麥田裡的守望者讀後感_初三優秀作文_初三作文
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的麥田裡的守望者讀後感_初三優秀作文_初三作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
麥田裡的守望者讀後感_初三優秀作文_初三作文1
這本書之所以暢銷，成為美國文學的“現實經典”，不單是因為他描繪了青年人的種種叛逆行為，同時它讓我們瞭解青年人的思維邏輯，以往，當小孩子搞破壞搗蛋的時候，我們只是以純粹的行為來解釋，而實際上，即使是小孩也不可能無緣無故的做某些事情，每一個行為背後都有原因的存在。
整本書從表面上看，霍爾頓不求上進，抽菸，喝酒，亂談戀愛————簡直是個糟糕透頂的“壞孩子”如果光看這些外表上的不良傾向，當然無法理解想霍爾頓這樣的人，作者以犀利的洞察力剖析青少年的複雜心理，透過現實觀察精神實質，栩栩如生的描繪了霍爾頓的精神世界的各個方面，既揭示了他受環境影響的頹廢，敏感，善良的一面。在某種程度單反映了我們青春期變化時的特點。
有時候，懵懂的我們選擇把自己的不滿和內心的小叛逆藏匿於心中；有時候，為了迎合社會，我們學會了偽裝，學會了恭維，學會了欺騙，學會了送給別人一個個假笑；有時候，為了追逐名利，我們麻痺了自己的內心，封鎖住心中真實的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實的內心顯露於外。我們越是這樣做，越是會發現——其實別人都在這麼做。
霍爾頓，是一個多性格的人，有受資本主義社會耳濡目染的醜惡一面，但也有反抗現實，追求理想的純潔一面，他不願同流合汙，自然無法好好唸書，因此她的不用功實質是對資產階級現實教育制度的一種反抗，這樣，霍爾頓這個出身於富裕中產階級家庭的十六歲少年，在第四次被學校開除後，不敢貿然回家，隻身在美國最繁華的紐約成遊蕩了一天兩夜，住小旅店，逛夜總會，酗酒————他看到了資本主義社會的種種醜惡，解除了各式各樣的人物，其中大部分事“假模假式的”偽君子。他儘管資本主義社會的世道，卻只好苦問，彷徨，用種種不切實際的幻想安慰自己，自欺欺人，最後仍不免對現實社會妥協，成不了真正的叛逆。這可以說是作者塞林格和他筆下人物霍爾頓的悲劇所在。
麥田裡的守望者讀後感_初三優秀作文_初三作文2
這本書深深的打動了我，其實這不是一本深奧難懂的書，在書中作者刻畫了一名和我們同齡的主人公。在“垮掉的一代”中，主人公完成了對自己的拯救，並不長的故事裡卻包含著深刻的人生哲理。
美國的五十年代是一個相當混亂的時期，二戰的陰雲尚未散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅速，而另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過著混混噩噩的生活。於是，“垮掉的一代”出現了，霍爾頓就是其中的一員，他抽菸酗酒，不求上進，但是，他還不至於淪落到吸毒，群居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想——做一個“麥田裡的守望者”。
我們生活的這個國度，這個時代正處於巨大的變革之中，一切都在日新月異的發展。從某種意義上說，這與50年代的美國確實有些相象。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始嚮往平庸。酒吧、卡拉OK
開始人流如潮，網咖、遊戲機房中學生不斷，所謂新新人類瘋狂地迷戀上了搖頭、丸等毒品……
天啊！我們是一群生活在新時代的新生力量，自然已經習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該是一群有理想有抱負的人，從小我們就對自己的未來充滿憧憬，想當科學家、醫生、護士、老師……假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌？是的，理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明，我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不就都會過去，我們現在最需要的，就是我們的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好！把握好自己的生活吧！
麥田裡的守望者讀後感_初三優秀作文_初三作文3
“有那麼一群小孩子在一大塊麥田裡做遊戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人沒有一個大人，我是說，除了我。我呢，我會站在一道破懸崖邊上。我的職務是在那守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什麼地方出來，把他們捉住。我整天就幹這樣的事，就當個麥田裡的守望者得了”。
這樣一個“守望者”，卻是一個叛逆的壞孩子。他吸菸喝酒，爭鬥打架，滿是髒話，憤世嫉俗，言語犀利，思想偏激。他說“我想，他們應該不會羞愧，也不會後悔。青春的日子，總是要破壞一些東西，才會收穫一些東西。”你瞧，他便是這樣的充滿破壞性。他討厭一切的虛情假意，討厭那個現實、醜惡的社會，討厭成人的虛與委蛇或許這便是成人的遊戲。他討厭這世道，看不慣身邊的一切，卻不得不與這些人打交道，於是他迷惘、苦悶、彷徨，這樣的他又如何能不墮落？
但他的內心卻又是善良的。他為自己早逝的弟弟感到無比心痛，時常懷念著他“不會有人比他再聰明瞭”。他疼愛自己的妹妹，即使在自己最落魄的時候，也不忘買給妹妹她最喜愛的唱片。他比大多數人包括成年人都要清醒。“我現在只是在過年輕人的一關，誰都有一些關要過的，是不是呢？”“你不管做什麼事，如果做得太好了，一不警惕，就會在無意中賣弄起來。那樣的話，你就不再那麼好了。”試問有多少人能清楚的認識到這些？
霍爾頓，他是一個守望者，守望著自己的那份迷惘中的純潔，守望著自己的美好，守望著這世界缺失的那一片“麥田”金色的、蓬勃的希望。願他在這道懸崖邊上盡享他的那片藍天，那片麥田，就這樣孤獨而又不孤單的成長。
麥田裡的守望者讀後感_初三優秀作文_初三作文4
那天去書店，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書，名字叫《麥田裡的守望者》，在我拿起這本書時，我沒有想到這麼薄的一本書會對我產生這麼大的影響，使我感觸很深，我覺得這本書的形式和內容都很出色。
美國的五十年代一個相當混亂的時期，二戰的陰雲尚未散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅速，而另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過著混混噩噩的生活。於，"垮掉的一代"出現了，霍爾頓就其中的一員，他抽菸酗酒，不求上進，但，他還不至於淪落到吸毒，群居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想———做一個"麥田裡的守望者"。
我們生活的這個國家，這個時代正處於科技的變革之中，一切都在日新月異的發展。，這與50年代的美國確實有些相反。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發生變化，很多人開始迷茫，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始嚮往平庸。
我們一群生活在新時代的孩子，自然已經習慣了困惑和煩惱，但我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該一群有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，他的理想讓他活下來。理想人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過暫時的，不就都會過去，我們現在最需要的，就我們的理想。
有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好！
麥田裡的守望者讀後感_初三優秀作文_初三作文5
在圖書館裡，我無意中發現了一本很薄的書，名字叫《麥田裡的守望者》，在我拿起這本書時，我沒有想到這麼薄的一本書會對我產生這麼大的影響，使我感觸很深，我覺得這本書的形式和內容都很出色。
美國的五十年代是一個相當混亂的時期，二戰的陰雲尚未散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅速，而另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過著混混噩噩的生活。於是，"垮掉的一代"出現了，霍爾頓就是其中的一員，他抽菸酗酒，不求上進，但是，他還不至於淪落到吸毒，群居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想——做一個"麥田裡的守望者"。
我們生活的這個國度，這個時代正處於巨大的變革之中，一切都在日新月異的發展。從某種意義上說，這與50年代的美國確實有些相象。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始嚮往平庸。酒吧、卡拉OK、室開始人流如潮，網咖、遊戲機房中學生不斷，所謂新新人類瘋狂地迷戀上了頭等毒品……
天啊！
我們是一群生活在新時代的新生力量，自然已經習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該是一群有理想有抱負的人，從小我們就對自己的未來充滿憧憬，想當科學家、醫生、護士、老師……假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌？是的，理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明，我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不就都會過去，我們現在最需要的，就是我們的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好！把握好自己的生活吧！
麥田裡的守望者讀後感_初三優秀作文_初三作文6
我只想做一個麥田裡的守望者，看著四處玩耍的孩子們。
守望是一種難得的情懷，它又飽含著期待，可《麥田裡的守望者》卻將守望演繹成叛逆，主人公霍爾頓有著一種混沌中的清醒與孤獨乃至無助。
這份守望不僅是屬於霍爾頓的，更是屬於作者自己。霍爾頓了解世事，卻非要以極端的偏執混跡於塵世，為自己套上一層世俗的外衣，只有在夜深時獨自神傷。霍爾頓有著自以為是的固執與偏激，更有著對抗不合理的激情。
霍爾頓有著與普通孩子一樣的叛逆與固執，但是他有著與其他人不同的事，他敢於將孩子的逆反表現出來，他清醒地混跡在這世界。但他有著與不公的世界對抗的勇氣，從他做每一件事的小細節和心理變化來看，是可以摸索到他內心柔軟的深處。在表面上他是無所畏懼的壞孩子，但是有著與同齡人一樣的單純與美好。他清楚地認知到自己所作的每一件事，但他又有著非常人一般的固執。
霍爾頓的經歷與現實相結合，令我讀到霍爾頓走上歧路而感到心痛與惋惜。最後霍爾頓的妹妹菲苾結束了霍爾頓漂泊之旅，這不僅僅是霍爾頓漂泊肉體迴歸的歷程，更是霍爾頓精神上的迴歸，看完不禁感到一陣悲涼。
霍爾頓的經歷如同我們身邊的一些人一樣，16歲的他有抽菸、喝酒等一些偏激的行為，讓許多人對他的行為感到心灰意冷，對他的所作所為感到不堪，但是他也是很有靈性的孩子，只是因為他的叛逆讓許多人看不到他的優點。他因為自己的妹妹而放棄了自己的選擇，可以看出來他是一個很善良的人，對親情很是珍視。
我只想做一個麥田裡的守望者，看著四處玩耍的孩子們，若是有誰跑近懸崖，我就抓他回來。我當時完全不懂霍爾頓理解不了他那憤怒而敏感的心。漸漸長大後，才能慢慢懂得他是看透社會的虛偽之後的諷刺和批判。霍爾頓這個人物顯然不是一個榜樣，但他敢於熱愛、憎惡，他做了我們想做卻做不出的事情，他為很多讀者提供了一個精神家園。這部作品蘊含了許多道理，只有細細品味才能體會它的真諦。謝謝塞林格的麥田，麥田裡的守望者令我受益匪淺。
麥田裡的守望者讀後感_初三優秀作文_初三作文7
看到這本書名，我想大多數人都不會認為這本書是一本勵志書籍，但是隻有讀完《麥田裡的守望者》，你才會覺得原來我們的青春也是這樣走過，會與書中產生共鳴。
確切的說，這本書我並沒有仔細的讀過，只是粗略的看過，但是書中的內容卻總會讓我記憶猶新。從字面上來看，麥田裡的守望者指的是在麥田裡看望稻米的稻草人，因為有了稻草人，那些鳥兒才會產生畏懼，不敢來禍害人類的糧食。這本書則是以回憶的方式，敘述了一個只有16歲的中學生的漫長的三天，故事的主人公霍爾頓只是一箇中學生，但是他非常厭惡學校裡的一切，包括老師和同學，也常常考試不及格，打架，這一次，霍爾頓因為考試不及格被開除了，他沒有沮喪，反而非常高興，但是唯一不好的的就是他不敢回家。
於是他就住進了一個小旅館，在旅館裡，他看到了各種各樣的人，這些人分佈在社會的各個層次，他們讓霍爾頓感到噁心和厭惡。第二天，他同樣遇到了他一生中都沒有見到過的人，他在酒吧跟老同學喝酒，喝的爛醉，又加上天冷的原因，他得了肺結核，他害怕自己死去，於是回家跟妹妹告別，他跟妹妹敘述著他的理想，他說他想當麥田裡的守望者，看著孩子們在麥田裡玩耍，他站在懸崖邊上，看見孩子過來，他就去拯救他們。
這是一本勵志書籍，書中細膩的描寫了作者起起落落的困惑和反抗，寫出了青少年的捉摸不定的心裡，是啊，我們每個人都經歷過青年，我們曾經勵志，有自己的理想，可是最終又有多少能夠實現呢?這本勵志書籍讓我想起了我自己的青春年華。
麥田裡的守望者讀後感_初三優秀作文_初三作文8
樸實的麥田，微風吹過可以泛起綠色的麥田。
——題記
《麥田裡的守望者》講述了主人公霍爾頓是個中學生，出生於富裕中產階級的十六歲少年，他在第四次被開除學校之後，不敢貿然回家，隻身在美國最繁華的紐約城遊蕩了一天兩夜，住客店，逛夜總店，酗酒？？他看到了社會中的種種醜陋，接觸了各式各樣的人物？？霍爾頓看不慣周圍發生的一切，甚至想逃離這個地方，但這是不可能的。最後，仍不免對現實社會的妥協，成為了一個叛逆的人的故事。讀完後，原本一個誠實、善良、純樸的男孩哪去了？其實，認真閱讀這本書，不難發現：學校裡有些裝模作樣的老師；假仁假義的校長？？這些人使我和霍爾頓有同樣的感受——噁心至極。在這樣“噁心至極”的學校下學習，怎麼不會不厭學呢？儘管俄，霍爾頓看不慣這個“虛偽”的社會，但他不得不接受。因此，他只好苦悶，彷徨，用種種不切實際的幻想來安慰自己，自欺欺人。
這本書的作者塞林格以犀利的文筆解剖了一個青少年的複雜心裡，栩栩如生地描繪了霍爾頓的精神世界，既揭示了他純樸、善良、敏感的一面。
讀了這本書，讓我不由得想起在現實生活中：十六七歲，一個正處於叛逆期的人物，他們原本有善良、純樸、誠實的心卻被周圍的人所影響，變的貪得無厭、不學無術。忘記了當時的熱情與目標，對事物有著不同的追求。他們追求刺激感，來彰顯自己的個性。塞林格在書中曾寫到“我呢，就在那混賬的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道是往哪兒跑。我得從什麼地方出來，把他們捉住。我整天就幹這樣的事。我只想做個麥田裡的守望者”。多麼簡單的想法啊！
雖然我們在現實生活中做不了一個麥田裡的守望者，但我們可以做一輩子的守望者。我們擁有善良，那就守望善良；我們擁有純樸，那就守望純樸；我們擁有誠實，那就守望誠實。讓我們一起守望我們原有的東西吧！
麥田裡的守望者讀後感_初三優秀作文_初三作文9
有那麼一群小孩子在一大塊麥田裡做遊戲.幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,我是說,除了我.我呢,就站在那混帳的懸崖邊.我的職務是在那守望,要是有哪個孩子望懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什麼地方出來,把他們捉住.我整天就幹這樣的事.我只想當個麥田裡的守望者.《麥田裡的守望者》透過第一人稱以一個青少年的說話口吻,生動而細緻地描繪了一箇中產階級子弟的苦悶,彷徨的精神世界,從主人公這一個側面揭露了資本主義社會
追求物質生活精神生活荒蕪的社會風氣,道出了資本主義的實質.主人公霍兒頓是我讀過的文學作品中為數不多的反面形象之一.他的性格深受資本主義社會的耳濡目染, 既有醜惡的一面,也有反抗現實,追求自己的理想的純潔的一面.書中,霍爾頓是一個不肯用功讀書,整天鬼混的沉淪少年,他為什麼不肯用功讀書?難道是資本主義社會物質極大豐富,不需要讀書嗎?
看一看霍爾頓所處的環境,便不難明瞭.學校裡的老師和他的家長強迫他讀書,只是為了讓他出人頭地,以便將來可以買輛混帳卡迪拉克,學校裡的老師大部分是勢利的偽君子,連他起初所唯一敬佩的一位老師後來發現也可能是個搞同性戀的,而這位老師對他說:一個不成熟男子的標誌是他願意為某種事業英勇的死去,一個成熟男子的標誌是他原為某種事業卑賤的活著.老師的諄諄教導卻是一條滲透著濃厚利己主義和功利主色彩的資本主義信條,生活在這樣的環境裡霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄託。
麥田裡的守望者讀後感_初三優秀作文_初三作文10
有一天，我去書店，從一大堆名著中挑了一本很薄很薄的書，書名是《麥田裡的守望者》，作者是美國的傑羅姆.大衛.塞林格，我把它買下了，但我沒有想到這麼薄的一本書居然會對我產生很大的震動，感觸也特別多。
在美國二十世紀五十年代，是一個相當混亂的時期，第二次世界大戰的陰雲剛剛散去，“冷戰”的硝煙又再次飛起。一方面是科技發展，而另一方面就是人們缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變社會的大背景下，許多人過著渾渾噩噩的生活，因此，“被垮掉的一代”出現了，霍爾頓就是其中的一員。他經常一抽一煙酗酒，不求上進，不過他還不至於淪落到吸毒的地步，因為在他的心靈深處，一直存藏著一個美麗的，一直在發光但似乎很遙遠的願望，那就是做一位麥田的守望者。
其實，在我們生活的這個國度裡，正處於巨大的變革之中，一切都在日新月異的發展中，從某個角度來看，這與二十世紀五十年代的美國確實很相似，社會地不斷進步，令人們的思想也發生了巨大的變化，很多人也開始迷茫、消沉，逐漸地忘記了自己的理想，沒有了最初 的熱情，跌落人生的低谷。
我們是二十一世紀的新新人類，同樣存在種種煩惱和困惑，但我們不應該被眼前的困惑所纏繞，更應該集中精神看準前方，，積極地成為一個有抱負的人。如果霍爾頓心中沒有閃光的、美好的理想，他也不可能在人生低谷中尋找到光明，更不要說何去何從了。我作為一個小學生，人生才剛剛開始，在前進的人生道路上出現絆腳石也在所難免，不過我會想這只不過是暫時的，一切都會過去的，做人要抱著樂觀的態度看問題，俗話說：有志不在年高。只要心中存有理想，我相信就能從失敗中站起來，從迷茫中走出來，跑起來。
的確，你心中只要有理想，而且堅持不懈地走下去，一切皆有可能，我希望自己成為這樣的“守望者”像霍爾頓一樣，這也是我從這本書當中得到的最大啟示。
麥田裡的守望者讀後感_初三優秀作文_初三作文11
青春期叛逆、青年時跌熬不馴、中年危機，暮年的不堪回首，這一切都是人類的孤獨。
坦白說，很喜歡霍爾頓的坦率，他喜歡在他人名字面前加上一個“老”字，即便是自己的妹妹菲比。他嗜酒、抽菸，舞廳等等看得出，霍爾頓這個傻小子多麼渴望長大成年，不願受到一切宗教、學校、家長的束縛。但是他又那麼憐憫，甚至關心著中央公園湖裡的鴨子如何過冬。這樣的孩子很真實，他有著那個年紀的天真、好奇、友愛以及孤獨和迷茫，但那股子想要放飛自我的心卻很難拘泥於這樣的肉身。
我很欣賞霍爾頓的幾句話：
“不過博物館裡最好的一點是一切東西總呆在原來的地方不動。唯一變樣的東西只是你自己。”他覺得世界總是一塵不變，只是這個舞象之年的男孩已經有著自己獨特的世界觀，似乎超脫現實，看到了事態的本源。
“真正有意思的是那樣一種書，你讀完後，很希望寫這書的作家是你極要好的朋友，你只要高興，隨時都可以打電話給他。”什麼是一名好學生呢？只要是有自己的思想與見地，就算是得到教育的雨潤和滋養。
“一個人壓根兒就不應該膽小”。我相信這就是霍爾頓的座右銘，青春就是敢於嘗試，無畏險阻地去經歷和體會。“我的職務是在懸崖邊守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住，我想當個麥田的守望者。”他多麼渴望長大，但心中卻依然有愛，他愛護成千上萬的孩子，他希望每個孩子都有一個前途似錦的'未來。他希望做個守護者。
“一個不成熟男子的標誌是他願意為某種事業英勇的死去，一個成熟男子的標誌是他願意為某種事業卑賤地活著”。苟且與遠方，誰更重要？一次屈辱，是不會影響一個人的風骨的。
麥田裡的守望者讀後感：霍爾頓是孤獨的，但他也是精彩的。我們人生中總是有那麼看似平淡的幾天，卻註定了未來的人生路。
麥田裡的守望者讀後感_初三優秀作文_初三作文12
年青的霍爾頓，糊塗的霍爾頓，可憐的霍爾頓啊，讓人改容相敬的霍爾頓。
聖誕節前不久，5門課掛了四門，霍爾頓第四次被學校開除了。他不敢提前回家，又不想呆在這個讓他討厭透了的、虛偽而又勢利的學校。30個小時的漫無目的的放逐，不想睡覺，不願思考，追逐本能行事，讓自己的身體極度疲勞，讓永不停下的身軀擺脫受傷的、想躲起來的靈魂……
我們都曾年輕過，請不要指責我們青春的衝動，我們對大人沒來由的謊言。我們抽菸、喝酒，夜不歸宿，請不要指責我們，我們和霍爾頓一樣，我們都年輕過。可霍爾頓內心深處，有著讓我們肅然起敬的東西。他說：“我老是想象，有那麼一群小孩子在一大塊麥田裡做遊戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大大人，我是說——除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊，我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什麼地方出來，把他們捉住。我整天就幹這樣的事。我只想當個麥田裡的守望者。”我們也別輕易責難年青人，他不願去弟弟的墓地，他只是覺得下雨時大家都可以找個地方避雨，只有弟弟一個人躺在陰溼的地下，無處可避。他坐在學校的樓梯角，一點點地擦去那些寫在牆上的髒字。他在試卷上留言，是擔心善良的歷史老師給他判不及格時於心不安。……
唉，我們的霍爾頓懂得許多我們不曾想過的道理。他說，有的人很討厭，但在這一點上，人們得小心一些，因為“他們中間絕大多數並不害人，再說他們私下裡也許都是了不得的口哨傢什麼的”。要警惕一些事，“你不管做什麼事，如果做得太好了，一不警惕，就會在無意中賣弄起來。”
中年人再讀這本書，都會有很多收穫的，儘管收穫可能各不相同。“他們的誰知道，反正我不知道。”霍爾頓也許會這樣說。
麥田裡的守望者讀後感_初三優秀作文_初三作文13
本書寫了主人公霍爾頓被學校開除後在紐約遊蕩時經歷的事情，並用大量的筆墨描寫了他的心理變化及內心的想法，充分探索了青少年的內心世界。作者以“壞小孩”的視角描寫了一個刻薄、假模假樣的社會現象。描寫中摻雜了一些“壞小孩”內心的抱怨和誇大，但在一定程度上客觀的寫出了來自家庭、學校、社會的冷漠和刻薄對他的傷害。
這篇小說最讓我印象深刻的部分一個是作者對青少年內心的描寫，透過對霍爾頓的描寫反映了絕大多數的青少年的心理特徵，比如說老斯賓塞教育他時霍爾頓的心理獨白：“人生是場球賽，但只是對某些人說，你要是參加了實力雄厚的那一邊，那倒可以說是場球賽——這一點我承認，可你要是參加了另外那一邊，一點實力沒有，那還賽什麼球？”表現了霍爾頓表面叛逆地抵抗著外界給的資訊，但他的內心卻在不甘心地接受著現實，同時也表現了他的不安全感和孤獨感，極力用不在乎的態度來掩蓋內心的脆弱。還有一個部分是霍爾頓說出自己真正想做的是當一個麥田裡的守望者。這讓我感觸頗深，如今社會也常會有這樣的現象，人們往往會問你在什麼學校讀書，在什麼單位上班，理想是什麼，目的多數出自想要知道你足不足夠有出息，而非你是否真的喜歡做你的工作，你的夢想是什麼。我們每個人的內心深處都會有一個純潔的夢想，像霍爾頓一樣，不是為了想多麼出人頭地，而是可以真正給自己帶來快樂，簡簡單單的快樂。
作者把霍爾頓的內心世界描寫地淋漓盡致，把讀者帶到了以主人公視角下的世界。讀書不僅把我帶到了不同的世界看到了不同的故事，同時也讓我思考了很多東西。本書給我帶來了許多樂趣。
麥田裡的守望者讀後感_初三優秀作文_初三作文14
每個人都有一段無法忘卻的歲月，太多的遺憾、偏執、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂，使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無際的碧綠色麥田中，我想起了一個曾經的壞孩子——霍爾頓。
霍爾頓是一個出身在富裕中產階級家庭的十六歲少年。他的父母按照成人世界的價值觀將他送到收費昂貴的潘西中學讀書。但在霍爾頓看來，潘西確實是個“陰森可怕的”“糟糕透頂的學校”。校長是最“假仁假義”的雜1種，教職員也都是“假模假式”偽君子。他的同學要麼是整天只知道追逐女生，瘋狂酗酒的浪蕩子，要麼就是難得刷牙、指甲隨處剪得邋遢鬼。生活在這樣的環境裡，霍爾頓“真是苦悶急了”、“寂寞得要命”。學習成績因此也一塌糊塗，除英語外，其餘四門功課成績均不合格，以致被學校開除。
文中有一段讓人印象深刻的話：“一個不成熟男子的標誌是他願意為了某種事業英勇地死去，一個成熟男子的標誌是他願意為了某種事業卑賤地活著。”我們很難相信這個句話是出自一個老師之口，但的確是這樣，那時候學校裡的老師大部分都是勢力的偽君子。他們認為為了苟延殘喘地活著而不惜一切代價的人是成熟的為了某種理想或精神而犧牲的人是可笑的。()就連孩子們讀書，也是為了日後能買輛凱迪拉克之類的東西。霍爾頓曾經對妹妹說，他想當個麥田裡的守望者，守護一群小孩子。相信很多人也擁有過類似的理想，可是後來長大就因為現實等某些原因就放棄了原本追逐的，轉而為生活成為所謂的“成熟男人”。
成長似乎是個永恆的話題，它伴隨著我們的一生。小時候，我們不懂人情世故，簡簡單單。如今，我們選擇把自己的不滿與內心的小叛逆都隱藏在心中，說話也是字字斟酌；學會了欺騙；學會了假笑；為了追名逐利，麻痺自己的內心。我們離那個曾經的麥田裡的小男孩越來越遠，愈來愈認同那些大人們的人生觀，做著與他們一樣的事情，我們為了生活背叛了自己的心靈。
麥田裡的守望者讀後感_初三優秀作文_初三作文15
“有那麼一大群孩子在麥田裡奔跑，我只是坐在那裡，把孩子們抓住，告訴他們該往哪裡跑。我只想做一名麥田的守望者。”這就是《麥田裡的守望者》的主人公霍爾頓的理想，也是他在對現實不滿的情況下發出的感嘆。
霍爾頓是一個反抗現實、追求理想的人。他不願意認真讀書，因為那裡充滿了各色的偽君子。在第四次被開除後，他隻身在紐約遊蕩了一天兩夜，看到社會上各種醜惡，接觸了許多事物。他看不慣一切，想逃離這個社會，但又不可能。他只得生活在矛盾中，苦悶、彷徨，最後變成真正的叛逆。
他酗酒、逃課、濫交女友······但他真是這樣一個不中用的人嗎？不，他只不過是看不慣現實，只能透過一系列行為來發洩心中的苦悶罷了。可是，人們在一開始卻無端地判定他沒有前途，這本書還被禁止閱讀。實際上，霍爾頓比他們看得更遠，他知道當時學校裡的老師都是勢利的偽君子，只是教導一些所謂的基本信條。而霍爾頓呢？追求光明的理想，敢於反抗黑暗的現實。他其實有許多優點，和老師眼中的霍爾頓相差甚遠。
可我們呢？以貌取人，只看重表面。討厭那些面貌醜陋的人，嫌棄那些家境貧困的人，喜歡那些阿諛奉承的人······我們也做不到像霍爾頓那樣勇於反抗昏暗的社會。我們沒有自己的選擇，只知道像家長教導的那樣認真讀書、將來成為有用的人，對於不正確的事物置之不理，長輩怎麼說就怎麼做，很少有自己的見解。即使心裡不滿也只是私下裡抱怨幾聲。只是和別人一樣，不想、也不敢追求自己的理想，我們跟霍爾頓差遠了！
雖然如今的社會不同了，我們也不該盲目地叛逆了。但是他敢於反抗權威，堅持自己的原則，不願與別人同流合汙的優點值得我們學習！他的精神將永垂不朽！