長路上幫助過我們的爺爺奶奶。我們的一哭一笑，他們都無不牽掛著！
我們還要感謝教過我們的老師。是誰教會我們對人行禮，做一個有禮貌講文明的人呢？是老師！離開家裡，來到學校——一個相對陌生的環境，是誰最關愛我們的呢？是老師！而每天早早地在學校門口迎接大家回到學校的又是誰呢？還是我們的老師！所以，我們要感謝誰呢？感謝（老師）！讓我們給敬愛的老師愛的鼓勵，掌聲在哪裡？
我們生存在這個世界上，還要感恩地球。地球上，有我們賴以生存的陽光、空氣和水。哪一天，當我們每一個人都需要的陽光、空氣和水都受到嚴重汙染的時候，我們的生命就沒有了保障。
而這個學期，我們躍華中學小學部將舉行第一屆“愛心節”活動，我們大家將在老師的教導下，學會感恩父母和身邊的人，掌握感恩地球、保護環境的具體方法，並且把感恩的心變為一種具體的實際行動。到那時，爸爸媽媽一定會為我們的成長和變化由衷地感到高興！這個過程，有賴於我們老師的積極引導。同學們，請讓我們用掌聲再次對老師們表示衷心的感謝！
老師們，你們在教育工作上兢兢業業，任勞任怨，這些工作，我們家長都看在眼裡，記在心上。在這裡，讓我代表全體家長，對為我們孩子的健康成長而付出辛勤汗水的老師們表示由衷的敬意和感謝，謝謝老師們！
謝謝大家，我的發言到此結束！
小學開學典禮家長髮言稿4
尊敬的校領導、各位老師、各位家長，親愛的同學們：
大家上午好！
金色九月，陽光明媚，秋風送爽，碩果飄香，在這個收穫的季節，我們迎來了新學年的開學典禮。
我是三一班xxx的家長，能有機會參加這次活動，我感到非常的榮幸，感謝校領導給我與師生交流的機會。時逢教師節之際，請允許我代表各位學生家長，向南溫泉小學的所有的老師致以衷心的感謝和親切的慰問！老師，您辛苦了！
走進南溫泉小學，我深深感受到了這所花園般學校濃厚的文化底蘊和日新月異的變化。學校始終堅持“泉映智慧，溫潤生命“的辦學理念，重視培養學生像泉水般叮咚作響、閃閃發亮。
“十年樹木，百年樹人“，每個學生的點滴成長和進步，都離不開學校領導和老師的辛苦培育和精心呵護。我們從心裡信任甘為人梯的老師們，感謝你們的辛苦勞動。我們作為家長始終會支援學校的工作，多與老師溝通和聯絡，協助老師教育好孩子，孩子有缺點錯誤，及時糾正，決不袒護。因為我們的目標是一致的：為了孩子的一切，為了一切孩子。
同學們，你們是國家的棟樑，南溫泉小學的希望。你們身上傾注了老師太多的心血，彙集了家長太多的目光。社會、學校、家長對你們給予了很高的期望。希望你們不要辜負所有人對你們沉甸甸的期望，珍惜如今這來之不易的學習機會，爭分奪秒，刻苦學習，奮勇拼搏，為將來打下堅實的基礎。
我們相信，在南溫泉小學這個臥虎藏龍之地，有老師們的畫龍點睛，你們定將龍躍鳳鳴，飛得更高！
同學們，讓我們一起努力，風雨同行，用汗水播撒人生的希望，用自信鑄就未來的輝煌！
最後，預祝同學們在新的學期裡不斷進步、學有所成；祝各位老師工作順利、身體健康；祝南溫泉小學越辦越好、再創輝煌！ 謝謝大家！
小學開學典禮家長髮言稿5
我於年月日參加了小學召開的開學典禮，感觸頗多。記得在女兒入學之前即是聽說了這所學校的教學質量不錯，口碑很好，所以將女兒送進了這所學校，經過這段時間的學習，孩子的變化我看在眼裡。透過這次開學典禮，我不僅對小學有了更深一層的瞭解，我也很慶幸自己當初選擇的正確。會上，學校領導和教師首先向各位到會家長展示了近年來學校於教育工作中取得的一些成績，從管理、教育多個方面為我們做了簡單介紹，讓家長了解學校的師資力量以及教育現況等。更針對孩子的家庭教育方面為我們做了指導和幫助，讓我們瞭解到了平時家庭教育中的一些誤區存在，感觸頗深。孩子教育是家長和學校共同作用的結果，家長應當配合學校積極培養孩子良好習慣促進其身心的健康發展，二者缺一不可。經過這次開會典禮中校方人員的幫助和指點，我對孩子的家庭教育有了更深的認識，下面簡單談幾點體會：
一、以身作則，潛移默化
小學的孩子還處在年齡較幼的起步階段，一切行為習慣和性格都尚未定型，這也是為他們培養良好習慣和確立正確方向的關鍵階段。一個好的習慣固然可以讓孩子在學習生活中受益終生，一個壞的習慣同樣也有可能會讓孩子在今後的生活中徒增彎路和挫折。而家長作為孩子初期的主要模仿物件，行為習慣養成的主要來源，家長的以身作則就顯得尤為重要了，我們務必注重自身行為給孩子帶來的不良影響，甚至可以利用孩子的這種模仿行為，透過家長以身作則對他們潛移默化的影響，以此培養他們良好行為習慣的養成。
二、良好氛圍，共同進步
環境對一個人的影響力，尤其是對一個未成年孩子的影響力不言而喻，很難想象身周全是麻將菸酒等不良風氣的環境下孩子會成為什麼樣子，出淤泥而不染的畢竟是少數。那麼，家庭教育中良好氛圍的營造顯然也是極為重要的。家長應當多陪陪孩子，陪孩子看書、學習，多溝通，從多方面注重為孩子營造一個良好的家庭氛圍。
三、用心關愛，拒絕情緒
不少家長在管理孩子的時候存在情緒化的現象，因為自身的情緒對孩子時好時壞，這種行為的對年幼孩子的影響是極為嚴重的，家庭教育孩子，務必做到用心關愛，拒絕情緒。另外，在對好壞的判定上，不應當僅僅注重“分數”高低，更多的應當是看見孩子的努力和付出。多用讚揚和鼓勵的語言激勵孩子遠比肆意的責備和打罵更為有效。更不應拿自己孩子的缺點去和別人家孩子的優點比較，說自己孩子笨，這樣只會打擊孩子的自信，應當學會發現自己孩子的亮點。
誠然，家庭教育中需要關注孩子的地方絕不僅僅這幾點，然而透過這次開學典禮中老師的指導，我卻發現了自己在家庭教育存在的不少誤區和不當之處。孩子的教育不容忽視，教育也不僅僅是學校的事，這需要家長和學校的配合和共同努力，這次開學典禮我受益良多，相信也將在今後的家庭教育中配合學校對孩子進行更好的教育，促進其身心的健康發展。