小學防火演練活動方案範文（精選6篇）
為了確保活動有序有效開展，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。我們應該怎麼制定活動方案呢？下面是小編精心整理的小學防火演練活動方案範文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
小學防火演練活動方案1
為增加師生應對各類突變事件的意識，讓學生初步掌握個人避免意外傷害的技巧，積累集體逃生經驗，提高學生的防震、防火自救能力，學校決定下週一升旗儀式後舉行防震、防火疏散演練。現將演練過程安排如下：
總指揮：xxx（正校長）副總指揮：xx（副校長）
演練物件：全體師生
一、廣播通知要求
1、第一次廣播：防震演練（雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。）
2、第二次廣播：防震演練（雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。）
3、第三次廣播：消防疏散演練。緊急疏散，集中到國學廣場上，按各班級下樓順序，學生面向文化長廊方向蹲坐（2分鐘）。
二、點火模擬
在教學樓南、北樓梯口放兩個盆模擬火災、濃煙場景，在疏散開始前點燃（符芳麗和早班校警負責）
三、滅火器滅火演示
由陳德輝拿住滅火器向師生淙滅火步驟。
四、時間統計員
統計消防疏散時間。
演練結束後進行簡單的小結
五、疏散路線
從北邊樓梯下樓的班級：一（3）、一（1）、二（2）、三（1）、
四（1）、五（2）、六（1）
從南邊樓梯下樓的班級：二（1）、一（2）、三（2）、五（1）、
四（2）、六（2）
六、要求
1、下週一全校演練之前班主任對學生進行防震躲避及關於“火場如何逃生的技巧”的輔導，火災發生時要用溼毛巾捂住口鼻，不讓有毒煙霧進入呼吸道，伏低身體下樓撤離。（疏散演練時不需帶毛巾，單手捂住口鼻，弓著身體下樓撤離，並注意遵守紀律，不要喧鬧。）
2、每班分2行隊伍下樓，每班有2位教師帶隊，班主任在本班隊伍前面帶隊，另一名教師在班級隊伍後面維護秩序。
3、安排在樓梯口的教師要注意各班下樓隊伍的安全，讓學生有序下樓。
4、陳帥、符藝負責南北兩個樓梯口的拍照工作。
5、強調演練過程保持安靜。
6、樓梯口的人員安排：
北邊：四樓：陳在良二樓：張亞金
南邊：四樓：牛曉二樓：鄭翠娟
小學防火演練活動方案2
一、演練目的
為了增強師生火險發生時的自我保護能力，提高防火安全意識，傳授學生基本的防火滅火方法，我校將組織全體師生進行了防火安全演練活動，掌握應對危險發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、組織領導總指揮：
王玉亭副指揮：陳合作
成員：各班班主任
三、演練步驟
1、讓學生熟悉消防應急避險的方法。
2、讓學生熟悉避險集中地點和所經途徑的路線。
3、進行模擬發生危險的演練。
四、演練安排
1、演練時間：20xx年11月23日上午10：
2、演練內容：火災逃生演練；疏散逃生演練。
3、警報訊號：
消防應急避險和疏散以警報聲作為訊號。危險發生的訊號：三次警報聲；代表發生危險，學生進行應急避險，開啟前後逃生門。
連續警報聲，班主任和相關人員按照預訂方案組織學生進行演練，組織學生疏散逃生完到指定位置。全過程要求在6分鐘內完成。
4、準備的逃生工具
各班班主任要佈置本班學生帶乾淨的白毛巾或口罩
五、演練步驟
（一）預先對全體學生進行火災逃生方法的學習。全校學生統一在教室內聽取學校組織的安全教育知識專題講座，讓學生充分理解和掌握火災逃生的相關知識和方法，通知學生演習時間。
（二）班主任在9：40-9：50集中再次對本班學生就演練中應該注意的事項和安排進行再次強調和部署。
（三）聽到警報後，要迅速組織學生有秩序地撤離。
（四）撤離方案：
1、老師要迅速開啟教室的前後門（後門要指定一名學生負責），教室裡的學生有序到教室前後門口緊急集合，要分成前後兩部分按照距前後門的距離，由近到遠在老師的安排下陸續快速撤離教室。
2、全校師生迅速停下手中的一切活動，按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰，俯首低行，用沾溼的手絹或毛巾、口罩輕捂鼻孔，有秩序地向室外跑，老師們一邊小跑，一邊不停地提醒學生要注意安全。每位教師都有各自的固定崗位，在突發事件面前沉著鎮靜，疏散工作井然有序，教育學生真正做到臨危不懼，應急逃生方法得當。
3、進入操場後學生站位安排：
學生進入操場後要按照自北向南，面朝西，從1.1班到6.2班的順序整齊站好。老師要站在學生的外圍，形成圍護形狀。
(五)總務處在接到警報後要組織相關人員迅速關閉電、氣等，避免造成更大的傷害。
六、管理人員職責
班主任及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，透過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛鍊，也要防止在演練中發生意外的事故。管理人員及老師應做到：
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
2、要嚴肅，要當作是真的危險發生，而不是一種遊戲。
3、老師要按預先的分工，迅速到指定崗位，同時及時發現並糾正學生不正當的動作。
4、當發生意外事故時，要及時果斷作出處理。
5、集合後迅速及時清點人數並上報。
七、演練結束
當各班到齊集中地點，班主任經查實人數無誤後，要向演習總指揮進行彙報。最後由學校統一安排，可以宣佈演練結束，各班有順序帶回。各班班主任老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。
小學防火演練活動方案3
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防範意識和自救、自護的能力，確保學校的.教育教學順利進行，爭創平安學校，現舉行防震、防火等突發事件應急處置演練，旨在培養師生掌握正確的逃生要領，以從容應對地震、火災等事件的發生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。
一、演練時間、地點
時間：20xx年10月14日下午14時20分
地點：xx小學
總指揮：孫x東
行動指揮：尹x秋
二、演練內容：
（一）、召開動員大會
召開校委會及各班主任動員大會，明確此次安全演練的意義和重要性。明確各班級逃生的路徑和方位，加強師生的安全防範意識。
（二）、演練前的預備大會
1、全校師生集合
2、各班主任向行動指揮報告人數（1-----6年依次報告）：如“報告，一年級應到（ ）人，實到（ ）人，請假（ ）人，報告完畢”。
3、行動指揮向總指揮報告：“報告總指揮，xx小學防震、防火逃生演練共（ ）人參加，準備完畢，請指示。”
4、總指揮：“歸隊”，逃生演練前的動員工作結束。所有參加演練人員返回教室待命。”
（三）、防震、防火演練
人員分工：
情景創設廣播：李x鴿
現場照像攝像：秦x勇
道路疏散人員：宮x、秦x勇、李x鴿
班級疏散場地及人員：
教學樓前： 六一、六二、五年級、二三 領導負責人：顧x嵐
籃球場 ： 三一、三二 領導負責人：李x
操場（西）：四一、四二 領導負責人：尹x秋
操場（東）：一一、一二、二一、二二 領導負責人：靳x
班主任負責各班級學生疏散，科任教師協助管理
三、演練過程
1、災情警報
鄒城地區發生了6級地震，在校學生在老師的保護下現場進行自我防護，確保人身安全。各班主任帶領學生迅速撤離，撤離地點是校園操場、籃球場、羽排場。老師在前，引領學生向撤離地點快步走或跑（一路縱隊）。出教室門的時候，教室前後門全開，學生從兩扇門撤離，撤離過程中，自覺和本班隊伍合併成一路縱隊。
2、操場整隊，班主任清點人數，班主任向行動指揮彙報“報告，（ ）年級（ ）人全部安全撤離，無傷亡人員”。
3、xx小學防震、防火逃生演練圓滿結束，請各班帶回教室。
小學防火演練活動方案4
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防範意識和識災、自救、自護的能力，確保學校教育教學工作順利進行，爭創平安校園，現制定防地震、防火災突發事件應急處置演練方案，旨在培養師生掌握正確的逃生要領，以從容應對地震、火災等事件的發生，最大限度地保護廣大師生的人身安全。
一、演練時間
每學期第九周的班會課（前20分鐘為安全教育主題班會，各班要在黑板上寫：某某班“防震、防火”主題班會，學習《地震來了怎麼辦？》《發生火災怎麼辦？》）。
二、演練機構設定
（一）總指揮部
1、總指揮：左林
2、副總指揮：危兆麟
3、成員：左有貴劉雲硃紅芳陳爾黎宋剛陸先進
（二）物資組
1、組長：左有貴
2、組員：石玉紅蘇耀基
（三）疏散組
1、組長：左林
2、組員：各班班主任
（四）醫療救助組
1、組長：硃紅芳
2、組員：楊麗英馬雪豔盧金蓮
(五)安全保衛組
1、組長：陳爾黎
2、組員：教師治保組
三、職責
1、總指揮負責本次演習的指揮工作。
2、副總指揮向總指揮負責，協調樓層各班疏散的工作，及時處理演習過程中發生的問題，並向總指揮彙報。
3、班級負責人向副總指揮負責，演習時要求任課教師在前，班主任在後；如果沒有任課教師，班主任也必須是最後一個離開教室。因此，跟班老師和帶隊學生都必須熟悉本班撤離路線。演習時，班級負責人組織學生有序下樓，及時處理演習中班級發生的問題，並向副總指揮彙報。
4、各主要安全地點負責人的職責是確保本安全點的佇列整齊、紀律嚴明。
四、注意事項
1、演習過程中，學生應排隊下樓，不得互相推擠，不得尖聲怪叫，儘可能保持安靜，要嚴防踩踏、摔跤等事故的發生。
2、按學校規定的緊急疏散路線行走。若發生地震要雙手抱頭撤離，若發生火災要用溼毛巾捂住口鼻。
3、演習時，所有教師要按時就位，履行好責任；有安排的老師須立即趕到指定地點，沒有安排的教師，到離自己辦公室最近的樓梯口組織學生撤離。
4、演習時如發生意外，所在班級應立刻停止演練，班級負責人再及時果斷處理，並上報副總指揮和總指揮。
5、安全下樓後在指定的地點集合，具體安排見撤離線路及集合地點圖。
五、活動流程
（一）活動準備工作。
1、全校師生各就各位，班主任到教室。
2、副總指揮到各班瞭解人數。各班主任向副總指揮報告：如“報告副總指揮，某某班應到（ ）人，實到（ ）人，報告完畢。”
3、副總指揮向校長（站在新綜合樓一樓大廳位置）報告：“報告校長，全校防震、防火演練共（ ）人參加，準備完畢，請指示。”
（二）校長做演練前的動員工作，然後宣佈防震、防火演練開始，所有參演人員回崗待命。
（三）防震演練。
（四）防火演練。
（五）校長講話。
六、具體安排
防震演練具體步驟
1、廣播：災情預設巍山縣發生了6級地震，全校學生在老師的保護下現場進行防震演練。請所有參演人員在演練中要加強自我防護，確保人身安全。防震演練分兩個階段進行：第一階段當聽到第一次警報響起的時候，各班在室內進行震時自救，具體做法是全體學生將凳子移開，全部躲在自己的課桌下；第二階段當聽到音樂聲響起的時候，表示地震結束，各班主任帶領學生按撤離線路做震後撤離，撤離到各班指定地點。
2、警報響起。
3、各班自救。
4、音樂響起。
5、各班組織學生震後撤離。
6、集合整隊，清點人數。
（1）班主任向副總指揮彙報：“報告副總指揮，某某班全部安全撤離，無傷亡人員，請指示。”
（2）副總指揮向校長彙報：“報告校長，全校師生已全部安全撤離，無傷亡人員，請指示。”
7、總指揮宣佈：慧明小學防震演練圓滿結束，請各班帶回進行防火演練。
8、學生按照撤離時的線路回教室。
防火演練具體步驟
1、廣播創設情景：我校遭受火災，現場火勢蔓延。學校已報火警救援，同時組織部分教師正進行滅火，請師生們不用慌張。警報響起時，全體師生立即按撤離線路進行疏散，以最快的速度撤離到各班指定地點。
2、發火災訊號
3、各班組織撤離。要求：
A、全體起立，保持安靜，聽從指揮；
B、單列的同學從教室前門、雙列的同學從教室後門跑步快速地朝指定的方向樓梯走。
4、集合整隊，清點人數。
（1）班主任向副總指揮彙報：“報告副總指揮：某某班全部安全撤離，無傷亡人員，請指示。”
（2）副總指揮向校長彙報：“報告校長，全校師生已全部安全撤離，無傷亡人員，請指示。”
5、全校師生操場集中。【點火，創設火災現場】現場觀看消防官兵和部分教師滅火示範。要求各級參與滅火示範的人數不得少於5人。
6、總指揮宣佈：慧明小學防火演練圓滿結束，並作演練總結。
7、學生回班。
地震發生時具體撤離路線
一、教學樓四樓的班級、三樓的班級由東樓梯向操場迅速撤離；三樓的班級從西樓梯向操場撤離；一樓的班級順序向操場撤離。
各部門工作人員具體安排如下
1、校長到新綜合樓一樓大廳統一指揮撤離工作。
2、副總指揮到新綜合樓協調撤離工作。
3、當堂任課教師應按應急演練方案的要求組織學生隱蔽、有序撤離，然後在樓道口指揮、按撤離路線撤離。 4、其它教師應到操場組織安排學生集合，瞭解學生撤離情況，做好相關工作。
小學防火演練活動方案5
一、指導思想：
為加強學校重大突發安全事件處理的綜合指揮能力，提高緊急救援反應速度和協調水平，有效地預防和及時處置校園中突發的安全事故，切實保障廣大師生的安全，確保學校長治久安，特舉行本次火災疏散演練。
二、組織領導：
總指揮：王大體副總指揮：胡述海賈濤
三、演練時間：
星期四上午第三節課。
四、演練地點：
北教學區
五、演練分工：
各班主任：負責帶領本班學生安全撤離至指定位置
滅火組：王天廣、王家陽（兼火源準備）和未安排任務的非班主任
救護組：張瑩、李英展（國旗臺下待命）
場地組：胡述雨、王振霞（下操場，負責班級排隊協調及各班人數統計）
樓梯口及交通要道處負責：
陳富鳳楊傑平吳擎胡曉萍
六、預演效果：
學校教學樓突發火災，學校緊急啟用突發事故緊急預案。學生疏散、滅火、緊急救助等工作順利展開，20分鐘後，全體學生撤離至安全地帶（下操場），著火處火源被成功撲滅。
七、演練過程：
1、第三節課，全體學生和班主任教師正在本班教室內安靜地上課，10：25左右總指揮接到火災報告（模擬火災地點為教學樓一樓教室），總指揮迅速命令胡述海老師用校園廣播通知各班。並通知門衛撥打急救電話並開啟學校大門守侯。
2、聽到警報後，各負責人迅速趕到指定位置開展工作；各班主任老師，迅速組織本班學生在班級門口排隊。
3、滅火組和救護組迅速到場地開展工作。班主任老師帶領本班學生在相關負責老師指揮下迅速撤離。
4、在撤退過程中，有教師來報，五一班有位學生因腿傷無法撤退，救護組老師迅速行動，協助該同學撤離。
5、各蹲點處負責老師在學生全部撤離完畢後，迅速檢查所在樓層教室，檢查是否有學生尚未撤退，並視情況採取措施。
6、各班撤離至安全地帶後，迅速向場地組王振霞彙報學生人數，確認后王振霞向總指揮彙報。
7、總指揮講話。
8、各班返回。
八、撤退路線：
按照早操順序在班主任帶領下回各自班級。
黃臺崗鎮第三中心小學
演練過程：
1、第三節課，全體學生和班主任教師正在本班教室內安靜地上課，10：25左右總指揮接到火災報告（模擬火災地點為教學樓一樓教室），總指揮迅速命令胡述海老師用校園廣播通知各班。並通知門衛撥打急救電話並開啟學校大門守侯。
2、聽到警報後，各負責人迅速趕到指定位置開展工作；各班主任老師，迅速組織本班學生在班級門口排隊。
3、滅火組和救護組迅速到場地開展工作。班主任老師帶領本班學生在相關負責老師指揮下迅速撤離。
4、在撤退過程中，有教師來報，五一班有位學生因腿傷無法撤退，救護組老師迅速行動，協助該同學撤離。
5、各蹲點處負責老師在學生全部撤離完畢後，迅速檢查所在樓層教室，檢查是否有學生尚未撤退，並視情況採取措施。
6、各班撤離至安全地帶後，迅速向場地組王振霞彙報學生人數，確認后王振霞向總指揮彙報。
7、總指揮講話。
8、各班返回。
小學防火演練活動方案6
為認真貫徹《國務院關於進一步加強防震自救演練工作的意見》精神，進一步推動防震工作社會化，有效預防和遏止重特大災害事故，深入開展防震安全宣傳活動，做到警鐘長鳴，時刻保持學校安全的緊迫感和責任感，讓廣大師生更深入地瞭解防震逃生常識，使每一個師生都切實樹立起防震意識，真正掌握好防震安全知識，增強安全意識，並具備自救互救的能力，我校決定舉辦以“普及安全知識，提高避險能力”為主題的師生防震防火逃生自救演練活動。現制定方案如下：
一、時間、地點、內容：
演練時間：20xx年3月26日下午2：25
演練地點：本校
演練物件：一至六年級
演練內容：（1）災情報警；
（2）教室遇到震災時的逃生；
（3）逃生演練。
二、組織領導：
組長：x
副組長：x
成員：x全體教師
現場總指揮：x
副總指揮：x
報警組（1人）：x
疏散組：x
引導組（1人）：x
救護組（4人）：x
三、演練的具體操作程式：
（一）現場總指揮宣佈：“老師們、同學們，x成前愛心希望小學防震逃生自救演練現在開始”。
（二）全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。
（三）報警
1、報警人x拉響警報。
（四）逃生
1、班主任迅速組織學生撤離教室，帶領學生到安全的地方去。
2、當時在辦公室內辦公的老師立即前往指定地點或班級幫助班主任帶領本班學生到操場等安全的地方，要求學生蹲在地上。
c、學校清點人數（班主任負責），各班清點完人數後向x主任彙報，王洛強向現場總指揮彙報。
（五）現場救護
救護組人員安排：
（1）救護組人員攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。
（2）開啟校門，準備及時把傷情較重的師生送往醫院。
（3）班主任帶領本班學生疏散到安全地帶後，參加救護組工作。
（六）現場總指揮宣佈：防震演練結束。