福建高中學分滿分是多少怎麼算
高中的學分是根據每年我們選修的科目的表現情況，即我們該科考試的總評來給定學分的。我們還根據學生參加的社團來給定學分，如果學分不夠還要透過做義工來補足學分。接下來由小編為大家整理出福建高中學分滿分是多少怎麼算，希望大家喜歡！
課程設定
（一）學制與課時
1.普通高中學制為三年。每學年52周，其中教學時間40周，社會實踐1周，假期(包括寒暑假、節假日等)11周。每週35課時(按5天計算，每天7課時），每課時按45分鐘計。校歷由各設區市（含平潭）教育行政部門按學年編制下達並報省教育廳備案，各高中學校嚴格執行。每學年分兩學期，每學期是否分學段安排課程，由學校根據本校各學科教學安排自主確定。
2.18課時為1學分，科目教學時間安排一般為18課時的倍數。日常教學每天下午最後一節課原則上不安排學科類課程教學，鼓勵安排學生進行體育鍛煉、黨團社團活動、專案研究等實踐操作與體驗活動。
3.經設區市（含平潭）教育行政部門批准，在保證科目教學時間總量不變的前提下，學校可根據教學改革需要，調整課堂教學時長，開展長短課時相結合的實踐探索。
（二）課程類別
普通高中課程由必修、選擇性必修、選修三類課程構成。其中，必修、選擇性必修為國家課程，選修為校本課程。
1.必修課程，由國家根據學生全面發展需要設定，所有學生必須全部修習。
2.選擇性必修課程，由國家根據學生個性發展和升學考試需要設定。參加普通高等學校招生全國統一考試的學生，必須在語文、數學、外語和選擇性考試科目課程規定範圍內修完所有選擇性必修課程；同時結合興趣愛好，在其他科目中選擇部分內容修習，以滿足畢業學分的要求。
3.選修課程（校本課程），由學校根據學生多樣化需求，當地社會、經濟、文化發展需要，學科課程標準的建議以及學校辦學特色等開發設定，既包括在必修和選擇性必修基礎上開設的學科拓展、提高類課程，也包括學校在上一輪高中新課程實驗開發的富有特色的校本課程基礎上，進行凝鍊和提升並經學校課程委員會審定設定的課程，由學生自主選擇修習。
科目設定與學分
普通高中開設語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、技術(含資訊科技和通用技術)、藝術(或音樂、美術)、體育與健康、綜合實踐活動、勞動等國家課程，以及選修課程（校本課程），具體科目及其學分要求如下：
科目安排
1、科學均衡安排必修、選擇性必修和選修（校本）三類課程，合理安排每學年授課科目，特別是控制高一年級必修課程並開科目數量。選擇高二、高三參加學業水平合格性考試的科目，如果在高一正常開設，可在前期適當增加初高中銜接內容或適時適當增加選擇性必修內容，或適當調整週課時數。
必修課程原則上按學期或學年統一安排，三年內完成必修88學分。選擇性必修課程由學生根據高校專業科目指引、興趣愛好和畢業學分要求自主選擇。參加普通高等學校招生全國統一考試的學生，應修滿所選科目選擇性必修38學分，餘下的不少於4學分由學生選擇其他部分學科內容修習，鼓勵學生選擇體育、藝術相關模組修習，對未選擇思想政治科目選擇性考試的學生原則上應至少選學2個學分的思想政治選擇性必修課程模組修習。
選修課程（校本課程）由學生自主選擇、學校結合實際安排，不少於14學分，其中在必修和選擇性必修基礎上設計的學科拓展、提高類課程之外的課程不少於8學分。
2、外語包括英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語，建議學校選擇英語作為第一外語語種。若第一外語選擇非英語的學校，應有相應的.專職教師及相關保障條件，課程設定實施方案應報設區市（含平潭）教育行政主管部門備案通過後方能實施。鼓勵學校創造條件開設第二外語，示範建設高中原則上應至少開設1門第二外語供學生選修。
3、技術包括資訊科技和通用技術，其必修內容分別按3學分設計模組，在高一、高二年級開設。鼓勵學校每學年分別選擇資訊科技或通用技術兩學科中的一門開設，上學期1學分共18課時，下學期2學分共36課時。
4、藝術必修內容6學分，可與音樂、美術兩科相互替代，具體開設科目由學校自行確定。選擇開設音樂、美術兩科的必修內容分別按3學分設計模組，音樂課程3個學分可選擇必修模組或必修與選擇性必修模組組合進行修習，美術課程3個學分由1個必修模組和2個選擇性必修模組組成，具體開設模組由學校根據課程標準要求自行確定。鼓勵有條件的學校選擇開設藝術課程，暫無條件開設藝術課程的一級達標高中和示範建設高中，應創造條件在開設音樂、美術基礎上，統籌1-2個學分修習藝術相關模組，加強學生藝術素養。
5、體育與健康的必修內容12學分，包括必修必學2個學分（體能和健康教育）和必修選學10個學分（6個運動技能系列），其中體能模組安排在高一學年，健康教育模組分散在三個學年進行；高中三年必須持續開設必修選學運動技能系列10個模組供學生選擇。遵循體能訓練原則，合理安排體能練習，在運動技能課堂教學中每節課至少安排10分鐘針對性的體能練習。
6、綜合實踐活動共8學分，包括研究性學習和社會實踐。研究性學習6學分，在高一、高二年級開設，以開展跨學科研究為主，須完成2個課題研究或專案設計，原則上1個學年完成1個課題，其中4學分安排在課內進行，確保每週1個課時，其餘2學分可安排在課外進行。社會實踐2學分，包括黨團活動、軍訓和社會考察等。學校要因地制宜，科學安排綜合實踐活動，發揮綜合實踐活動在促進學生髮展中的獨特作用。
7、勞動共6學分，必須在高中三學年持續開設，平均每週不少於1課時。其中志願服務2學分，安排在課外時間進行，三年不少於40小時，應以集體勞動為主，適當走向社會，選擇服務性崗位和職業體驗崗位，以及大型賽事、社群建設、環境保護等公益勞動與志願服務；其他4學分學習內容與通用技術的選擇性必修內容以及校本課程內容統籌，應至少在通用技術選擇性必修內容“技術與生活”或“技術與職業”系列中選擇1個模組，並從工業、農業、現代服務業以及中華優秀傳統文化特色專案中自主選擇1-2項生產勞動技能，勞動所選擇的模組不應與通用技術科目所選擇的選擇性必修模組重複，學分不重複計算。
8、選修課程（校本課程）應在各學期適當分散安排，各學校要確保高一高二學年和高三學年第一學期，每個學生每週至少有2-3個課時的選修課程學習時間，其中在必修和選擇性必修基礎上設計的學科拓展、提高類課程之外的課程每週安排不少於1-2課時。
高中學分有什麼用
學分是你能否拿到畢業證書的關鍵，所以起到保證的作用，同時也是檢驗你高中學習情況的一個標準。
學分，是用於計算學生學習量的一種計量單位，按學期計算，每門課程及實踐環節的具體學分數以專業教學計劃的規定為準。部分學校也有按學分收費的制度。